1、教师招聘考试复习资料-鹰手营子中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【完整版】教师招聘考试复习资料-鹰手营子中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【完整版】1：教育的功能有（）。多项选择题A、政治功能B、经济功能C、文化功能D、科学技术发展功能 2：通过制定和执行规章制度去管理班级经常性活动的班级管理方式是（）。单项选择题A、常规管理B、民主管理C、平行管理D、目标管理 3：教师期望效应的产生，除了取决于教师自身的因素外，还与（）等因素有关。多项选择题A、学生的自我意识B、学生的人格特征C、学生的认知水平D、学生的归因风格E、家长的教养方式 4：针对班级授课制的弊端,美国进步主义教育家帕克
2、赫斯特所提出的个别教学制度被称为（）单项选择题A、道尔顿制B、葛雷制C、昆西制度D、文纳特卡制 5：德育教育的体谅模式的特征有（）。多项选择题A、坚持性善论，尊重儿童的发展需求B、坚持人具有一种天赋的自我实现趋向C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用D、大力倡导民主的德育观E、强调按道德认知能力发展的要求进行学校道德教育 6：“不愤不启，不悱不发”这句话所强调的主要含义是（）单项选择题A、先天有差异，要因材施教B、学以致用，学习与行动相结合C、学习新的知识，巩固学过的知识D、学习和思考相结合 7：（）是教育法律关系主体因实施了违反教育法的行为，依照有关法律、法规的规定应当承担的带有强制性的法
3、律后果。单项选择题A、教育法律关系B、教育法律责任C、教育法律规范D、教育法律义务 8：弗洛伊德把人格分为（）。多项选择题A、本我B、自我C、超我D、力比多 9：文化发展和教学内容的变化关系是（）。单项选择题A、文化发展在前，教学内容变化在后B、同步进行C、二者没有直接的关系D、教学内容变化在前，文化发展在后 10：如果儿童处于具体运算阶段，那么他的年龄是（）。单项选择题A、02岁B、27岁C、711岁D、1116岁 11：实际锻炼法主要包括的形式是（）。多项选择题A、练习B、制度C、委托任务D、组织活动 12：教学技能发展的最高形态是（）。单项选择题A、教学技巧B、教学技艺C、教学艺术D、教
4、学自动化 13：情景教学法的首创者是（）单项选择题A、倪谷音B、李吉林C、邱学华D、刘京海 14：以下技能中，属于操作技能的是（）单项选择题A、阅读技能B、运算技能C、记忆技能D、吹拉弹唱技能 15：个人可能为了避免他人的非议或排斥，避免受孤立，冈而发生从众现象。（）判断题对错 16：如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明该测验()质量指标高。单项选择题A、效度高B、信度C、难度D、区分度 17：归因理论认为教师最好指导学生对自己的成败归因于（）。单项选择题A、努力B、运气C、能力D、任务难度 18：下列哪项属于形式运算阶段儿童的思维特征（）。单项选择题A、单维
5、思维B、客体永恒性C、思维不可逆D、以命题形式进行 19：课程设计的第一个层次是（）单项选择题A、课程文件B、课程计划C、课程标准D、教科书 20：班集体形成的主要标志是建立了班级领导核心。（）判断题对错 21：提出经典性条件反射理论的心理学家是（）。单项选择题A、巴甫洛夫B、桑代克C、托尔曼D、斯金纳 22：提出“经验+反思=成长”的教师成长公式的心理学家是（）。单项选择题A、波斯纳B、科顿C、皮亚杰D、布卢姆 23：使用最广泛的课堂观察方法的是（）单项选择题A、目视法B、扫视法C、巡视法D、提问法 24：在教师自编测验里，下面（）题型是主观题。单项选择题A、选择题B、判断题C、填空题D、论
6、述题 25：引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激（）单项选择题A、获得B、消退C、分化D、泛化 26：一般而言，教育强制措施主要是采用（）等行政处分，或由司法机关做出裁判。单项选择题A、警告、记过、降级、撤职B、警告、严重警告、记过、降级C、警告、记过、降级、停薪留职D、通报批评、警告、记过、降级 27：实施德育的最基本的途径是（）单项选择题A、政治课与其他学科教学B、课外校外活动C、劳动D、共青团活动 28：由瓦.根舍因在20世纪50年代提倡的教学方法称为（）。单项选择题A、发现法B、范例教学法C、暗示教学法D、自学辅导法 29：下列观点中，哪一个不属于孔子的教育思想（）。单项选择题
7、A、“有教无类”B、启发式教育C、主张因材施教D、提倡自然教育 30：（）是“环境决定论”的代表。单项选择题A、华生B、霍尔C、桑代克D、彪勒 31：政治经济制度制约着教育发展的规模和速度。（）判断题对错 32：我国第一本教育心理学的编写者是（）。单项选择题A、廖世承B、房东岳C、潘菽D、陆志伟 33：我国教育目的制定的指导思想和理论基础是（）。单项选择题A、社会本位价值取向B、个人本位价值取向C、马克思主义关于人的全面发展学说D、政治本位价值取向 34：在学生集体形成的初始阶段，主要任务是（）。单项选择题A、组织和团结集体B、建设学生干部队伍C、提出共同目标D、形成正确的集体舆论 35：最早
8、实施义务教育的国家是（）单项选择题A、英国B、德国C、法国D、日本 36：“重感情、讲义气，能与同学和睦相处，但常与几个小团体亲密无间，尚未意识到情感的社会意义”，这些语句描述的是中学生道德情感社会性发展趋势的（）单项选择题A、第一级水平B、第二级水平C、第三级水平D、第四级水平 37：海明威的小说（）获得了1954年诺贝尔文学奖。单项选择题A、老人与海B、丧钟为谁而鸣C、永别了，武器D、太阳照样升起 38：学习评定在常见的教师心理因素所导致的误差有（）多项选择题A、宽大效应B、光环效应C、集中趋势D、逻辑误差E、对比效应 39：把提问划分为回忆提问、理解提问、运用提问、分析提问、综合提问和评
9、价提问的依据是（）单项选择题A、教学的任务和内容B、提问的一般形式C、学生的能力高低D、教学目标层次 40：心理学是研究人的行为的科学。（）判断题对错 41：大教学论的作者是（）单项选择题A、夸美纽斯B、康德C、赫尔巴特D、杜威 42：关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（）。单项选择题A、问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决B、问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响C、问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系D、“心理眩惑”有助于问题解决 43：“活到老学到老”所包含的教育思想是义务教育思想。判断题对错 44：现代教育的基本特征包括（）多项选择题A
10、、商品性B、生产性C、科学性D、民主性E、发展性 45：以下哪一项不是班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用?（）。单项选择题A、攻击性行为B、亲社会行为C、性别角色的获得D、观察能力 46：贾德提出的迁移理论是（）单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、概括化理论D、关系理论 47：使用最多、最普遍的强化方式是语言强化。（）判断题对错 48：教材就是指教科书。（）判断题对错 49：学生中常见的焦虑反应是_焦虑。单项选择题A、学习B、行为C、考试D、适应 50：共青团是青年的群众组织，是中国共产党的助手和后备军。（）判断题对错 51：中华人民共和国义务教育法规定，义务教育的对象是（）多项选
11、择题A、适龄儿童B、儿童C、适龄少年D、少年E、适龄青年 52：教育能推进科学的（）单项选择题A、全面化B、制度化C、体制化D、系统化 53：学生会组织的原则有（）多项选择题A、民主集中制原则B、弹性结构原则C、责权一致原则D、民主与监督原则E、协调一致原则 54：在教学中讲授“果实”概念时，既选用可食用的，又选择不可食用的(如棉籽)，这样有利于学生准确地掌握“果实”概念，这运用了（）。单项选择题A、正例与反例的配合B、变式C、比较D、直观性 55：心理辅导的目标有两个，一是学会调试，二是_。单项选择题A、行为矫正B、学会适应C、寻求发展D、克服障碍 56：课程目标的依据有：对学生的研究，对社
12、会的研究，以及（）。单项选择题A、对教材的研究B、对教法的研究C、对学科的研究D、对教学模式的研究 57：“人有爱与被爱两种需要，假如得不到满足，就有可能发生行为问题”。这一理论是（）单项选择题A、果断纪律理论B、行为矫正理论C、现实疗法理论D、目标导向理论 58：提出“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊环境，让我在这个环境里养育他们我都可以按照我的意愿把他们训练成任何一种人物”的学者是（）。单项选择题A、霍尔B、洛克C、华生D、卢梭 59：美育的最高层次的任务是（）。单项选择题A、提高学生感受美的能力B、培养学生鉴赏美的能力C、形成学生创造美的能力D、培养学生的审美观 60：表现出“富贵
13、不能淫，贫贱不能移”或当个体出现了与自己的价值标准相反的行动时，会感到内疚、不安，此时其态度与品德的形成阶段主要处在（）。单项选择题A、依从B、认同C、内化D、参与 查看答案 1：答案A,B,C,D 解析 教育受到社会政治经济制度、生产力水平、科学技术和文化背景、文化传统的影响，并对这些产生反作用，即具有政治、经济、文化、科学技术的功能。 2：答案A 解析 略 3：答案A,B,C,D 解析 教师期望效应的产生既取决于教师自身的因素，也取决于学生的人格特征、眉有认知水平、归因风格和自我意识等众多心理因素。 4：答案A 解析 5：答案A,B,D 解析 德育教育的体谅模式的特征有坚持性善论，尊重儿童
14、发展需要；坚持人具有一种天赋的自我实现趋向；大力倡导民主的德育观。 6：答案D 解析 不愤不启，不悱不发语出论语?述而。这句话强调学习和思相结合。 7：答案B 解析 题干所述为教育法律责任的概念。 8：答案A,B,C 解析 略。 9：答案A 解析 文化发展对教育的发展具有一定的制约作用，相对文化的发展，教育的发展具有一定的滞后性。文化发展在先，教育内容随后才发生变化。 10：答案C 解析 11：答案A,B,C,D 解析 锻炼法主要包括练习、制度、委托任务和组织活动。 12：答案C 解析 13：答案B 解析 14：答案D 解析 操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合法则的操作活动方
15、式，如吹拉弹唱等。因此，本题选择D选项。 15：答案正确 解析 16：答案D 解析 17：答案A 解析 18：答案D 解析 19：答案B 解析 20：答案正确 解析 21：答案A 解析 巴甫洛夫提出了经典性条件反射理论；桑代克提出了尝试一错误说；托尔曼提出了符号学习理论；斯金纳提出了操作性条件作用论。 22：答案A 解析 教师成长公式是波斯纳提出的。 23：答案A 解析 教师在课堂上的观察能使教师及时的了解学生的思维活动与学习情况，到目前为止，普遍用到的观察法有目视法和调查法两种。（1）目视法，是大多数场合运用的观察法，主要包括：扫视法、巡视法、盯视法和凝视法；（2）调查法，由于此种方法在使用
16、中需要准备较多的东西而比较少用。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙提供) 24：答案D 解析 25：答案C 解析 刺激分化指使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。 26：答案A 解析 行政处分是由国家机关或企业事业单位对其所属人员予以的惩戒措施，包括警告、记过、记大过、降级、降职、撤职等。行政处分有时也称纪律处分。 27：答案A 解析 28：答案B 解析 识记性试题。由瓦.根舍因在20世纪50年代提倡的教学方法称为范例教学法。(本解析由张恩凯提供) 29：答案D 解析 30：答案A 解析 环境决定论者认为人的的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和
17、学校的教育等。代表人物有荀子、洛克、华生等。(本解析由张恩凯提供) 31：答案错误 解析 教育发展的规模和速度是受生产力发展水平制约的。 32：答案A 解析 我国的教育心理学最初是从西方引进的，1924年廖世承编写了我国第一本教育心理学教科书。 33：答案C 解析 34：答案A 解析 35：答案B 解析 36：答案B 解析 37：答案A 解析 海明威的主要作品有长篇小说太阳照样升起永别了，武器丧钟为谁而鸣，中篇小说老人与海等。其中老人与海相继获得了1953年美国普利策奖和1954年诺贝尔文学奖。 38：答案A,B,C,D,E 解析 39：答案D 解析 40：答案错误 解析 心理学是研究人的心理
18、现象及其活动规律的科学。 41：答案A 解析 42：答案A 解析 43：答案错误 解析 “活到老学到老”所包含的教育思想是终身学习。(本解析由张恩凯提供) 44：答案A,B,C,D,E 解析 45：答案D 解析 班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用有攻击性行为、亲社会行为、性别角色的获得。 46：答案C 解析 贾德提出迁移理论的概括化理论。 47：答案正确 解析 48：答案错误 解析 教科书是教材的主体部分，严格的讲，教材并不等同于教科书，教科书也不等同于课本。 49：答案C 解析 50：答案错误 解析 51：答案A,D 解析 52：答案C 解析 教育的科学技术价值表明教育可以推进科学的体
19、制化。 53：答案A,B,C,D 解析 54：答案A 解析 正例又称肯定例证，指包含着概念或规则的本质特征和内在联系的例证；反例又称否定例证，指不包含或只包含了一个小部分概念或规则的主要属性和关键特征的例证。一般而言，概念或规则的正例传递了最有利于概括的信息，反例则传递了最有利于辨别的信息。在实际的教学过程中，为了便于学生概况出共同的规律或特征，教学时最好同时呈现出若干正例，以一个个的例子来说明。此外，教师最好也能利用机会把正反两种例证同时加以说明。这样，概念和规则的学习将更加容易。 55：答案C 解析 56：答案C 解析 课科目标的依据有：对学生的研究，对社会的研究，以及对学科的研究。 57：答案C 解析 58：答案C 解析 59：答案C 解析 美育最高层次的任务是形成学生创造美的能力。 60：答案B 解析 认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。 14 / 14
