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教师招聘考试复习资料-鲤城2016年小学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】.docx

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资源描述

1、教师招聘考试复习资料-鲤城2016年小学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】教师招聘考试复习资料-鲤城2016年小学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】1:指导教学模式与传统的讲授法十分类似,由激发、讲演、练习、反馈和迁移等环节构成。()判断题对错 2:基础课程是()。单项选择题A、广域课程B、必修的课程C、相关课程D、选修的课程 3:在学校教育中,起关键作用的是()。单项选择题A、教学媒体B、教师C、学生D、教学环境 4:教师胜任教学工作最基础的要求是具有较强的教育教学能力。判断题对错 5:行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。()判断题对错 6:系统的学校教育制

2、度是伴随着资本主义制度的确立和现代学校教育的诞生而产生的。()判断题对错 7:人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为()。单项选择题A、自我期待感B、自我归因感C、自我预期感D、自我效能感 8:教师角色扮演的先决条件是()。单项选择题A、教师角色认知B、教师角色体验C、教师角色期待D、教师与家长的合作 9:在教师指导下,学生运用一定的仪器进行独立作业,并通过观察事物的变化来获取知识,培养实验技能的教学方法叫()。单项选择题A、实验法B、发现法C、参观法D、读书指导法 10:心理学作为一门独立的科学诞生于()年。单项选择题A、1879B、1897C、1789D、1798 11:()的

3、思想来源于普莱西发明的教学机器,但其真正的首创者应归功于美国行为主义心理学家斯金纳。单项选择题A、掌握学习B、程序教学C、合作学习D、发现学习 12:测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度,被称为()。单项选择题A、效标关联效度B、预测效度C、构想效度D、内容效度 13:我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是()。单项选择题A、强制性、基础性、科学性B、强制性、普遍性、科学性C、科学性、普遍性、基础性D、强制性、普遍性、基础性 14:新课程规定,小学阶段的课程以()为主。单项选择题A、核心课程B、综合课程C、分科与综合相结合D、分科课程 15:喜羊羊与灰太狼是深受小朋友喜爱的动画

4、片,有的孩子学到了灰太狼的“不放弃”,也有的小朋友学会了用平底锅打人,因此,有人提出此类动画片应修正和改版,因为儿童品德发展具有()的特点。单项选择题A、易变性B、模仿性C、自我中心性D、缺乏自律性 16:实用主义教育学的代表表人物有多项选择题A、夸美纽斯B、杜威C、赫尔巴特D、克伯屈E、卢梭 17:在学习过程中,学习者本人并没有受到直接的外在强化,但通过观察他人某种行为收到强化从而在自己身上也产生了类似的强化效果,心理学家班杜拉将这种现象称为()。单项选择题A、内在强化B、负强化C、替代强化D、无意强化 18:下列会议中,中国共产党自己解决自己的军事、组织等问题,标志着中国共产党走向成熟的标

5、志性会议是()。单项选择题A、洛川会议B、中共一大C、瓦窑堡会议D、遵义会议 19:发展性评价的主要功能是()。单项选择题A、选拔功能B、甄别功能C、鉴别功能D、激励功能 20:问一名4岁儿童:“你有兄弟吗?”他回答:“有。”“兄弟叫什么名字?”他回答:“吉姆。”但反过来问:“吉姆有兄弟吗?”他回答:“没有。?,这说明儿童思维具有()。单项选择题A、单维性B、不可逆性C、自我中心性D、抽象逻辑性 21:课堂纪律是对学生课堂行为所施加的( )。单项选择题A、准则与控制B、约束与规范C、指引与导向D、加强与规范 22:小学生品德发展的关键年龄是()。单项选择题A、6岁B、7岁C、8岁D、9岁 23

6、:难题提供了试题的平均错误率信息。()判断题对错 24:能够激起有机体的定向行为,并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为()。单项选择题A、需要B、动机C、强化D、诱因 25:学习期待就其作用来说就是学习的诱因。 ()判断题对错 26:结束技能的运用,目的在承上启下,激发学生对下步学习的兴趣。判断题对错 27:“新官上任三把火”“初次见面时希望给人留下好印象”,都体现了()。单项选择题A、首因效应B、投射效应C、晕轮效应D、近因效应 28:提出“三纲五常”、“正谊明道”的我国古代教育家是()。单项选择题A、孔子B、孟子C、荀子D、董仲舒 29:对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我

7、调控的策略一般称为()。单项选择题A、学习自觉性B、元认知策略C、智力技能D、自我意识 30:同一概括水平的经验之间的相互影响。我们称为()。单项选择题A、迁移B、正迁移C、水平迁移D、具体迁移 31:根据桑代克的学习律,一个已形成的可以改变的联结,若加以应用就会使这个联结增强,属于()。单项选择题A、准备律B、练习律C、失用律D、效果律 32:外部分组是按照学生的发展水平来编班。()判断题对错 33:下列选项中属于心智技能的是()。单项选择题A、打篮球B、骑单车C、吹口琴D、解应用题 34:关键期的提出体现了心理发展的()单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、差异性 35:心理起源说

8、的代表人物是()。单项选择题A、孟禄B、沛西?能C、达尔文D、赫尔巴特 36:我国小学德育主要由以下三部分构成()单项选择题A、道德教育、政治教育和思想教育B、道德教育、理想教育和劳动教育C、道德教育、公民教育和政治教育D、道德教育、爱国教育和理想教育 37:基础型课程注重学生基础学力的培养,即培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是()。单项选择题A、读、写、画B、读、画、算C、画、写、算D、读、写、算 38:实质教育论认为教学的主要任务是()。单项选择题A、发展智力B、培养思想品德C、传授知识D、发展个性 39:学校德育的功能有()。多项选择题A、社会性功能B、

9、个体性功能C、教育性功能D、知识性功能E、合作性功能 40:在Windows系统,如想进入“安全模式”,则在开机的时候按()键。单项选择题A、AltB、ESCC、F6D、F8 41:小学阶段是发展学生个性()。单项选择题A、并不重要的时期B、非常重要的奠基时期C、没有效果的时期D、最不会受外界影响的时期 42:内发论强调人的身心发展主要依靠外在的力量。()单项选择题A、对B、错 43:教师职业独立和专门化的一个重要标志是设置()。单项选择题A、师范学校B、国民学校C、职业学校D、初等学校 44:下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是()。单项选择题A、教育即生活B、生活即教育C、从做中学D、学

10、校即社会 45:“举一反三”是负迁移。 ()判断题对错 46:教学具有教育性,所以教学中永远有德育。()判断题对错 47:先行组织者教学策略是给学习者提供()。单项选择题A、图表B、新知识C、认知框架D、以上都对 48:认为产生迁移的关键是学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理,这稗迁移理论是()单项选择题A、新式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说 49:群体的功能是()。多项选择题A、评价性功能B、导向性功能C、生产性功能D、发动性功能E、维持性功能 50:学校的校园的总体结构和布局、场所及校园环境卫生等均属于学校的()单项选择题A、制度文化B、组织文化C、物质文化D、观念

11、文化 51:西方近现代主义艺术流派纷呈。请找出下列作品中表现技法与其他三项不同的一项是()。单项选择题A、向日葵B、舞蹈C、星月夜D、印象日出 52:教学的首要任务是引导学生掌握科学文化知识和基本技能。()判断题对错 53:心理个体的发展具有的一般特点是()。多项选择题A、连续性与顺序性B、阶段性C、个别差异性D、不均衡性 54:据记载,我国的小学最早出现于()。单项选择题A、殷周时代B、秦代C、唐代D、明代 55:赫尔巴特认为教育学的理论基础应该是()。单项选择题A、神学和哲学B、哲学和心理学C、哲学和伦理学D、伦理学和心理学 56:注意是心理活动对一定对象的指向和集幸,它是()单项选择题A

12、、情感过程B、意志过程C、伴随状态D、意志状态 57:首先提出自我效能感理论的心理学家是()。单项选择题A、班杜拉B、麦克里兰C、奥苏伯尔D、阿特金森 58:学习的主体因素,指()。单项选择题A、学生B、教师C、教学手段D、教学环境 59:形式简单,能够有效地测量学生对知识联系的掌握情况,且易于计分的是( )。单项选择题A、选择题B、是非题C、匹配题D、填空题 60:下列选项属于心智技能的是()多项选择题A、 弹琴技能B、 阅读技能C、 记忆技能D、 运算技能E、 体操技能 查看答案 1:答案正确 解析 略。 2:答案B 解析 3:答案B 解析 学校教育需要按照特定的教学目标来最有效地组织教学

13、,教师在其中起着关键的作用。 4:答案错误 解析 教师胜任教学工作最基本的要求是扎实的学科专业基础。 5:答案错误 解析 题干阐述的是代币奖励法的优点。 6:答案正确 解析 略。 7:答案D 解析 自我效能感是指人们对自已能否成功地从事某一成就行为的主观判断。 8:答案A 解析 角色认知是指角色扮演者对角色的社会地位、作用及行为规范的认识和对与社会的其他角色的关系的认识。角色认知是角色扮演的先决条件。 9:答案A 解析 10:答案A 解析 略。 11:答案B 解析 12:答案D 解析 心理学上,效度可分为效标关联效度、预测效度、构想效度和内容效度等。其中,测验题目对预测的内容或行为范围取样的适

14、宜性程度,被称为内容效度。 13:答案D 解析 我国义务教育的教学计划具备三个特征,即强制性、普遍性、基础性,三者缺一不可。 14:答案B 解析 基础教育课程改革纲要(试行)规定,要整体设置九年一贯的义务教育课程,小学阶段以综合课程为主、初中阶段设置分科与综合相结合的课程;高中以分科课程为主;从小学至高中设置综合实践活动课程并作为必修课程;农村中学课程要为当地社会经济发展服务。 15:答案B 解析 儿童品德发展的模仿性是指儿童总是模仿“榜样”的行为,正是因为儿童具有模仿性,才决定了他的思想和言行容易受暗示,易受他人左右,易发生变化。本题主要强调儿童的模仿性,所以选B。 16:答案B,D 解析

15、17:答案C 解析 18:答案D 解析 中共一大标志着中国共产党的诞生;瓦窑堡会议提出建立抗日民族统一战线;洛川会议提出农村包围城市,到敌人后方去建立抗日根据地;遵义会议摆脱了共产国际的干预,自行决定党内的军事、组织问题,标志着中国共产党走向成熟。 19:答案D 解析 20:答案B 解析 可逆性指改变人的思维方向,使之回到起点。前运算儿童不能这样思维。 21:答案A 解析 22:答案D 解析 从整体发展来看,小学生品德发展的关键年龄大致在三年级(9岁左右)。 23:答案错误 解析 难题提供了试题的平均通过率信息。 24:答案D 解析 能够激起有机体的定向行为,并能满足某种需要的外部条件或刺激物

16、称为诱因。 25:答案正确 解析 学习期待是静态的,而诱因是动态的,它将静态的期待转换成为目标。所以,学习期待就其作用而言就是诱因。 26:答案错误 解析 27:答案A 解析 在总体印象形成上,最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象,称为首因效应,也叫第一印象效应。 28:答案D 解析 29:答案B 解析 对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略一般称为元认知策略。 30:答案C 解析 31:答案B 解析 桑代克提出了学习的三条原则,即学习律,包括准备律、练习律和效果律。其中练习律包括应用律和失用律。一个已形成的可以改变的联结,若加以应用就会使这个联结增强,属于练习律

17、中的应用律。失用律是指一个已形成的可以改变的联结,若不加以应用就会使这个联结减弱。 32:答案错误 解析 外部分组按学生的学习能力或学习成绩来进行。 33:答案D 解析 34:答案B 解析 35:答案A 解析 心理起源说的基本观点为:教育起源于儿童对成人无意识的模仿。代表人物为孟禄。他在教育史教科书中写道:“原始社会的教育普遍采用的方法是简单的无意识的模仿,儿童对年长成员的无意识模仿就是最初教育的发展。”故正确答案为A。 36:答案A 解析 37:答案D 解析 读、写、算,是作为公民所必需的“三基”。 38:答案C 解析 实质教育又称“实质训练”,是欧洲l819世纪,对立于形式教育而出现的一种

18、教育学说。它认为普通教育应以获得有价值的知识为主要任务,而学习知识本身就包含着能力的培养,能力无须加以特别训练,教育的主要任务在于使学生获得知识。 39:答案A,B,C 解析 学校的德育功能有社会性功能、个体性功能和教育性功能。 40:答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】在Windows系统,如想进入“安全模式”,则在开机的时候按F8键。 41:答案B 解析 42:答案B 解析 内发论强调人的身心发展的力量源于人自身的内在需要。 43:答案A 解析 师范学校的设置是教师职业独立和专门化的一个重要标志。 44:答案B 解析 杜威实用主义教育学的论点是教育即生活、学校即社会和从做中学。选项B

19、的“生活即教育”是陶行知的生活教育理论。 45:答案错误 解析 “举一反三”是说原有认知结构在迁移过程中不发生实体性的改变,只是得到某种充实。因此它是一种典型的正迁移。 46:答案正确 解析 47:答案C 解析 48:答案B 解析 49:答案C,E 解析 群体具有生产性和维持性功能。 50:答案C 解析 51:答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】舞蹈为野兽派代表马蒂斯的作品,其他三幅是印象派代表作品,其中,向日葵星月夜为凡高的作品,印象日出为莫奈的作品。 52:答案正确 解析 略。 53:答案A,B,C,D 解析 研究表明,学生心理的发展有四个基本特征:(1)连续性与阶段性;(2)定向性

20、与顺序性;(3)不平衡性,4)差异性。 54:答案A 解析 55:答案D 解析 对后世影响最大、最明确地构建教育学的是赫尔巴特。他于1806年出版了代表作普通教育学,1835年又出版了另一部重要著作教育学讲授纲要。他第一个提出要使教育学成为科学,并认为应以伦理学和心理学为教育学的理论基础。 56:答案C 解析 57:答案A 解析 自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。这一概念由班杜拉最早提出。20世纪80年代以来,自我效能感理论得到了丰富和发展,也得到了大量实证研究的支持。 58:答案A 解析 学生是学习的主体因素,任何教学手段必须通过学生而起作用。 59:答案C 解析 匹配题是另一种可提供多种选择的考试形式。它的形式简单,能够有效地测量学生对知识联系的掌握情况,且易于计分。 60:答案B,C,D 解析 第 14 页 共 14 页

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