1、圆的认识,正方形,长方形,三角形,平行四边形,梯形,圆心：圆中心上的一点叫做圆心，用字母0表示。,半径：连接圆心和圆上任意一点的线段，叫做半径，用字母r表示。,直径：通过圆心，并且两端都在圆上的线段，叫做直径，用字母d表示。,o,C,D,G,H,M,N,B,F,E,图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？,o,同圆内，半径有无数条，长度都相等。,请同学们请同学们观察下面的动画，思考，一个圆内有多少条半径，他们的长度有什么关系？,o,同圆内，直径有无数条，长度都相等。,请同学们请同学们观察下面的动画，思考，一个圆内有多少条直径，他们的长度有什么关系？,o,d,r,r,o,d,r,r,r,o
2、,d,r,r,r,o,d,r,r,d=r+r,d=2r,r= d,2,O,O,等圆的半径都相等，直径也都相等。,练习：,1.判断。 （1）在同一个圆内可以画无数条直径。 （2）所有的圆的直径都相等。 （3）等圆的半径都相等。 （4）两端都在圆上的线段叫做直径。,2.口答。,r (米),d(米),0.24,0.86,1.42,1.04,2.6,( ),( ),( ),( ),0.48,0.43,2.84,0.52,5.2,练习：,3.选择题。 （1）画圆时，圆规两脚间的距离是（ ）。A.半径长度 B.直径长度 （2）从圆心到( )任意一点的线段,叫半径。A.圆心 B.圆外 C.圆上 （3）通过圆心并且两端都在圆上的( )叫直径。A.直径 B.线段 C.射线,A,C,B,教学目标,1.知识目标：使大家认识圆，知道圆的各部分名称。 2.能力目标： （1）掌握圆的特征； （2）理解和掌握在同一个圆里半径和直径的关系。 3.情感目标：培养大家观察、分析、抽象、概括等思维能力。,本课小结（你达标了吗）,为什么车轮都要做成圆的，车轴应装在哪里？,补充 墨子云：圆，一中同长也。 这一发现比西方整整早了一千多年。,圆形的车轮在滚动时，车轴到地面的距离始终保持不。这样， 车辆在前进过程中就会保持平稳。 所以，车轮要做成圆的。,你有何感想？,
