1、教师招聘考试复习资料-高平中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【最全版】教师招聘考试复习资料-高平中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【最全版】1：学校教育的基础是（）单项选择题A、班级B、学生C、教师D、课程 2：教师的平均工资水平应当（）当地公务员的平均工资水平。单项选择题A、相当于B、不低于C、略高于D、略低于 3：微格教学是指以少数学生为对象，在较短时间内尝试的小型课堂教学。时间一般为（）。单项选择题A、15分钟B、520分钟C、30分钟D、40分钟 4：教学技能训练的基本原则是（）多项选择题A、目的性原则B、分解原则C、示范原则D、反馈原则 5：在西方，被公认的科学教育心理学
2、奠基人是（）。单项选择题A、梅伊曼B、桑代克C、推孟D、贾德 6：安德森的心理技能形成三阶段论的第三个阶段是（）单项选择题A、认知阶段B、联结阶段C、评价阶段D、自动化阶段 7：马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是“教师主体”。（）判断题对错 8：课堂观察法中目视法可以分为（）多项选择题A、扫视法B、巡视法C、注视法D、凝视法 9：新课程背景下教师职业角色的转变主要有（）。从教师与学生的关系看，新课程要求教师是学生学习的促进者从教学与研究的关系看，新课程要求教师是教育教学的研究者从教学与课程的关系看，新课程要求教师是课程的建设者和开发者从学校与社区的关系看，新课程要求教师是社区型的开放的教师
3、单项选择题A、B、C、D、 10：“学不躐等”体现了教学的循序渐进原则。（）判断题对错 11：班级常规管理建立的检查监督系统，包括以下检查监督方式（）多项选择题A、自检B、互检C、班干部检查D、班集体检查E、班主任抽检 12：不要怕去学新的东西。知识没有_，是可以随身携带的宝藏，没有人会被它压垮，而且愈多愈身心矫健。填入画线部分最恰当的一项是（）。单项选择题A、重量B、大小C、困难D、期限 13：下列选项中，不是出自伊索寓言的是（）。单项选择题A、蚊子和狮子B、龟兔赛跑C、农夫和蛇D、伊利亚特 14：奥苏泊尔认为，学校情境中的成就动机的组成有（）多项选择题A、学习需要B、学习期待C、自我提高的
4、内驱力D、附属的内驱力E、认知内驱力 15：个体在与环境之间相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的（）。单项选择题A、决定性因素B、辅助因素C、影响因素D、引导性因素 16：非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于该群体的性质以及与正式群体的目标一致程度。（）判断题对错 17：开始于失语病人的临床研究的学说是（）单项选择题A、定位说B、整体说C、机能系统说D、模块说 18：在教育活动中要有法依法，无法依政策。（）判断题对错 19：对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）。单项选择题A、苛勒B、托尔曼C、桑代克D、巴甫洛夫 20：迟老师编写的校本教材
5、出现了不少错误，遭到同事的质疑，迟老师说：“这不过是一本校本教材而已，没必要那么认真。”迟老师的做法（）。单项选择题A、不合理，违背了终身教育的师德规范B、不合理，违背了勤恳敬业的师德规范C、合理，精心用于校本教材编写不值得D、合理，教师的主要任务是把课上好 21：精通所教学科的基础性知识和技能属于教师的（）。单项选择题A、专业知识素养B、职业素养C、教育专业素养D、人格素养 22：德育过程的基本矛盾是（）。单项选择题A、教育者与德育内容的矛盾B、教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾C、受教育者与教育者的矛盾D、受教育者与德育方法的矛盾 23：学生“品德差、学习差，几乎没有合作
6、行为，而且谁也不知道该做什么”，这是学生对（）领导方式的典型反应。单项选择题A、民主型B、放任自流型C、仁慈专断型D、强硬专断型 24：“终身化”的教育特征出现在（）。单项选择题A、古代社会B、文艺复兴后的欧洲C、近代社会D、现代社会 25：学习动机是推动学生学习的一种（）单项选择题A、重要力量B、主要力量C、内部动力D、外部动力 26：教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵犯权益的行为，依教师法向主管行政机关申诉，请求处理的制度是（）。单项选择题A、教师申诉制度B、学生申诉制度C、学校事故D、法律救济 27：被公认为现代第一本现代教育学著作是（）单项选择题A、理想国B、大教学论
7、C、普通教育学D、爱弥儿 28：英国学校德育学家麦克费尔提出的德育模式是（）。多项选择题A、目的游离模式B、认知模式C、体谅模式D、社会模仿模式E、目标模式 29：教学的辅助组织形式包括（）多项选择题A、作业B、辅导C、讲座D、补课E、参观 30：一节课成败的基本标准是看教学方法是否得当。（）判断题对错 31：一所学校在较长时间内形成的，影响所有成员的价值取向和行为的定势，称之为（）。单项选择题A、学校B、学校规章C、学校仪式D、学校传统 32：奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）单项选择题A、痕迹衰退说B、干扰说C、同化说D、动机说 33：成功教学法主张对学生实施（）单项选择题A、鼓励性评
8、价B、绝对性评价C、终结性评价D、鉴定性评价 34：教育可以促进民主。（）判断题对错 35：某地教育行政部门在暑假组织教师参加业务培训，该教育行政部门的做法（）。单项选择题A、正确，教师应终身学习B、正确，教师应无私奉献C、错误，占用了教师的休息时间D、正确，教师应储备足够知识 36：学校组织特征的独特性表现在（）。多项选择题A、官方性B、地域性C、垄断性D、非自愿性E、公益性 37：在PowerPoint中，如果想在不删除幻灯片的情况下放映不连续的幻灯片，可以通过单击（）按钮实现。单项选择题A、从头开始B、从当前幻灯片开始C、自定义幻灯片放映D、无法达到，必须删除不放映的幻灯片 38：当代教
9、师的质量集中体现在教师的（）方面单项选择题A、政治素养B、教育素养C、专业素养D、道德素养 39：在学校教育制度的发展变革历程中，义务教育制度产生于（）。单项选择题A、原始社会B、奴隶社会C、封建社会D、资本主义社会 40：狭义的教育司法，是指教育国家机关依照法定职权和程序处理教育违法案件或裁决教育纠纷的专门活动。（）判断题对错 41：“弟子不必不如师，师不必贤子弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”这种观点给当今教育的启示是（）。单项选择题A、教学相长。相互尊重B、乐教善教，讲究教法C、严于律己，为人师表D、有教无类，教书育人 42：班杜拉认为，通过外部因素对学习行为予以强化，这种强化属于
10、（）单项选择题A、直接强化B、间接强化C、替代性强化D、自我强化 43：在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是（）单项选择题A、行为主义B、精神分析C、格式塔学派D、认知心理学 44：在课程与教学的基本原理中提出的关于课程编制的四个问题被称为（）。单项选择题A、杜威原理B、泰勒原理C、斯宾塞原理D、赫尔巴特原理 45：构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是（）。单项选择题A、知B、情C、意D、行 46：某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的。按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于（）。单项选择题A、他律阶
11、段B、前习俗阶段C、自律阶段D、寻求认可取向阶段 47：道德是伴随着人类的产生而产生的，它的主要特点是（）单项选择题A、人类性B、平等性C、适用性D、教育性 48：教育受政治经济制度的影响，因而不会对社会的政治经济产生作用。（）判断题对错 49：最早从理论上对班级组织进行论述，对其发展奠定理论基础的是（）。单项选择题A、赫尔巴马特B、夸美纽斯C、洛克D、杜威 50：在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）。单项选择题A、教学程序B、教学过程C、教学事项D、教学方法 51：教育者就是（）单项选择题A、教师B、专门从事教育的工作者C、促使个体社会化和社会个性化活动的人D、传道者 52：班级管理的
12、基本功能是提高学习效率。（）判断题对错 53：为了更好地选用天下人才，隋唐后建立了（）单项选择题A、聘任制度B、科举制C、录用制D、任免制 54：在我国，对教师职业角色的法定权利、法定义务作出具体规定的是（）义务教育法宪法教育法教师法单项选择题A、义务教育法B、宪法C、教育法D、教师法 55：课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为（）。单项选择题A、人际关系B、群体凝聚力C、群体规范D、课堂气氛 56：计划策略属于（）单项选择题A、精加工策略B、支持策略C、资源管理策略D、元认知策略 57：美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（）。单项选择题A、自板说B、做中学C、儿童
13、中心主义D、实质教育派 58：按照埃里克森人格发展理论，培养儿童信任感的最佳时间是()单项选择题A、015B、23C、612D、1218 59：口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的（）。单项选择题A、指向功能B、激发功能C、强化功能D、调节与维持功能 60：自我意识发展的第二个飞跃期是（）。单项选择题A、童年期B、少年期C、青年期D、青春期 查看答案 1：答案D 解析 课程是学校教育的基础。 2：答案B 解析 教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。 3：答案B 解析 4：答案A,B,C,D 解析 5：答案B 解析 6：答案D 解析 7：答案错误 解析 8：答案A,B,C,
14、D 解析 目视法可以分为扫视发、巡视法、注视法、凝视法。（资料来源教学技能理论与实践）(本解析由张恩凯提供) 9：答案D 解析 以上内容都属于新课程背景下教师职业角色的转变。 10：答案正确 解析 11：答案A,B,C,D,E 解析 12：答案A 解析 从题干中的“可以随身携带”“没有人会被它压垮”这些字眼，可以知道这句话强调的是知识没有“重量”，而不是“大小”或者“期限”。 13：答案D 解析 伊利亚特不是出自伊索寓言。伊利亚特是荷马史诗中直接描写特洛伊战争的英雄史诗。 14：答案C,D,E 解析 系统暂无解析 15：答案A 解析 16：答案正确 解析 17：答案A 解析 18：答案正确 解
15、析 19：答案A 解析 格式塔心理学家苛勒曾在19131917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了与当时盛行的桑代克的尝试一错误学习理论相对立的完形顿悟说。在苛勒的黑猩猩问题解决的系列实验中，他把黑猩猩置于笼内，笼外放有食物，食物与笼子之间放有木棒。对于简单的问题，黑猩猩只要使用一根木棒便可获取食物，复杂的问题则需要黑猩猩将两根木棒接在一起(一根木棒可以插入另一根木棒)，方能获取食物。因此，答案选A。 20：答案B 解析 教师编写教材态度不认真出现错误，还敷衍了事，违反爱岗敬业的教师职业道德规范。 21：答案A 解析 教师的专业知识素养包括：精通该学科的基本知识和基本
16、技能；了解该学科领域的思维方式和方法论；了解该学科的新发展；了解与该学科相关的知识。 22：答案B 解析 德育过程的基本矛盾是教育者向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾，这是德育过程中最一般、最普遍的矛盾，也是决定德育过程本质的特殊矛盾。 23：答案B 解析 24：答案D 解析 “终身教育”是20世纪以后出现的教育思想，它倡导教育的“终身化”。 25：答案C 解析 学生学习的内部动力是学习动机。 26：答案A 解析 略。 27：答案C 解析 28：答案C 解析 C【解析】体谅或者学会关心的道德教育模式形成于20世纪70年代，是英国学校德育学家彼得麦克费尔和他的同事所创。与认知模式强
17、调道德认知发展不同，体谅模式把道德情感的培养置于中心地位。 29：答案A,B,C,E 解析 30：答案错误 解析 31：答案D 解析 32：答案C 解析 33：答案A 解析 34：答案正确 解析 35：答案C 解析 教师具有培训的权利，同时也有培训、终身学习的义务，但这应该是教师自主选择的，不应该在暑假期间强制执行。 36：答案C,D,E 解析 37：答案C 解析 用于可以通过“幻灯片放映”一“自定义幻灯片放映”一“新建”命令，选择想要放映的幻灯片，设置自定义放映方案，以实现不删除幻灯片的情况下放映不连续的幻灯片。 38：答案C 解析 当代教师的质量集中体现在教师的专业素养方面。因此，本题的选
18、择C选项。(本解析由何龙提供) 39：答案D 解析 资本主义社会为培养合格工人发展资本主义，开创了义务教育制度。德国于1763年做出了普及义务教育的规定，是世界上最早的普及义务教育的国家。 40：答案错误 解析 41：答案A 解析 42：答案A 解析 43：答案C 解析 认知学习理论认为，学习不是在外部环境的支配下被动地形成S-R联结，而是主动地在头脑内部构造认知结构。该理论的最早提倡者为格式塔学派的代表人物苛勒。(本解析由张恩凯提供) 44：答案B 解析 45：答案A 解析 知是其他各个要素的基础。 46：答案C 解析 此题正确答案应该是C，在书本的181页，原话是：在10岁以后，儿童。称为
19、自律道德。他们开始认识到。一成不变的，可以与他人合作。（本解析由233网校学员提供） 47：答案A 解析 道德伴随着人类的产生而产生,伴随着人类灭亡而灭亡,它的主要特点是人类性。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙提供) 48：答案错误 解析 教育受政治经济制度的影响，但同时会对社会的政治经济产生反作用。 49：答案B 解析 夸美纽斯在他的大教学论中对班级组织进行了论证，从而奠定了班级组织的理论基础。 50：答案C 解析 51：答案C 解析 52：答案错误 解析 53：答案B 解析 隋唐建立科举制。 54：答案D 解析 教师法对我国教师角色的法定权利和义务作出了具体规定。 55：答案D 解析 56：答案D 解析 57：答案C 解析 杜威主张儿童是教学过程的中心。 58：答案A 解析 59：答案B 解析 动机的激发功能会促使人产生某种活动。故选B。 60：答案D 解析 第 14 页 共 14 页
