1、教师招聘考试复习资料-高台2016年小学教师招聘考试真题及答案解析【完整版】教师招聘考试复习资料-高台2016年小学教师招聘考试真题及答案解析【完整版】1：从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（）。单项选择题A、程序性课程B、练习性课程C、地方性课程D、实践性课程 2：所谓的及时复习，应该是指()单项选择题A、在学习结束立刻复习B、一周之后复习C、在大面积遗忘开始之前复习D、当天复习 3：感觉记忆的主要编码形式是（）单项选择题A、图像记忆B、听觉编码C、语义编码D、情境编码 4：通过综合归纳获得意义的学习是下位学习。（）判断题对错 5：态度的认知成分是指个体对态
2、度对象所具有的带有评价意义的（）。单项选择题A、知识经验B、观念和信念C、道德认识D、道德观 6：从迁移的观点看，“温故知新”属于（）单项选择题A、顺向正迁移B、顺向负迁移C、逆向正迁移D、逆向负迁移 7：最稳定、最重要的学习动机是（）。单项选择题A、兴趣B、认知内驱力C、求知欲D、成功感 8：校外人员孔某趁学校门卫疏忽之际，骑摩托车闯入校园，将学生刘某撞伤，对刘某所受伤害，应当承担主要责任的是（）。单项选择题A、门卫B、孔某C、学校D、刘某的监护人 9：具体运算阶段的儿童的思维是以命题形式进行的。（）判断题对错 10：阅读技能是一种( )。单项选择题A、操作技能B、运动技能C、心智技能D、学
3、习技能 11：吹拉弹唱属于（）。单项选择题A、识记技能B、心智技能C、操作技能D、认知技能 12：根据耶克斯一多德森定律，当学生从事较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在（）。单项选择题A、较高的水平B、较低的水平C、非常低的水平D、中等水平 13：学生根据学习结果对自己做出奖赏和惩罚，以利于积极地维持或促进学习，属于自主学习中的（）。单项选择题A、自我监控B、元认知策略C、自我强化D、自我指导 14：教育心理学有自身独特的研究课题，即（）。多项选择题A、如何教B、如何管理C、怎样学D、怎样评价E、学与教之间的相互作用 15：口语表达的基本要素是（）。多项选择题A、语速B、语音C、词汇D
4、、声调E、句法 16：生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（）。单项选择题A、新的理解B、不同的见解C、认知策略D、类比或表象等 17：冯老师进行家访时，总是采取“四多四少”原则：多一点针对性，少一点随意性；多一点肯定，少一点求全责备；多一点情感交流，少一点情况汇报；多一点指导，少一点推卸责任。冯老师的做法（）。单项选择题A、不可行，虽重情感交流，但回避了问题B、不可行，仅报喜不报忧，一味迎合家长C、可行，体现了他注重沟通策略，尊重家长D、可行，体现了他严格要求自己，家长至上 18：公民行为能力分类与自然人的年龄有关。 （）判断题对错 19：心理学家安德森认为,心智技能形成需三个
5、阶段，即（ ）多项选择题A、活动的定向阶段B、认知阶段C、自动化阶段D、联结阶段 20：根据现行法律规定，对中小学生的身份表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的（）。单项选择题A、未成年公民B、社会公民C、普通受教育者D、青少年儿童 21：形成训练说，相同要素说，经验类比说等是属于（）单项选择题A、早期的迁移理论B、道德发展理论C、动机理论D、认知发展理论 22：组成课程计划的主要内容是（）。多项选择题A、学科设置B、学科顺序C、课时分配D、学年编制E、学周安排 23：以下属于原型定向教学要求的是（）。多项选择题A、了解活动的结构B、发挥学生主动性与独立
6、性C、要变更活动的对象D、教师示范要正确 24：我国制定教育目的的理论基础是（）。单项选择题A、义务教育法B、马克思关于人的全面发展的理论C、我国优秀的教育传统D、西方先进的教育教学经验 25：运动会上甲班、乙班、丙班各派了三名运动员参加了5000米长跑比赛。比赛之前四名评委对比赛进行了预测。评委一说：“甲班是长跑传统强队，所以前三名非甲班莫属。”评委二说：“据我所知，后起之秀的乙班和丙班有运动员能够进入前三名。”评委三说：“第一名如果不是甲班的，就是乙班的。”评委四：“这次比赛与以前比赛大不相同了，前三名甲班最多占一位。”比赛结束后，发现四名评委中，只有一人的预测是正确的。 根据上述信息，以
7、下哪项最可能是该项比赛的结果?（）单项选择题A、前三名都是甲班的B、第一名是甲班的，第二名是丙班的，第三名是乙班的C、第一名是乙班的，第二名是甲班的，第三名是丙班的D、第一名是丙班的，第二名是甲班的，第三名是甲班的 26：我国心理学家一般把学习分为（）。多项选择题A、动作学习B、知识学习C、技能学习D、经验学习E、行为规范学习 27：我国现在实施的义务教育的年限目标是（）。单项选择题A、10年B、6年C、9年D、12年 28：教师领导风格对课堂管理（）。单项选择题A、有直接影响B、有间接影响C、没有影响D、有一定影响 29：侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担( )。单项选
8、择题A、民事责任B、刑事责任C、一般责任D、行政责任 30：（）认为所掌握的内容越基本、越概括，则对新情况、新问题的适应性就越广，也就越能产生广泛的迁移。单项选择题A、布鲁纳B、桑代克C、贾德D、维纳 31：教师的幸福，就是教师在教学实践中，在履行对他人、对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力。（）判断题对错 32：教育心理学对教育实践具有（）的作用。多项选择题A、描述B、解释C、验证D、预测E、控制 33：青少年的身高、体重有两个生长高峰，在这两个高峰期内，他们的身高、体重的发展速度比平时快得多，这种现象说明他们的身心发展具有（）。单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互
9、补性 34：学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对其他人的文章就很容易发现，这是由于（）单项选择题A、注意分散B、粗心C、知觉整体性D、定势 35：PowerPoint与Word的不同之处是（）。单项选择题A、Word文档不能保存为Web页B、PowerPoint演示文稿不能存为纯文本文件C、Word没有普通视图D、它们之间可以插入对象的类型不同 36：下列哪句话是错误的?（）单项选择题A、效度是指测验结果的可靠程度B、循序渐进原则中的“序”包括教材的逻辑顺序和学生的认知发展顺序C、从小学至高中设置综合实践活动并作为选修课程，其内容主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社
10、会实践以及劳动与技术教育D、依据柯尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法 37：德育过程从本质上说是（）统一的过程。单项选择题A、个体与环境B、个体与社会C、个体与教育D、个体社会化与社会规范个体化 38：与课堂教学联系最紧密的课外活动是( )。单项选择题A、科技活动B、学科活动C、体育活动D、社会活动 39：首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是（）。单项选择题A、德国教育家赫尔巴特B、德国宗教改革领袖马丁路德C、美国教育家杜威D、捷克教育家夸美纽斯 40：“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（）。单项选择题A、知识的传授B、发展学生的能力
11、C、培养学生积极的心理品质D、培养学生良好的思想品德 41：反映教学规律的是（）单项选择题A、教学原则B、教学方法C、教学过程D、教学组织形式 42：知识是个体通过与环境相互作用后获得的( )。单项选择题A、感受与体验B、前人经验C、记忆的内容D、信息及其组织 43：下列属于问题解决的是（）。单项选择题A、漫无目的幻想B、走路C、联想D、发明创造 44：品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（）。单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 45：“父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”这句话出自（）。单项选择题A、孔子B、孟子C
12、、韩非子D、老子 46：儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，其高峰发病年龄在（）。单项选择题A、35岁B、57岁C、810岁D、1213岁 47：道德认识是个体品德的核心部分。（）判断题对错 48：下列哪一项不属于现代学生观的范畴?（）单项选择题A、教师要培养学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展B、教师要充分发挥学生在教学过程中的主体作用C、教师要尊重学生，师生之间要平等相处D、视学生为被动的客体、管辖的对象、装知识的容器 49：儿童道德性发展的可逆阶段是在（）。多项选择题A、25岁B、67岁C、810岁D、1112岁E、06岁 50：皮亚杰认为
13、，儿童在判断行为对错时，是（）单项选择题A、从客观责任到主观责任发展B、从主观责任到客观责任发展C、从他律向自律发展D、从自律向他律发展 51：学校管理工作的核心是( )。单项选择题A、教务行政管理B、思想品德教育管理C、教学工作管理D、总务工作管理 52：中华人民共和国教师法规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担（），培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。单项选择题A、传授专业知识B、传授实验技能C、教书育人D、为人师表 53：一般说负迁移是暂时性的，经过练习可以消除。（）判断题对错 54：掌握了“水果”这个概念，再学习苹果、梨子等概念，属于（）。单项选择题A、并列结合学
14、习B、下位学习C、上位学习D、强化学习 55：教师生存的基石是（）。单项选择题A、教学能力B、知识C、才华D、兴趣 56：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了（）单项选择题A、因材施教教育思想B、循序渐进教学思想C、学思结合教学思想D、启发引导教学思想 57：儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象，从而获得知识。这种认知表征是（）。单项选择题A、动作表征B、符号表征C、映象表征D、表象 58：正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度，又称制度化教育。（）判断题对错 59：“明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习
15、。这是要培养意志品质的（）。单项选择题A、坚韧性B、自觉性C、果断性D、自制性 60：班集体的特征有（）。多项选择题A、明确的共同目标B、一定的组织结构C、一定的共同生活的准则D、集体成员之间相互平等、心理相容的氛围 查看答案 1：答案D 解析 从课程功能的角度，可把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程。 2：答案A 解析 学习20分钟之后，遗忘达42，所以应当在学习结束立刻复习。 3：答案A 解析 4：答案错误 解析 通过综合归纳获得意义的学习是上位学习。 5：答案B 解析 态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念。 6：答案A 解析 7：答案B 解
16、析 见大纲相关内容。 8：答案B 解析 学生伤害事故处理办法第八条规定，因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故，相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。当事人的行为是损害后果发生的主要原因，应当承担主要责任；当事人的行为是损害后果发生的非主要原因，承担相应的责任。 9：答案错误 解析 以命题形式进行思维是形式运算阶段的特征。 10：答案C 解析 阅读技能属于心智技能。 11：答案C 解析 操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。 12：答案A 解析 13：答案C 解析 14：答案A,C,E 解析 此三项也
17、正好与学习过程、教学过程和评价反思过程相对应，而它们正是教育心理学研究的主要方面，是其独特的研究课程。 15：答案B,C,E 解析 16：答案D 解析 略 17：答案C 解析 冯老师的做法是可行的，体现了其注重沟通技巧，既尊重家长又爱护学生。 18：答案错误 解析 公民行为能力分类与自然人的年龄无关。 19：答案B,C,D 解析 著名认知心理学家安德森认为，心智技能的形成需要经过三个阶段，即认知阶段、联结阶段和自动化阶段。(本解析由张恩凯提供) 20：答案A 解析 从我国颁布的宪法、未成年人保护法、教育法、义务教育法、教师法等法律法规中可以得知，对中小学生的全面表述是：中小学生是在国家法律认可
18、的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的未成年公民。 21：答案A 解析 早期的迁移理论主要包括形式训练说、相同要素说、经验类化说、关系转换说。(本解析由张恩凯提供) 22：答案A,B,C,D,E 解析 课程计划的基本内容有：(1)教学科目的设置；(2)学科顺序；(3)课时分配；(4)学年编制；(5)学周安排。 23：答案A,B,D 解析 C项为原型操作阶段的教学要求。 24：答案B 解析 马克思关于人的全面发展的理论是我国制定教育目的的理论基础。 25：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】假设A项成立，则评委一的话为真，评委三的话也为真与题干中“四名评委中，只有一人的预测是正确的
19、”矛盾，所以A项不成立。假设B、C项成立，则评委二、三、四的预测是正确的，与题干矛盾，所以B、C项不成立。故选D。 26：答案B,C,E 解析 27：答案C 解析 我国现在实施的义务教育的年限目标是9年，小学6年，初中3年。 28：答案A 解析 略。 29：答案A 解析 此题暂无解析 30：答案A 解析 题干所述是布鲁纳提出的。 31：答案正确 解析 32：答案A,B,D,E 解析 教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。 33：答案C 解析 34：答案D 解析 35：答案B 解析 在PowerPoint中，通过“文件”菜单下的“另存为”命令，可以将演示文稿保存为其他类型的文件但
20、是不能保存为纯文本格式的文件。 36：答案C 解析 37：答案D 解析 38：答案B 解析 学科活动是课堂教学活动的有力补充，是课外活动的主体部分。因此，与课堂教学联系最紧密的课外活动是学科活动故选B。 39：答案D 解析 捷克教育家夸美纽斯在教育史上第一次论证了班级授课制。 40：答案B 解析 “授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视发展学生自身的能力。 41：答案A 解析 42：答案D 解析 略 43：答案D 解析 问题解决具有目的性、认知性、序列性，符合这三个特点的就是问题解决。 44：答案B 解析 学生的思想品德由知、情、意、行四个心理因素构成。其中，道德情感
21、是指人们对客观事物作是非、善恶判断时引起的内心体验，表现为人们对客观事物的爱憎、好恶的态度，是产生品德行为的内部动力。 45：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】题干中这句话出自孟子尽心上。 46：答案C 解析 47：答案正确 解析 48：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】现代学生观包括学生发展的整体观、学生发展的主体观、师生之间的平等观三方面的内容。题中D项所述属于传统教学观。因此本题选D。 49：答案C 解析 皮亚杰的儿童道德认知发展理论认为，儿童的道德发展具体表现为以下几个阶段：(1)自我中心阶段(25岁)；(2)权威阶段(68岁)；(3)可逆阶段(810岁)；(4)公正阶
22、段(1112岁)。 50：答案A 解析 皮亚杰认为，随着年龄的增长，儿童判断行为对错是从客观责任向主观责任发展的。 51：答案C 解析 学校管理工作的核心是教学工作管理。 52：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】中华人民共和国教师法第三条规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。 53：答案正确 解析 略。 54：答案B 解析 下位学习又叫类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程。新知识是旧知识的派生物，他们之间是类属关系。 55：答案B 解析 知识是教师生存的基石。没有深厚扎实的知识基础，就无法胜任教育教学的各项工作。 56：答案D 解析 57：答案C 解析 58：答案正确 解析 略。 59：答案D 解析 意志的自制性是一个人善于控制和支配自己的情绪，约束自己言行的品质。 60：答案A,B,C,D 解析 ABCD四项均为班集体必须具备的四个基本特征。 14 / 14
