1、教师招聘考试复习资料-马关2019年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】教师招聘考试复习资料-马关2019年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】1：（）的特点是依据标准，判断被试的达标程度，而不是将被试的成绩与他人成绩做比较。单项选择题A、常模参照测验B、目标参照测验C、标准参照测验D、潜力参照测验 2：抑郁症主要表现为（）。多项选择题A、情绪消极B、食欲不振C、失眠D、失去满足感E、疲劳 3：义务教育就是大众教育。（）判断题对错 4：林黛玉的“清高、率直、孤僻、内向、抑郁、敏感”等特质，属于其（）。单项选择题A、共性特质B、首要特质C、中心特质D、次要特质 5：抑郁症
2、的表现是（）。多项选择题A、情绪消极B、消极的认识倾向C、动机缺失、被动D、躯体上疲劳、失眠E、生活的压力 6：美国行为主义心理学家华生曾经这样说过：“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。，这种观点属于()。单项选择题A、内发论B、外铄论C、多因素相互作用论D、遗传决定论 7：中学生的观察力具体表现为（）多项选择题A、目的性强B、准确迅速C、长期坚持D、认真刻菩E、正确理解 8：涂尔干说：“教育在于使青年社会在我们每一个人之中，造成一个社会的我。这便是教育的目的。”这句话反映了（）。单项选择题A、神学的教育目的论B、个人本位的教育目的论
3、C、教育无目的论D、社会本位的教育目的论 9：围绕某学科内容中的一个课题或单元的教学而设计的学习包是（）单项选择题A、录音练习册B、多媒体学习包C、自学课件D、导听教学 10：德育个体发展功能的发挥应注意（）。单项选择题A、强调德育的外在强制性B、注意功能实现的间接性C、注重个体的享用性D、尊重学习个体的主体性 11：最早提出对班级教学进行改造的是（）单项选择题A、道而顿制B、哈利斯制C、巴达维亚法D、特朗普里制 12：提高教师道德认识是进行师德修养的重要保障。（）判断题对错 13：个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价称为（）单项选择题A、自我意识B、自我认识
4、C、自我体验D、自我凋节 14：人类思维的基本过程是（）。单项选择题A、分析与综合B、判断与推理C、比较与分类D、系统化与具体化 15：班主任发挥主导作用的前提是（）单项选择题A、有正确的学生观B、要树立育人意识C、应具备管理能力D、应具备专业化素质 16：教育从生产劳动中第一次分离的标志是（）单项选择题A、学校的产生B、剩余产品的出现C、有了国家D、创造了文字 17：在教学策略里，情境教学是一种_单项选择题A、以教师为主的教学策略B、以教材为主的教学策略C、个别化教学D、以学生为主的教学策略 18：可采用（）来治疗失眠。单项选择题A、系统脱敏法B、肌肉松弛法C、自我暗示法D、行为疗法 19：
5、中小学教师职业道德规范中提出“爱国守法”是教师职业的（）单项选择题A、基本要求B、本质要求C、内在要求D、专业发展要求 20：某单位选派出国留学人员，条件是：业务精通，并且英语流利或者法语流利。小洪没有被选上。以下哪项解释可以从上述条件得出?（）单项选择题A、小洪只有英语流利是不够的，还需要法语也比其他候选人流利B、如果小洪业务精通的话，那么她的英语和法语都不够流利C、小洪业务精通，但英语不流利D、小洪业务精通，但法语不流利 21：教育行政复议执行使用调节原则。（）判断题对错 22：阅读、心算技能属于（）能力。单项选择题A、动作技能B、智力技能C、阅读技能D、思维技能 23：马克思主义关于人的
6、全面发展学说认为，培养全面发展的人的唯一途径是（）单项选择题A、与时俱进B、理论和实践相结合C、教育与生产劳动相结合D、实事求是 24：社会测量法的提出者是（）单项选择题A、史莫克B、莫雷若C、加涅D、奥苏贝尔 25：希腊神话中作为太阳之神被人们接受的是（）。单项选择题A、阿瑞斯B、阿波罗C、宙斯D、俄狄浦斯 26：能激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件和刺激物是（）。单项选择题A、动机B、期待C、诱因D、间接动机 27：根据马斯洛的需要层次理论，学生表现出来的稳定的、可预测环境的需要，属于（）单项选择题A、生理需要B、安全需要C、归属需要D、自尊需要 28：以下选项中哪一个属于程
7、序性知识?（）单项选择题A、关于企鹅的定义B、某个明星的个人资料C、名人的自传D、产品的使用说明书 29：学生是学习的（）。单项选择题A、主体B、客体C、媒体D、手段 30：主张教育目的应依据个体本能需要来确定的是（）。单项选择题A、孔德B、赫尔巴特C、卢梭D、涂尔干 31：对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持（）的原则。单项选择题A、教育为主、惩罚为辅B、惩罚为主、教育为辅C、教育与惩罚并用D、置之不理 32：下面不属于健康的一项是（）。单项选择题A、身体健康B、心理健康C、社会适应D、智力超常 33：构成课堂气氛的环境包括人际环境与（）单项选择题A、心理环境B、情感环境C
8、、认知环境D、物质环境 34：道德情感对道德认识和道德行为起着激励和调节作用。（）判断题对错 35：根据长期的临床经验，认为存在着两种不同的心理类型，内倾的和外倾的。这位心理学家是（）单项选择题A、苛勒B、西蒙C、荣格D、马斯洛 36：教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育，这种方法属于（）。单项选择题A、说理教育法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、实际锻炼法 37：教育者对受教育者实施有目的、有计划的影响，培养他们特定的政治思想意识和道德品质的活动，叫（）。单项选择题A、智育B、德育C、教学D、美育 38：言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式的感知及对语义的理解而进行
9、的一种直观形式。（）判断题对错 39：教育民主化的中心内容是（）单项选择题A、实现教育平等B、实现全民教育C、提高教育效率D、提高教育效益 40：研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。（）判断题对错 41：教师在教授思维方法时，应遵循由外而内的方式，这在一定程度上可以避免学生不必要的盲目摸索。（）判断题对错 42：最近发展区是指（）单项选择题A、最新获得的能力B、两个邻近发展阶段间的过渡状态C、即将达到的发展水平D、需要在下一阶段发展掌握的水平 43：教师的能力结构包括（）多项选择题A、教育预见能力B、教育传导能力C、教育过程控制能力D、监管学生的能力E、自我教育的能力 44：为了使学生作好
10、上课前的各种准备，通常在上课开始时，教师需要进行的一项工作是（）。单项选择题A、检查复习B、组织教学C、布置作业D、提问答疑 45：把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表。安排教师有计划地向全班学生集体上课，这种教学组织形式是（）。单项选择题A、设计教学法B、道尔顿制C、班级授课制D、分组教学制 46：培养学生的创新意识和实践能力是素质教育的核心，是知识经济时代教育的主题。（）判断题对错 47：一般情况下，合作学习进行分组时要按照“组间异质，组内同质”的原则进行。（）判断题对错 48：刘老师正在上课，学生路路突然站起来，指出刘老师讲解中的错误，刘老师板着脸说：“
11、路路，老师不如你，以后就由你来上课好了!”说完，刘老师若无其事地继续上课。下列选项中，对该教师行为评价正确的一项是（）。单项选择题A、维护了正常的教学秩序B、漠视了学生的主导地位C、体现了教师的主导地位D、挫伤了学生的积极性 49：波亚杰所划分的认知发展阶段中，lll5岁属于（）单项选择题A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 50：素质教育的时代特征是（）。单项选择题A、面向全体学生B、培养学生的创新精神C、促进学生全面发展D、促进学生个性发展 51：解决问题的最高表现形式是（）。单项选择题A、获得规则B、理解概念C、创造性D、知识迁移 52：因开拓了原子核反应而被称
12、为“近代原子核物理学之父”的是（）单项选择题A、李比希B、波尔C、张青莲D、卢瑟福 53：我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）。单项选择题A、德育B、劳动技术教育C、体育D、智育 54：一般说来，以下哪一类能力被认为不属智力范畴？（）单项选择题A、人际交往能力B、学习能力C、言语能力D、运算能力 55：行动研究不是一种方法和技术而是一种新的研究理念和类型。（）判断题对错 56：中华人民共和国教育法规定，国家在受教育者中进行（）的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。单项选择题A、传统文化B、爱国主义、集体主义、社会主义C、知识与技能D、讲文明礼貌 57：为达到某
13、种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为（）单项选择题A、教学模式B、教学策略C、教学方法D、教学手段 58：教师对学生的期望可以起一种潜移默化的作用，从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效应是（）单项选择题A、格式塔效应B、艾宾浩斯效应C、马斯洛效应D、罗森塔尔效应 59：我国第一部编年体历史著作是（）。单项选择题A、左传B、史记C、国语D、春秋 60：奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称（）。单项选择题A、下位学习B、上位学习C、并列结合学习D、相关类属学习 查看答案 1：答案B 解析 目标参照测验的特点是依据标准，判断被试的达标程度，而不是将被试的成绩与他人成绩做比较。例如，英语
14、水平测试、毕业考试、体育达标测试等。 2：答案A,B,C,D,E 解析 ABCDE【解析】本题考查考生对抑郁症的理解。抑郁症是以持久的心境低落为特征的神经症，它不仅表现在精神上的消极、失去满足感，也表现在躯体上的疲劳、失眠、食欲不振等。 3：答案错误 解析 4：答案C 解析 奥尔波特将人格分为共同特质和个人特质，而个人特质又包括首要特质、中心特质和次要特质。多愁善感是林黛玉的首要特质，题干所述为其中心特质。 5：答案A,B,C,D 解析 E项与抑郁症没有必然的联系。 6：答案B 解析 华生是外铄论的代表人物，这句话强调了环境在人身心发展中的作用。 7：答案A,B,C,E 解析 8：答案D 解析
15、 这是社会本位教育目的论的主要观点。 9：答案C 解析 10：答案D 解析 德育个体发展功能应注意尊重学习个体的主体性。 11：答案A 解析 12：答案错误 解析 13：答案B 解析 14：答案A 解析 人类思维的过程包括分析与综合、比较与分类、抽象与概括、系统化与具体化，其中分析与综合是思维的基本过程。 15：答案D 解析 16：答案A 解析 随着文字的产生和社会生产的发展，教育逐渐从生产劳动中分离出来，成为独立的机构，而实现这一过程的标志就是学校的产生，学校成为一个独立的机构，担负着培养下一代的任务，教师成为脱离劳动的脑力劳动者。 17：答案D 解析 18：答案B 解析 失眠可能由压力事件
16、、脑力或体力劳动过度引起，也可能是神经症的伴生物，可采用肌肉松弛法治疗。 19：答案A 解析 20：答案B 解析 题干原意是如果业务精通，并且英语或法语流利，那么选派出国。小洪没有被选上，说明要么她业务不精通，要么英语和法语都不流利。即在原假言命题中充分条件否定后件，则前件被否定，形成一个选言命题。在选言命题中，若对一个选言肢进行否定，则另一个选言肢必为肯定。B项符合此推理规则。 21：答案错误 解析 22：答案B 解析 心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。阅读技能、运算技能、记忆技能等都是常见的心智技能。 23：答案C 解析 马克思主义认为，教育与生产劳动
17、相结合是培养全面发展的人的唯一途径。 24：答案B 解析 25：答案B 解析 阿波罗在希腊神话中作为太阳之神被人们接受。 26：答案C 解析 27：答案B 解析 28：答案D 解析 29：答案A 解析 30：答案C 解析 卢梭是自然主义的代表人物，强调个体的本能。所以他是一个个体本位者，主张教育目的应依据个体本能需要来确定。(本解析由张恩凯提供) 31：答案A 解析 详见中华人民共和国未成年人保护法第五十四条规定。 32：答案D 解析 D 33：答案D 解析 构成课堂气氛的环境包括人际环境与物质环境。 34：答案正确 解析 35：答案C 解析 卡尔 荣格根据长期的临床经验，认为存在着两种不同的
18、心理类型，内倾的和外倾的，人们是用这两种相反的方式来看待世界的。 36：答案B 解析 37：答案B 解析 德育是教育者依据特定社会要求和德育规律，对受教育者实施有目的、有计划的影响，培养他们特定的政治思想意识和道德品质的活动。 38：答案正确 解析 略 39：答案A 解析 实现教育平等是教育民主化的中心内容。 40：答案正确 解析 略。 41：答案错误 解析 教师在教授思维方法时，应遵循由内而外的方式，即把教师头脑中的思维方法或思路提炼出来，明确地、有意识地外化出来，给学生示范，并要求学生模仿、概括和总结，这在一定程度上可以避免学生不必要的盲目摸索。 42：答案B 解析 43：答案A,B,C
19、解析 44：答案B 解析 45：答案C 解析 46：答案正确 解析 47：答案错误 解析 系统暂无解析 48：答案D 解析 刘老师面对学生的提问，没有做到因势利导，而是说：“路路，老师不如你，以后就由你来上课好了!”严重地挫伤了学生勇于思考，乐于提问的积极性。 49：答案D 解析 50：答案B 解析 51：答案C 解析 52：答案D 解析 卢瑟福，1908年获得诺贝尔化学奖的天才物理学家，被公认为二十世纪最伟大的实验物理学家，被称为近代原子核物理学之父。 53：答案A 解析 德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用。 54：答案A 解析 能力指人们成功地完成某种活动所必需的个性心理特征，智力则只是表现在人的认知学习方面。 55：答案错误 解析 56：答案B 解析 中华人民共和国教育法第六条规定：“国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。” 57：答案B 解析 为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为教学策略。 58：答案D 解析 59：答案D 解析 春秋是我国现存最早的一部编年体史书。 60：答案B 解析 13 / 13
