1、教师招聘考试复习资料-颍上2016年小学教师招聘考试真题及答案解析【完整版】教师招聘考试复习资料-颍上2016年小学教师招聘考试真题及答案解析【完整版】1：奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称（）单项选择题A、下位学习B、上位学习C、并列结合学习D、相关类属学习 2：现代教育在教学过程中，强调的是“发现”知识的过程，而不是简单地获得知识。（）判断题对错 3：通过常能训练，可培养学生的（）多项选择题A、 自爱能力B、 自理能力C、 自治能力D、 自护能力E、 自学能力 4：指导学生怎样集中注意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法等，都属于（）。多项选择题A、元认知策略B、复述策略C、组织策略D、
2、精细加工策略E、复习策略 5：第二次工业革命期间，自然科学的新发展开始同工业生产紧密结合。为人类社会进入电气时代分别在理论和实践上做出了重大贡献的人物是（）。单项选择题A、牛顿、史蒂芬孙B、法拉第、西门子C、门捷列夫、马可尼D、巴斯德、卡尔本茨 6：以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科总体，是我们所称的（）。单项选择题A、 教育学B、 教育科学C、 普通教育学D、 教育原理 7：在没有安装Word文字处理软件的情况下，用IE浏览器打开一个Word文档，发生（）。单项选择题A、打不开文件B、能够打开C、Word自动安装D、调用别的程序打开 8：一位小学老师能够做到热爱祖国和人民，拥护
3、中国共产党领导，并能够自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。这位老师的做法符合（）的要求。单项选择题A、爱国守法B、爱岗敬业C、终身学习D、关爱学生 9：学习活动过程中做网络结构图是一种常用的（）单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略 10：下列哪些特征是对当代教育学发展状况的正确描述?（）多项选择题A、教育学研究的问题领域急剧扩大B、教育学研究基础和研究模式的多样化C、教育学发生了细密的分化，教育学科体系初步形成D、教育学研究与实践改革关系日益密切E、反思自身，形成教育学元理论 11：实施义务教育必须承担义务的主体有（）。多项选择题A、国家B、教育行政部门C、
4、学校D、家庭E、学生 12：教育者单纯强调人的自然性就会导致（）。单项选择题A、教育万能论B、儿童中心论C、环境决定论D、遗传决定论 13：下面有关操作技能的特点正确的是（）。单项选择题A、物质性、协调性、简缩性B、适应性、协调性、简缩性C、物质性、外显性、展开性D、观念性、协调性、适应性 14：科学家试图寻找从极狭窄区域中释放出的强大电波，每次探测的时间约需200400天，所以获得的观察资料十分庞大。经过筛选，才获得了这37个讯号，其中有5个讯号特别强烈。这些讯号大多数是沿着银河系分布的，在银河系内有着大量的恒星，是智慧生命可能存在的地方。然而，至今还未发现具有已接收讯号特征的电波源，这37
5、个讯号果真是外星人发出的吗? 这段文字画线部分的意思是（）。单项选择题A、不知道已接收到的电波源有没有讯号B、不确定电波发出的源头已经接收到了讯号C、已经接收到讯号，但不能确定其电波源D、已经收到讯号，但没有发现电波源的特征 15：教师生存的基石是（）。单项选择题A、教学能力B、知识C、才华D、兴趣 16：2，2，6，30，( )，1890单项选择题A、180B、210C、360D、240 17：小学德育中的基本方法是（）。单项选择题A、说服教育法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、实际锻炼法 18：学校教育对个体发展的影响具有即时价值但难有延时价值。判断题对错 19：学校可以实施教育行政处罚。（
6、）判断题对错 20：一位教师走进教室时，刚刚推开虚掩着的教室门，忽然一把扫帚掉了下来，不偏不倚，正好打在教师的讲义夹上，课堂上一片哗然，这分明是学生搞的恶作剧。下列处理方式，最恰当的一项是（）。单项选择题A、老师大发雷霆，立即查找恶作剧的人B、自我解嘲地笑着说：“看来我工作中的问题不少，连扫帚都向我表示不满了。希望你们在课后也给我提提意见，帮助我改进工作吧!”C、认真地说：“我就喜欢接受他人的挑战。”D、稍作整理，批评训斥学生 21：心理学家安德森认为,心智技能形成需三个阶段，即（ ）多项选择题A、活动的定向阶段B、认知阶段C、自动化阶段D、联结阶段 22：我国义务教育经费来源的主渠道是（）。
7、单项选择题A、国家财政拨款B、城乡教育费附加C、社会集资款D、教育专项资金 23：学会写“木、石、口”，有助于学习写“森、磊、品”，这是一种（）单项选择题A、顺向迁移B、水平迁移C、一般迁移D、具体迁移 24：下面的观点正确的是（）多项选择题A、 凡是给教师带来麻烦的行为都属于问题行为B、 问题行为具有稳定性C、 如果不采取适当的教育，在一定条件和诱因下，问题行为可能发展为变态行为D、 偷窃、打架等属于人格性问题行为E、 问题行为产生的原因可以归结为家庭、社会文化、学校和学生四个因素 25：“小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育”指的是小学教育的（）。单项选择题A、义务性B、全面
8、性C、法制性D、全民性 26：“人心不同，各如其面”体现了个性的( )特征。单项选择题A、整体性B、独特性C、可塑性D、社会性 27：人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）。单项选择题A、修养和处世方法B、身份和地位C、交往方式与方法D、需要满足的程度 28：发掘教材的教育因素，就是找出教材中有关思想品德教育的因素。（）判断题对错 29：具体运算阶段的思维特征有（）。多项选择题A、多维思维B、思维的可逆性C、去自我中心D、命题思维E、具体逻辑推理 30：教育生物起源论的代表人物是（）。单项选择题A、孟禄B、霍尔C、利托尔诺D、华生 31：小学德育过程的基本矛盾是（）。单项选择题A、教育者与德
9、育内容B、受教育者与教育者C、德育要求与受教育者已有品德水平D、教育者与德育方法 32：小学课外活动计划实施中发动工作的具体做法是（）。多项选择题A、领导者的权威发动B、教师之间有效地平行沟通C、个别谈话D、抓好典型项目E、做好总结 33：教学实践中的“双基”是指（）。单项选择题A、基本概念和基本理论B、基本技能和基本技巧C、基础知识和基本技能D、基本概念和基本技能 34：小红接到高考录取通知书已十多天了，仍然心情愉悦，往常觉得平淡的事也能让她很高兴，这种情绪状态属于（）。单项选择题A、激情B、心境C、热情D、应激 35：“环境决定论”的代表人物是（）。单项选择题A、霍尔B、华生C、高尔登D、
10、格塞尔 36：教学工作中的中心环节是（）。单项选择题A、备课B、上课C、作业的检查与批改D、课外辅导 37：漫无目的地幻想也可以看作问题解决。 （）判断题对错 38：对知识最好的复习方法是（）。单项选择题A、有意识记B、多种感官参与C、在实践中应用所学知识D、划线 39：学校组织教育和教学工作的重要依据是（）。单项选择题A、课程目标B、课程标准C、课程计划D、教科书 40：在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是（）。单项选择题A、明朝B、“中华民国”C、中华人民共和国D、清朝 41：对遗忘原因的一种最古老的解释理论是( )。单项选择题A、消退说B、干扰说C、同化说D、动机说 42：“
11、新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果”这主要说明新教材（）。 为学生提供了更多现成的结论强调与现实生活的联系 强调知识与技能、过程与方法的统一体现了国家基础教育课程改革的基本思想单项选择题A、B、C、D、 43：诉讼可分为几种（）。多项选择题A、刑事诉讼B、民事诉讼C、行政诉讼D、复议 44：教师职业劳动的特点有（）。多项选择题A、劳动任务的二重性B、劳动过程的艺术创造性C、劳动的社会地位的差异性D、劳动实质是爱心奉献E、劳动作用的特殊性 45：20世纪60年代初，课程改革运动的发起人是（）。单项选择题A、桑代克B、布鲁纳C、杜威D、皮亚杰 46
12、：据记载，我国的小学最早出现于（）。单项选择题A、殷周时期B、秦代C、唐代D、明代 47：造就全面发展的人的途径和方法是（）。单项选择题A、加强发展现代教育科学B、教育与生产劳动相结合C、大力开展网络教育D、高等学校不断扩招 48：难题提供了试题的平均错误率信息。（）判断题对错 49：下列选项中，属于组织策略的是（）。多项选择题A、划线B、记笔记C、列提纲D、画关系图 50：杜威所主张的教育思想被称作是（）。单项选择题A、存在主义教育思想B、要素主义教育思想C、实用主义教育思想D、永恒主义教育思想 51：一般而言，教育学的研究对象是（）。单项选择题A、教育现象B、教育事实C、教育问题D、教育规
13、律 52：下列哪些教师的教学工作较为成功( )。多项选择题A、有激励作用B、生动活泼C、富于想象D、热心于自己学科 53：让学生以自己的水平和学习速度进行学习的一种教学策略称为（）。单项选择题A、个别化教学B、指导性教学C、合作教学 D、情境教学 54：“知子莫如父，知子莫如母”，说明家庭教育比学校教育更具有（）。单项选择题A、先导性B、感染性C、权威性D、针对性 55：教师备课的内容有（）。多项选择题A、备课程标准B、备教材C、备学生D、备教法E、备学法 56：不同的学习者的练习曲线的共同点有（）多项选择题A、开始进步快B、后期进步慢C、中间有一个明显的，暂时的停顿期，称为高原期D、总趋势是
14、进步的，但有时出现暂时的退步E、后期进步快 57：中华人民共和国教师法的立法依据包括（）多项选择题A、宪法依据B、立法者的主观见解C、政策依据D、客观依据E、领导人的讲话 58：从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是（）。单项选择题A、导向性原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育影响的一致性原则 59：集体教育和个体教育相结合的德育原则是加里宁的成功教育经验。（）判断题对错 60：一般来说，元认知策略包括 。多项选择题A、 复述策略B、 精细加工策略C、 计划策略D、 监视策略E、 调节策略 查看答案 1：答案B 解析 上位学习也叫总括学习，即通过综合归纳获得意义的学习。这和
15、奥苏贝尔同化模式中的总括性同化是一致的。(本解析由张恩凯提供) 2：答案正确 解析 3：答案B,C,D,E 解析 4：答案A,B,C,D,E 解析 指导学生怎样集中注意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法等，都属于元认知策略、复述策略、组织策略、精细加工策略、复习策略。 5：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】发电机的发明把人类社会带入了电气化时代。1831年，法拉第将一个封闭电路中的导线通过电磁场，导线转动时有电流流过电线，法拉第因此了解到电和磁场之间有某种紧密的关联，即电磁感应原理。他还利用这个原理建造了第一座发电机原型，其中包括了在磁场中回转的铜盘，此发电机产生了电力。第一台具有实
16、用价值的发电机是1867年由德国发明家韦纳冯西门子做出来的。他对发电机提出了重大改进，在发电机上不用磁铁(即永久磁铁)，而用电磁铁，这样可使磁力增强，产生强大的电流。因此法拉第和西门子为人类社会 6：答案B 解析 教育科学是以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科的总称，是若干个教育类学科构成的学科总体。 7：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛1当在计算机中安装有Word处理程序时，用IE浏览器打开Word文档实际是调用Word处理程序打开的，否则是不能打开的。 8：答案A 解析 爱国守法是教师职业的基本要求，教师要做到热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义，全面贯
17、彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利，不得有违背党和国家方针政策的言行。 9：答案C 解析 10：答案A,B,C,D,E 解析 当代教育学发展状况的特征有：教育学研究的问题领域急剧扩大；教育学研究基础和研究模式的多样化；教育学发生了细密的分化；教育学科体系初步形成；教育学研究与实践改革关系日益密切；反思自身，形成教育学元理论。 11：答案A,C,D,E 解析 12：答案D 解析 由教育学常识可知，教育者如果单纯强调人的自然性就会导致遗传决定论；若过分强调教育的作用则易导致教育万能论；若过分强调环境对个人发展的影响则易导致环境决定论；而过分强调以儿童为中心又会导致儿童中心论
18、。 13：答案C 解析 操作技能本身属于技能的范畴，具有一般技能所有的特点，但就操作技能本身而言，又具有与其他技能不同的一些特点，主要有：动作对象的物质性、动作进行的外显性、动作结构的展开性。 14：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】从文段中“经过筛选，才获得了这37个讯号”可以看出，已经收到讯号，排除A、B两项。画线部分句子的主干为“至今还未发现电波源”，即不能确定接收到的讯号的电波源，C选项正确。 15：答案B 解析 知识是教师生存的基石。没有深厚扎实的知识基础，就无法胜任教育教学的各项工作。 16：答案B 解析 17：答案A 解析 根据小学生的心理特点，说服教育法是小学德育中的基
19、本方法。 18：答案错误 解析 学校教育能帮助个体形成对自身发展的自主能力，使个体的发展由自发提高到自觉阶段。学校教育的内容具有普遍性和基础性，因而对学生今后的进一步学习奠定了良好的基础。此外，学校教育提高了人的需要水平、自我意识和自我教育能力，这不仅对学生当下而且对其发展来说，更具有长远意义。 19：答案错误 解析 20：答案B 解析 课堂上有些偶发事件使教师处于窘境，查处会拖延时间，不理睬又损害教师威信。在这种情况下，教师可采用幽默法，暂时让自己摆脱窘境。教师面对损害自己的行为以幽默带过，既显示了教师的诙谐大度，又让自己摆脱尴尬境地，还为学生创设了自我教育的氛围。故选B。 21：答案B,C
20、,D 解析 著名认知心理学家安德森认为，心智技能的形成需要经过三个阶段，即认知阶段、联结阶段和自动化阶段。(本解析由张恩凯提供) 22：答案A 解析 我国义务教育经费来源的主渠道是国家财政拨款。 23：答案D 解析 具体迁移是一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去，题中所述应为具体迁移，故选D。 24：答案B,C,E 解析 25：答案B 解析 向儿童实施德、智、体、美等方面的教育，体现的是小学教育的全面性特点。 26：答案B 解析 “人心不同，各如其面”是指世界上两个个性完全相同的人是不存在的。这里指的是个性的独特性的特征，故选B。 27：答案D 解析 人际关系的形成与变化
21、，取决于交往双方需要满足的程度。 28：答案错误 解析 29：答案A,B,C,E 解析 D项是形式运算阶段的特征。 30：答案C 解析 教育学的生物起源说的代表人物是法国社会学家、哲学家利托尔诺和英国教育学家沛西 能。 31：答案C 解析 32：答案A,B,C 解析 小学课外活动计划实施中发动工作的具体做法包括领导者的权威发动、教师之间有效地平行沟通、个别谈话三种。 33：答案C 解析 基础知识和基本技能被称为教学实践中的“双基”。 34：答案B 解析 心境具有弥散性与长期性。 35：答案B 解析 “环境决定论”的代表人物是美国行为主义心理学家华生。 36：答案B 解析 提高教学质量的关键在上
22、课，上课是教学工作的中心环节。 37：答案错误 解析 问题解决具有明确的目的性，因此题干错。 38：答案C 解析 在实践中应用所学知识是对知识的最好复习。 39：答案C 解析 学校组织教育和教学工作的重要依据是课程计划。 40：答案D 解析 清政府颁布奏定初等小学堂章程，设定初等小学，并规定初等小学教育为义务教育。 41：答案A 解析 消退说是对遗忘原因的一种最古老的解释理论。 42：答案C 解析 略 43：答案A,B,C 解析 诉讼分为三种，即：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。 44：答案A,B,D,E 解析 45：答案B 解析 46：答案A 解析 我国的小学产生于殷周时期，西周时期，周天子建
23、立了小学，这是我国最早的小学。 47：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】马克思主义认为，教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的重要途径和方法。 48：答案错误 解析 难题提供了试题的平均通过率信息。 49：答案C,D 解析 常用的组织策略有列提纲、利用图形和利用表格。 50：答案C 解析 实用主义教育学是19世纪末20世纪初在美国兴起的一种教育思潮，其代表人物是美国的杜威，他的主要观点有：教育即生活，教育即经验的增长，学校即社会，从做中学，儿童中心。 51：答案C 解析 教育学是关于怎样培养人的一门科学，而要解决培养人的问题，就势必会在解决培养人的教育实践活动中，产生纷繁复杂的教育现
24、象。“当人们体会到某些教育事实对人的关系十分密切，对人的发展有某种意义，但还不了解它，同时又想知道它，弄清它，而决定去研究它时，这样便构成教育问题。人们对教育的认识达到这个水平时，即把教育问题作为教育学的对象时，教育学就产生了。”因此，教育学的研究最根本的对象就是教育问题。 52：答案A,B,C,D 解析 略 53：答案A 解析 个别化教学是指以学生个人的水平和学习速度进行学习的一种教学策略，个别化教学包含的范围较广，具体的内容包括程序教学、计算机辅助教学、掌握学习。 54：答案D 解析 “知子莫如父，知子莫如母”说明了家庭教育具有针对性。 55：答案A,B,C,D,E 解析 56：答案A,B,C,D 解析 57：答案A,C,D 解析 58：答案C 解析 一把钥匙开一把锁反映的是德育的L大J材施教原则。 59：答案错误 解析 集体教育和个体教育相结合的德育原则是马卡连柯的成功教育经验。 60：答案C,D,E 解析 本题考察第八章元认知策略。所谓元认知是对认知的认知，具体地说，是关于个人认知过程的知识和调节这些过程的能力，它具有两个独立但又相互联系的成分：对认知过程的知识和观念与对认知行为的调节和控制。包含计划策略；监视策略；调节策略。 第 14 页 共 14 页
