1、教师招聘考试复习资料-顺庆2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】教师招聘考试复习资料-顺庆2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1：爬行动物不是两栖动物，两栖动物都是卵生的，所以凡是卵生的动物都不是爬行动物。以下选项与题干推理形式相同的是（）。单项选择题A、商品都是有使用价值的，貂皮大衣是有使用价值的，所以貂皮大衣是商品B、考试不及格就会补考，补考的学生不能参加三好学生评选，所有不能参加三好学生评选的人都曾经考试不及格C、广东人不是香港人，香港人说粤语，因此所有说粤语的人都不是广东人D、过度溺爱孩子会导致孩子经常哭闹，经常哭闹都有肠胃问题，所以孩子的肠胃问题可能
2、是由于家长溺爱造成的 2：学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称（）单项选择题A、教学目的B、教学计划C、教学课程D、教学大纲 3：根据能力所表现的活动的领域不周，可分为一般能力和_。（）单项选择题A、社交能力B、晶体能力C、再造能力D、特殊能力 4：迁移的实质是（）。单项选择题A、新旧经验的整合过程B、新旧知识的同化C、新旧知识的顺应D、新旧经验重组 5：德育的价值属性和对平行教育子系统的作用是德育的功能的两大含义。（）单项选择题A、社会性B、享用性C、教育性D、个体性 6：某学生十分喜欢某位教师，就会自愿接受该教师的教育，在态度和行为方面与教师
3、的要求保持一致。此时学生的态度和品德进入到哪一个阶段（）单项选择题A、顺从B、依从C、认同D、内化 7：在感觉记忆中，信息主要以（）形式存储。单项选择题A、语义B、概念体系C、图式D、视象和声象 8：选择教学应考虑的主要因素有（）多项选择题A、教学的目的和任务B、教学内容的性质和特点C、每节课的重点、难点和关键D、学生的年龄特点 9：压力反应的表现主要有生理反应和_、心理反应。单项选择题A、感觉反应B、行为反应C、知觉反应D、直接反应 10：进行德育的基本途径是()。单项选择题A、思想品德课和其他各科教学B、课外活动与校外活动C、劳动D、班主任工作 11：教育心理学的性质是（）。单项选择题A、
4、自然科学B、社会科学C、兼有自然科学与社会科学性质，以社会科学为主D、兼有自然科学与社会科学性质，以自然科学为主 12：一定的教育目的完全是由一定的政治经济制度决定的。（）判断题对错 13：适合于测量“综合”“评价”两级认知目标的测试题是（）单项选择题A、客观性试题B、主观性试题C、口头试题D、笔试试题 14：社会测量法的提出者是（）单项选择题A、史莫克B、莫雷若C、加涅D、奥苏贝尔 15：根据维果斯基对人的心理机能的划分，以下哪些机能属心理的高级机能（）单项选择题A、感觉B、有意注意C、机械记忆D、形象思维 16：抑郁症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕。（）判断题对错 17：一种
5、学习对另一种学习产生积极的影响叫（）单项选择题A、顺向迁移B、逆向迁移C、正迁移D、负迁移 18：在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是教学内容，其主要表现为（）。多项选择题A、教学课件B、教学大纲C、教材D、课程E、教案 19：学生意识到自己的心理问题，主动请求帮助时，教育者所做的工作称为（）单项选择题A、心理辅导B、心理咨询C、心理治疗D、心理教育 20：教学技能的熟练性表现为（）多项选择题A、自觉性B、目的性C、规范化D、自动化E、完善化 21：结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理的逻辑联系。能体现事物各种内在关系如（）多项选择题A、上下关系B、平行关系C、并列关系D、网络关系
6、E、交叉关系 22：“迁移”一词最初来源于（）单项选择题A、罗杰斯B、桑代克C、斯金纳D、奥苏贝尔 23：教师进行师德评价的基本准则和依据是教师法。（）判断题对错 24：我国奴隶社会学校教育的主要内容是“六艺”，它指的是（）单项选择题A、礼、乐、射、辞、书、数B、文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D、礼、乐、射、御、书、数 25：从课程的发展来看，制约学校课程制定的主要因素是（）单项选择题A、社会、儿童、学校B、社会、儿童、知识C、儿童、知识、学校D、社会、学校、知识 26：美国实用主义教育家（）提出了“学校即社会”的主张，试图调和个人本位和社会本位的
7、分歧，做到个人与社会两者兼顾。但是，他的努力不能说是成功的。单项选择题A、杜威B、卢梭C、马克思D、孔德 27：以下属于复述策略的有（）多项选择题A、运用背景知识，联系客观实际B、提问C、做笔记D、运用有意识记E、记忆方法多样化 28：课堂对话的特点有（）多项选择题A、民主性B、生成性C、多边性D、开放性 29：俗话说“舍不得孩子套不住狼。”下列各项中，对此句理解不正确的是（）。(2015年上半年)单项选择题A、想套得住狼，就要舍得孩子B、只要舍得孩子，就能套得住狼C、舍得孩子，也许能套得住狼D、只有舍得孩子，才能套得住狼 30：重视启发教学，提出“产婆术”的人是（）。单项选择题A、亚里斯多德
8、B、苏格拉底C、柏拉图D、昆体良 31：素质教育的根本任务是（）单项选择题A、让每一个学生考上大学B、让每一个学生都成为智者C、让每一个学生成才D、为每一个学生今后的发展和成长奠定坚实而稳定的基础 32：中国海洋从北到南排序正确的是（）。单项选择题A、渤海黄海东海南海B、黄海渤海东海南海C、东海黄海渤海南海D、渤海东海黄海南海 33：下列选项中属于教师进行依法执教的表现的是（）单项选择题A、私拆学生信件B、对学生进行爱国主义教育C、体罚学生D、进行有偿家教 34：教师对所有对象都抱有较高的期望，并肯定提高教育效果的是（）单项选择题A、晕轮效应B、有晕效应C、皮格马利翁效应D、名人效应 35：个
9、体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的发展任务，这表现身心发展的（）单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、不稳定性 36：下列不属于以身作则、为人师表的要求的是（）单项选择题A、具有高尚的道德情操B、拥有健全的人格C、要身体力行D、要热爱学生 37：一般认为，行为具有盲目性、被动性、不稳定性，随情景的变化而变化，这是态度和品德的形成过程中哪一阶段的表现（）单项选择题A、认知阶段B、认同阶段C、依从阶段D、同化阶段 38：白日梦的内容一般分为_类型。（）多项选择题A、愉快型B、焦虑型C、痛苦型D、消极型E、积极型 39：素质教育的特点包括（）多项选择题A、素
10、质教育必须整体化B、为每个学生的发展打好基础C、把外在的影响内化为学生的内在具有D、涉及家庭、学校与社会及学生个人等综合影响因素E、学校升学率高 40：吹拉弹唱属于（）单项选择题A、识记技能B、心智技能C、操作技能D、认知技能 41：在教师职业道德规范中，能判断教师行为是非善恶的最根本的道德标准是（）单项选择题A、廉洁从教B、遵守公德C、依法执教D、为人师表 42：率先使用“班级”一词的是文艺复兴时期的教育家（）。单项选择题A、艾拉斯莫斯B、鲁迅C、斯宾塞D、孔子 43：（）的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。单项选择题A、练习法B、实验法C、实习作业法D、参观法 44：在
11、课程与教学的基本原理中提出的关于课程编制的四个问题被称为（）。单项选择题A、杜威原理B、泰勒原理C、斯宾塞原理D、赫尔巴特原理 45：班级文化构建的意义有（）多项选择题A、有利于学生的全面发展B、为学生树立典型化的人格榜样C、有利于学生自主能力的发挥D、有利于学生良好品德的培养 46：作为教师，不一定要有明确的教育目的，但必须有明确的教学目标。（）判断题对错 47：综合实践活动课程的教材由国家组织编写。（）判断题对错 48：教师为了保证教学达到预期目标，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断对其进行主动积极的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力称之为（）。单项选择题A、教学反馈能
12、力B、自我教育能力C、自我完善能力D、教学监控能力 49：教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）。单项选择题A、有差异性的认识B、有个性的认识C、有领导的认识D、有基本的认识 50：皮亚杰认为，11至15岁的儿童认知发展处于（）单项选择题A、思维准备阶段B、思维阶段C、感觉运动阶段D、抽象思维阶段 51：教师最基本的权利是（）。单项选择题A、管理学生权B、科研活动权C、教育教学权D、民主管理权 52：明确提出“使人类教育心理学化”口号的是（）单项选择题A、卢梭B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、裴斯泰洛齐 53：人际排斥的特征表现为（）。多项选择题A、行动对抗B
13、、认知失调C、拉帮结伙D、情感冲突E、语言冲突 54：现代认知心理学认为，教学促进智力发展的最佳途径是（）。单项选择题A、发展认知结构说B、习得三类知识说C、培养认知过程品质说D、认识发生论 55：教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制以实现教育目标的组织活动过程是（）。单项选择题A、教学B、德育C、班级管理D、常规管理 56：基础教育课程改革纲要(试行)的颁布，标志着我国新一轮基础教育课程改革正式实施这是建国以来我国（）次课程改革。单项选择题A、第五B、第六C、第七D、第八 57：在现代社会中，学历教育与非学历教育的界限越来越清晰
14、。（）判断题对错 58：宋代以后，程朱理学成为国学，儒家经典被缩减为四书与五经，特别是四书被作为教学的基本教材和科举考试的依据，那么四书指的是（）。单项选择题A、大学、中庸、论语、孟子B、学记、中庸、论语、孟子C、大学、中庸、春秋、孟子D、诗经、论语、春秋、大学 59：教学评价的指导思想就是选拔适合教学的学生。（）判断题对错 60：在人的身心发展动力的问题上，中国古代内发论的代表人物是（）单项选择题A、孟子B、孔子C、荀子D、韩愈 查看答案 1：答案C 解析 题干是一个错误的三段论推理，推理形式是：S不是P，P是Q，所以Q不是S。A项的推理形式是：S是P，Q是P，所以P是S，与题干推理形式不同
15、；B项的推理形式是：S是P，P是Q，所以Q是S，与题干推理形式不同，B项中的“不及格”“不能参加三好学生评选”都是一个整体，不代表否定。C项的推理形式是：S不是P，P是Q，所以Q不是S，与题干相同；D项的推理形式是：S是P，P是Q，所以Q可能是s，也与题干推理形式不同。根据题干含有否定也可选出正确答案是C，故选C项。 2：答案D 解析 教学大纲是一种以纲要形式编写的指导性文件。 3：答案D 解析 4：答案A 解析 【解析】新旧经验的整合过程是迁移的实质。 5：答案C 解析 德育的价值属性和对平行教育子系统的作用是德育的教育性功能的两大含义。 6：答案C 解析 7：答案D 解析 感觉记忆中各种感
16、觉信息在感觉寄存器中以其特有的形式继续保存一段时间并起作用，这些存储形式就是视觉表象和声音表象，称视象和声象。 8：答案A,B,C,D 解析 选择教学方法是以教学效果为根本依据的，还需要考虑以下几个主要因素：教学的目的和任务，教学内容的性质和特点，每节课的重点、难点和关键和学生的年龄特点。因此，本题选择ABCD选项。(本解析由何龙提供) 9：答案B 解析 10：答案A 解析 思想品德课与其他学科的教学是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育培养的基本途径。 11：答案C 解析 本题考查考生对教育心理学的学科定位。 12：答案错误 解析 13：答案B 解析 14：答案B 解析 15：答案B 解
17、析 答案是B高级心理机能：随意注意、概念思维、理论性想象、高级情感和预见性意志等。低级心理机能：感觉、知觉、机械记忆、不随意注意以至形象思维、情绪。等心理过程（本解析由233网校学员提供） 16：答案错误 解析 恐惧症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕，抑郁症是以持久性的心境低落为特征的神经症。 17：答案C 解析 根据迁移的性质可把迁移分为正迁移和负迁移。其中，一种学习对另一种学习产生积极的影响叫正迁移，一种学习对另一种学习产生消极的影响叫负迁移。 18：答案B,C,D 解析 BCD【解析】教学内容是教学过程中有意传递的主要信息部分。教学内容表现为教学大纲、教材、课程。因此，答案选
18、BCD。 19：答案B 解析 20：答案B,C,E 解析 21：答案A,C,E 解析 教学内容一体化要体现事物的上下、并列、交叉等关系。 22：答案B 解析 23：答案错误 解析 24：答案D 解析 识记性试题。我国古代的六艺内容包括“礼、乐、射、御、书、数”。(本解析由张恩凯提供) 25：答案C 解析 儿童、知识、学校是制约学校课程制定的主要因素。 26：答案A 解析 美国实用主义教育家杜威提出了“学校即社会”的主张。 27：答案D,E 解析 28：答案A,B,C,D 解析 课堂对话的特点有：民主性、生成性、多变性、开放性和倾听性。（资料来源教学技能理论与实践）(本解析由张恩凯提供) 29：
19、答案B 解析 题干的形式可以写成：套住狼一舍得孩子，AD与题干一致。BC项，舍得孩子，能否套得住狼是不确定的，所以C项理解正确，B项理解错误。故选择B项。 30：答案B 解析 31：答案D 解析 素质教育与应试教育具有本质上的区别，素质教育面向所有学生，德育、智育、体育、美育、劳动技术教育全面推进，重视各种能力的培养，倡导发展性评价，弱化学科体系，教学内容结合学生经验。所以，素质教育的根本任务就是为每一个学生今后的发展和成长奠定坚实而稳定的基础。故选D项。 32：答案A 解析 中国海洋从北到南排序依次为：渤海黄海东海南海。 33：答案B 解析 A、C、D项的内容都是违反依法执教的行为。 34：
20、答案C 解析 皮格马利翁效应是教师对所有对象都抱有较高的期望，并肯定提高教育效果。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙提供) 35：答案B 解析 36：答案C 解析 37：答案C 解析 38：答案A,B,C 解析 39：答案A,B,C,D 解析 40：答案C 解析 操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。 41：答案C 解析 依法执教是调整教师劳动与法律制度之间关系的教师职业道德规范。依法执教的必然性：(1)是社会稳定的必然要求(2)是教育发展的必然要求(3)是强化教育社会功能的必然要求(4)是教师职业道德修养的必然要求。依法执教也是判断教师行为是非善恶的最根
21、本的道德标准。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙提供) 42：答案A 解析 43：答案C 解析 实习作业法是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题的教学方法。 44：答案B 解析 45：答案A,B,C 解析 46：答案错误 解析 47：答案错误 解析 关于综合实践活动课程，国家不仅组织编写教材，而是强调各学校和各科教师自主开发教材。 48：答案D 解析 49：答案C 解析 略 50：答案D 解析 按照皮亚杰的认知发展理论，11-15岁儿童处于形式运算阶段，该阶段的儿童的主要认为是发展抽象思维。(本解析由张恩凯提供) 51：答案C 解析 52：答案D 解析 53：答案A,B,D 解析 54：答案A 解析 55：答案C 解析 56：答案D 解析 识记性试题。基础教育课程改革纲要(试行)的颁布，标志着我国新一轮基础教育课程改革正式实施这是建国以来我国第八次课程改革。(本解析由张恩凯提供) 57：答案错误 解析 58：答案A 解析 59：答案错误 解析 60：答案A 解析 14 / 14
