1、教师招聘考试复习资料-韩城中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【word打印版】教师招聘考试复习资料-韩城中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【word打印版】1：学生在教育过程中处于（）单项选择题A、从属地位B、主导地位C、主体地位D、边缘地位 2：认知内驱力属于（）。单项选择题A、内部动机B、外部动机C、直接动机D、间接动机 3：真正为课程论建立起心理学基础的人是（）。单项选择题A、夸美纽斯B、亚里士多德C、赫尔巴特D、卢梭 4：损害的发生不是教育法律救济的前提。（）判断题对错 5：变经验型为科研型，是指靠（）提高教育教学质量。单项选择题A、继承教育传统B、教育科学研究C、在学生身
2、上多花时间D、多次重复加深记忆 6：在加涅的学习结果分类中，表现为使用符号与环境相互作用的能力是（）单项选择题A、智慧技能B、认知策略C、动作技能D、言语信息 7：班级文化的特点有（）多项选择题A、教育性B、凝聚性C、制约性D、自主性 8：致力于发展学生道德判断能力的德育模式是（）。单项选择题A、认知模式B、价值澄清模式C、社会学习模式D、体谅模式 9：理想和未来是人生哪个阶段的重要特征（）。单项选择题A、童年期B、少年“危险期”C、青年期D、成年期 10：“父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（）单项选择题A、受教育的权利B、受尊重的权利C、安全的权利D
3、、生存的权利 11：根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为（）。多项选择题A、接受B、反应C、形成价值观念D、组织价值观念系统E、价值体系个性化 12：最近发展区理论的提出者是（）。单项选择题A、桑代克B、维果斯基C、布鲁纳D、皮亚杰 13：按照皮亚杰的认知发展分期的理论，711岁儿童处于（）单项选择题A、感觉运动阶段B、思维准备阶段C、思维阶段D.抽象思维阶段 14：在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模像直观和（）。单项选择题A、言语直观B、形象直观C、感知直观D、表象直观 15：中国古代记载物理学知识，其中包括杠杆原理和浮力理论、声学和光学知识
4、的著作是（）。单项选择题A、墨子?墨经B、梦溪笔谈C、营造法式D、天工开物 16：库姆斯和伊里奇都是非制度化教育思潮的代表人物。（）判断题对错 17：企事业组织、个体工商户非法招用未满16周岁的未成年人，由（）责令改正，处以罚款，情节严重的，由工商行政管理部门吊销其营业执照。单项选择题A、工商行政管理部门B、劳动部门C、公安部门D、教育部门 18：最重要和最良性的学习动力是（）。单项选择题A、学习兴趣和教师的期待B、学习兴趣和远大的理想C、教师的期待和远大的理想D、教师的期待和家长的期待 19：启发性教学中“启发”一词来源于“不愤不启，不悱不发”这句话。这一教学要求是由教育家（）提出来的。单项
5、选择题A、孟子B、朱熹C、孔子D、王夫之 20：教育活动中主客体之间的关系，师生之间的关系，教师提高学生主动积极地参与各种教育活动是属于个体身心发展动因的（）单项选择题A、内发论B、外铄论C、多因素相互作用论D、能动论 21：从例子到规则的学习实质上是一种（）单项选择题A、接受学习B、下位学习C、并列结合学习D、上位学习 22：依据教师教育活动目标、内容、方式和层次的不同，把教师职业技能分为（）多项选择题A、教学设计技能B、教学语言技能C、教学监控技能D、教学研究技能E、教学监督技能 23：一般而言，要使学习效率较高，动机应维持在（）单项选择题A、较高水平B、中等水平C、较低水平D、不一定 2
6、4：教育心理学研究最基本、最普遍的方法是（）单项选择题A、观察法B、教育心理实验C、调查法D、经验总结法 25：斯金纳认为，应答性行为是由特定刺激所引起的。（）判断题对错 26：教学研究中，实验法的种类很多，教学实验一般采用（）单项选择题A、创新性实验B、验证性实验C、实验室实验D、自然实验 27：教师职业道德修养不仅是培养教师职业道德素质的首要环节，而且也是加强社会主义职业道德建设的迫切要求。（）判断题对错 28：中华人民共和国未成年人保护法所称未成年人是指未满（）周岁的公民。单项选择题A、14B、16C、18D、15 29：在论植物的发生一文中，指出细胞是一切植物结构的基本单位的科学家是（
7、）单项选择题A、胡克B、列文虎克C、施莱登D、施旺 30：皮亚杰认为心理发展涉及的几个极其重要的概念分别是（）多项选择题A、图式B、同化C、顺应D、平衡E、原型 31：说课过程的中心环节是（）单项选择题A、说课准备B、说课设计C、说课实施D、说课反思 32：皮亚杰认为，11至15岁的儿童认知发展处于（）单项选择题A、思维准备阶段B、思维阶段C、感觉运动阶段D、抽象思维阶段 33：众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处，所描写的状态属于（）单项选择题A、原型启发B、酝酿效应C、灵感D、顿悟 34：下面哪一种不是心理促动药物?（）单项选择题A、兴奋剂B、镇静剂C、迷幻剂D、葡萄糖 35：美国
8、心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。单项选择题A、构造一种完形B、主动地形成认知结构C、形成刺激与反应间的联结D、对环境条件的认知 36：教师良心虽然外人看不见、摸不着，但教师却能深深地体验和意识到，并利用它指导自己的工作，说明教师良心具有（）单项选择题A、公正性B、稳定性C、内隐性D、广泛性 37：下列科学家中，第一个计算出彗星运行轨道的是（）。【2013年上幼儿园】单项选择题A、哈雷B、伽利略C、布鲁诺D、牛顿 38：教育改革的核心是（）。单项选择题A、内容改革B、方法改革C、课程改革D、途径改革 39：（）是班级文化的灵魂文化。单项选择题A、制度文化B、精神文化C、行为文化D、道德文化
9、 40：“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就。”这种说法违反了（）单项选择题A、学校管理条例B、中华人民共和国教师法C、中华人民共和国义务教育法D、教师管理条例 41：教师在工作中具备的角色有（）多项选择题A、学习的指导者和促进者B、行为规范的示范者C、心理辅导员D、班集体活动的领导者E、教育科研人员 42：对残疾儿童的教育要依据（）的特征进行。单项选择题A、顺序性B、互补性C、阶段性D、不平衡性 43：学生是学习的主体因素，任何教学必须通过学生而起作用。（）判断题对错 44：形式训练说重视学习的迁移，重视能力的训练和培养。（）判断题对错 45
10、：确定单元教学目标的方法是，列出每个知识点，并确定每个知识点达标的要求。（）判断题对错 46：试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是（）。单项选择题A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、凯洛夫 47：现代教师发展的方向（）单项选择题A、学术化B、现代化C、专业化和人性化D、专家化 48：不认为迁移是具体的、有条件的迁移理论是（）。单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说 49：采用班级最早的雏形是在（）单项选择题A、京师同文馆B、京师大学堂C、石室学堂D、天津北洋学堂 50：做好班主任工作的前提和基础是（）。单项选择题A、组织和培养班集体B、全面了解学生
11、C、培养优良的班风D、做好后进生转化工作 51：循序渐进原则就是指教学要按照学生认识发展的顺序去进行。（）判断题对错 52：学科教学目标是指（）单项选择题A、学科各章节教学目标的总和B、学科各知识点教学目标的总和C、学科课堂教学目标的总和D、学科教学的总目标 53：学生品德形成的基础是（）单项选择题A、道德认识B、道德行为C、道德意志D、道德情感 54：下列属于问题解决的是（）。单项选择题A、漫无目的地幻想B、走路C、联想D、发明创造 55：直接从教学目标、任务出发展开的教学策略是（）单项选择题A、形式型策略B、综合型策略C、方法型策略D、目标型策略 56：后定法法律效力优于前定法的法律效力。
12、（）判断题对错 57：在现代社会中，网络成瘾已经使许多青少年深受其害，因此，为了青少年的健康成长，应尽量杜绝青少年上网。（）判断题对错 58：下列著名作家未获得过诺贝尔文学奖的是（）。单项选择题A、泰戈尔B、罗兰C、托尔斯泰D、川端康成 59：个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为（）。单项选择题A、品德B、态度C、意向D、个性 60：下面哪些属于一般能力？（）多项选择题A、记忆力B、注意力C、观察力D、色彩鉴别力E、节奏感知力 查看答案 1：答案C 解析 2：答案A 解析 认知内驱力是一种要求了解和理解事物、掌握知识的需要，以及系统地阐述并解决问题的需要。
13、认知内驱力以求知作为目标，从知识的获得中得到满足，是学习的内部动机。 3：答案C 解析 赫尔巴特被认为是真正为课程论建立起心理学基础的人。 4：答案错误 解析 5：答案B 解析 教育科研成为素质教育的先导，为教育教学质量的全面提升提供保障，教育科学研究是从经验型转变为科研型的关键。 6：答案A 解析 7：答案A,B,C,D 解析 8：答案A 解析 认知模式是致力于引导学生在寻求新的认知平衡中不断提高学生道德判断能力的德育模式。 9：答案C 解析 10：答案D 解析 “父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的生存权利。 11：答案A,B,C,D,E 解析 情感领
14、域的教学目标根据价值内化程度可以分为五个步骤，这五个步骤缺一不可。 12：答案B 解析 系统暂无解析 13：答案C 解析 7-11岁儿童处于具体运算阶段，这个阶段的儿童的认知结构中已经具有了抽象概念，思维可以逆转，因而能够进行逻辑推理。这个阶段的儿童能够凭借具体事物或从具体事物中获得的表象进行逻辑思维和群集元素。但这一阶段的儿童的思维仍需要具体事物的支持。从以上描述可以看出该阶段儿童属于思维阶段。(本解析由张恩凯提供) 14：答案A 解析 15：答案A 解析 墨经是墨子一书中的重要组成部分。墨经概括了墨家关于认识论、逻辑学、经济学和自然科学的研究成果。书中自然科学的知识十分丰富，有我国最早的关
15、于几何学、力学、声学和光学知识的记载。在几何学知识方面，墨经对一系列几何概念加以抽象和概括，作出科学定义。在力学知识方面，墨经分析了杠杆平衡的有关问题。墨经还有关于浮力原理的朴素直观的描述。在光学知识方面，墨经中共有八条，近代人称它为“墨经光学八条”。即：光与影的关系、半影的形成、小孔成像、光的反射、光源和物的相对位置与影的关系、平面镜成像、 16：答案正确 解析 17：答案B 解析 中华人民共和国未成年人保护法第六十八条规定：非法招用未满十六周岁的未成年人，或者招用已满十六周岁的未成年人从事过重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的劳动或者危险作业的，由劳动保障部门责令改正，处以罚款；情节严重
16、的，由工商行政管理部门吊销营业执照。 18：答案B 解析 为教师的期待而学习的动机是低级的动机。 19：答案C 解析 20：答案C 解析 21：答案D 解析 22：答案A,B,C,D 解析 23：答案B 解析 24：答案A 解析 25：答案正确 解析 饥饿可引起觅食反应，食物弓l起唾液的分泌反应，这些反应都是由特定的刺激引起的。 26：答案D 解析 27：答案错误 解析 28：答案C 解析 见中华人民共和国未成年人保护法第二条。 29：答案C 解析 1838年，德施莱登(MSeh1eiden)发表了著名论文论植物的发生，指出细胞是一切植物结构的基本单位，标志着细胞学说形成。 30：答案A,B,
17、C,D 解析 31：答案C 解析 32：答案D 解析 33：答案B 解析 34：答案D 解析 有些药物在使用后中枢神经系统产生影响而使个体的感知觉、情绪和行为等心理活动发生变化，称为心理促动药物。按照其作用的性质不同，心理促动药物可以分为三类：镇静剂、兴奋剂和迷幻剂。 35：答案B 解析 布鲁纳认为，学习的本质是主动的形成认知结构。 36：答案C 解析 37：答案A 解析 英国天文学家、格林威治天文台台长哈雷最早算出了彗星运行轨道。伽利略提出了改进望远镜和支持哥白尼的太阳中心说。布鲁诺，意大利思想家、自然科学家、哲学家和文学家，他勇敢地捍卫和发展了哥白尼的太阳中心说，并把它传遍欧洲。牛顿发明了
18、微积分，发现了万有引力定律和经典力学，设计并实际制造了第一架反射式望远镜等等，被誉为人类历史上最伟大、最有影响力的科学家。为了纪念牛顿在经典力学方面的杰出成就，“牛顿”后来成为衡量力的大小的物理单位。 38：答案C 解析 教育改革的核心是课程改革。 39：答案C 解析 行为文化指班级文化建设的目标，是班级文化的灵魂文化。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙提供) 40：答案B 解析 根据中华人民共和国教师法的规定，教师的权利受到保护，不得随意开除教师。 41：答案A,B,D,E 解析 42：答案B 解析 机体某一部分的机能受损或缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，因此，对残疾儿童的教
19、育要依据互补性的特征进行。 43：答案正确 解析 略。 44：答案正确 解析 略。 45：答案正确 解析 46：答案B 解析 19世纪德国教育家赫尔巴特试图以心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程。 47：答案C 解析 48：答案A 解析 49：答案A 解析 50：答案B 解析 做好班主任工作的前提和基础是全面了解学生，是由班主任工作的性质决定的。 51：答案正确 解析 52：答案D 解析 53：答案A 解析 54：答案D 解析 55：答案B 解析 56：答案正确 解析 57：答案错误 解析 58：答案C 解析 印度作家泰戈尔凭借作品吉檀迦利获得1913年诺贝尔文学奖；法国作家罗曼罗兰凭借作品
20、约翰克利斯朵夫获得1915年诺贝尔文学奖；日本小说家川端康成凭借作品雪国千只鹤古都获得1968年诺贝尔文学奖。而列夫托尔斯泰，俄国作家、思想家，19世纪俄国伟大的批判现实主义作家，是世界文学史上最杰出的作家之一，被称颂为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。其主要作品有长篇小说战争与和平安娜卡列尼娜复活等。 59：答案A 解析 品德是道德品质的简称，是社会道德在个人身上的体现，是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。 60：答案A,B,C 解析 一般能力又称普通能力，指大多数活动所共同需要的能力，是人所共有的最基本的能力，适用于广泛的活动范围，符合多种活动的要求，并保证人们比较容易和有效的掌握知识。 第 14 页 共 14 页
