1、教师招聘考试复习资料-静乐2017年小学教师招聘考试真题及答案解析【word版】教师招聘考试复习资料-静乐2017年小学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1：人与人区别的主要方面，也是人格核心的是（）。单项选择题A、情感B、意志C、性格D、气质 2：过度学习越多则效果越好且越经济。 （ ）判断题对错 3：社会上出现专门从事知识传授活动的知识分子和专门对儿童进行教育的场所学校，一般地说是在（）。单项选择题A、原始社会B、奴隶社会C、封建社会D、资本主义社会 4：（）提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起指导作用、理解学习过程、使所有学生包括“差生”都得到一般发展的
2、原则。单项选择题A、赞科夫B、苏霍姆林斯基C、布卢姆D、皮亚杰 5：人的心理发展具有跳跃性、无序性的特点。判断题对错 6：我国义务教育法的立法宗旨是发展（）。单项选择题A、专业教育B、基础教育C、中等教育D、职业教育 7：情绪情感是个体需要与客观事物之间关系的反映。（）判断题对错 8：爱国主义情感和集体主义情感属于（）。单项选择题A、伦理的道德情感B、想象的道德情感C、直觉的道德情感D、道德行为 9：教师要乐二于二从事教育事业，勤奋地进行工作，这体现了教师职业道德具有（） 原则。单项选择题A、人格示范B、乐教勤业C、教书育人D、以上答案都正确 10：口渴会促使个体作出觅水的活动，这是动机的（）
3、。单项选择题A、导向功能B、激活功能C、调节与维持的功能D、强化功能 11：态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。单项选择题A、依从B、接受C、认同D、内化 12：教学活动的多种形态有（）。多项选择题A、课内B、课外C、班级D、小组E、个别化 13：学校组织学生的社会实践，它的意义在于（）。多项选择题A、可以减少课堂教学的时间B、有利于做到教育与生产劳动相结合C、有利于形成学生的主体性D、有利于学生进行合理的职业定向E、可以让学生有赚钱的机会 14：教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）。单项选择题A、教育的性质B、教育的任务C、教育的内容D、教育的规律 15：教师的职业角色除了教育
4、者之外，他还是（）。多项选择题A、教学主导者B、文化传播者C、监护者D、研究者 16：教育心理学研究的核心内容是（）单项选择题A、学习B、教师C、教学心理D、学习心理 17：以下四种西方绘画艺术风格中，（）是以地名命名的。单项选择题A、拜占庭B、哥特C、巴洛克D、洛可可 18：实施小学德育的出发点和检验小学德育是否达标的质量标准是（）。单项选择题A、小学德育目标B、小学德育的内容C、小学德育的原则D、小学德育的方法 19：相同要素说的提出者是（）。单项选择题A、桑代克B、杜威C、贾德D、班杜拉 20：孙老师给小华写了这样的评语：“填空题错了一题，其他题型全部答对，能够非常好地运用循环小数的简便
5、记法等知识，等级评定为优秀。”关于孙老师的做法，下列选项中不正确的是（）。单项选择题A、孙老师以分数作为评价标准B、孙老师关注学生的知识掌握C、孙老师关注学生的学业水平D、孙老师关注学生的学习效果 21：乘法口诀的掌握可以广泛迁移于各种情景之中，这是一种（）单项选择题A、水平迁移B、垂直迁移C、一般迁移D、具体迁移 22：“知子莫如父，知女莫如母”。说明家庭教育比学校教育更具有（）。单项选择题A、先导性B、感染性C、权威性D、针对性 23：学校行政体系中最基层的行政组织是（）。单项选择题A、共青团组织B、教导处C、总务处D、班级 24：下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是（）。单项选择题
6、A、学习策略是学习者制定的学习方案B、学习策略是有效学习所需要的C、学习策略是有关学习过程的D、学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的 25：不属于在学科领域的基础上进行知识综合的课程形式是（）。单项选择题A、关联课程B、融合课程C、广域课程D、活动课程 26：有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（）。单项选择题A、布鲁纳B、苛勒C、奥苏伯尔D、加涅 27：下列选项属于心智技能的是（）。多项选择题A、弹琴技能B、阅读技能C、记忆技能D、运算技能E、体操技能 28：中华人民共和国教师法规定教师有以下哪些权利?（）多项选择题A、参加专业学术团体B、指导学
7、生的学习和发展C、按时获取工资报酬D、对学校教育教学提出意见和建议E、参加进修和其他方式的培训 29：老师采取画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是（）。单项选择题A、品德评价法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、实际锻炼法 30：学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包括的要素有（）。单项选择题A、学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体B、学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境C、学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境D、学生、教师、教学媒体、教学手段和教学环境 31：教育不是人类社会特有的社会现象，与人类几乎是同时产生的。（）判断题对错 32：颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文
8、，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（）。单项选择题A、导向性原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育影响的一致性原则 33：从课程的组织核心来看，可把课程分为学科中心课程、学生中心课程和（）。单项选择题A、社会中心课程B、技能性课程C、研究型课程D、学校课程 34：运用符号办事的能力是（）。单项选择题A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、动作技能 35：某小学在课余时间组织学生参加航模小组、英语小组、小乐团等，以丰富学生的课余生活。其中足球小组的课外活动属于（）。单项选择题A、学科活动B、科技活动C、社会活动D、文体活动 36：小学德育过程的基本矛盾是（）。单项选择题A、教育者与德育内容
9、B、受教育者与教育者C、德育要求与受教育者已有品德水平D、教育者与德育方法 37：发展性评价重视量化的评价方法。（）判断题对错 38：只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（）。单项选择题A、前运算阶级B、感知运动阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 39：根据材料回答TSE题：一位大学生在反思自己的小学生活时，这样说道：当我拿到大学通知书时，我猛然觉得这12年的寒窗苦读换来的除了一张通知书外，似乎什么都没有没有朋友，没有刻骨铭心的兴趣爱好。他除了无奈的“喜欢”数理化英语等高考课程外，简直都忘了国歌是怎么唱的了。TS材料中反映了当前我国教学过程中存在的什么问题?（）不定项选择题多项选择题A
10、、忽视了教学过程知、情、意的统一B、忽视了教学过程中师生之间情感的交流C、过分强调教学过程是理性知识的传递过程D、未能充分发挥学生参与教学的主观能动性 40：学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（）单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略 41：日记、周记等是自述法的具体表现形式。（）判断题对错 42：不属于元认知策略的是（）单项选择题A、计划策略B、学习策略C、监控策略D、调节策略 43：小学生道德评价能力的发展具有从自律到他律的特点。 （ ）判断题对错 44：当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认
11、知策略中的（）。单项选择题A、谋划策略B、调节策略C、监视策略D、组织策略 45：热爱学生是现代教师必备的（）。单项选择题A、思想政治素质B、教育理论素质C、职业道德素质D、职业技能素质 46：全面发展的核心内涵是个性的自由发展。（）判断题对错 47：老师穿了一套新衣服，课前一进班级，所有学生的眼光都盯着老师。有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你。”下列处理方式，最恰当的一项是（）。单项选择题A、露出羞涩的神情B、严厉地批评他们C、微笑着说：“我告诉大家一个秘密，我也爱你们。”D、不予理睬，开始上课 48：主张“教育即生活”，强调教法与教材的统一，注重“从做中学”
12、的教育家是（）。单项选择题A、赫尔巴特B、杜威C、凯洛夫D、洛克 49：下列关于听力保护的说法，不正确的是（）。单项选择题A、过多使用耳塞听音乐不会导致听力下降B、过高过强的声音有可能损伤人们的听力C、对着别人耳朵大声叫喊可能损害别人听力D、经常用力地掏耳朵不利于保护自己的听力 50：下列属于意义学习的条件的是（）。多项选择题A、材料本身必须具有逻辑意义B、学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构C、学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用D、学习材料要高于学习者的能力范围 51：下面这首古代诗歌的作者是（）。 松下问童子，言师采药去
13、。只在此山中，云深不知处。单项选择题A、白居易B、贾岛C、欧阳修D、袁枚 52：某学生智商为100表示（）单项选择题A、较低智力B、中等智力C、较高智力D、非凡智力 53：教学媒体包括（）。多项选择题A、投影B、录像C、计算机D、黑板E、图片 54：在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，24岁儿童的思维处于（）。单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 55：（）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力，独立性强，善于控制自己。单项选择题A、专制型B、放纵型C、民主型D、集体型 56：制度化教育对于整个社会的深刻影响可以用“学历社会”来描述。（）单项选择题A、对B
14、、错 57：布鲁纳在1994年将教育心理学的研究成果总结为主动性研究、反思性研究、合作性研究以及（）。单项选择题A、社会文化研究B、家庭环境研究C、学校环境研究D、班级气氛研究 58：下列各组成语中，没有错别字的一组是（）。单项选择题A、春寒料峭 肆无忌弹 不厌其烦 销声匿迹B、沦海桑田 无微不至 垂诞欲滴 拾人牙慧C、迫不及待 莫名其妙 徒有虚名 揭竿而起D、无精打采 以德抱怨 时过境迁 并行不悖 59：对于与学生经验有关的逻辑性问题，可提供直接指导。 （）判断题对错 60：问题解决的特点有（ ）。多项选择题A、目的性B、认知性C、序列性D、知识性E、指向性 查看答案 1：答案C 解析 性格
15、是人对现实的稳定的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式，不同性格特征的社会价值是不一样的。 2：答案错误 解析 3：答案B 解析 人类最早的学校出现在埃及，我国最早的学校产生于商代。 4：答案A 解析 赞科夫把学生的一般发展作为教学的出发点，提出了发展性教学理论的五条教学原则。 5：答案错误 解析 6：答案B 解析 我国义务教育法的立法宗旨有三条：首先是发展基础教育，其次是促进社会主义物质文明建设，最后是促进社会主义精神文明建设。 7：答案正确 解析 8：答案A 解析 伦理的道德情感，即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。 9：答案B 解析 乐教勤业原则是指教师要乐于从事教育事
16、业，勤奋地进行工作。这是对教师在对待自己职业方面所提出的基本道德要求。故选B。 10：答案B 解析 动机具有激活、指向功能、调节与维持功能，所谓的激活功能是指动机会推动人们产生某种活动，使个体由静止转化为活动状态。 11：答案C 解析 一般认为，态度与品德的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段。 12：答案A,B,C,D,E 解析 教学活动的形式可以灵活多样，没有固定形式。 13：答案B,C,D 解析 略。 14：答案A 解析 不同国家、不同时代的教育目的的制定，都受到当时的社会政治、经济、文化等因素的影响。因此，教育目的是社会需求的集中反映，是教育性质的集中体现。它反映了社会政治和社会生产的
17、需求，体现了教育的历史性、阶级性和生产力的性质。 15：答案B,D 解析 16：答案D 解析 17：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】拜占庭艺术是从4世纪来到15世纪以君士坦丁堡(即古希腊城市拜占庭)为中心的拜占庭帝国(即东罗马帝国)和基督教会相结合的官方艺术。 18：答案A 解析 小学德育目标是实施小学德育的出发点，也是检验小学德育是否达标的质量标准。 19：答案A 解析 桑代克等人认为，迁移是非常具体的、有条件的，需要有共同的要素，只有当两个机能的因素中有相同要素时，一个机能的变化才会改变另一个机能的习得。 20：答案A 解析 材料中没有提到孙老师用分数作为评价标准衡量学生。 21
18、：答案C 解析 一般迁移是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到其他学习中去，题中所述应为一般迁移，故选C。 22：答案D 解析 家庭教育的特点权威性、灵活性和针对性。而题干正是说家庭教育的针对性特点。 23：答案D 解析 班级是学校教育活动的基本单位，是以学习为目的的团体，即指若干身心发展水平相近的学生为了品德、智能、身心、审美、劳动技能等各方面素质的发展，而以一定的角色发生相互作用的群体。班级是一个复杂的小社会体系，是学校行政体系中最基层的行政组织。它通常由教师、一群学生及环境组成，通过师生交互影响的过程实施教育教学活动，以实现教育教学目标。 24：答案D 解析 学习策略是指
19、学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案，是学习者主动的制定而不是被动的制定。 25：答案D 解析 关联课程、融合课程及广域课程都属于综合课程。 26：答案B 解析 苛勒的完形顿悟说。苛勒认为，学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的顿悟，而不是动作的累积或盲目的尝试。 27：答案B,C,D 解析 28：答案A,B,C,D,E 解析 略。 29：答案A 解析 见学习精要中品德评价法的定义。 30：答案C 解析 31：答案错误 解析 教育只有人类社会才有，动物界没有教育，所以教育是人类特有的社会现象。 32：答案B 解析 33：答案A 解析 34
20、：答案B 解析 35：答案D 解析 学校的课外文体活动，包括文学、艺术、娱乐、体育训练与体育竞赛等内容。足球小组的课外活动属于体育活动。故选D。 36：答案C 解析 小学德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有的德育水平之间的矛盾。 37：答案错误 解析 38：答案A 解析 自我中心是前运算阶段的儿童思维的典型特点。 39：答案A,B,C,D 解析 40：答案A 解析 多样化的复习形式是复述策略的一种重要方式。 41：答案正确 解析 略。 42：答案B 解析 学习策略不属于元认知策略，元认知策略属于学习策略。 43：答案错误 解析 小学生道德评价能力的发展具有从他律到自律的特点。
21、(本解析由张恩凯提供) 44：答案B 解析 元认知调节是根据对认知活动结果的检查采取必要的补救措施，并及时修正、调整认知策略。 45：答案C 解析 热爱学生是教师必备的职业道德素质。 46：答案错误 解析 全面发展的核心内涵是德智体美劳等方面的发展。 47：答案C 解析 C项中老师对这次偶发事件的处理既是对学生的宽容和教化，又提升了自己的形象，对自己的教学有很大的帮助。故选C。 48：答案B 解析 杜威主张教育为当下的生活服务，主张“教育即生活”，他强调教法与教材的统一，强调目的与活动的统一，主张“从做中学”。 49：答案A 解析 戴耳机收听音乐时，音频都集中在小小耳塞机的振动片上，耳膜接受的
22、音频效应比扬声器放音时集中，且伴随着音乐的起伏，精神始终处于比较紧张的状态。同时，耳塞机振动膜与耳膜之间相距很近，声波传播的范围小而集中，对耳膜听觉神经的刺激比较大。戴耳机时间长了，这种不良刺激可引起头胀痛、记忆力减退、失眠、甚至耳边留有余音，影响正常听力。 50：答案A,B,C 解析 A属于意义学习的客观条件，B、C属于意义学习的主观条件。 51：答案B 解析 这首诗歌题为寻隐者不遇，作者是贾岛。 52：答案B 解析 智商100表示中等智力。 53：答案A,B,C,D,E 解析 教学媒体正不断更新，从简单的实物、书本、录音、录像到多媒体计算机网络，都是教学媒体。 54：答案B 解析 皮亚杰将
23、儿童的认知发展分为四个阶段：感知运动阶段(02岁)、前运算阶段(27岁)、具体运算阶段(711岁)、形式运算阶段(1115岁)。24岁处于前运算阶段，处于这一阶段的儿童用表征形式认知客体的能力发展仍然在一定程上受到单一方向思维的限制，具有思维不可逆性，同时这一阶段的儿童是以自我为中心的。 55：答案C 解析 鲍姆宁将父母教养方式分为专制型、放纵型、民主型三种教养模式，其中民主型下的儿童最成熟。 56：答案A 解析 制度化教育越成熟，对社会的影响就越深刻，甚至形成了学历社会。 57：答案A 解析 58：答案C 解析 A“肆无忌弹”应为“肆无忌惮”。B“垂诞欲滴”应为“垂涎欲滴”。D“以德抱怨”应为“以德报怨”。 59：答案错误 解析 逻辑性问题应引导学生运用已有知识通过思维推理去获得，因此，对此类问题应给予间接指导。 60：答案A,B,C 解析 ABC【解析】问题解决的特点包括目的性、认知性和序列性 第 14 页 共 14 页
