1、教师招聘考试复习资料-静安中学教师招聘2020年考试真题及答案解析【可复制版】教师招聘考试复习资料-静安中学教师招聘2020年考试真题及答案解析【可复制版】1：下列选项中，属于组织策略的是（）。多项选择题A、画线B、记笔记C、列提纲D、画关系图E、位置记忆术 2：教师在教育过程中主要涉及（）。多项选择题A、敬业精神B、职业素养C、专业知识D、专业技能E、教学风格 3：现代社会出现了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业，这说明制约学校教育制度建立的因素是（）。单项选择题A、社会意识形态B、社会政治制度C、本国文化历史传统D、生产力发展水平 4：学生评价的功能有（）多项选择题A、诊断功能B、
2、矫正功能C、导向功能D、发展功能E、管理功能 5：教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（）。单项选择题A、系统的马列主义理论修养B、精深的专业知识C、广博的文化基础知识D、必备的教育科学知识 6：“一个坏的教师奉送真理。一个好的教师则教人发现真理。”这句话说明教师在教学过程中应遵循()原则。单项选择题A、理论联系实际B、直观性C、启发性D、循序渐进 7：广义的知识可以分为【】多项选择题A、智慧技能B、认知策略C、动作技能D、陈述性知识E、程序性知识 8：（）被公认为第一本现代教育学著作。书中，赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学，有科学与思考力”并与相邻学科取长补
3、短。单项选择题A、大教学论B、普通教育学C、民主主义与教育D、康德论教育 9：根据一节课完成的任务数，课的类型可分为（）单项选择题A、单一课和综合课B、新授课与巩固课C、讲授课和练习课D、理论课和实践课 10：学生在教育过程中处于（）单项选择题A、从属地位B、主导地位C、主体地位D、边缘地位 11：儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象，从而获得知识。这种认知表征是（）。单项选择题A、动作表征B、符号表征C、映象表征D、表象 12：“以僧为师”、“以（书）吏为师”是古代埃及教育的一大特征。判断题对错 13：备课的实质是教师把教学内容背熟以便顺利地进行课堂教学。（）判断题对错
4、14：某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的。按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于（）。单项选择题A、他律阶段B、前习俗阶段C、自律阶段D、寻求认可取向阶段 15：学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对（）。单项选择题A、另一种学习的影响B、对活动的影响C、对记忆的促进D、对智力的影响 16：技能是一种活动方式，属于动作经验，与属于认知经验的知识是相同的。（）判断题对错 17：评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来报告评价结果这是（）。单项选择题A、配置性评价B、诊断性评价C、标准参照评价D、常模参照评价 18：在人类历史上，有什么样
5、的社会形态便有什么社会性质的教育，体现了教育的（）单项选择题A、本质属性B、永恒性C、历史性D、阶级性 19：世界上最早的智力量表是（），最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。单项选择题A、比一西蒙量表B、斯坦福一比量表C、比推孟量表D、韦克斯勒量表 20：学生小涛经常旷课。不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是（）。单项选择题A、将他交给家长批评教育B、了解情况后耐心教育他C、等待他自我醒悟并改正D、批评教育无效果开除他 21：下列不属于元认知策略的是（）。单项选择题A、计划策略B、学习策略C、监控策略D、调节策略 22：关于“师爱”，下列说法正确的是（）。单项选择题A、出于
6、私情之爱B、对少数优秀学生的关爱C、严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重D、师爱不具有育人的作用 23：在学校教育制度的发展变革历程中，义务教育制度产生于（）。单项选择题A、原始社会B、奴隶社会C、封建社会D、资本主义社会 24：一位教师在教一年级学生学习“两数相差多少的应用题”一题时，老师为了让小朋友们能够亲身感受和体会到老师教给他们的“比”的方法是可靠的，于是利用一年级学生爱唱爱跳和对比赛等具有奖励性质的活动感兴趣的性格特征设计了一个问题情境，下面是这一情境的课堂教学实录。老师指定7个女生，3个男生到台前唱儿歌激发学生的兴趣。老师：他们唱的好不好?学生：好!老师：男生和女生
7、哪个组的声音大?学生：女生声音大!老师：同学们知不知道为什么女生的声音大?学生：女生人多(学生凭直觉感受到)。老师：是吗?那么女生比男生多多多项选择题A、直观性原则B、启发性原则C、巩固性原则D、循序渐进原则 25：抑郁症的主要特征是持久的（）。单项选择题A、焦虑B、紧张C、情绪低落D、注意障碍 26：教育设计的基本要素包括（）多项选择题A、教育目标B、教学内容C、教学策略D、教学媒体E、教学评价 27：公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是（）。单项选择题A、隐私权B、人身权C、名誉权D、荣誉权 28：教师职业道德行为规范提出，教师在处理与家长的关系时，要与家长沟通。关于教师与家
8、长的沟通，下列说法正确的是（）。单项选择题A、情节严重时，教师可以任意责备家长管教无方B、重大处分时，教师应事先与家长做好沟通C、在不违反法律的情况下，教师可以要求家长为其办一些私事D、对经济贫困的学生，教师要尽可能地避免家访 29：教育心理学的创始人是（）单项选择题A、华生B、桑代克C、布鲁纳D、加涅 30：主张应从人的本性、本能需要来确定教育目的的代表人物有（）多项选择题A、赫尔巴特B、福禄贝尔C、卢梭D、孔德E、裴斯泰洛齐 31：学记中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，反映的教学原作是（）转自单项选择题A、直观性原则B、启发性原则C、激励性原则D、巩固性原则 32：品德的基础是（）
9、单项选择题A、道德意志B、道德认识C、道德情感D、道德行为 33：教师对学生最常用的一种教育方法是（）单项选择题A、陶冶B、惩罚C、人格感化D、说服教育 34：传统教育中（）教学的弊端，就是教师简单地将自己的理解强加给学生，剥夺了学生思维、选择和尝试的权利。多项选择题A、“注入式”B、“填鸭式”C、“启发式”D、“引导式” 35：教学设计是联系教育理论与教学实践的桥梁，有利于教师创造性的发挥。（）判断题对错 36：教育是人类社会特有的现象。（）判断题对错 37：课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程表的编制和（）。单项选择题A、教学过程的规划B、教学内容设计C、教学方法的实施D、教学方法的选
10、择 38：幼儿的思维活动往往是在实际操作中，借助触摸、摆弄物体而产生和进行的D这种思维方式是（）单项选择题A、经验思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、直观动作思维 39：期刊论文、学位论文属于（）。单项选择题A、零次文献B、一次文献C、二次文献D、三次文献 40：美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量，这一观点属于教育学上的（）。单项选择题A、内发论B、三因素论C、多因素相互作用论D、外铄论 41：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（）单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度 42：群体成员之间互相吸引，互相接纳，能为达到群体的目标而共同努力的程度
11、，称为（）单项选择题A、群体凝聚力B、群体规范C、课堂气氛D、群体人际关系 43：校园文化的核心是（）单项选择题A、物质文化B、学生文化C、教师文化D、精神文化 44：败归因于内部因素则会增强自尊。（）判断题对错 45：教育的最高理想是通过体现出来的。（）单项选择题A、培养目标B、教育目的C、教育目标D、课程目标 46：学生具有发展的可能性和（）。单项选择题A、潜在性B、现实性C、特殊性D、可塑性 47：检查学生对事物本质和内部联系把握程度的提问是（）单项选择题A、回忆提问B、理解提问C、应用提问D、综合提问 48：在教学中，（）强调要掌握每门学科的基本结构。单项选择题A、桑代克B、布鲁纳C、
12、维纳D、陆钦斯 49：数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（）。多项选择题A、自上而下的迁移B、自下而上的迁移C、正迁移D、负迁移E、水平迁移 50：课堂上有两个学生正在交头接耳，这时，教师可以采取（）的处理方法最为适宜。单项选择题A、言语提醒B、非言语暗示C、有意忽视D、暂时隔离 51：根据我国中学生的交往目的和活动倾向，同辈群体可以分为（）多项选择题A、娱乐型群体B、学习型群体C、违规型群体D、运动型群体 52：组织教学仅仅是在上课开始时进行的。（）判断题对错 53：一个人的对人、对己、对事、对物的态度是（）。单项选择题A、与生俱来的B、在先天因素基础上形成的C、是实践锻炼的结果D、
13、通过学习而形成的 54：因校舍使用不当或失修造成房屋倒塌造成学生伤亡事故的，主要责任人应追究（）。单项选择题A、行政法律责任B、民事法律责任C、刑事法律责任D、违宪法律责任 55：流程图可用来表现步骤、事件和阶段的顺序，如系统结构图、模式或模型图、网络关系图。在学习策略中，它是一种典型的（）。单项选择题A、精细加工策略B、调节策略C、努力管理策略D、组织策略 56：某中学对违反校规的学生进行罚款，该校的做法（）。单项选择题A、合理，学校有自主管理学生的权利B、合法，树立了良好的校风C、不合法，侵犯了学生及其监护人的财产权D、不合法，罚款之前应得到主管部门的许可 57：德育过程是对学生知、情、意
14、、行的培养提高过程，其进行顺序是（）单项选择题A、以知为开端，知、情、意、行依次进行B、以情为开端，情、知、意、行依次进行C、以意为开端，意、知、情、行依次进行D、视具体情况。可有多种开端 58：课程评价应有哪些功能？（）多项选择题A、导向功能B、甄别功能C、诊断功能D、调节功能E、促进功能 59：学生通过学习书本知识去认识客观世界，这反映教学过程的哪一特点?（）单项选择题A、教育性B、指导性C、间接性D、交往性 60：不认为迁移是具体的、有条件的迁移理论是（）。单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说 查看答案 1：答案C,D 解析 常用的组织策略有列提纲、利用图形
15、和利用表格。画线属于复述策略，记笔记、位置记忆术属于精细加工策略。 2：答案A,C,D,E 解析 3：答案D 解析 生产力发展水平制约着教育结构的变化，制约着教育的内容和手段，制约着学校教育制度的建立。 4：答案A,C,D,E 解析 5：答案D 解析 教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有必备的教育科学知识。 6：答案C 解析 “奉送真理是一种灌输式的教学，“发现真理”是一种启发式的教学。这说明教师在教学过程中应遵循启发性原则。 7：答案D,E 解析 根据反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识和程序性知识。(本解析由张恩凯提供) 8：答案B 解析 赫尔巴特(1776184
16、1)是近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家，科学教育学的奠基人。1806年著普通教育，并在哥尼斯堡大学创办第一所教育研究所。 9：答案A 解析 10：答案C 解析 11：答案C 解析 12：答案正确 解析 “以僧为师”、“以(书)吏为师”是古代埃及教育的一大特征。 13：答案错误 解析 14：答案C 解析 此题正确答案应该是C，在书本的181页，原话是：在10岁以后，儿童。称为自律道德。他们开始认识到。一成不变的，可以与他人合作。（本解析由233网校学员提供） 15：答案A 解析 16：答案错误 解析 技能是由一系列动作及其执行方式构成的，属于动作经验，不同属于认知经验的知识。 17：答案D
17、 解析 18：答案C 解析 19：答案A 解析 世界上最著名的智力量表是斯坦福比纳量表（简称SB量表）。该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905看编排。（本解析由燕子提供） 20：答案B 解析 面对学生的过错行为，教师应该秉承“以人为本”的教育理念，了解情况后采取针对性的教育措施。 21：答案B 解析 元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略，包括对自己认知过程的计划策略、监视策略和调节策略，有助于学生有效地安排和调节学习过程。 22：答案C 解析 师爱，是教师对学生的爱，简称“师爱”，是师德的核心，即师魂。这种爱在性质上是一种只讲付出，不收印报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱，这种爱没有附
18、加条件。不论贫富贵贱，不论聪明迟钝，不论漂亮难看，不论整洁还是邋遢，不论学习好还是学习不好，都要爱，尤其对学困生、贫困生、特困生、特殊生，更要付出更多的爱。教育是内因、外因共同作用的活动，其中，调动学生的积极性、发挥学生内因的作用，是教育取得成果的关键。师爱正是发挥学生主观能动性的动力。发挥师爱应遵循以下几条原则：尊重与信任学生；面向全体学生；关注学生 23：答案D 解析 资本主义社会为培养合格工人发展资本主义，开创了义务教育制度。德国于1763年做出了普及义务教育的规定，是世界上最早的普及义务教育的国家。 24：答案B 解析 25：答案C 解析 抑郁症是以持久性的情绪低落为特征的神经症。 2
19、6：答案A,B,C,D,E 解析 27：答案B 解析 人身权是公民权利中最基本、最重要、内涵最丰富的一项权利。 28：答案B 解析 A项错误是因为教师要尊重家长，并承担起教育学生的义务，学生犯错误，教师不能一味地寻找家庭原因而责备家长管教无方。C项错误是因为教师无论什么时候都不能利用自己的职务之便牟取私利。D项错误是因为教师要公平地对待每一个学生，不能因为学生的学习成绩或家庭经济状况等对学生区别对待。 29：答案B 解析 1903年，美国心理学家桑代克编著出版的教育心理学，是西方第一部以教育心理学命名的专著，由此确立了教育心理学的独立体系。 30：答案B,C,E 解析 31：答案B 解析 32
20、：答案B 解析 33：答案D 解析 34：答案A,B 解析 传统教育中“注入式”“填鸭式”教学的最大弊端，就是教师简单地将自己的理解强加给学生。这种灌输式的教学方式，剥夺了学生思维、选择和尝试的权利。 35：答案正确 解析 教学设计是教育理论应用于教育实践的预案，是联系教育理论与教学实践的桥梁，教师可以根据教育实践的需要进行创造性的发挥。(本解析由张恩凯提供) 36：答案正确 解析 37：答案A 解析 38：答案D 解析 39：答案B 解析 一次文献是指初次正式发表的文献，如著作、期刊论文、会议论文、学位论文、研究报告等。 40：答案A 解析 内发论强调人的身心发展力量主要源于人自身的内在需要
21、，把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量，这属于教育学上的内发论观点。 41：答案B 解析 42：答案A 解析 43：答案D 解析 44：答案错误 解析 45：答案B 解析 教育的最高理想是通过教育目的来体现的。 46：答案D 解析 学生是处于人生阶段身心发展最迅速的时期的人，各种特征还处在变化之中，具有极大的可塑性。 47：答案B 解析 48：答案B 解析 布鲁纳认为所掌握内容越基本越概括，则对新情况、新问题的适应性越广，也就产生越广泛的迁移。所以他强调在教学中要掌握每门学科的基本结构。 49：答案B,C 解析 数字运算对字母运算的影响是积极的，因此是正迁移；数字运算是下位的、较低层
22、次的，因此是自下而上的迁移。 50：答案B 解析 51：答案A,B,C,D 解析 52：答案错误 解析 53：答案D 解析 态度是通过后天学习形成的。 54：答案C 解析 因校舍使用不当或失修造成房屋倒塌和学生伤亡事故的，主要责任人应追究刑事法律责任。 55：答案D 解析 56：答案C 解析 学校的做法侵犯了学生及其监护人的财产权。 57：答案D 解析 德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，并不是一定要以知为开端。根据具体情况，从哪一个开始都可以，可有多种开端。因此，本题应选择D选项。 58：答案A,B,C,D,E 解析 ABCDE【解析】根据课程评价的内涵及方法、步骤，我们可以推断出课程评价具有导向、甄别、诊断、调节、促进的功能，故选ABCDE，本题难度较大，要求对课程评价部分的内容深刻理解。 59：答案C 解析 教学过程的间接性表现在学生通过学习书本知识去认识客观世界上。 60：答案A 解析 第 14 页 共 14 页
