1、教师招聘考试复习资料-静海2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】教师招聘考试复习资料-静海2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】1：学习的积极性是多种心理因素的综合表现，可以从（）方面考察。多项选择题A、注意状态B、情绪状态C、意志状态D、行为方式E、努力程度 2：（）是学校教学的基本组织形式。单项选择题A、个别教学B、班级授课C、现场教学D、班组教学 3：属于教育规章的文件是（）单项选择题A、学校体育工作条例B、未成年人保护法C、中国教育改革和发展纲要D、教育督导暂行规定 4：处于不同概括水平的经验之间的相互影响是（）单项选择题A、正迁移B、负迁移C、水平迁移D、垂直
2、迁移 5：下列哪一项不属于人格系统？（）单项选择题A、气质与性格B、认知方式C、心理过程D、心理状态 6：我国全面发展教育的组成部分是（）单项选择题A、高等教育、中等教育、初等教育、学前教育B、正规教育、业余教育C、德育、智育、体育、美育和劳动技术教育D、普通教育、职业教育 7：班级建设的设计最重要的是制定（）单项选择题A、具体方法B、实现目标的途径C、班级建设的目标D、工作程序 8：皮亚杰是瑞士著名的心理学家，他创立了“发生认识论”。（）判断题对错 9：美国心理学家格塞尔认为，对人的发展起决定作用的因素是（）单项选择题A、家庭教育B、后天学习C、成熟机制D、环境因素 10：班主任工作的中心环
3、节是（）。单项选择题A、了解和研究学生B、组织和培养班集体C、做好个别教育工作D、统一多方面的教育力量 11：我国境内已知的最早人类是（）单项选择题A、元谋猿人B、蓝田猿人C、北京猿人D、山顶洞人 12：微格教学的创始人是美国著名教育改革家（）单项选择题A、特罗特B、德瓦特爱伦C、莫利D、拉萨尔 13：下面哪些政策文件体现了我国中学德育的基本内容（）多项选择题A、未成年人思想道德建设实施纲要B、中学德育大纲C、中学生守则D、中学生日常行为规范E、关于整体规划大中小学德育体系的意见 14：下列不是贯彻直观性原则要求的是（）。单项选择题A、正确选择直观教具和现代化教学手段B、直观要与讲解相结合C、
4、重视运用语言直观D、重视组织各种复习 15：以下不属于受教育者义务的是（）。单项选择题A、遵守法律、法规B、遵守学生行为规范,尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯C、努力学习,完成规定的学习任务D、保持身心健康 16：现代学校教学的基本组织形式是（）单项选择题A、小组教学B、个别教学C、复式教学D、课堂教学 17：下列不属于二次文献的是（）。单项选择题A、年鉴B、书目C、索引D、文摘 18：“性善论”和“性恶论”所反映的观点都是（）。单项选择题A、教育万能论B、环境决定论C、多因素作用论D、遗传决定论 19：课堂社会环境包括（）。多项选择题A、教师B、温度C、学生D、课堂情境E、座位的安排
5、20：“警示”教育所产生的强化作用属于（）。单项选择题A、外部强化B、自我强化C、替代强化D、积极强化 21：学生的主体性具体包括（）多项选择题A、独立性B、选择性C、调控性D、创造性E、自我意识性 22：我国的课程具体表现为教学计划和教学大纲。（）判断题对错 23：班级、少先队属于（）。单项选择题A、一般群体B、正式群体C、非正式群体D、特殊群体 24：“一切以自我为中心”的思维特征，出现在（）。单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 25：斯腾伯格的智力分类不包括（）单项选择题A、成分性智力B、经验性智力C、情境性智力D、知识性智力 26：主张教学的任务在
6、于训练学生的官能，训练学生的思维形式的理论，被称为（）单项选择题A、传统教育论B、形式教育论C、实质教育论D、现代教育论 27：“数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家。”由此可以推出的结论是（）。单项选择题A、数学家都是教育家B、有的数学家是教育家C、教育家都是数学家D、教育家都不是数学家 28：人格倾向性是心理活动动力方向的特征，包括（）多项选择题A、需要B、兴趣C、理想D、世界观E、自我意识 29：个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为（）单项选择题A、人格B、学习方式C、学习策略D、认知方式 30：心理定势对解决问题具有（）。单项选择题A
7、、积极作用B、消极作用C、既有积极作用也有消极作用D、没有作用 31：我国现行学制属于（）单项选择题A、单轨学制B、双轨学制C、分支型学制D、阶梯型学制 32：杜威以反赫尔巴特教育理论出现，提出了“儿童中心，经验中心和活动中心”。（）判断题对错 33：教师职业道德修养不仅是培养教师职业道德素质的首要环节，而且也是加强社会主义职业道德建设的迫切要求。（）判断题对错 34：对学生新型学习能力的指导主要包括（）多项选择题A、信息能力指导B、自主学习指导C、合作学习指导D、探究学习指导 35：以下观点不是出自学记的是（）多项选择题A、温故而知新B、师者，传道授业解惑也C、化民成俗，其必由学D、因材施教
8、E、不凌节而施 36：给一个班学生一项100个题目的测验，其中一位学生得了70分，他的测验分数是一种（）单项选择题A、测量B、测验C、评定D、评估 37：教育的根本任务是培养人。（）判断题对错 38：初中生晓敏在解决问题时，习惯于一步一步地分析问题，每步只考虑一种假设或一种属性，提出的假设在时间上有明显的先后顺序。晓敏的认知方式属于（）。单项选择题A、冲动型B、直觉型C、继时型D、同时型 39：竞争有可能会使一部分学生过度紧张和焦虑，容易忽视活动的（）。单项选择题A、积极价值B、创造性功能C、真正目的D、内在价值和创造性 40：创造性思维的核心是（）。单项选择题A、形象思维B、发散思维C、辐合
9、思维D、直觉思维 41：孔子提出的“学而时习之”、“温故而知新”，反映了_教学原则。()单项选择题A、启发性B、直观性C、因材施教D、巩固性 42：在测验时向被测者提供一些模棱两可的刺激，让他在不受限制的情况下，自由作出自己的反应的测验方法是（）单项选择题A、自陈人格测验B、价值测验C、行为观察D、投射人格测验 43：初中学生思维的主要特点是（）单项选择题A、具体思维向抽象逻辑思维过渡B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、经验型思维 44：教育法律关系依据不同的标准可以分为不同的类型。按照教育法律关系中各主体的社会角色的不同，可分为（）单项选择题A、隶属型教育法律关系和平权型教育法律关系B、教育
10、内部的法律关系和教育外部的法律关系C、绝对教育法律关系和相对教育法律关系D、权利主体教育法律关系和义务主体教育法律关系 45：下列作品中，不属于鲁迅创作的是（）。单项选择题A、狂人日记B、阿Q正传C、祝福D、女神 46：心理学家加涅根据学习的结果，把学习分为（）单项选择题A、认知学习、动作技能学习、态度学习B、认知学习、动作技能学习、情感学习C、动作技能学习、态度学习、情感学习D、认知学习、态度学习、情感学习 47：电子教案是课件的一部分。（）判断题对错 48：古代埃及设置最多的学校是骑士学校。（）判断题对错 49：下列选项中属于教师进行依法执教的表现的是（）单项选择题A、私拆学生信件B、对学
11、生进行爱国主义教育C、体罚学生D、进行有偿家教 50：行为目标的陈述必须具备的三个要素是（）。多项选择题A、总体目标B、具体目标C、产生条件D、行为准则E、教学目标 51：根据教学口语的信息流向可以将教学口语分为单向传输语言、双向对话语言和多向交流语言。（）判断题对错 52：素质教育的首要任务是（）。单项选择题A、提高全体受教育者的社会实践能力B、提高全体受教育者的思想道德素质C、提高全体受教育者的审美素质D、提高全体受教育者的创新能力 53：根据迁移的影响效果不同，可以将其划分为水平迁移和垂直迁移。（）判断题对错 54：被人们称为 现存宗教音乐的顶峰 的是（）。单项选择题A、马太受难曲B、d
12、小调托卡塔与赋格C、b小调弥撒曲D、贝多芬的第九交响曲 55：学生的思想品德是在社会交往活动中形成的没有社会交往，就没有社会道德。（）判断题对错 56：采用两难故事法研究儿童道德发展水平的心理学家是（）单项选择题A、皮亚杰B、埃里克森C、罗杰斯D、科尔伯格 57：教育的社会属性包括（）多项选择题A、历史性B、永恒性C、复杂性D、阶级性E、相对独立性 58：认知模式的特征有（）。多项选择题A、人的本质是理性的B、坚持性善论C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用D、注重研究个体道德认知能力的发展过程E、倡导民主德育观 59：最早提出“隐性课程”的学者是（）。单项选择题A、杜威B、叶圣陶C、贾克森
13、D、苏格拉底 60：在应用知识的具体情境中进行知识的教学的教学策略是（）。单项选择题A、合作学习B、情境教学C、发现学习D、程序教学 查看答案 1：答案A,B,C 解析 2：答案B 解析 3：答案D 解析 4：答案D 解析 垂直迁移，主要是指处于不同抽象概括层次的各种学习间的相互影响。 5：答案C 解析 人格是一个复杂的结构系统，它包括知情意系统、心理状态系统、人格动力系统、心理特征系统和自我调控系统五种人格系统成分。心理特征系统这一系统包括能力、气质、性格三种成分。 6：答案C 解析 7：答案C 解析 班级建设的设计包括班级建设的目标、实现目标的途径、具体方法和工作程序。其中，又以班级建设目
14、标的制定为最重要。 8：答案正确 解析 皮亚杰创立了发生认识论，布鲁纳创立了认知结构论。（本解析由233网校学员提供） 9：答案C 解析 10：答案B 解析 11：答案A 解析 我国境内已知的早期人类主要有：元谋猿人，距今约170万年；蓝田猿人，距今约80万年；北京猿人，距今约70万年至20万年。 12：答案B 解析 13：答案B,C,D,E 解析 14：答案D 解析 重视组织各种复习是贯彻巩固性原则的要求。 15：答案D 解析 受教育者的义务中不包含保持身心健康。故选D。 16：答案D 解析 17：答案A 解析 二次文献是在一次文献基础上，根据文献检索的需要加工而成的，使得一次文献有序化，方
15、便人们的利用。二次文献就是人们检索文献的工具，如书目、索引、文摘等。年鉴属于三次文献。 18：答案D 解析 二者都过分强调了遗传在人的发展中的作用。 19：答案A,C,D 解析 课堂社会环境包括教师、学生和课堂情境，温度和座位的安排属于课堂物理环境。 20：答案C 解析 班杜拉的社会学习理论中提出了三个强化，即直接强化、替代强化和自我强化。直接强化是学习者因为表现出所观察到的行为而受到激励。替代强化是指观察者因看到榜样受到强化而得到的强化。如看到班级的其他同学学习成绩好受到老师的表扬，所以自己也好好学习。自我强化是社会向个体传递某一行为规则和标准，当个体的行为表现符合甚至超过这一标准时，他就对
16、自己的行为进行自我奖励。在题干中，“警示教育”是通过别人的事例来教育和告诫当前的听众，故而是替代强化。A项看起来好像也对，但是“外部强化”在心理学中不算是专业术语，在选择题中如果出 21：答案A,B,C,D,E 解析 22：答案错误 解析 23：答案B 解析 24：答案B 解析 25：答案D 解析 斯滕伯格的智力分类包括成分性智力、经验性智力和情境性智力。(本解析由张恩凯提供) 26：答案B 解析 27：答案B 解析 由此可以推出的结论是有的数学家是教育家。 28：答案A,B,C,D,E 解析 29：答案D 解析 认知方式是指个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出
17、来的独特而稳定的风格。 30：答案C 解析 31：答案C 解析 略 32：答案正确 解析 33：答案错误 解析 34：答案A,B,C,D 解析 对学生新型学习能力的指导主要包括信息能力指导、自主学习指导、合作学习指导、探究学习指导等四个方面。(本解析由张恩凯提供) 35：答案A,B,D 解析 36：答案A 解析 37：答案正确 解析 38：答案C 解析 继时型认知风格的特点是，在解决问题时，能一步一步地分析问题，每一个步骤只考虑一种假设或一种属性，提出的假设在时间上有明显的前后顺序；同时型认知风格的特点是，在解决问题时，采取宽视野的方式，同时考虑多种假设，并兼顾到解决问题的各种可能。 39：答
18、案D 解析 40：答案B 解析 【解析】创造性思维的核心是发散思维。 41：答案D 解析 42：答案D 解析 人格测验中的投射测验，测验方法是在测验时向被测者提供一些模棱两可的刺激，让他在不受限制的情况下，自由作出自己的反应，主试根据其反应推论出若干人格特性。（资料来源普通心理学） 43：答案A 解析 根据皮亚杰的儿童思维发展阶段理论，初中学生处于具体思维乡抽象逻辑思维过渡的阶段。(本解析由张恩凯提供) 44：答案B 解析 略。 45：答案D 解析 女神是由郭沫若所创作的一部杰出的浪漫主义诗集，是我国文学史上第一部新诗集，奠定了新诗运动的基础。 46：答案A 解析 47：答案错误 解析 48：
19、答案错误 解析 古代埃及设置最多的是文士学校。 49：答案B 解析 A、C、D项的内容都是违反依法执教的行为。 50：答案B,C,D 解析 行为目标的陈述的三要素是：具体目标、产生条件和行为准则。 51：答案正确 解析 教学口语根据信息流向可以分为：单向传输语言、双向对话语言和多向交流语言。因此，本题的观点是正确的。(本解析由何龙提供) 52：答案B 解析 素质教育是以促进学生身心发展为目的，以提高国民的道德素质、智力素质、身体素质、审美素质、劳动技能素质为宗旨的基础教育。素质教育的首要任务即提高国民的思想道德素质。 53：答案错误 解析 根据迁移内容的不同、抽象与概括水平迁移不同，可以将其划分为水平迁移和垂直迁移。 54：答案A 解析 【参考答案】A【名师点睛】马太受难曲是巴赫最伟大的宗教音乐作品，这部作品被誉为 现存宗教音乐的顶峰 最受欢迎的古典音乐作品之一 。 55：答案正确 解析 略。 56：答案D 解析 57：答案A,B,D,E 解析 58：答案A,C,D 解析 BE为体谅模式特征，认知模式重“知”。 59：答案C 解析 60：答案B 解析 情境教学指在应用知识的具体情境中进行知识的教学的一种教学策略。 14 / 14
