1、教师招聘考试复习资料-静宁小学教师招聘2017年考试真题及答案解析【word打印版】教师招聘考试复习资料-静宁小学教师招聘2017年考试真题及答案解析【word打印版】1:“遗传决定论”的创始人是()。单项选择题A、华生B、霍尔C、高尔登D、洛克 2:教学研究的一般程序包括()多项选择题A、 研究课题的选择B、 研究方案的设计C、 研究方案的实施D、 论文和报告的撰写E、 研究成果的鉴定 3:教师角色扮演的先决条件是()。单项选择题A、教师角色认知B、教师角色体验C、教师角色期待D、没有正确答案 4:班级授课制的基本表现形式是()。单项选择题A、课堂教育B、班C、课D、时 5:学校组织教育和教
2、学工作的重要依据是()。单项选择题A、课程目标B、教学大纲C、课程计划D、教科书 6:教学大纲就是我们通常说的()单项选择题A、教科书B、学科课程标准C、课程计划D、课程 7:提出教师成长公式的是美国教育心理学家()。单项选择题A、罗森塔尔B、波斯纳C、玛勒斯D、布鲁巴奇 8:由个体内在需要引起的动机是()。单项选择题A、高尚动机B、内部动机C、观念动机D、外部动机 9:操作技能的形成可以分为以下几个阶段?()多项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练 10:心理学家安德森认为,心智技能形成需三个阶段,即( )多项选择题A、活动的定向阶段B、认知阶段C、自动化阶段D、联结阶段
3、11:在Word中可以制作表格,一个表格由多个单元格组成,在表格中按()可以移到前一个单元格。单项选择题A、TabB、Shift+TabC、Ctrl+TabD、Alt+Tab 12:根据课程的制定者,课程可分为国家课程、地方课程和()。单项选择题A、省级课程B、地级课程C、县级课程D、校本课程(或学校课程) 13:有人建议李老师对违纪学生进行罚款,李老师拒绝了建议,这体现了李老师()。单项选择题A、因材施教B、廉洁从教C、乐于奉献D、依法执教 14:反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为?()单项选择题A、强迫性洗手B、强迫性计数C、刻板的仪式性动作D、强迫性自我检查 15:个人面
4、对问题情境时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随机应变、触类旁通,这说明其思维具有()。单项选择题A、指向性B、流畅性C、变通性D、独创性 16:教育史上两大对立学派传统教育派与现代教育派的代表人物分别是()。单项选择题A、凯洛夫和赫尔巴特B、杜威和赫尔巴特C、赫尔巴特和杜威D、夸美纽斯和杜威 17:唐高宗李治在位时期完成了一部极为重要的法典,全面体现了中国古代法律制度的水平、风格和基本特征,成为中华法系的代表性法典,对后世及周边国家产生了极为深远的影响。这部法典是()。单项选择题A、武德律B、贞观律C、唐律疏议D、永徽律疏 18:把实物、教具陈示给学生观察,或通过示范性地实验来说明和印证要求学生掌
5、握的知识的一种方法称()。单项选择题A、讲授法B、实验法C、参观法D、演示法 19:所谓受教育权,是指()。单项选择题A、在一定的教育机构中,由教育者对受教育者实施的一种有目的、有计划、有组织的影响活动B、公民有从国家接受文化教育的机会,以及获得受教育的物质帮助的权利C、公民有获得知识、技能的权利D、公民均有上学的权利 20:儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后,再学习“蔬菜”概念,这种学习是()。单项选择题A、上位学习B、下位学习C、并列结合学习D、归属学习 21:美国心理学家桑代克反对形式训练说,提出了迁移的()。单项选择题A、相同要素说B、概括化理论C、关系转换说D、学习定势
6、说 22:下列有关艺术常识。说法正确的是()。单项选择题A、“唐三彩”中的“三彩”是指三种颜色B、步辇图是唐代画家阎立本的名作之一C、山水画只是呈现自然景观,而不呈现人物形象D、“金陵三杰”是指徐悲鸿、张大千和任伯年 23:个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是()。单项选择题A、实践B、反应C、反射D、学习 24:王军外出时总是怀疑自己家里的门没上锁,常常要反复检查,这种心理现象属于()。单项选择题A、抑郁症B、恐惧症C、强迫症D、焦虑症 25:教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育
7、教学活动中,注重培养学生( ),促进学生全面发展。单项选择题A、辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力B、团队合作的能力、创新能力和实践能力C、沟通能力、创新能力和实践能力D、独立思考能力、创新能力和实践能力 26:学校教学工作的基本组织形式是()。单项选择题A、电化教学B、复式教学C、课堂教学D、现场教学 27:儿童发展的最佳期为()。单项选择题A、3岁B、5岁C、7岁D、9岁 28:以下哪一个是稳定的内在原因()。单项选择题A、能力B、努力C、任务D、运气 29:态度是指个体对任何人、观念或事物比较稳定的心理倾向,它包括认知、情感和意向三个成分。()判断题对错 30:以下说法中,反映当代世
8、界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是()。多项选择题A、重视课程的标准化建设B、重视课程内容的现代化、综合化C、重视基础知识的结构化D、重视能力的培养E、重视个别差异 31:小学教育在义务教育中的地位主要表现在()。单项选择题A、强制性、发展性、基础性B、普及性、基础性、发展性C、强制性、发展性、普及性D、普及性、基础性、强制性 32:“遗传决定论”的创始人是()。单项选择题A、华生B、霍尔C、高尔登D、洛克 33:人的身心发展的两个特殊性是指()单项选择题A、顺序性和发展性B、社会实践性和阶段性C、社会实践性和能动性D、不平衡性和均衡性 34:“利用红色可以做什么”属于( )发散
9、思维。单项选择题A、用途扩散B、结构扩散C、方法扩散D、形态扩散 35:个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的认识活动。()判断题对错 36:在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是()。单项选择题A、北欧的尼德兰B、捷克的夸美纽斯C、法国的斯图谟D、德国的福禄培尔 37:学校作为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境,其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需求,取决于教师对这种环境的()。单项选择题A、认识B、设计C、设想D、安排 38:当前教师队伍中存在着“以教谋私”和“有偿家教”的现象,这实际上违背了()。单项选择题A、爱岗敬
10、业的职业道德B、爱国守法的职业道德C、教书育人的职业道德D、为人师表的职业道德 39:依从是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和他人相接近。()判断题对错 40:在具体实施管理的过程中,班主任运用得较多的两种领导方式是多项选择题A、民主式和权威式B、教学中心式和集体中心式C、权威式和放任式D、放任式和民主式 41:随着任务难度的增加,动机最佳水平怎么变化的?()单项选择题A、上升B、下降C、先降后升D、先升后降 42:在学生的学习策略训练中,使策略与动机相结合的最有效的方法是()。单项选择题A、使学生能陈述策略学习的重要性B、使学生知道策略应用的适当条件C、让学生开展学
11、习竞赛D、使学生体验到应用策略能提高学习效率 43:以下属于心理测验的是()多项选择题A、人格测验B、认知测验C、观察法D、自述法E、评估性会谈 44:教育家()曾说:“我十分明确地把培养有用的国家公民当作国家国民学校的教育目标,并且是国民教育的根本目标。”这是教育史上较为典型的社会本位目的论思想。单项选择题A、涂尔干B、夸美纽斯C、凯兴斯泰纳D、柏拉图 45:操作性条件作用的基本规律有()。多项选择题A、强化B、逃避条件作用与回避条件作用C、消退D、惩罚E、分化与泛化 46:标准化测验比大部分课堂测验更具有随意性。()判断题对错 47:布鲁纳认为,教学的目的在于理解学科的基本结构,下列不属于
12、基本结构的是()单项选择题A、基本概念B、基本原理C、基本方法D、基本知识 48:世界上最著名的智力量表是()。单项选择题A、比纳一西蒙量表B、斯坦福一比纳量表C、比纳一推孟量表D、韦克斯勒量表 49:对程序教学贡献最大的心理学家是()单项选择题A、斯金纳B、普莱西C、布鲁纳D、加涅 50:教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听是()。单项选择题A、介入型倾听B、非介入型倾听C、身势倾听D、非语言倾听 51:老师让学生向雷锋叔叔学习,采用的德育方法是()。单项选择题A、品德评价法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、实际锻炼法 52:布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为(
13、)。多项选择题A、认知目标B、情感目标C、动作技能目标D、思想目标 53:下列策略中,不属于精细加工策略的是()。单项选择题A、缩减和编歌诀B、谐音联想法C、关键词法D、利用表格 54:移情的动机因素是()。单项选择题A、道德认知B、道德体验C、亲社会价值取向D、信任 55:在学习过程中,学习者针对所学内容画出网络关系图,这种学习策略属于()。单项选择题A、元认知策略B、认知策略C、资源管理策略D、复述策略 56:教师可以边讲课、边板书,这种注意品质是注意的( )。单项选择题A、范围B、稳定性C、分配D、转移 57:人一方面的机能受损甚至缺失后,其他方面的机能会得以超常的发展,如失明者的听力、
14、嗅觉要优于常人,这说明人的身心发展具有()。单项选择题A、阶段性B、互补性C、不平衡性D、个别差异性 58:孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”,是说在教学中要贯彻()。单项选择题A、理论联系实际原则B、循序渐进原则C、启发性原则D、巩固性原则 59:规定着一个国家各级、各类学校教育的系统,包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系的制度叫()。单项选择题A、学制B、学校教育C、正规教育D、制度化教育 60:男女学生智力发展速度存在着年龄倾向和年龄差异,因此,从总体上讲男女学生的智力发展水平的差异是很大的。()判断题对错 查看答案 1:答案C 解析 “遗传决定论”的创
15、始人是高尔登,他的典型论调是:“一个人的能力是由遗传得来的,它受遗传决定的程度,正如一切有机体的形态及躯体组织受遗传决定一样。” 2:答案A,B,C,D,E 解析 3:答案A 解析 教师角色意识的心理结构包括以下三部分内容:(1)角色认知。角色认知是指角色扮演者对角色的社会地位、作用及行为规范的认识和对与社会的其他角色的关系的认识。角色认知是角色扮演的先决条件。(2)角色体验。角色体验是指个体在扮演一定角色的过程中,由于受到各方面的评价与期待而产生的情绪体验。(3)角色期待。角色期待是指角色扮演者对自己和对别人应表现出什么样的行为的看法和期望。 4:答案A 解析 5:答案C 解析 学校组织教育
16、和教学工作的重要依据是课程计划。 6:答案B 解析 7:答案B 解析 美国教育心理学家波斯纳提出了教师成长公式:经验+反思=成长。 8:答案B 解析 学生的学习动机有的源自于学习者自身内部因素,有的源自于外部因素,以此为依据可将其划分为内部动机和外部动机。 9:答案A,B,C,D 解析 心理学家通过分析操作技能形成过程中的动作特点,并从实际出发,整合了有关研究,认为操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。 10:答案B,C,D 解析 著名认知心理学家安德森认为,心智技能的形成需要经过三个阶段,即认知阶段、联结阶段和自动化阶段。(本解析由张恩凯提供) 11:答案B
17、解析 【参考答案】B 【名师点睛】在表格中按Shift+Tab组合键可以移到前一个单元格。 12:答案D 解析 13:答案D 解析 李老师依据依法执教的原则,没有对违纪学生进行罚款。故选D。 14:答案D 解析 略。 15:答案C 解析 思维的变通性,也称为灵活性,指个人面对问题情境时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随机应变、触类旁通。 16:答案C 解析 17:答案C 解析 18:答案D 解析 具体见学习精要中对演示法的解释。 19:答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】受教育权是中国公民所享有的并由国家保障实现的接受教育的权利,是宪法赋予的一项基本权利,也是公民享受其他文化教育的前提和基础
18、。即指公民享有从国家接受文化教育的机会和获得受教育的物质帮助的权利。 20:答案A 解析 上位学习也称总括学习,是指在认知结构中原有的几个观念的基础上学习一个包容性程度高的命题,即原有的观念是从属观念,而新学习的观念是总括性观念。 21:答案A 解析 桑代克等人认为当两种情景中有相同要素或共同要素时,才能产生迁移,由此提出了迁移的相同要素说。 22:答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】唐三彩是指唐代低温彩釉陶器的总称,在同一器物上黄、绿、白或黄、绿、蓝、赭、黑等基本釉色同时交错使用,形成绚丽多彩的艺术效果,“三彩”是多彩的意思,并不专指三种颜色。山水画是以山川、自然景观为主要描写对象,形
19、成于魏晋南北朝时期,尚未从人物画中完全分离;“金陵三杰”是指徐悲鸿、张书旗和柳子谷。故本题选B。 23:答案D 解析 学习的概念有广义和狭义之分。广义的学-1是指人和动物在生活过程中,凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。狭义的学习指人类学习。 24:答案C 解析 强迫症指源于自我的一些不必要的观念和意向重复出现,自己的意志又难以抵制,从而引起强烈的紧张不安,并伴有某些重复动作和行为,以减轻这种不安;抑郁症指一种持久的心境低落状态;恐惧症指正常情况下产生异乎寻常的强烈恐惧或紧张不安的心理状态;焦虑症指持续性精神紧张或发作性惊恐状态。 25:答案D 解析 根据中华人民共和国义务教育法第
20、三十四条规定,教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,促进学生全面发展。 26:答案C 解析 学校教学工作的基本组织形式是课堂教学。 27:答案C 解析 儿童发展的最佳期为7岁。 28:答案A 解析 B选项为不稳定的内在原因;C为稳定的外在原因;D为不稳定的外在原因。 29:答案错误 解析 30:答案B,C,D,E 解析 31:答案D 解析 32:答案C 解析 “遗传决定论”的创始人是高尔登,他认为:“一个人的能力是由遗传得来的,它受遗传决定的程度,正如一切有机体的
21、形态及躯体组织受遗传决定一样。” 33:答案C 解析 34:答案D 解析 形态扩散是以事物的形态为扩散点,设计出利用某种形态的可能性。 35:答案错误 解析 个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的生理活动。 36:答案B 解析 17世纪捷克教育家夸美纽斯,对班级授课制予以了系统的理论描述和概括,奠定了它的理论基础。 37:答案D 解析 38:答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】中小学教师职业道德规范(2008年修订)中为人师表要求:坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿
22、家教,不利用职务之便谋取私利。故本题选D。 39:答案错误 解析 认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和他人相接近。 40:答案B 解析 41:答案B 解析 42:答案D 解析 策略与动机激励相结合意味着学生有主动使用策略的动机。根据桑代克的效果律,如果学生执行策略并得到满意结果(学习效率提高),则以后学生还倾向于继续采用这一策略。因此,让学生体验到应用策略的后果可以激发其运用策略的动力。 43:答案A,B 解析 44:答案C 解析 题干描述的是凯兴斯泰纳的观点。 45:答案A,B,C,D 解析 操作性条件作用的基本规律有强化、逃避条件作用与回避条件作用、消退、惩罚
23、四个。 46:答案错误 解析 标准化测验具有更强的计划性,而不是随意性。 47:答案D 解析 在布鲁纳的教学观中,所谓学科的基本结构,指其基本概念原理和方法 48:答案B 解析 世界上最著名的智力量表是斯坦福比纳量表。 49:答案A 解析 50:答案B 解析 51:答案B 解析 榜样示范法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。榜样形象生动,具有巨大的感染力和吸引力,能引导学生积极向上,榜样包括伟人的典范、教育者的示范、学生中的好榜样等。 52:答案A,B,C 解析 布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。 53:答案D 解析 精细加工策
24、略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略,如位置记忆术、缩简和编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉联想、语义联想等。组织策略就是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构,如列提纲、利用图形、利用表格等。 54:答案D 解析 信任是移情的动机因素。 55:答案B 解析 56:答案C 解析 注意的分配是指在同一时间内,把注意指向于不同的对象,同时从事着几种不同的活动。边讲课、边板书就是在同一时间内做两种事情,属于注意的分配。故选C。 57:答案B 解析 互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系,它首先指人一方面的机能受损甚至缺失后其他方面的机能会得以超常的发展。 58:答案D 解析 59:答案A 解析 学校教育制度简称学制,具体规定了各级各类学校的性质、任务、培养目标、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。 60:答案正确 解析 【更多资料请加入会员学习。】如何加入会员?一、用 ,扫描下方二维码,关注官方 。二、领取100元现金代金券三、购买年度VIP会员四、购买成功后,就可以开始一年的学习了 15 / 15