1、教师招聘考试复习资料-青阳中学教师招聘2020年考试真题及答案解析【最全版】教师招聘考试复习资料-青阳中学教师招聘2020年考试真题及答案解析【最全版】1：新的材料属于原有的具有较高概括性的观念中，原有的观念得到扩展、精确化、限制或修饰新的观念或命题获得意义。这种学习是（）单项选择题A、派生类学习B、相关类属学习C、上位学习D、并列结合学习 2：作为传统教育的代表人物，提出了“教育的最高目的是道德”的教育家是（）。单项选择题A、杜威B、卢梭C、赫尔巴特D、夸美纽斯 3：班主任通过各项规章制度管理班级的方式称为班级（）单项选择题A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、目标管理 4：人际关系的形成
2、与变化，取决于交往双方（）。单项选择题A、修养和处世方法B、身份和地位C、交往方式与方法D、需要满足的程度 5：班主任为组织管理而开展班级活动时，最重要的是要树立（）。单项选择题A、发挥班干部领导作用的思想B、班级全面质量管理的思想C、师生合作的思想D、在自主活动中进行自我教育的思想 6：罗老师讲解“观潮”这篇课文时，通过播放视频，让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。他在教学巾贯彻了（）。单项选择题A、直观性原则B、科学性和思想性相结合原则C、循序渐进原则D、巩固性原则 7：教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（）。多项选择题A、坚持学习课程理论和教学理论B、认真备课，认真上课C、经
3、常撰写教育教学论文D、以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思 8：被试本人对自己的人格特征予以评价的方法是（）。单项选择题A、自陈量表法B、主题统觉测验C、罗夏克墨迹测验D、句子完成法 9：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句话指出在交往时要运用（）单项选择题A、称呼得体B、说话注意礼貌C、讲话要注意场合D、言语艺术 10：中华人民共和国教师法规定的考核教师的内容有（）。多项选择题A、法制意识B、政治思想C、业务水平D、工作态度E、工作成绩 11：最早从理论上对班级授课制进行阐述的著作是（）。单项选择题A、大教学论B、教学论C、孔子D、孟子 12：课堂
4、中从众现象的发生，一般认为是（）的结果。单项选择题A、群体凝聚力B、群体规范C、课堂气氛D、课堂里的人际交往与人际关系 13：教学目标表述的可操作性指的是，要指出实现教学目标的具体途径。（）判断题对错 14：我国古代画家中被尊为“画圣”的是（）。单项选择题A、周肪B、吴道子C、展子虔D、顾恺之 15：下列属于问题解决的是（）。单项选择题A、漫无目的地幻想B、走路C、联想D、发明创造 16：提出“化民成俗，其必由学”的著作是（）。单项选择题A、中庸B、礼记C、论语D、学记 17：按照加涅的学习结果分类观点，以言语陈述的形式存储的知识称之为（）单项选择题A、智力技能B、认知策略C、言语信息D、动作
5、技能 18：中华人民共和国教师法规定的考核教师的内容有（）多项选择题A、法制意识B、政治思想C、业务水平D、工作态度E、工作成绩 19：一般来说，学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。（）判断题对错 20：陶冶包括（）单项选择题A、人格感化、环境陶冶和艺术陶冶B、人格感化、环境陶冶和审美教育C、人格感化、环境陶冶、艺术陶冶和榜样感化D、人格感化、艺术陶冶和情境陶冶 21：只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好。因此，反对纪律处分等强制性的方法。（）判断题对错 22：权利和义务是教育法律关系的主要内容。（）判断题对错 23：下列哪一项不属于技能。（）单项选择题A、走路B、骑
6、自行车C、做梦D、制定计划 24：课堂社会环境包括（）。多项选择题A、教师B、温度C、学生D、课堂情境E、座位的安排 25：自学辅导教学的课堂模式可以概括为_、阅读、练习、反馈、_五个环节。（）多项选择题A、讨论B、概括C、启发D、小结 26：不能突显教育在我国社会主义建设中战略地位的是（）单项选择题A、百年大计，教育为本B、今日的教育，就是明日的生产C、教育是一种“消费事业”D、今日的教育，就是明日的社会发展 27：树立素质教育观念，就是要树立与素质教育相适应的（）。人才观师生观道德观教育质量观单项选择题A、B、C、D、 28：集体教育的原则就是对学生进行集体主义教育。（）判断题对错 29：
7、不在教师资格认定程序之列的是（）单项选择题A、颁发证书B、提出申请C、参加资格考试D、受理 30：从实施教学评价的时机而言，有常模参照评价和标准参照评价之分。（）判断题对错 31：个体逐步认识事物的种种联系、关系，直到认识其本质规律的一种思维活动是（）单项选择题A、理解B、识记C、技能培养D、练习 32：教师综合素质最突出的外在表现，也是评价教师专业性的核心因素是（）单项选择题A、专业动机B、专业知识C、专业能力D、专业人格 33：“建国君民，教学为先”这句话反映了（）。单项选择题A、教育与政治的关系B、教育与经济的关系C、教育与文化的关系D、教育与科技的关系 34：教师的教学策略主要有两种，
8、一是以教师为主导的教学策略，二是以学生为中心的教学策略。（）判断题对错 35：人格的本质特征有（）。多项选择题A、独特性B、稳定性C、综合性D、复杂性E、功能性 36：教师公正，教育必然公正，所以二者是一回事。（）判断题对错 37：根据经典条件作用论，食物引发的狗的唾液分泌反应是（）。单项选择题A、中性反应B、条件反应C、无条件反应D、操作反应 38：皮亚杰认为人类智慧的最高表现形式是（）。单项选择题A、抽象思维B、概括思维C、形象思维D、逻辑思维 39：课后作业必须和课堂教学一起进行设计。（）判断题对错 40：假如你正准备一项测验，根据你所学的教育心理学知识，以下哪一种学习策略能使你在测验中
9、有更好的表现?（）单项选择题A、测验前一个星期内，每个晚上学习半小时B、测验前的那个晚上学习半小时C、测验前的那个晚上学习三小时D、测验前的那个晚上学习六小时 41：对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为是违法的。（）判断题对错 42：教学口语的辅助性口语有表情和动作。（）判断题对错 43：心理年龄特征并不经常发生根本性变化，不可能完全不相同。这说明儿童心理年龄特征具有（）单项选择题A、可变性B、稳定性C、永恒性D、不可知性 44：被誉为“心理学之父或心理学第一人”的是（）单项选择题A、艾宾浩斯B、冯特C、韦伯D、费希纳 45：在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于
10、哪个阶段?（）。单项选择题A、依从B、认同C、同化D、内化 46：“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。（）判断题对错 47：通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型绘画等各种作品进行考察、分析并形成某种判断和决策的过程称为（）。单项选择题A、个案研究B、观察分析C、案卷分析D、事务记录 48：“课堂讨论使学生意识到每个人都可以通过有意义的选择形成自我概念”，是源于（）哲学理论给教育带来的影响。单项选择题A、唯心论B、实在论C、实用主义D、存在主义 49：教师的领导风格对课堂教学有（）。单项选择题A、一定的帮助B、较弱的影响C、间接的影响D、直接的影响 50：教育领
11、域中主要运用的法律救济方式不包括（）单项选择题A、行政复议B、刑事诉讼C、民事诉讼D、行政赔偿 51：“小李杜”是指（）。单项选择题A、李白和杜甫B、李白和杜牧C、李商隐和杜牧D、李商隐和杜甫 52：教育目的可以发挥下列哪几种作用?（）单项选择题A、导向、规范和权威作用B、激励、评价和统一作用C、导向、激励和评价作用D、宣传、引导和激励作用 53：布鲁纳认为，无论选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论是（）单项选择题A、百科全书式课程理论B、综合课程理论C、实用主义课程理论D、结构主义课程理论 54：在学期教学开始或一个单元教学开始时对学生现有知识水平、能力发展的
12、评价是（）单项选择题A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、自主性评价 55：班级管理的内容主要有（）多项选择题A、德育管理B、学习管理C、文体活动管理D、常规管理 56：（）是对事物之间的逻辑关系进行推理，是对材料领会的一种形式。单项选择题A、转换B、解释C、推断D、记忆 57：良好的人际交往的态度有（）多项选择题A、尊重B、宽容C、真诚D、理解E、给予爱 58：隋朝工匠李春设计建造的（），在桥梁史上占有重要地位。单项选择题A、五亭桥B、卢沟桥C、赵州桥D、风雨桥 59：结课的基本要求是（）多项选择题A、结课要有针对性B、结课要有全面性和深刻性C、结课要简洁明快D、结课要有趣味性 60
13、：预防问题行为的关键是（）单项选择题A、端正学生的学习目的B、建设优良的校风与班风C、树立正确的学生观D、改善学生的人际环境 查看答案 1：答案B 解析 2：答案C 解析 3：答案A 解析 班级常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。题中所述为常规管理。 4：答案D 解析 略。 5：答案D 解析 6：答案A 解析 教师利用视频，帮助学生增加所学知识的直观感知，促进学生对知识的理解，体现了直观性原则。 7：答案A,D 解析 略 8：答案A 解析 自陈量表法是在标准化的技术条件下，对受测者的行为和内部心理变化进行探察和鉴别的方法。自陈量表法是被试本人对自己的人格特征予以评价。自陈
14、量表通常也称为人格量表。 9：答案D 解析 10：答案B,C,D,E 解析 11：答案A 解析 12：答案B 解析 群体规范是约束群体内成员的行为准则，它会形成群体压力，对学生的行为和心理产生极大的影响。在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是从众。 13：答案正确 解析 14：答案B 解析 吴道子，名道元，字道子，唐代第一大画家，被尊称为“画圣”。其代表作品有送子天王图明皇教授篆图等。 15：答案D 解析 问题解决具有目的性、认知性、序列性，符合这三个特点的就是问题解决。 16：答案D 解析 17：答案C 解析 18：答案B,C,D,E 解析 19：答案正确
15、解析 系统暂无解析 20：答案A 解析 陶冶法是通过创设良好的情境、潜移默化地培养学生品德的方法。陶冶包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶。(本解析由张恩凯提供) 21：答案错误 解析 在学生的思想品德教育中，说服的方法作用的确很大，但说服的方法不是万能的，不是“一切”学生都能通过说服的方法教育好，必须辅以纪律处分等强制性的方法，才能收到良好的效果。 22：答案错误 解析 23：答案C 解析 技能，一般认为是通过练习而形成的合乎法则的活动方式。做梦属于人的生理现象，而不是通过练习形成的合乎法则的活动方式。 24：答案A,C,D 解析 课堂社会环境包括教师、学生和课暨情境，温度和座位的安排属于课堂物
16、理环境。 25：答案C,D 解析 26：答案C 解析 27：答案D 解析 树立素质教育观念，就是要树立与素质教育相适应的人才观、师生观、教育质量观。 28：答案错误 解析 对学生进行集体主义教育是从德育的内容维度来说的，对学生进行集体主义教育可以从课堂教育、课外活动教育等多方面进行。集体教育的原则指的是对学生进行教育的时候要注意发挥集体的教育力量。(本解析由张恩凯提供) 29：答案C 解析 参加资格考试不在教师资格认定程序之列。 30：答案错误 解析 常模参照评价和标准参照评价是从教学评价资料的处理方式角度划分的，从实施教学评价的时机而言，有形成性评价和总结性评价之分。 31：答案A 解析 略
17、 32：答案C 解析 教师的专业能力是教师综合素质最突出的外在表现，也是评价教师专业性的核心因素。 33：答案A 解析 这句话揭示教育的重要性和教育与政治的关系。 34：答案错误 解析 教师的教学策略可以分为三种，一是以教师为主导的教学策略，二是以学生为中心的教学策略，三是个别化教学。 35：答案A,B,C,D,E 解析 略。 36：答案错误 解析 37：答案C 解析 38：答案D 解析 39：答案正确 解析 课后作业必须和课堂教学一起设计，因为课后作业是课堂教学的训练，补充，后续。所以课后作业必须和课堂教学一起设计。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供) 40：答案A 解析 略 41：
18、答案正确 解析 略。 42：答案正确 解析 在使用教学口语时不仅仅有口头语言，还会伴随着表情和动作的发生。（资料来源教育教学技能概论）(本解析由张恩凯提供) 43：答案B 解析 44：答案B 解析 45：答案B 解析 46：答案正确 解析 斯金纳程序教学法就是根据其强化理论制定的。而且及时强化是斯金纳程序教学法中的一项重要原则。所以答案是正确的。(本解析由张恩凯提供) 47：答案C 解析 48：答案D 解析 人本主义的课程与教学观点立足于“以人为本”的宗旨，存在主义现象学之上，核心是“以学生为中心”。 49：答案D 解析 教师的领导风格对课堂教学有直接的影响。参与式领导类型的课堂教学所形成的课
19、堂气氛活泼，学生积极思考和发言，师生情感融洽，教学效果好；监督式领导下的课堂气氛死气沉沉，因为教师是专断的和带有威胁性的，这样的课堂不可能形成赞许的、愉快的气氛，因此教学效果较差。 50：答案B 解析 在教育领域中主要的法律救济方式有教师申诉制度、受教育者申诉制度、行政复议、行政诉讼、行政赔偿和民事诉讼。 51：答案C 解析 “小李杜”指唐代诗人李商隐和杜牧。 52：答案C 解析 教育目的对整个教育工作的作用主要包括导向作用、激励作用和评价作用。 53：答案D 解析 结构主义课程理论是由布鲁纳在20世纪60年代提出来的，布鲁纳在课程改革中，强调学科的基本结构，认为无论选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，学生根据学科结构再来掌握具体的知识。 54：答案A 解析 55：答案A,B,C,D 解析 班级管理的内容包括德育管理、学习管理、文体活动管理和常规管理。（资料来源学生与团队管理概论）(本解析由张恩凯提供) 56：答案C 解析 领会是把握所学材料的意义，推断是其中的一种形式。 57：答案A,B,C,D,E 解析 58：答案C 解析 隋朝工匠李春设计建造的赵州桥，在桥梁史上占有重要地位。 59：答案A,B,C,D 解析 60：答案A 解析 第 14 页 共 14 页
