1、古今评价,“孤篇压全唐”“盛唐第一诗” “诗中的诗，顶峰上的顶峰” “孤篇横绝，竟为大家”,春江花月夜 张若虚,张若虚（约660约720），扬州人，唐代诗人。曾以“文词俊秀”而名显长安，与贺知章、 包融、张旭并称“吴中四士”。仅全唐诗录存代答闺梦还、春江花月夜两首。春江花月夜一千多年来为世人所倾倒，诗人因此名垂后世。,作者简介,课文朗读,1 读准字音 2 体味情感 3 找出中心意象，明确线索,春、江、花、月、夜,月升月照月斜月落,全文线索,感知全诗， 划分层次,（18句）,（9 16）,（1736）,月色无垠 月色纯净,月下之景,绘景,月下之思,月下之情,人生无尽 宇宙永恒,思妇怀远 游子思归
2、,哲理,诗情,第一部分:景色美,春江潮水连海平，海上明月共潮生。 滟滟随波千万里，何处春江无月明。 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。,春江花月图,意境？,壮丽高远、清幽静谧、 朦胧恬静、空灵梦幻。,依题目摹写春、江、花、月、夜的幽美景色，侧重描绘皓月当空、光照整个江天、天地一派空明的美妙境界。,景色美,第二部分：哲理美,江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月？江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年望相似。 不知江月待何人，但见长江送流水。,由月之“照”人，从描写景色转向观照人生，思索茫茫人生与漫漫宇宙之间的相互关系。,苏 轼：哀吾生之须臾，羡长江
3、之无穷。 曹 操：对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。 刘希夷：年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。 李 白: 今人不见古时月,今月曾 经照古人,个体生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长的，宇宙无穷，人类生生不息。诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不是颓废与绝望，这正是缘于对人生的追求与热爱。,哀而不伤,月下沉思图,第三部分：情感美,白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？ 可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。 鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。,观照人生进而抒写人间思妇游子的离愁别绪，讴歌人们对纯洁爱情
4、的向往和对幸福的憧憬。,1“卷不去”“拂还来”表达了思妇怎样的思想感情？,“卷不去”和“拂还来”明指月光洒在门帘和捣衣砧上不忍离去，暗指思妇的愁思无法排遣，反衬出游子的离愁别恨。,2“鱼龙”、“鸿雁”两词用了 什么表现手法？,鱼龙、鸿雁本来是月光下的景物，此处写出了月光的清澈。但也是用典“尺素在鱼肠，寸心凭雁足”，鱼龙、鸿雁是古代用于互传音讯的载体，此处暗含有鱼雁不能传音讯之意。可见二人音讯断绝，相思无着落。,情感美,思妇游子图,春江花月（景）,思妇游子（情）,宇宙人生（理）,完 美 融 合,主旨：借对春江花月夜的描绘，尽情赞美大自然的奇丽景色，讴歌人间纯洁的爱情，与对人生真谛的追寻结合起来，从而汇成一种情、景、理水乳交融的幽美而邈远的意境。,作业布置,1.背诵这首诗。,春江花月夜,
