1、教师招聘考试复习资料-霍州2016年小学教师招聘考试真题及答案解析【完整版】教师招聘考试复习资料-霍州2016年小学教师招聘考试真题及答案解析【完整版】1：教师的领导风格对课堂管理有（）。单项选择题A、一定的帮助B、直接影响C、较弱的影响D、间接影响 2：以下关于教学与测量及测验的关系，说法正确的是（）。多项选择题A、两者没有关系B、两者既有关系又有区别C、两者完全等同D、教学评价以测量、测验的客观描述为基础E、测量和测验的结果通过教学评价来判断 3：从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是（）。单项选择题A、导向性原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育影响的一致性原则 4：1
2、7世纪英国的洛克在教育漫话一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”这是（）。单项选择题A、环境决定论的观点B、遗传决定沦的观点C、教育万能论的观点D、基因决定论的观点 5：教学过程是一个程序化过程，也是一个动态过程。判断题对错 6：下列属于传统教学媒体的有（）。多项选择题A、幻灯B、黑板C、投影D、标本E、录音 7：如何做关系图?（）多项选择题A、找出文中的主要观点B、找出次要的观点或支持主要观点的部分C、标出这些部分，并将次要的观点和主要的观点联系起来D、主要观点图位于正中，支持性的观点位于主要观点图的周围 8：廖世承编写我国第一
3、本教育心理学是在（）单项选择题A、1932年B、1924年C、1919年D、1903年 9：婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于( )。单项选择题A、顺向迁移B、水平迁移C、正迁移D、一般迁移 10：下列课程属于综合课程的有（）。多项选择题A、核心课程B、融合课程C、潜在课程D、活动课程E、广域课程 11：下面对几种文体的有关常识叙述得不正确的一项是（）。单项选择题A、诗歌形式多样，就表达方式来说，有抒情诗、叙事诗和说理诗；就体裁来说，有旧体诗和新诗B、散文这种体裁，精粹简练，形式自由，能够比较迅速地反映生活C、小说的三要素是人物、
4、故事情节和自然环境D、戏剧的种类很多，根据不同的艺术形式和表现手法，可以分为话剧、歌剧、舞剧等 12：默认情况下，在Excel单元格中靠左对齐的数据为（）。单项选择题A、文本B、数值C、日期D、时间 13：具体运算阶段的思维特征有（）。多项选择题A、多维思维B、思维的可逆性C、去自我中心D、命题思维E、具体逻辑推理 14：教师帮助学生体验教材中的情感因素，主要靠（）。单项选择题A、发挥口语优势进行生动阐述B、利用体态语言。营造相应氛围感染学生C、引导学生反复诵读。切己体验D、组织学生开展活动实际体验 15：人格发展阶段论的创始人是（）。单项选择题A、皮亚杰B、埃里克森C、桑代克D、华生 16：
5、滑滑板、溜冰属于（）动作技能。单项选择题A、徒手型B、细微型C、不连续的D、器械型 17：下列技能属于心智技能的是( )。多项选择题A、阅读技能B、运算技能C、记忆技能D、运动技能 18：具有行动缓慢、安定，能平稳地适应环境情绪反应慢，不爆发，能自我控制，不暴露内心体验的特征，此人的气质类型是（）单项选择题A、胆汁质B、多血质C、粘液质D、抑郁质 19：学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。判断题对错 20：下列图形可以衍变成双向表的是（）。多项选择题A、系统结构图B、模型图C、层次结构图D、流程图 21：最稳定、最重要的学习动机是（）。单项选择题A、内部学习动机B、自我提高内驱力C、
6、附属内驱力D、认知内驱力 22：弗洛伊德提出的解释遗忘原因的理论是（）单项选择题A、痕迹消退说B、同化说C、干扰说D、动机说 23：信度是指测验的（）。单项选择题A、正确性B、可靠性C、真实性D、适合性 24：学校管理是由( )三个基本要素组成的。单项选择题A、管理者、管理内容、管理对象B、管理者、管理方法、管理对象C、管理者、管理措施、被管理者D、管理者、管理手段、管理对象 25：宋代以朱熹为代表的新儒学所吸收的思想是（）。单项选择题A、佛教和道教思想B、法家思想和“经世致用”学说C、佛教、道教和法家思想D、佛教思想和“经世致用”学说 26：德育过程从本质上说就是（）统一过程。单项选择题A、
7、个体与环境B、个体与社会C、个体与教育D、个体社会化与社会规范个体化 27：有结构问题的解决过程与无结构问题的解决过程相同，但各自的解决特点不同。判断题对错 28：一般说来，由（）支配下的行为更具有持久性。单项选择题A、交往动机B、外在动机C、内在动机D、无意识动机 29：迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是（）。单项选择题A、练习法B、讲授法C、谈话法D、发现法 30：以下是对中国文化艺术的文言别称，属于美术的是（）。单项选择题A、丝竹B、墨宝C、丹青D、金石 31：“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果”这主要说明新教材（）
8、。 为学生提供了更多现成的结论；强调与现实生活的联系；强调知识与技能、过程与方法的统一；体现了国家基础教育课程改革的基本思想单项选择题A、B、C、D、 32：教师知识结构的核心是教师的（）。单项选择题A、专业知识B、教育学知识C、心理学知识D、相关学科知识 33：在PowerPoint中，要插入一个在每张幻灯片中都在相同位置显示的小图片，应进行的设置是( )。单项选择题A、配色方案B、自定义动画C、幻灯片母版D、幻灯片切换 34：学生中常见的焦虑反应是（）。单项选择题A、交往焦虑B、上学焦虑C、考试焦虑D、课堂焦虑 35：针对儿童厌学症可以采用哪些方法予以矫正( )。多项选择题A、教育治疗B、
9、家庭治疗C、心理治疗D、社会治疗 36：教学强化的类型有语言强化、标志强化、动作强化和活动强化。（）判断题对错 37：学习的定义说明( )。多项选择题A、学习是行为或行为潜能的变化B、学习引起的变化是持久的C、学习引起的变化是短暂的D、学习是由反复经验引起的E、学习是生理心理成熟的结果 38：少年期指（）。单项选择题A、3岁6、7岁B、11、12岁14、15岁C、6、7岁11、12岁D、14、15岁25岁 39：掌握了加、减法的学生，容易学好乘法运算，这就是一种知识的迁移。（）判断题对错 40：多元智能理论的代表人物是（）。单项选择题A、斯金纳B、加德纳C、布鲁纳D、德雷克斯 41：小学教育在
10、不能对社会发展起作用，归根到底要看小学教育能不能促进儿童的发展。（）判断题对错 42：基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必须的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是（）读、写、唱 唱、跑、跳 读、跑、跳 读、写、算 r单项选择题A、读、写、唱B、唱、跑、跳C、读、跑、跳D、读、写、算 43：下列选项中属于心智技能的是（）。单项选择题A、打篮球B、骑单车C、吹口琴D、解应用题 44：教学过程的结构包括（）。多项选择题A、引起学习动机B、引导学生领会知识C、巩固知识D、引导和组织学生运用知识E、检查知识 45：国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)提出，
11、到2020年，普及学前（）年教育，基本普及学前（）年教育，有条件的地区普及学前（）年教育。单项选择题A、三两一B、一两三C、两三一D、一三两 46：“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。单项选择题A、陶冶法B、锻炼法C、说服法D、榜样法 47：根据操作对象的不同又可以分为徒手操作技能与( )。单项选择题A、器械型操作技能B、细微型操作技能C、连续型操作技能D、开放型操作技能 48：下列那种技能不属于心智技能（）单项选择题A、书写技能B、阅读技能C、写作技能D、心算技能 49：（）可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。单项选择题A、选择题B、是非题C、论文题D
12、、填空题 50：问一名4岁儿童：“你有兄弟吗?”他回答：“有。”“兄弟叫什么名字?”他回答：“吉姆。”但反过来问：“吉姆有兄弟吗?”他回答：“没有。?，这说明儿童思维具有（）。单项选择题A、单维性B、不可逆性C、自我中心性D、抽象逻辑性 51：在word文档中，将光标直接移到文档尾的快捷键是（）。单项选择题A、PgUpB、EndC、Ctrl+EndD、Home 52：有实际工作者和专业研究人员共同参与，以解决教学实际问题和提高教学行动自觉认识为目的的研究方法是（）单项选择题A、 调查法B、 观察法C、 行动研究法D、 个案分析法 53：对自己能力估计过高，贯于把失败归咎于别人的人格障碍属于（）
13、。单项选择题A、强迫型人格B、偏执型人格C、回避型人格D、冲动型人格 54：下列哪些方法可以训练发散思维?（）多项选择题A、用途扩散B、结构扩散C、方法扩散D、形态扩散 55：高尚的学习动机的核心是（）。单项选择题A、利他主义B、以国家为重C、大公无私D、无私奉献 56：教育心理学研究的核心内容是（）单项选择题A、教学过程B、学习过程C、评价过程D、反思过程 57：一份教案的核心是（）。单项选择题A、提出教学目的B、选择教学方法C、涉及教学进程D、规划板书内容 58：在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）。单项选择题A、北欧的尼德兰B、捷克的夸
14、美纽斯C、法国的斯图谟D、德国的福禄倍尔 59：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。单项选择题A、维持动机作用B、促进和维持功能C、思想教育作用D、培养纪律功能 60：以下不属于教师教学能力的是（）。单项选择题A、教学认知能力B、教学操作能力C、自我反省能力D、教学监控能力 查看答案 1：答案B 解析 2：答案B,D,E 解析 教学评价和测验测量既相区别、又相联系。测量、测验是对学习结果的客观描述，教学评价是对客观结果的主观判断与解释，教学评价的主观判断必须以客观描述为基础，测量和测验的结果必须通过教学评价来判断。 3：答案C 解析 学校德育要采用不同的内容和方法因材施教，努力做
15、到“一把钥匙开一把锁”。 4：答案C 解析 5：答案正确 解析 (1)教学过程是一个程序化的过程，也是一个动态的生成过程。(2)教学过程中的师生互动是动态的，新的思想、新的问题、新的态度可以成为教育学生的素材，同时也是影响师生互动的条件，因此，教学过程是动态的课程资源。 6：答案B,D 解析 7：答案A,B,C,D 解析 略。 8：答案B 解析 识记性知识。1924年廖世承编写我国第一本教育心理学。(本解析由张恩凯提供) 9：答案A 解析 略 10：答案A,B,E 解析 综合课程包括核心课程、融合课程、广域课程等。 11：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】小说三要素有：人物形象、故事情
16、节、典型环境(自然环境和社会环境)。故本题选C。 12：答案A 解析 默认情况下，只有文本数据是靠左对齐的，数值、日期和时间均右对齐。 13：答案A,B,C,E 解析 D项是形式运算阶段的特征。 14：答案C 解析 15：答案B 解析 略。 16：答案D 解析 依靠器械等来实现的操作技能属于器械型操作技能。 17：答案A,B,C 解析 18：答案C 解析 19：答案正确 解析 (1)小学教育的内容具有普遍性和基础性，因而对人今后的进一步学习具有长远的价值。(2)学校教育提高了人的需要水平、自我意识和自我教育能力，对人的发展来说，更具有长远意义。学校教育帮助个体形成自身发展的自主能力，使个体的发
17、展自由提高到自觉阶段。 20：答案C,D 解析 双向图是从纵横两个维度罗列材料中的主要信息；层次结构图和流程图都可以衍变成双向表。 21：答案D 解析 认知内驱力是最稳定、最重要的学习动机。 22：答案D 解析 弗洛伊德提出的解释遗忘原因的理论是动机说。动机性遗忘理论认为，遗忘是因为我们不想记，而将一些记忆信息排除在意识之外，因为它们太可怕、太痛苦或有损自我的形象。 (本解析由张恩凯提供) 23：答案B 解析 信度是指测验的可靠性，即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。 24：答案D 解析 学校管理是由管理者、管理手段和管理对象三个基本要素组成的。故选D。 25：答案A 解析 【
18、参考答案】A 【名师点睛】宋代理学是一种以儒、佛、道三教合一为特征的新儒学。朱熹是宋代理学的集大成者，他远绍孔、孟以来传统儒家思想，继承和改造了“北宋五子”的学说，建立起了庞大的理学思想体系。同时，他把“道”与“理”、“太极”并列，以道补儒，又吸收了佛教的禁欲主义思想作为理学的核心思想，提出“存天理，灭人欲”的道德主张。 26：答案D 解析 德育过程从本质上说就是个体社会化与社会规范个体化统一过程。 27：答案错误 解析 【答案要点】错误。有结构的问题和无结构的问题的解决过程并不相同。 28：答案B 解析 根据动机产生的源泉不同分外在动机和内在动机，内在动机是由个体的内部需要所引起的动机。由内
19、在动机支配下行为更持久。 29：答案B 解析 主要的教学方法有练习法、讲授法、谈话法、讨论法、演示法、实验法。迄今为止，在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是讲授法。 30：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】我国古代绘画常用朱红色、青色，故称画为“丹青”。“墨宝”指宝贵的字画，也用来尊称别人写的字或画。“丝竹”：丝：指弦类乐器；竹：指管类乐器，故丝竹，泛指各种乐器，也形容各种声音。“金石”指中国古代传统文化中的一类考古学，主要研究对象为前朝的铜器和碑石。 31：答案C 解析 略 32：答案A 解析 教师知识结构的核心是专业知识。一名优秀的教师，必须能够清晰把握自己所教学科领域内
20、的知识，深入地理解其精髓，把握各部分的内在联系以及与其他学科的联系，能够深入浅出地讲解相关内容。 33：答案C 解析 幻灯片母版用于设置幻灯片的样式，可供用户设定各种标题文字、背景、属性等，只需更改一项内容就可更改所有幻灯片的设计。 34：答案C 解析 考试焦虑是学生中常见的焦虑反应。 35：答案A,B,D 解析 略 36：答案正确 解析 37：答案A,B,D 解析 解析略 38：答案B 解析 略。 39：答案正确 解析 40：答案B 解析 41：答案正确 解析 42：答案D 解析 43：答案D 解析 44：答案A,B,C,D,E 解析 略。 45：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】国
21、家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)提出，积极发展学前教育，到2020年，普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。重视。至3岁婴幼儿教育。 46：答案D 解析 “桃李不言，下自成蹊”的意思是：桃子李子虽不会说话，但是它们果实甜美，惹人喜爱，人们在它们下面走来走去，走成了一条小路。比喻一个人做了好事，不用张扬，人们就会记住他。只要能做到身教重于言教，为人诚恳、真挚，就会深得人心。这句话体现的德育方法是榜样法。 47：答案A 解析 略 48：答案A 解析 49：答案D 解析 是非题和选择题都有猜测的可能，而填空题猜测的可能性较低。 50：答案B 解析
22、可逆性指改变人的思维方向，使之回到起点。前运算儿童不能这样思维。 51：答案C 解析 Home键可以将光标移到当前行的开头位置；End键可以将光标移到当前行的末尾；PgUp是向上翻页键，多次点击可将光标移到当前文档的开头位置；Ctrl+End可将光标直接移到文档尾部。 52：答案C 解析 53：答案B 解析 偏执型人格的主要特征是对自己能力估计过高，贯于把失败归咎于别人；强迫型人格多表现为刻板固执，优柔寡断；回避型人格主要表现为懦弱胆怯；冲动型人格则明显表现为情感爆发与行为冲动。 54：答案A,B,C,D 解析 以上选项均为训练发散思维的方法。 55：答案A 解析 高尚的学习动机的核心是利他主义，学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。 56：答案B 解析 57：答案C 解析 教案的基本组成部分和核心是教学进程，内含教学纲要和教学活动安排，教学方法的具体应用和各种组成部分的时间分配等。 58：答案B 解析 捷克教育家夸美纽斯在他的著作大教学论中系统阐述了班级授课制。 59：答案B 解析 课堂管理能够促进教学和评价的进行，同时，通过维持纪律来保证学生学习的效果。 60：答案C 解析 【更多资料请加入会员学习。】如何加入会员？一、用 ，扫描下方二维码，关注官方 。二、领取100元现金代金券三、购买年度VIP会员四、购买成功后，就可以开始一年的学习了第 14 页 共 14 页
