1、教师招聘考试复习资料-雷波2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】教师招聘考试复习资料-雷波2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】1：初等教育的普遍实施出现在()。单项选择题A、第一次工业革命的基本完成B、第二次工业革命的基本完成C、第三次工业革命的基本完成D、信息革命的出现 2：教师资格条例属于（）单项选择题A、教育行政法规B、教育法律C、地方性教育法规D、教育规章 3：主张教育目的应依据个体本能需要来确定的是（）。单项选择题A、孔德B、赫尔巴特C、卢梭D、涂尔干 4：学校教育在人的发展中起（）单项选择题A、物质前提作用B、主导作用C、巨大作用D、动力作用 5：影响
2、学生新的学习和后继学习的主要因素是学生已有的知识准备程度。（）判断题对错 6：“人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。”这一观点属于个体发展上的（）。单项选择题A、内发论B、外铄论C、多因素相互作用论D、活动论 7：班主任工作的中心任务是（）。单项选择题A、组建良好的班集体B、促进班集体成员的全面发展C、指导本班班委、共青团组织工作D、评定学生操行 8：因校舍使用不当或失修造成房屋倒塌造成学生伤亡事故的，主要责任人应追究（）。单项选择题A、行政法律责任B、民事法律责任C、刑事法律责任D、违宪法律责任 9：根据课程制定者的不同，可将课程分为国家课程、地方课程和（）。单项选
3、择题A、分科课程B、活动课程C、学校课程D、综合课程 10：在构成思想品德的四个基本要素中，（）是关键。单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 11：中学共青团活动的特点是（）多项选择题A、严肃性B、鲜明性C、灵活性D、创新性E、自愿性 12：教师不仅是教育信息源，也是教学过程中的特殊媒体。（）判断题对错 13：课程有广义、狭义之分，我们所研究的课程是狭义的。（）判断题对错 14：我们一般将语文、数学和外语统称为（）单项选择题A、工具类学科B、知识类学科C、技艺类学科D、社会性学科 15：以下做法属于外部分组的有（）。多项选择题A、按不同学习内容、不同学习目标进行分组B、兴
4、趣分组C、能力分组D、学科能力分组E、班内分组 16：课程改革就其实质来讲，就是课程（）的问题。单项选择题A、现代化B、综合化C、系统化D、理论化 17：下列说法，错误的是（）。单项选择题A、教师对学生的德育影响，必须经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动，才能转化为他们的品德B、自我教育能力是德育的一个重要条件，只有注意培养学生的这种能力，学生品德内部矛盾才能转化C、学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面D、德育要注意发挥知、情、意、行的整体功能 18：以下技能中，属于操作技能的是（）单项选择题A、阅读技能B、运算技能C、记忆技能D、吹拉弹唱技能 19：片面追求升学率的现
5、象是与我国社会主义初级阶段的教育目的相背离的，下列选项中不利于克服这种消极现象的是（）。单项选择题A、深化教育体制改革B、加大新一轮基础教育课程改革的力度C、积极推进高考制度的改革D、加速开展素质教育，废止考试制度 20：“十年树木，百年树人”反映了德育的（）。单项选择题A、创造性特点B、长期性特点C、主体性特点D、示范性特点 21：被誉为“课程评价之父”的是（）单项选择题A、斯密斯B、泰勒C、科尔伯格D、皮亚杰 22：群体规范是约束群体内成员的行为规范，包括（）。多项选择题A、不成文的非正式规范B、口头的规范C、潜意识遵循的规范D、成文的正式规范E、书面规范 23：布卢姆等将教学目标分为认知
6、目标、情感目标和（）。单项选择题A、道德目标B、动作技能目标C、发展目标D、健康目标 24：下列哪个乐曲不是古代十大名曲之一?（）单项选择题A、高山流水B、阳春映雪C、梅花三弄D、汉宫秋月 25：良好的人际交往的态度有（）多项选择题A、尊重B、宽容C、真诚D、理解E、给予爱 26：把教师看做教育的研究者和课程设计者，这体现的课程改革的理念是（）单项选择题A、科学与人文整合的课程文化观B、回归生活的课程生态观C、民主化的课程政策观D、缔造取向的课程实践观 27：心智技能表现在认知活动中，主要是指思维活动的操作方式。（）判断题对错 28：如果学生已经有了“哺乳动物”的概念，再来学习“鲸”这种动物，
7、进行的是（）。单项选择题A、上位学习B、总括学习C、下位学习D、并列结合学习 29：学校文化的核心是学校各群体所具有的（）和行为方式。单项选择题A、精神面貌B、思想观念C、抽象思维D、理性思考 30：认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（）。单项选择题A、形式训练说B、关系转换说C、共同要素说D、经验类化说 31：所谓的及时复习，应该是指（）单项选择题A、在学习结束立刻复习B、一周之后复习C、在大面积遗忘开始之前复习D、当天复习 32：教学技能测评由教学技能测验和教学技能评价两部分构成。（）判断题对错 33：传统教育与现代教育的根本区别在于（）。单项选择题A、重视高尚品德的培养B
8、、重视实践能力的培养C、重视创新能力的培养D、重视劳动品质的培养 34：奥尔波特将一个最典型、最有概括性并对一个人的各方面行为均产生影响的特质称为（）。单项选择题A、共同特质B、中心特质C、首要特质D、动力特质 35：把爱心奉献给学生是教师的天职，是教师职业劳动的实质和要求。（）判断题对错 36：世界上最早专门论述教育教学问题的专著是（）单项选择题A、大教学论B、理想国C、学记D、论语 37：个人能用语言进行直接陈述的知识是描述性知识。（）判断题对错 38：个体把成功或失败归时于努力（任务难度、运气、能力），这分别属于（）单项选择题A、稳定的内部归因B、不稳定的内部归因C、稳定的外部归因D、不
9、稳定的外部归因 39：学校教育是科学知识再生产的最重要途径。（）判断题对错 40：我国教育目的的精神实质是（多项选择题A、以儒家思想作为理论基础B、社会主义我国教育性质的根本所在C、使受教育者德、智、体、美等方面全面发展D、注重提高全民族素质E、为经济建设和社会的全面发展进步培养各级各类人才 41：学校教育对个体发展的功能包括（）。多项选择题A、引导和培养、塑造个体发展B、加速个体发展C、具有延时价值D、开发个体特殊才能E、个体发展的主观能动性 42：最早提出“隐性课程”的学者是（）。单项选择题A、杜威B、叶圣陶C、贾克森D、苏格拉底 43：以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是
10、（）单项选择题A、愉快教学法B、成功教学法C、尝试教学法D、情境教学法 44：师：上节课我们学习了“句型1”、“句型2”今天我们练习一下这些句型。出示句型1师：请同学们将黑板上的这些关键词以句型1造句，大家先在小组里进行练习。(学生按座位以四人为一组开始练习句型，学生各自根据要求，将黑板上的名字说一遍。十分钟后)师：好，停。同学，你来说第一句。(随机抽取学生逐一汇报练习结果)出示句型2TS这位老师旨在运用哪一种学习方式?（）单选题多项选择题A、实践学习B、合作学习C、探究学习D、网络学习 45：班主任是学校办学思想的贯彻者，班级的直接建设者、组织者、领导者。（）判断题对错 46：通过课堂教学、
11、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是（）。单项选择题A、自我教育法B、说服教育法C、情感陶冶法D、实际锻炼法 47：教师为履行职责所必需的基本权利为科学研究与学术活动权。（）判断题对错 48：狭义的教育一般是指（）单项选择题A、学校教育B、家庭教育C、社区教育D、思想道德教育 49：“课程是经验”的观点具有这样的特点（）。多项选择题A、强调学习者是课程的主体及能动性B、突出课程的综合性和整体性C、课程从学习者角度出发和设计D、课程联系学习者个人的经验E、课程是外在于学习者的，凌驾于学习者之上 50：班主任工作的中心环节是（）。单项选择题A、了解和研究学生B、组织和培养班集体C
12、、做好个别教育工作D、统一多方面教育力量 51：学生在教育过程中的地位属于（）单项选择题A、学生从属于于教师B、教师应当发挥学生的主动性，学生是学习的主人C、教师是服务员，学生才是教学进程的主宰D、学生有学习的权利，也有不学习的权利 52：德育过程的基本矛盾是教育者和受教育者之间的矛盾。（）判断题对错 53：根据动作对环境的依赖程度的不同可以将技能分为闭合性操作技能与开放性操作技能。闭合型操作技能对外界的帮助依赖程度较低，在大多数情况下靠内部反馈信息控制。以下属于闭合型操作技能的有（）。多项选择题A、打排球B、自由体操C、汽车驾驶D、游泳E、跳水 54：综合课程理论的代表人物是（）。单项选择题
13、A、怀特海B、杜威C、布鲁纳D、克伯屈 55：教师职业道德基本原则是教师调整个人与他人、社会的关系的根本指导原则。（）判断题对错 56：无论哪一类型的课都不可缺少的因素是（）多项选择题A、组织教学B、检查复习C、学习新教材D、巩固新教材E、布置课外作业 57：下列属于教学的一个基本单位，指在一定的时间内，教师和学生相互作用达到教学目的的是（）单项选择题A、教学B、教育C、课D、学校教育 58：教育法律救济的根本目的是（）单项选择题A、避免损害B、避免纠纷C、补救受害者的合法权益D、获得赔偿 59：关于Word2007中的多文档窗口操作，以下叙述中错误的是（）单项选择题A、Word2007的文档
14、窗口可以拆分为两个文档窗口B、多个文档编辑工作结束后，只能一个一个地存盘或关闭文档窗口C、Word2007允许同时打开多个文档进行编辑，每个文档有一个文档窗口D、多文档窗口问的内容不可以进行剪切、粘贴和复制等操作 60：就教育专业素养而言，教师除了要有先进的教育理论和良好的教育能力外，还要具有一定的（）。单项选择题A、交往能力B、研究能力C、管理能力D、学习能力 查看答案 1：答案A 解析 第一次工业革命的基本完成为初等教育的普遍实施奠定了基础。 2：答案A 解析 3：答案C 解析 卢梭是自然主义的代表人物，强调个体的本能。所以他是一个个体本位者，主张教育目的应依据个体本能需要来确定。(本解析
15、由张恩凯提供) 4：答案B 解析 5：答案正确 解析 6：答案C 解析 这一观点属于个体发展上的多因素相互作用论。辩证唯物主义认为，人的发展是个体的内在因素(如先天遗传的素质、机体成熟的机制)与外部环境(外在刺激的强度、社会发展的水平、个体的文化背景等)在个体活动中相互作用的结果。 7：答案A 解析 组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。 8：答案C 解析 因校舍使用不当或失修造成房屋倒塌和学生伤亡事故的，主要责任人应追究刑事法律责任。 9：答案C 解析 10：答案D 解析 在构成思想品德的知、情、意、行四个要素中，“知”是基础，“行”是关键。 11：答案A,C,D 解析 12：答案正确 解
16、析 13：答案错误 解析 14：答案A 解析 15：答案B,C,D 解析 外部分组是指按学生的学习能力、学习兴趣或学习成绩来分组。 16：答案A 解析 17：答案C 解析 德育内容的确定要受到教育的内部和外部多种因素的制约。所以学校德育工作不能只注重外部环境的调节。 18：答案D 解析 操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式，如吹拉弹唱等。因此，本题选择D选项。 19：答案D 解析 D项是对考试的误解，考试本身没有错，错在应试教育中的使用者将其看作学习的目的。考试作为评价的手段，是衡量学生发展的尺度之一，也是激励学生发展的手段之一，不能废止，但若很好地改进考试制
17、度，会有助于克服这种消极现象。 20：答案B 解析 “十年树木，百年树人”反映了德育的长期性特点。 21：答案B 解析 泰勒被誉为“课程评价之父”。 22：答案A,D 解析 群体规范包括不成文的非正式规范和成文的正式规范。 23：答案B 解析 按照布卢姆的目标分类体系，将教学目标分为认知目标、动作技能目标和情感目标。 24：答案B 解析 古代十大名曲是指高山流水广陵散平沙落雁梅花三弄十面埋伏夕阳箫鼓渔樵问答胡笳十八拍汉宫秋月和阳春白雪。 25：答案A,B,C,D,E 解析 26：答案D 解析 27：答案正确 解析 28：答案C 解析 下位学习是一种把新的概念归属于认知结构中原有概念的某一部位，
18、并使之相互联系的过程。 29：答案B 解析 学校文化核心是思想观念和行为方式。 30：答案B 解析 31：答案A 解析 学习20分钟之后，遗忘达42，所以应当在学习结束立刻复习。 32：答案错误 解析 33：答案C 解析 根据教育学理论，现代教育与传统教育的根本区别在于是否重视创新能力的培养。 34：答案C 解析 略 35：答案正确 解析 36：答案C 解析 37：答案正确 解析 系统暂无解析 38：答案B 解析 39：答案正确 解析 学校教育是一种有组织、有计划、高效率的科学知识再生产的主要途径。 40：答案B,C,D,E 解析 41：答案A,B,C,D 解析 主观能动性是个体发展的特殊性，
19、不是学校教育的功能。 42：答案C 解析 43：答案C 解析 尝试教学法，是以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法。因此，选择C选项。(本解析由何龙提供) 44：答案B 解析 45：答案正确 解析 46：答案B 解析 47：答案错误 解析 48：答案A 解析 49：答案A,C,D 解析 经验主义课程论的代表为杜威，主要观点为：课程应以儿童活动为中心，课程的组织应心理学化，考虑儿童现有的经验和能力。 50：答案B 解析 51：答案B 解析 52：答案错误 解析 德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。 53：答案B,D,E 解析 BDE【解析】本题考查对各种类型的操作技能的掌握。打排球、汽车驾驶属于开放性技能，它们对外界变化的情况有处理能力，并对由此所发生的事情有预见能力。 54：答案A 解析 综合课程理论的代表人物是怀特海。（本解析由安宝蓝提供） 55：答案错误 解析 56：答案A,B 解析 57：答案C 解析 略 58：答案C 解析 教育法律救济的目的在于补救相对人受损害的合法权益，为其合法权益提供法律保护。 59：答案D 解析 多文档窗口间也可以进行复制、粘贴、剪切等操作。D项表述错误。 60：答案B 解析 教师的教育专业素养要求教师要具有先进的教育理念；具有良好的教育能力；具有一定的研究能力。 第 13 页 共 13 页
