1、教师招聘考试复习资料-随州小学教师招聘2020年考试真题及答案解析【完整word版】教师招聘考试复习资料-随州小学教师招聘2020年考试真题及答案解析【完整word版】1：校长的侄子毛毛平时学习成绩较好，但经常调皮捣蛋，在期末时校长找到班主任王老师进行谈话，要求将毛毛评选为三好学生，班主任拒绝了，对此表述正确的是（）。单项选择题A、合理，班主任应该坚定立场，不应随他人改变态度B、合理，班主任有权公正评定学生的品行和学业成绩C、不合理，我国学校实行校长负责制，班主任应该服从校长D、不合理，毛毛是校长的侄子，班主任应该给校长面子 2：课后作业必须和课堂教学一起进行设计。 （）判断题对错 3：下列哪
2、些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与发展?（）多项选择题A、权威B、民主C、放纵D、信任E、容忍 4：强调素质教育面向全体国民和全体适龄儿童，反映了素质教育的（）。单项选择题A、主体性B、全体性C、发展性D、全面性 5：小学生为了能得到家长和教师的赞扬而努力学习，这种需要是（）。单项选择题A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、交往的需要 6：布鲁纳对（）的教学设计提出了四项原则。单项选择题A、启发式教学B、情境教学C、合作学习D、程序教学 7：宋代以后，八股文被规定为考科举的固定格式。（）单项选择题A、对B、错 8：下面哪些属于群众性活动（）多项选择题A、报告和讲座B、
3、各种集会C、各种比赛D、学科小组E、社会公益活动 9：下列选项中属于心智技能的是（）。单项选择题A、打篮球B、骑单车C、吹口琴D、解应用题 10：强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（）。单项选择题A、康德B、第斯多惠C、赫尔巴特D、福禄培尔 11：在操作技能的学习过程中，当动觉反馈已经成为动作程序的调节器时，技能的学习就进入到了（）单项选择题A、定向阶段B、模仿阶段C、熟练阶段D、整合阶段 12：“明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的（）。单项选择题A、自觉性B、果断性C、坚持性D、自制
4、性 13：教育心理学的性质（）多项选择题A、是介于自然科学与社会科学之间的一门交叉学科B、是理论与应用相结合的独立学科C、是自然科学D、是社会科学E、上述说法都不对 14：多种感官参与学习能有效地增强记忆。（）判断题对错 15：儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性 16：指导教学是以（）为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。单项选择题A、学生B、学业C、学习成绩D、学习方法 17：世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。单项选择题A、美国B、英国C、法国D、德国 18：伽利略是“近代科学之父
5、”，他在科学实验的基础上贯通了数学、物理、（ ）三门学科，加深了人类对物质运动和宇宙的认识，给出了科学研究过程的基本要素。单项选择题A、生物B、化学C、地理学D、天文学 19：通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录，或与学生的面谈进行的评价是（）。单项选择题A、形成性评价B、总结性评价C、正式评价D、非正式评价 20：提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是( )。单项选择题A、加涅B、罗森塔尔C、戴尔D、波斯纳 21：教育心理学是研究学校情境中 的基本心理规律的科学。单项选择题A、 师与生B、 学
6、与教C、 德与智D、 身与心 22：小学生的道德认识能力具有哪些特点?（）多项选择题A、具有依附性B、缺乏原则性C、发展的趋势是稳定的、和谐的D、自我为中心 23：教育目的制定的基本依据是个体本位论。判断题对错 24：主张教师应尽可能利用行为本身所产生的逻辑后果使学生从经验中体验到行为与后果之间的关系，从而养成良好的行为习惯的理论是（）。单项选择题A、行为矫正理论B、现实疗法理论C、目标导向理论D、和谐沟通理论 25：司机开车时，眼、手、脚并用是注意转移的体现。（）判断题对错 26：教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识对象的间接性与概括性、认识方式的简捷性与高效性、认识的交往性与实
7、践性、认识的教育性与发展性和（）。单项选择题A、复杂性B、差异性C、有领导的认识D、直接性 27：只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（）。单项选择题A、前运算阶级B、感知运动阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 28：课堂教学目标的表述必须具有明显性、可操作性和可检测性。理解层次的目标可以表述为（）多项选择题A、 记忆B、 解释C、 证明D、 复述E、 推导 29：教师对学生进行体罚或变相体罚侵犯了学生的（）单项选择题A、 隐私权B、 名誉权C、 人格尊严权D、 受教育权 30：评价量表和行为检查单有一定的关系。（）判断题对错 31：“鸿雁传书”这一典故源自（）。单项选择题A、文姬归汉
8、B、霸王别姬C、苏武牧羊D、楚汉相争 32：智力的群体差异包括（）。多项选择题A、性别差异B、年龄差异C、种族差异D、智商分数差异E、环境差异 33：根据中华人民共和国未成年人保护法的有关规定，下列选项属于学生享有的权利的是（）。单项选择题A、受教育权B、休息权C、劳动权D、名誉权 34：根据迁移的性质分类，迁移有（）单项选择题A、顺向迁移B、逆向迁移C、正迁移D、垂直迁移 35：“爱国主义情感、集体荣誉感、同志友谊感”属于（）。单项选择题A、美感B、心境C、理智感D、道德感 36：教育体制政策决定着教育的政治方向，规定着由谁来办学、谁来管理学校的问题。（）判断题对错 37：认为迁移产生的实质
9、是个体对事物间关系的理解的理论是（）。单项选择题A、形式训练说B、关系转换说C、共同要素说D、经验类化说 38：小学教育的内容具有普遍性和基础性，因而对人今后的进一步学习具有长远的价值。（）单项选择题A、对B、错 39：教学中，教师处于主体地位，教师的教具有指导作用。（）判断题对错 40：有的人认为人的心灵犹如一块白板，它本身没有内容，可以任意涂抹，外部的力量决定了人的发展状况。这种观点典型的代表人物是（）单项选择题A、洛克B、弗洛伊德C、格塞尔D、威尔逊 41：校园文化是学校文化的主要表现，属于校园精神文化的有（）多项选择题A、环境文化B、组织文化C、制度文化D、设施文化E、课程文化 42：
10、学生的成长完全仰仗教师对于教学活动的指导，教师在教育教学活动中起主导作用。（）判断题对错 43：在操作技能形成中实际再现出动作方式或行为模式的阶段是（）。单项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练 44：20世纪以后教育的主要特点有终身化、全民化、民主化、多元化和（）。单项选择题A、大众化B、公立化C、公平化D、现代化 45：在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的，完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为（）。单项选择题A、教学策略B、教学方法C、教学目标D、学习方法 46：下列哪项观点体现了素质教育的理念?( )单项选择题A、学生应该什么都学而且什么都要学好
11、B、为减轻负担不给学生留作业C、不要学生考试尤其是百分制考试D、教育应该使学生主动、生动、愉快地发展 47：制定课程计划的首要问题是（）。单项选择题A、学科设置B、学年编制和学周安排C、学科顺序D、课时分配 48：教学媒体只能扩展或代替教师的部分作用。（）判断题对错 49：1806年，德国赫尔巴特出版的（）一书被誉为教育学独立的标志。单项选择题A、教育学B、普通教育学C、论演说家的教育D、新教育大纲 50：一次考试测验，高水平的学生能得高分，低水平的学生只能得低分，说明该测验的( )质量指标高。单项选择题A、难度B、信度C、效度D、区分度 51：一定条件下，制约教育性质和发展方向的最直接的社会
12、因素是政治经济制度。判断题对错 52：教学实践中的“双基”是指（）。单项选择题A、基本概念和基本理论B、基本技能和基本技巧C、基础知识和基本技能D、基本概念和基本技能 53：儿童发展的最佳期为（）。单项选择题A、3岁B、5岁C、7岁D、9岁 54：焦虑是以下哪些疾病的共同特征（）多项选择题A、焦虑症B、抑郁症C、强迫症D、恐怖症E、人格障碍 55：下列属于道德情感的有（）。多项选择题A、义务感B、责任感C、事业感D、自尊感E、集体主义 56：学生为了争取自己在班集体中的地位和荣誉而努力学习是直接性动机。（）判断题对错 57：儿童强迫行为的主要表现包括（）。多项选择题A、强迫性洗手B、强迫性计数
13、C、强迫性甩头发D、强迫性焦虑E、刻板的仪式性动作或其他强迫行为 58：教学目标的表述，必须具有外显性、可操作性和可检测性的特点。（）判断题对错 59：制度化教育对于整个社会的深刻影响可以用“学历社会”来描述。（）单项选择题A、对B、错 60：小学生的道德认知能力具有（）等特性。多项选择题A、依附性B、缺乏原则性C、趋势稳定性D、自我中心 查看答案 1：答案B 解析 中华人民共和国教师法第七条规定：教师享有指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩的权利。 2：答案错误 解析 课后活动方案应当服务于课堂教学。 3：答案B,D,E 解析 若家长对待子女过分严格或放任，则孩子更容易产生不良的、
14、敌对的行为。故B、D、E选项为合理的。 4：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】素质教育是一种以全面提高全体学生的基本素质为根本目的的教育。强调素质教育面向全体国民和全体适龄儿童，反映了素质教育的全体性。 5：答案C 解析 6：答案A 解析 布鲁纳对发现教学的教学设计提出了四项原则，发现教学，又称启发式教学。 7：答案B 解析 八股文是近代以后才被定为考科举的固定格式。 8：答案A,B,C,E 解析 9：答案D 解析 10：答案C 解析 11：答案D 解析 D在操作整合阶段，视觉控制不起主导作用，逐渐让位于动觉控制。 12：答案A 解析 意志的自觉性是指一个人清晰地意识到自己行动的目的和
15、意义，并且能够主动地支配自己的行动，使之符合既定目的的意志品质。与自觉性相反的意志品质是盲从。盲从的人不了解自己行动的意义，极易在别人的怂恿下从事不符合个人意愿或社会需要的行动。这首小诗的意思是人们有时候喜欢拖延，总是把事情放在明天去做，如果总是放在明天，那么就什么事情都做不成了。人们之所以会出现这一问题，主要原因在于对问题的目的和意义认识不足，对事件本身不够重视，所以导致行为不自觉，意志拖延。这是意志缺乏自觉性的标志。因此，本题选择A选项。 13：答案A,B 解析 14：答案正确 解析 略。 15：答案B 解析 如果强调儿童身心发展的两个发展期，是阶段性的反映。而本题强调的是这两个时期的高速
16、发展的特点，故反映了不平衡性。 16：答案C 解析 指导教学是以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。 17：答案D 解析 18：答案D 解析 伽利略是“近代科学之父”，他在科学实验的基础上贯通了数学、物理学和天文学三门学科，加深了人类对物质运动和宇宙的认识，给出了科学研究过程的基本要素。 19：答案A 解析 题干是对形成性评价的阐释。 20：答案D 解析 波斯纳提出教师成长的公式：经验+反思=成长，故选D。 21：答案B 解析 本题考察第一章教育心理学的概念。教育心理学是研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。 22：答案A,B,C 解析 见教材相关内容。 23：答案
17、错误 解析 (1)确定教育目的的基本依据是社会的发展要求和个体发展需求的辩证统一。(2)个体本位论认为个人价值高于社会，主张教育目的应当根据人的本性之需来确定，这是片面的，教育目的是一个国家或地区对人才培养的要求，因此，教育目的的确立就必须符合这个国家或地区的政治、经济、文化等各方面的发展需求，另外，教育目的的确立还要依据个体身心发展的需要。 24：答案C 解析 25：答案错误 解析 26：答案C 解析 教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性之一表现在学生的认识始终是在教师的传授、指导下进行以达到认识目的的，因此这种认识是有领导的认识。 27：答案A 解析 自我中心是前运算阶段的儿童思维的典型
18、特点。 28：答案B,C,E 解析 29：答案C 解析 30：答案正确 解析 二者都要求教师对学生的行为进行判断，可以在观察过程中或结束后使用。但二者的评价标准不同，检查单只需做定性判断，而等级评价量表要做定量判断。 31：答案C 解析 “鸿雁传书”的典故源自于“苏武牧羊”。 32：答案A,B,C 解析 智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等。 33：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】中华人民共和国未成年人保护法第三条第一款规定，未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年入的
19、合法权益不受侵犯。第二款规定，未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。 34：答案C 解析 35：答案D 解析 36：答案正确 解析 37：答案B 解析 38：答案A 解析 小学教育的内容几乎都是最普遍，最基础的，对人的一生影响最大的，最长远的内容，所以此观点是正确的。 39：答案错误 解析 教学中，学生处于主体地位，而非教师。 40：答案A 解析 41：答案B,C,E 解析 42：答案错误 解析 这是典型的教师中心论，它仅仅看到了教师的主导作用，而忽视了学生的主观能动性，在教学实践中很容易使教育活动脱离学生的实际，以致难以达到预期的效果。 43：答案B 解析
20、 44：答案D 解析 当代教育的主要特点有全民化、民主化、多元化、现代化、终身化。 45：答案B 解析 在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的，完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为B教学方法 （本解析由梅子提供） 46：答案D 解析 A、B、C三项是对素质教育理念的误解，D项符合素质教育理念。 47：答案A 解析 制定课程计划的首要问题是学科设置。 48：答案正确 解析 49：答案B 解析 50：答案D 解析 区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的能力。 51：答案正确 解析 政治经济制度对教育有制约作用：(1)政治经济制度决定教育的领导权
21、；(2)政治经济制度决定着受教育的权利；(3)政治经济制度决定着教育目的；(4)政治经济制度决定教育内容。政治经济制度通过上面四个方面作用，直接决定了教育性质和发展方向，但教育性质和发展方向间接和最终决定因素是生产力发展水平。 52：答案C 解析 基础知识和基本技能被称为教学实践中的“双基”。 53：答案C 解析 儿童发展的最佳期为7岁。 54：答案A,B,C,D 解析 55：答案A,B,C,D,E 解析 道德情感是伴随着道德认识而产生的一种内心体验。故以上选项均属于道德情感。 56：答案错误 解析 系统暂无解析 57：答案A,B,C,E 解析 D不是一种行为。 58：答案正确 解析 59：答案A 解析 制度化教育越成熟，对社会的影响就越深刻，甚至形成了学历社会。 60：答案A,B,C 解析 见大纲相关内容。 第 14 页 共 14 页
