1、教师招聘考试复习资料-陆河2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整版】教师招聘考试复习资料-陆河2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整版】1：“利用红色可以做什么”属于（）发散思维。单项选择题A、用途扩散B、结构扩散C、方法扩散D、形态扩散 2：自编测验的常见错误是（）。多项选择题A、教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标B、教师对测验准备不够充分C、测验太简单，题量小D、教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单E、教师对测验的项目分类比例不一致 3：在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近，这一品德形成阶段是（）单项选择题A、
2、服从B、依从C、认同D、内化 4：亚洲流经国家最多的河流是（）单项选择题A、长江B、恒河C、印度河D、湄公河 5：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。单项选择题A、顺向正迁移B、逆向正迁移C、顺向负迁移D、逆向负迁移 6：学校教育需要按照特定的（）来最有效地组织教学。单项选择题A、学生B、教学目标C、教学内容D、教学媒体 7：良好的师生关系是教育教学活动取得成功的（）。单项选择题A、前提条件B、必要保证C、必然要求D、必然结果 8：在安德森提出的心智技能三阶段中，（）阶段的任务是把某一领域的描述性知识转化为程序性知识的过程。单项选择题A、认知B、联结C、自动化D、内化
3、9：同辈群体形成的因素主要有（）多项选择题A、家庭B、情感C、学校D、教育 10：根据柯尔柏格的道德发展分期理论，“人际关系与补同的定向”属于（）单项选择题A、第一期B、第二期C、第三期D、第四期 11：学生掌握了整数、分数和小数的知识概念后，可以将这些数概括为有理数，这是思维过程的（）。单项选择题A、具体化B、分析C、系统化D、抽象 12：“最近发展区”理论假设的提出者是（）。单项选择题A、赞可夫B、维果斯基C、皮亚杰D、布鲁纳 13：认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于解决问题，其理由是（）。单项选择题A、它所要求的心理活动太简单B、它不必克服认知障碍C、它不是在人的头脑内完成的D、
4、它不需要复杂的认知活动 14：道德评价能力是道德认识发展的标志，中学生道德评价能力的发展趋势表现为（）多项选择题A、从他律到自律B、从结果到动机C、从片面到全面D、从态度到行为E、从对人到对己 15：家庭与学校的教育环境是影响个体创造性的决定因素。（）判断题对错 16：目标教学方法是美国教育学家布卢姆提出的。（）判断题对错 17：教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括（）。多项选择题A、教科书B、教学计划C、参考书D、讲义E、讲授提纲 18：教师的指导属于影响学习迁移的（）单项选择题A、主体因素B、客体因素C、无关因素D、主导因素 19：民主型教养方式有利于孩子创造性的培养。（）判断题对
5、错 20：少年期表现出的总体性的阶段特征是（）。多项选择题A、身体状态的剧变B、内心世界的发展C、自我意识的觉醒D、独立精神的加强E、身心两方面逐步走向成熟 21：能够为人的身心发展提供前提的因素是（）。单项选择题A、成熟B、遗传素质C、环境D、教育 22：某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于（）单项选择题A、多血质B、胆汁质C、黏液质D、抑郁质 23：道德教育的认知模式是由柯尔伯格创立的。（）判断题对错 24：目前，我国高等教育毛入学率达到40，超过中高收入国家平均水平。根据美国学者马丁特罗的观点，我国高等教育处于（）。单项选择题
6、A、精英化阶段B、大众化阶段C、普及化阶段D、全民化阶段 25：课程设计的第一个层次是（）单项选择题A、课程文件B、课程计划C、课程标准D、教科书 26：进入20世纪以后，义务教育普遍向（）教育延伸。单项选择题A、初等B、中等C、高等D、成人 27：教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）。单项选择题A、做出分析B、做出判断C、进行评估D、做出决策 28：（）是着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。单项选择题A、创新教育B、素质教育C、义务教育D、全民教育 29：下列选项中属于问题解决的是（）。单项选择题A、无目的的幻想B、穿衣
7、等自动化的操作C、比较D、发明创造 30：以下不属于班级组织管理工作的是（）。单项选择题A、指导学生成立自治组织B、丰富班级管理角色C、班级小干部的岗位转换D、形成班级管理角色的动态分配制度 31：使用最广泛的课堂观察方法的是（）单项选择题A、目视法B、扫视法C、巡视法D、提问法 32：漫无目的地幻想也可以看作问题解决。（）判断题对错 33：我国心理学工作者的学习分类不包括（）单项选择题A、知识技能的学习B、认识策略的学习C、道德规划的学习D、心智能力的学习 34：美国心理学家贾德提出的迁移理论被称为（）。单项选择题A、定势说B、经验类化说C、关系转化说D、共同要素说 35：依据经验或直觉选择
8、解法的假设方式称之为（）。单项选择题A、算法式B、推理式C、启发式D、演绎式 36：发展性评价的主要功能是（）单项选择题A、选拔功能B、甄别功能C、鉴定功能D、激励功能 37：（）是使教材有效地发挥功效的最直接的环节。单项选择题A、练习册B、课程标准C、教学程序D、教学内容 38：“教育不应该再限于学校的围墙之内”是（）教育制度推崇的理想。单项选择题A、前制度化教育B、非正式教育C、制度化教育D、非制度化教育 39：中学阶段是理想、动机、兴趣形成与发展的重要时期，是世界观从萌芽到形成的重要阶段，是品德发展和行为选择的重要阶段。（）判断题对错 40：“让学校的每一面墙壁都开口说话”、“让学校的一
9、草一木，一砖一石都发挥教育影响”。这体现的德育方法是（）单项选择题A、说服法B、榜样法C、锻炼法D、陶冶法 41：17世纪对班级组织进行论证，奠定班级组织理论基础的教育家是（）单项选择题A、洛克B、卢梭C、夸美纽斯D、赫尔巴特 42：德育过程中不同质的各种要素的组合方式称为德育过程的（）。单项选择题A、内容B、层次C、结构D、方法 43：启发式教学既是一种教学方法，更是一种教学指导思想，它是相对于注入式教学而言的。（）判断题对错 44：下面选项中属于品德的心理结构内容的是（）单项选择题A、道德素质B、道德情感C、道德修养D、道德学习 45：宋代以朱熹为代表的新儒学所吸收的思想是（）。单项选择题
10、A、佛教和道教思想B、法家思想和“经世致用”学说C、佛教、道教和法家思想D、佛教思想和“经世致用”学说 46：某教师在班级中推销书籍，这种做法（）。单项选择题A、违背了教学规定B、违背了师德规定C、反映了教学需要D、体现了敬业精神 47：首先明确提出以马克思主义为指导，主编教育学的教育家是（）单项选择题A、赞可夫B、布鲁纳C、凯洛夫D、巴班斯基 48：教育目的、培养目标、课程或教学目标构成学校教育的层次结构。（）判断题对错 49：盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（）。单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、互补性D、个别差异性 50：把教师中的先进典型加以大力宣传，其作用是（
11、）多项选择题A、用榜样人物的先进事迹、高尚情操、模范行为引领广大教师B、把抽象的道德观念、行为规范等形象化、具体化C、弘扬社会主义社会的主旋律D、对教师起到感染和激励的作用 51：终身教育思想形成于20世纪50年代末60年代初的欧洲，由（）首先提出。单项选择题A、保罗?郎格朗B、杜威C、洛克D、卢梭 52：皮亚杰提出影响心理发展的因素有（）。多项选择题A、成熟B、练习和经验C、社会性经验D、具有自我调节作用的平衡过程 53：科学技术是第一生产力，促使科学技术再生产的最主要途径是（）。单项选择题A、学校教育B、高新技术的应用C、科学理论的产生D、完善的社会制度 54：动机压抑说这一理论最早由（）
12、提出的。单项选择题A、弗洛伊德B、布鲁纳C、苛勒D、埃里克森 55：青少年是社会权利的（）单项选择题A、客体B、既是主体，也是客体C、主体D、从属者 56：班级人际关系形成和发展的手段是（）单项选择题A、交往B、学习C、课堂D、课外活动 57：在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是（）单项选择题A、夸美纽斯B、卢梭C、洛克D、裴斯泰洛齐 58：教师职业道德基本原则是区别于其它类型职业道德的标志。（）判断题对错 59：健康模式的心理评估旨在了解健康状态下的心智能力及自我实现的倾向。（）判断题对错 60：教育的根本任务是培养人。（）判断题对错 查看答案 1：答案D 解析 2：答案
13、A,B,C 解析 教师自编测验的常见错误有：测验的信度和效度指标质量差；教师限于个人能力对测验的准备不充分；测验题目过于简单且题量不够。 3：答案C 解析 4：答案D 解析 澜沧江流出中国国境以后的河段称湄公河，发源于中国唐古拉山的东北坡，自北向南流经缅甸、泰国、老挝、柬埔寨和越南等共六个国家。 5：答案B 解析 一种学习对另一种学习起到积极的促进作用是正迁移，高等数学对初等数学而言，属于自上而下的迁移。 6：答案B 解析 【解析】学校教育需要教师按照特定的教学目标来最有效地组织教学。 7：答案B 解析 学校的教育活动是师生双方共同的活动，因此，良好的师生关系是教育教学活动取得成功的必要保证。
14、 8：答案B 解析 认知技能形成的第二阶段即联结阶段是程序化的过程。 9：答案A,B,C,D 解析 同辈群体形成的因素主要有家庭、情感、学校、教育等四方面的因素。(本解析由张恩凯提供) 10：答案C 解析 “人际关系与补同的定向”属于习俗阶段的第三期。 11：答案C 解析 系统化是指人脑把具有相同本质特质的事物归纳到一定类别系统中去的思维过程。 12：答案B 解析 苏联著名心理学家维果斯基提出著名的“最近发展区”的概念。 13：答案C 解析 14：答案A,B,C,E 解析 15：答案错误 解析 家庭与学校的教育环境是影响个体创造性的重要因素，但不是决定因素。 16：答案正确 解析 17：答案A
15、,C,D,E 解析 教材是教师和学生据以进行教学活动的材料。包括教科书、讲义、参考书，讲授提纲等。 18：答案B 解析 19：答案正确 解析 略。 20：答案A,B,C,D 解析 身心两方面逐步成熟是青年期的年龄特征，其余选项为少年期阶段特征。 21：答案B 解析 遗传物质提供了人身心发展的物质前提。 22：答案A 解析 23：答案错误 解析 24：答案B 解析 一般来说，高等教育毛入学率在15以下时属于精英教育阶段，大于15小于50为高等教育大众化阶段，50以上为高等教育普及化阶段。 25：答案B 解析 26：答案B 解析 人类社会进入20世纪以后，随着工业化的发展，要求劳动者必须接受一定的
16、教育，所以义务教育普遍向中等教育延伸。 27：答案D 解析 28：答案B 解析 关于素质教育的含义，国家教委关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见中作了明确解释：十素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据教育法规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力，促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。” 29：答案D 解析 30：答案A 解析 31：答案A 解析 目视法是使用最广泛的观察方法，简便易行，不中断学习过程，可直接得到结果。扫视法和巡视法都属于目视法。(本解析由张恩
17、凯提供) 32：答案错误 解析 问题解决具有明确的目的性，漫无目的地幻想是没有明确目的指向的心理活动，不能称为问题解决。 33：答案B 解析 为了促进学生的德智体的全面发展，我国心理学工作者把学习分为道德规划的学习、知识技能的学习和心智技能的学习。(本解析由张恩凯提供) 34：答案B 解析 35：答案C 解析 根据经验或直觉选择解法的假设方式称之为启发式。 36：答案D 解析 37：答案C 解析 教学程序应体现迁移规律，使教材充分发挥功效。 38：答案D 解析 39：答案正确 解析 略 40：答案D 解析 略 41：答案C 解析 42：答案C 解析 43：答案正确 解析 44：答案B 解析 4
18、5：答案A 解析 朱熹是宋代理学的集大成者。他上承孔、孟以来传统儒家思想，继承和改造了“北宋五子”周敦颐、程颢、程颐以及张栽、邵雍的学说，建立起了庞大的理学思想体系。同时，朱熹不仅与道教徒来往频繁，他本人也直接参与道教活动。他曾经在家中专门另筑一室，作为供奉天尊和修炼的场所。道教也对朱熹学说的形成产生过重要影响。 46：答案B 解析 中小学教师职业道德规范中“为人师表”要求教师要作风正派，廉洁奉公，不从学生那里牟取自己的利益。显然，题干中教师的行为违背了该项规定。 47：答案C 解析 识记性试题。首先明确提出以马克思主义为指导，主编教育学的教育家是苏联教育家凯洛夫。(本解析由张恩凯提供) 48
19、：答案正确 解析 49：答案C 解析 这是人的身心发展的互补性的例子。 50：答案A,B,C,D 解析 51：答案A 解析 法国著名成人教育家保罗?郎格朗首先提出。 52：答案A,B,C,D 解析 心理学家皮亚杰提出影响心理发展的因素有成熟、练习和经验、社会性经验和具有自我调节作用的平衡功能。 53：答案A 解析 科学技术是第一生产力，教育对生产力有促进作用，可以再生产科学知识。 54：答案A 解析 55：答案C 解析 56：答案A 解析 57：答案C 解析 英国哲学家洛克提出了著名的“白板说”，认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天，并且得出结论，天赋的智力人人平等，“人类之所以千差万别，便是由于教育之故。”因此，正确答案选C。 58：答案正确 解析 教师职业道德基本原则是从事教师职业必须遵守的基本准则，是区别于其它类型职业道德的标志。(本解析由张恩凯提供) 59：答案正确 解析 健康模式的心理评估关注的是人的潜能、人的价值实现的程度。 60：答案正确 解析 13 / 13
