1、教师招聘考试复习资料-阿荣旗2015年小学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】教师招聘考试复习资料-阿荣旗2015年小学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】1：学生具有三种最基本的内在动机，即（）。多项选择题A、探索内驱力B、好奇内驱力C、胜任内驱力D、互惠内驱力E、尊重内驱力 2：言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。（）判断题对错 3：培养操作技能的教学方法，一般宜采用（）。单项选择题A、发现法B、讲解法C、示范法D、示范与讲解相结合的方法 4：（）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及
2、时强化和反馈，使错误率最低。单项选择题A、程序教学B、组织教学C、个别化教学D、指导教学 5：学习动机有高尚与低级之分，其划分标准是学习动机的（）。单项选择题A、作用B、社会意义C、动力来源D、个人的前途 6：下列选项中，属于组织策略的是（）。多项选择题A、划线B、记笔记C、列提纲D、画关系图 7：把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校（）。单项选择题A、教育的形成B、教育的类别C、教育的层次D、教育的历史 8：问题的解决有两种类型：一是常规性问题解决，二是创造性问题解决。（）判断题对错 9：在学生毕业以及中、高考招生录取时，一些地区出现部分学生或家长举办“谢师宴”“升
3、学宴”，个别教师频繁参加宴请，违规收受学生及家长礼品礼金的现象。教师的这种行为违反了（ ）的师德规范。单项选择题A、为人师表B、关爱学生C、爱岗敬业D、终身学习 10：有目的、有计划、有组织的培养人的活动是（）单项选择题A、家庭教育B、社会教育C、学校教育D、现代教育 11：对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持（）的原则。单项选择题A、教育为主、惩罚为辅B、置之不理C、教育与惩罚并用D、惩罚为主、教育为辅 12：形成道德品质的关键在于培养( )。单项选择题A、道德认识B、道德信念C、道德情感D、道德意志 13：发现问题取决于以下哪些因素?（）多项选择题A、智力B、认知过程C、
4、主体活动积极性D、主体的求知欲望E、主体的知识经验 14：由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为（）。单项选择题A、水平迁移B、顺向迁移C、逆向迁移D、垂直迁移 15：教科书是教师备课和上课的主要依据。（）判断题对错 16：资本主义社会的教育建立的现代学校制度比古代社会学校体系更完备和更先进的地方体现在以下哪些方面?（）多项选择题A、实行义务教育制度B、创办幼儿园并纳入到学制中C、创办实科中学、工科大学和职业技术学校D、产生了各种类型的成人教育E、创办了一批现代大学，形成了从学前到高等教育的完备的学制系统 17：小学阶段的课程应体现（）。多项选择题A、发展性B、普及性C、基础
5、性D、实践性 18：下列课程属于综合课程的有（）。多项选择题A、核心课程B、融合课程C、潜在课程D、活动课程E、广域课程 19：学习动机是由学习需要和诱因两个方面构成的。（）判断题对错 20：按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（）。130 140 150 160r单项选择题A、130B、140C、150D、160 21：“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错”是教师成长历程中哪个阶段的表现?（）单项选择题A、关注自我阶段B、关注生存阶段C、关注情境阶段D、关注学生阶段 22：“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格
6、是教育事业的一切”是（）的观点。单项选择题A、乌申斯基B、波斯纳C、阿尔波特D、斯金纳 23：下列作者、作品、朝代对应正确的是（）。单项选择题A、诸葛亮诫子书汉B、贾谊过秦论汉C、韩愈秋声赋宋D、王安石捕蛇者说宋 24：任何组织和个人都不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。（）判断题对错 25：德育过程是组织学生的活动和交往的过程。（）判断题对错 26：强化在行为塑造中具有重要作用。（）判断题对错 27：强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会（）。单项选择题A、痛苦不安B、感到惴惴不安C、感到极端焦虑D、什么事也做不下去 28：（）是将考试具体化的最重要的
7、工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致单项选择题A、标准化成就测验B、细目表C、自测试题D、案卷分析 29：罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看做心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的( )。单项选择题A、面向全体学生原则B、发展性原则C、尊重与理解学生原则D、尊重学生主体性原则 30：在PowerPoint的空白幻灯片中，不可以直接插入的是（）。单项选择题A、艺术字B、声音C、字符D、文本框 31：教师在上课时既要关注自己的教学，又要注意到学生上课专心与否，这种能力属于（）。单项选择题A、班级管理能力B、课前准备能力C、注意分配能力D、教育观察能力 32：儿童强迫
8、行为的主要表现包括（）。多项选择题A、强迫性洗手B、强迫性计数C、强迫性甩头发D、强迫性焦虑E、刻板的仪式性动作或其他强迫行为 33：教学评价包括以下哪些步骤( )。多项选择题A、确实评估目标B、搜集有关的资料C、描述并分析资料D、形成价值判断E、作出决定 34：衡量儿童认识与修养水平高低的重要标志是（）。单项选择题A、认知B、情感C、意志D、行为 35：多种感官参与学习能有效地增强记忆。（）判断题对错 36：下面不是问题的必需成分的是（）。单项选择题A、目的B、方法C、障碍D、途径 37：教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（）。单项选择题A、上升趋势B、下降趋势C、先升后降趋势D、先降后
9、升趋势 38：科学家利用蝙蝠飞行的原理发明了声纳和雷达，其中促进科学家问题解决的主要因素是（）单项选择题A、问题表征B、迁移C、定势D、原型启发 39：借用古希腊神话中典故将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是罗森塔尔。（）判断题对错 40：去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能达到这种度?（）单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 41：某版教科书敬业与乐业课后有一段补白，介绍了“因果类复句”的特点。这段补白属于教科书的（）。单项选择题A、练习系统B、知识系统C、助读系统D、选文系统 42：“举一反三”、“闻一知十”等属于
10、以下哪种迁移?（）单项选择题A、同化性迁移B、顺应性迁移C、重组性迁移D、具体迁移 43：制定我国教育目的的理论基础是（）。多项选择题A、个体本位论B、社会本位论C、资本主义制度D、社会主义制度E、马克思主义关于人的全面发展学说 44：新课程改革中提出的课程“三维目标”是（）。单项选择题A、知识、智力、能力B、基本知识、基本技能、基础性学力C、知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观D、知识、智力、情感 45：班队活动的最基本原则是( )。单项选择题A、教育性原则B、自主性原则C、针对性原则D、多样性原则 46：态度是通过遗传继承的。 （）判断题对错 47：在太阳系的行星中，体积最大的是（）
11、。单项选择题A、土星B、木星C、金星D、火星 48：实现教育目的的根本保证是（） A.教育计划 B.教育手段 C.教育途径 D.教学工作单项选择题 49：世界上最著名的智力量表是（）。单项选择题A、比纳一西蒙量表B、斯坦福一比纳量表C、比纳一推孟量表D、韦克斯勒量表 50：上课拖延时间说明教师认真负责，是教师优良品质的体现。（）判断题对错 51：某小学三年级老师在教“笑迎”这一新词时，首先复习“跃进”、“斗志昂扬”等词语。“跃进”的“跃”字的右面一半就是“笑”字的下半部，“斗志昂扬”的“昂”字下半部加上“辶”就组成了“迎”。然后学生再学习新词“笑迎”，就很容易掌握了。这位教师运用的是（）的教学
12、原则。单项选择题A、启发性B、系统性C、巩固性D、量力性 52：养成良好的教师道德行为习惯是师德修养的重要保障。（）判断题对错 53：“举一反三”和“触类旁通”所说的是()单项选择题A、创造性B、学习迁移C、发现教学法D、学会学习 54：教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（）。单项选择题A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律 55：以下属于正式群体的是（）。多项选择题A、班级B、小组C、少先队D、小集团E、团员 56：学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指的是学生的（）。单项选择题A、名誉权B、荣誉权C、隐私权D、人格尊严权 57：罗马帝国灭亡以后，西欧为了
13、更好地布道，设立了众多的教区学校，适当讲授（）知识。单项选择题A、天文B、几何C、读写D、修辞 58：下列符合桑代克学习理论的选项是（）多项选择题A、试误B、顿悟C、联结D、效果律E、完形 59：美国教育心理学家桑代克提出认知结构迁移理论，认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的，有意义的学习中一定有迁移。（）判断题对错 60：想象的特点有（）多项选择题A、超前性B、形象性C、流行性D、独特性E、新颖性 查看答案 1：答案B,C,D 解析 布鲁纳认为，几乎所有的学生都具有内在的学习愿望，内在动机是维持学习的基本动力。他认为儿童具有三种最基本的内在动机：第一，好奇的内驱力。第二，胜任的
14、内驱力。第三，互惠的内驱力。 2：答案正确 解析 略。 3：答案D 解析 4：答案A 解析 程序教学是一种个别化的教学方式，根据对学习过程的设想，把教材分解成许多小项目，按一定顺序加以排列，对每个项目提出问题，通过教学机器或程序教材呈现，要求学生作出选择反应，然后给予正确答案以便核对。它让学生对所学内容进行积极反应，给予及时强化和反馈，使错误率最低。 5：答案B 解析 略 6：答案C,D 解析 常用的组织策略有列提纲、利用图形和利用表格。 7：答案D 解析 把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校教育的历史。 8：答案正确 解析 略。 9：答案A 解析 中小学教师职业道德
15、规范(2008年修订)中“为人师表”一条指出，教师要“坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利”。题干中教师频繁参加宴请，违规收受学生及家长礼品礼金的行为正是违反了为人师表的要求。 10：答案C 解析 11：答案A 解析 根据中华人民共和国未成年人保护法第五十四条规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。 12：答案B 解析 形成道德品质的关键在于培养道德信念。 13：答案C,D,E 解析 个人求知欲望强、活动积极性高
16、、知识经验越丰富就越容易发现问题。 14：答案A 解析 水平迁移是指处于同一层次(抽象性和概括性无差异)的学习之间的相互影响；垂直迁移是指处于不同层次(抽象性和概括性的差异度)的各种学习之间的相互影响；顺向迁移是指先前学习对后继学习的影响；逆向迁移是指后继学习对先前学习的影响。 15：答案正确 解析 略。 16：答案A,B,C,D,E 解析 资本主义社会的教育建立的现代学校制度实行义务教育，且已经延长到了十年左右。另外，由于科学技术的飞速发展，知识的创新周期和陈旧周期都大大缩短了。因而，教育大众化和民主化的要求成为学制改革的一个主旋律，构成了现代学制改革的一个重要内容。这不仅仅表现在传统学制的
17、延伸，还表现在许多新的教育形式和教育机构如回归教育、终身教育、成人教育、函授教育、业余教育、远程教育、企业职工培训、老龄教育等都得到了广泛的发展并在学制系统中占有一席之地。现代学制正由传统的封闭的精英模式向开放的大众模式过渡，现代学校正由职前准备教育向终 17：答案A,B,C 解析 18：答案A,B,E 解析 综合课程包括核心课程、融合课程、广域课程等。 19：答案正确 解析 20：答案B 解析 智商在85到115之间属于中等水平，超过130为智力超常，低于70为智力障碍。 21：答案B 解析 处于关注生存阶段一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性。 22：答案A 解析 略。 23：答案B
18、 解析 【参考答案】B 【名师点睛】A项诫子书是三国时期著名政治家诸葛亮54岁临终前写给8岁儿子诸葛瞻的一封家书，成为后世历代学子修身立志的名篇。B项过秦论是西汉政论家、文学家贾谊政论散文的代表作，旨在总结秦速亡的历史经验，以作为汉王朝建立制度、巩固统治的借鉴。C项秋声赋是北宋欧阳修的作品。D项捕蛇者说是唐代柳宗元的散文作品。故本题选择B项。 24：答案正确 解析 教育法规定：“任何组织和个人都不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。” 25：答案正确 解析 26：答案正确 解析 27：答案C 解析 强迫行为是情绪障碍的表现，主要是指产生一系列呆板、机械的重复行为，在受到他人干涉时，就会感到焦
19、虑不安，甚至发脾气，也就是产生焦虑行为o 28：答案B 解析 细目表是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。 29：答案C 解析 略。 30：答案C 解析 PPT中字符是不可直接插入的，需先插入文本框才能输入字符。 31：答案C 解析 注意分配能力，指在同一时间内把注意分别指向两种或几种不同的对象与活动。 32：答案A,B,C,E 解析 D不是一种行为。 33：答案A,B,C,D,E 解析 略 34：答案D 解析 行为是人的思想品德的一个重要外部表现，是衡量儿童认识与修养水平高低的重要标志。 35：答案正确 解析 略。 36：答案D 解析 每一个问题必须包括目的、
20、个体已有的知识、障碍和方法四个成分。 37：答案A 解析 教师的个人效能感随着教师教龄的增长而呈现出上升趋势。 38：答案D 解析 39：答案正确 解析 40：答案C 解析 儿童可以从具体事物中获得表象从而进行逻辑思维，属于皮亚杰认知发展理论中的第三个阶段。 41：答案C 解析 助读系统是指教科书为帮助学生阅读课文，培养和提高学生自读能力而设计的一系列材料。助读系统一般包括学习目标，学习重点、难点，课文提示、注释、题解，作者介绍，等等。敬业与乐业课后介绍“因果类复句”特点的文字，就属于助读系统。 42：答案A 解析 同化性迁移是指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一
21、类事物中。顺应性迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需要调整原有的经验或对新经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。重组性迁移指重新组合原有认知系统中的某些构成要素或成分，调整各成分间的关系或建立新的联系，从而应用于新情境。具体迁移是指将一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习活动中，或经过某种要素的重新组合，以迁移到新情境中去。因此本题的正确答案为A。 43：答案E 解析 44：答案C 解析 45：答案A 解析 教育性原则是班队活动的最基本原则。班队活动的教育性原则就是要求在组织和开展班队活动时，要以对学生的教育与发展有积极影响和有力的促进
22、为目的。任何班队活动都要以教育性原则为前提故选A。 46：答案错误 解析 态度是通过个体与环境相互作用而形成的，并非天生的。 47：答案B 解析 木星是太阳系从内向外的第五颗行星，是太阳系中体积和质量最大、自转最快的行星。 48：答案D 解析 实现教育目的的根本保证是教学工作。 49：答案B 解析 世界上最著名的智力量表是斯坦福比纳量表。 50：答案错误 解析 51：答案B 解析 系统性原则又称循序渐进原则，是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能、形成严密的逻辑思维能力。要求教师深入领会教材的系统性，结合学生的认识特点和本班学生的情况，充分发挥
23、自己的智慧与创造力，编写一个讲授提纲，以指导教学的具体进程。提纲的运用可以灵活掌握，或边板书边讲解，或边进行教学活动边概括，或者两者结合。做到由浅入深，由易到难，由简到繁。 52：答案错误 解析 53：答案B 解析 它们都是同化性迁移。 54：答案B 解析 教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，主要突出与黑板颜色的差异，方便学生识别，因此所依据的感知规律是差异律。 55：答案A,B,C 解析 略。 56：答案D 解析 学生享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指人格尊严权。 57：答案C 解析 西欧封建社会为了更好地布道，让老百姓信教，在举办宗教教育的同时，也适当讲授一些读写知识。 58：答案A,C,D 解析 59：答案错误 解析 美国教育心理学家奥苏伯尔提出认知结构迁移理论，认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的，有意义的学习中一定有迁移。 60：答案B,E 解析 第 14 页 共 14 页
