1、教师招聘考试复习资料-阿勒泰中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【下载版】教师招聘考试复习资料-阿勒泰中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【下载版】1：德育过程的结构要素有（）。多项选择题A、教育者B、受教育者C、德育内容(o);(_)D、德育目标E、德育方法 2：学校（）聘用曾经故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。单项选择题A、可以B、不得C、特殊情况可以D、经批准可以 3：恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的（）。单项选择题A、严重惧怕B、原因不明地惧怕C、非理性惧怕D、持久性地惧怕 4：由于人的发展的客观条件不一样，其发展的过程与结果也有差异，这说明学生的身心发展具有
2、的特征是（）单项选择题A、顺序性与阶段性B、不均衡性C、个体差异性D、整体性 5：我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是（）。单项选择题A、民主型的领导方式B、权威型的领导方式C、“教学中心”的领导方式D、“集体中心”的领导方式 6：教师所从事的教育活动中最重要的关系是（）。单项选择题A、教师与社会的关系B、师生关系C、教师与教育事业的关系D、教师与自身发展的关系 7：关于名著的表述，不正确的一项是（）单项选择题A、楚国狂人接舆遇见孔子，并不理会他，自顾自地边走边唱歌，且在子路面前批评孔子“四体不勤，五谷不分”(论语)B、觉慧没有参加高老太爷的大殓仪式，因为道士说他的生肖与大殓的时辰
3、有冲突。他虽然没有反对，但心里不相信这些(家)C、许攸向袁绍献计攻许昌，袁绍不听，致使许攸投奔曹操。曹操用许攸之计，烧毁袁绍积于鸟巢的军粮辎重，大败袁绍(三国演义)D、伏盖太太的公寓住着七位客人：库蒂尔太太和少女泰伊番，老头波阿雷和中年男子伏拖冷，老处女米旭诺，高老头和年轻人拉斯蒂涅(高老头) 8：在我外出开会期间，班上有个少先队员和一个非队员打架。我回校后班上学生告诉了我，并说已经处理过了。也许我们往往会把它轻易地放过去，但是我想到一个教室应该了解一下学生们是怎样处理的，从中或许能够抓住孩子们身上的智慧的发光点。打架事情发生的当天下午，少先队中队长让打了人的少先队员留下来，在干部扩大会上作检
4、讨。这个同学开始时很抵触，心想检讨就检讨。开会了，中队长让他根据中队队委的决议唱一首红领巾飘在我胸前的歌。这个同学看见干部们一个个板着脸，知道不唱不行，只好唱了起来。每当新队员入队时，大家都唱这首歌所多项选择题A、社会德育B、社区德育C、学校德育D、家庭德育 9：中华人民共和国教师法的实施时间是（）单项选择题A、1993年10月31日B、1993年12月1日C、1994年1月1日D、1995年3月1日 10：制约课程改革的三大因素是（）。单项选择题A、政治、经济、文化B、社会制度、生产力发展水平、课程理论C、社会、知识、儿童D、教育目的、教育理念、课程理论 11：“迁移”一词最初来源于（）单项
5、选择题A、罗杰斯B、桑代克C、斯金纳D、奥苏贝尔 12：一学生的智商是115，表示其智力（）。单项选择题A、优异B、中上C、中下D、较低 13：注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是（）。单项选择题A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、发展型课程 14：我国奴隶社会学校教育的主要内容是“六艺”，它指的是（）单项选择题A、礼、乐、射、辞、书、数B、文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D、礼、乐、射、御、书、数 15：下列导电导热性最好的金属是（）单项选择题A、铜B、铝C、银D、铅 16：常常不自觉地静默端坐，因而对外
6、界刺激缺乏适当反应的儿童属于（）单项选择题A、禀赋优异儿童B、智能不足儿童C、学习困难儿童D、情绪困扰儿童 17：1993年11月1日，（）正式生效，标志着欧盟正式诞生。单项选择题A、马斯特里赫特条约B、欧洲经济与货币联盟条约C、政治联盟条约D、罗马条约 18：以下哪种方法不属于肯定性训练单项选择题A、请求B、系统脱敏C、拒绝D、公开表达自己的真实情感 19：人的身心发展的源泉和动力在于（）。单项选择题A、遗传因素B、环境因素C、教育活动D、个体因素 20：心理年龄特征并不经常发生根本性变化，不可能完全不相同。这说明儿童心理年龄特征具有（）单项选择题A、可变性B、稳定性C、永恒性D-不可知性
7、21：提出了泛智教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）单项选择题A、培根B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、赞可夫 22：教师的职业角色主要是（）多项选择题A、传道、授业、解惑者B、示范者C、管理者D、父母与朋友E、研究者 23：元认知体验包括知的体验，也包括不知的体验。（）判断题对错 24：世界上最早的成体系的古代教育学作品是中国古代的（）单项选择题A、论语B、学记C、孟子D、中庸 25：教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，这是由学生的（）决定的。单项选择题A、人格尊严权B、人身自由权C、隐私权D、名誉权 26：由横向划分的学校阶段占优势的学制结构是（
8、）单项选择题A、单轨学制B、双轨学制C、三轨学制D、四轨学制 27：从知识获得的途径来看，可以把学生的学习分为（）。多项选择题A、竞争性学习B、接受学习C、发现学习D、合作性学习 28：奠定了班级组织的理论基础的著作是（）。单项选择题A、论语B、普通教育学C、大教学论D、理想国 29：数学家高斯十岁时，对于“1+2+3+4+?-+99+100=？”这道题通过分析发现，这一数列两端二数之和总是101，从而提出1011002=5050的答案，在解决这一问题过程中，数学家高斯主要运用了（）单项选择题A、再造性思维B、模仿性思维C、形象性思维D、创造性思维 30：英国哲学家洛克的“白板说”是内因论的典
9、型代表。（）判断题对错 31：中学高年级中，最好的教学形式是（）单项选择题A、班级授课制B、分组教学C、个别教学D、特朗普制 32：（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。单项选择题A、斯金纳B、布鲁纳C、苛勒D、加涅 33：最近发展区是指学生（）。A现有水平与过去水平的差异B刚完成的发展水平C借助成人帮助所能达到的水平D儿童的现有水平与即将达到的发展水平之间的差异单项选择题 34：德育工作的出发点是（）。单项选择题A、德育意义B、德育内容C、德育目标D、德育任务 35：“教书”和“育人”的关系是（）。单项选择题A、并列的B、递进的C、相互联系
10、、相互促进的辩证统一D、互补的 36：我国现行学制属于【】单项选择题A、单轨学制B、双轨学制C、分支型学制D、阶梯型学制 37：学生学习“功力距离”，这种学习属于（）。单项选择题A、辨别学习B、符号学习C、概念学习D、规则或原理学习 38：中华人民共和国未成年人保护法中所称的未成年人是指（）。单项选择题A、未满18周岁的公民B、未满16周岁的公民C、年满14周岁不满16周岁的公民D、未满14周岁的公民 39：教育心理学研究的基本原则有（）多项选择题A、客观性原则B、系统性原则C、整体性原则D、教育性原则E、理论联系实际的原则 40：“教必有法”，但“教无定法”讲的是教学方法的运用必须（）单项选
11、择题A、坚持以启发式为指导思想B、做到最佳选择C、做到优化细合D、做到原则性与灵活性相结合 41：目前所知，最硬的矿石是钻石，其次是刚玉，而一种矿石只能用与本身硬度一样或更硬的矿石来刻痕。如果以上陈述为真，以下哪项所指的矿石一定是可被刚玉刻痕的矿石?（）这种矿石不是钻石这种矿石不是刚玉这种矿石不是像刚玉一样硬度单项选择题A、只是B、只是C、只是和D、只是和 42：教师教学和学生获得知识的基本材料是（）单项选择题A、教学大纲B、教学指导书C、教科书D、课程计划 43：“产婆术”这一启发性教学方法的创造者是（）单项选择题A、亚里士多德B、苏格拉底C、柏拉图D、昆体良 44：教学过程中的测量主要采用
12、的方法是（）单项选择题A、测验B、观察C、访谈D、实验 45：在确定教育目的的价值取向上，（）。单项选择题A、应当把满足人的需要和社会的需要结合起来B、应当把人的发展的需要放在首位C、应当把社会的需要放在首位D、应当随社会的发展来确定二者的关系 46：反映亚里士多德教育思想的著作是（）。单项选择题A、理想国B、政治学C、论演说家的培养D、民本主义与教育 47：决定教育领导权的是（）。单项选择题A、政治经济制度B、生产力水平C、科学技术D、文化传统 48：现代教师发展的方向（）单项选择题A、学术化B、现代化C、专业化和人性化D、专家化 49：人际排斥的特征表现为（）。多项选择题A、行为对抗B、认
13、知失调C、拉帮结伙D、情感冲突E、孤立 50：整个教学技能的核心是（）。单项选择题A、备课技能B、课堂教学技能C、学法指导技能D、教学反思技能 51：成功教学法主张对学生实施（）。单项选择题A、终结性评价B、绝对性评价C、鼓励性评价D、鉴定性评价 52：班级常规管理建立的检查监督系统，包括以下检查监督方式（）多项选择题A、自检B、互检C、班干部检查D、班集体检查E、班主任抽检 53：学生做好事时想起了雷锋同志，并由此产生了强烈的内心体验，这种体验称为（）单项选择题A、直觉的道德情感B、想象的道德情感C、伦理的道德情感D、道德情感 54：教育心理学初创时期的时间大致为（）。单项选择题A、19世纪
14、20年代以前B、19世纪80年代C、20世纪20年代以前D、20世纪80年代 55：“教学方法”的现代化最为明显的标志是（）单项选择题A、自动教学机器B、程序教学机器C、电视、电影D、计算机辅助教学 56：马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。单项选择题A、既从事体力劳动，也从事智力劳动B、从事智力劳动或从事体力劳动C、接受工人、农民再教育D、实行教育与生产劳动相结合 57：形式训练说重视学习的迁移，重视能力的训练和培养。（）判断题对错 58：备课是教学工作的起始环节，要备好课必须做到（）多项选择题A、钻研教材B、了解学生C、研究教法D、制定学期教学进度计划E、制定课题、课时计划
15、59：关于全面发展的学生观的叙述不正确的是（）。单项选择题A、全面发展的学生观是以承认学生差异和个性发展为基础的B、全面发展的学生观关注学生的整体性，视学生为具有独立意义的主体C、全面发展的学生观就是要求所有学生同步发展D、全面发展的学生观提倡尊重学生身心发展规律，激发学生的发展潜能 60：品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是（）。单项选择题A、比较不稳定的B、受先天因素制约的C、时稳时变的D、比较稳定的 查看答案 1：答案A,B,C,E 解析 德育过程通常由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。 2：答案B 解析 3：答案C 解析 4
16、：答案C 解析 5：答案C 解析 我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是“教学中心”的领导方式。 6：答案B 解析 教师与学生的关系，是教师职业活动中发生的最重要的关系。教育活动主要就是在教师与学生之间发生的。 7：答案A 解析 楚国狂人应改为荷礤丈人。 8：答案C 解析 9：答案C 解析 10：答案C 解析 社会、知识、儿童是制约课程改革的三大因素。 11：答案B 解析 识记性试题，桑代克通过一系列实验对迁移现象进行了系统的研究，并提出了“迁移”这一感念。(本解析由张恩凯提供) 12：答案B 解析 韦克斯勒把人的智力由低到高依次分为智力缺陷(70以下)、低能边缘(7079)、中下(
17、8089)、中等(90109)、中上(110119)、优秀(120129)和极优秀(130以上)。因此，该学生的智商处于中上位置。 13：答案B 解析 14：答案D 解析 识记性试题。我国古代的六艺内容包括“礼、乐、射、御、书、数”。(本解析由张恩凯提供) 15：答案C 解析 金属中导电性的顺序为银、铜、铝、铅，故导电性最好的为银。 16：答案C 解析 从“常常不自觉地静默端坐，对外界刺激缺乏适当反应”来看，该儿童可能是一种以上基本心理过程失调而造成反应缺乏。该症状为学习困难儿童的表现。(本解析由张恩凯提供) 17：答案A 解析 1991年12月，欧洲共同体马斯特里赫特首脑会议通过欧洲联盟条约
18、，通称马斯特里赫特条约(简称马约)。1993年11月1日，马约正式生效，欧盟正式诞生。 18：答案B 解析 19：答案D 解析 20：答案B 解析 儿童的心理发展并不是一个突变的过程，而是一个从量变到质变的过程，从整个身心发展过程来看，各个心理发展阶段具有明显的差异，然而这种变化又是一个渐进的过程。他们的心理年龄特征具有一定的稳定性。(本解析由张恩凯提供) 21：答案B 解析 22：答案A,B,C,D,E 解析 23：答案正确 解析 24：答案B 解析 25：答案B 解析 人身自由权指未成年学生有支配自己人身和行动的自由，非经法定程序，不受非法拘禁、搜查和逮捕。如教师不得因为各种理由随意对学生
19、进行搜查，不得对学生关禁闭。 26：答案A 解析 27：答案B,C 解析 28：答案C 解析 夸美纽斯在大教学论中对班级组织进行了论证，阐述了班级管理的优势，奠定了班级组织的理论基础。 29：答案D 解析 30：答案错误 解析 “白板说”是外铄论的典型代表。 31：答案D 解析 32：答案B 解析 33：答案D 解析 最近发展区由维果茨基提出，指学生现有水平(在有指导的情况下借助成人帮助所能达到的解决问题的水平)与即将达到的发展水平(独立解决问题所达到的水平)的差异。 34：答案C 解析 德育目标不仅决定德育内容、形式和方法，还制约德育工作的基本过程。 35：答案C 解析 教书育人是教师职业道
20、德规范的重要内容，两者的关系是相辅相成、相互联系、相互促进的辩证统一的。 36：答案C 解析 37：答案D 解析 38：答案A 解析 中华人民共和国未成年人保护法第二条规定，本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。 39：答案A,B,D,E 解析 40：答案D 解析 41：答案A 解析 如果题干所述为真，那么除了钻石之外的矿石都是可被刚玉刻痕的。只有工所述正确。 42：答案C 解析 教科书又称课本，它是根据教学大纲编写的教学用书。教科书是学生在学校获得系统知识、进行学习的主要材料。教科书也是教师进行教学的重要依据。 43：答案B 解析 44：答案A 解析 对于认知和技能领域的学业成就，最常采用
21、的教学评价手段是测验。测验包括标准化成就测验和教师自编测验。 45：答案A 解析 46：答案B 解析 柏拉图理想国昆体良论演说家的培养杜威民本主义与教育（本解析由迟到的间隔年提供） 47：答案A 解析 48：答案C 解析 49：答案A,B,D 解析 人际排斥是交往双方出现关系极不融洽、相互疏远的现象，以认知失调、情感冲突和行为对抗为特征。 50：答案B 解析 51：答案C 解析 52：答案A,B,C,D,E 解析 53：答案B 解析 想象的道德情感可能是指理想的道德情感，或者说是对这种道德情感的憧憬。学生做好事时想起了雷锋同志，并由此产生了强烈的内心体验，只是想象的道德情感的表现。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙提供) 54：答案C 解析 教育心理学初创时期为20世纪20年代以前，发展时期为20世纪20年代到50年代末，成熟时期为20世纪60年代到70年代末，完善时期为20世纪80年代以后。 55：答案D 解析 56：答案D 解析 教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。 57：答案正确 解析 略 58：答案A,B,D 解析 59：答案C 解析 全面发展是建立在注重个性发展、尊重规律基础之上的，不等于同步发展。 60：答案D 解析 品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是比较稳定的。 第 14 页 共 14 页
