1、教师招聘考试复习资料-阳信中学教师招聘2019年考试真题及答案解析【最全版】教师招聘考试复习资料-阳信中学教师招聘2019年考试真题及答案解析【最全版】1：充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）。单项选择题A、组织策略B、复述策略C、元认识策略D、精细加工策略 2：人一生的发展水平取决于受激励的程度，在所有激励中真正有效的是（）单项选择题A、教师激励B、目标激励C、环境激励D、自我激励 3：教会学生学习，不仅是一个方法问题，更是一个（）单项选择题A、教学思想问题B、教学计划问题C、了解学情问题D、反馈控制问题 4：自我概念是个人心目中对自己的印象，包括对自己存在的认识以及
2、对个体身体、能力、性格、态度等方面的认识。【】判断题对错 5：注重培养学生的探究态度与能力，这是（）单项选择题A、研究型课程B、基础型课程C、拓展型课程D、技能型课程 6：中学生品德发展的基本特征包括（）多项选择题A、伦理道德发展具有自律性B、品德发展由动荡向成熟过渡C、具有稳定性D、言行一致 7：对于不敢真实表达自己意见和情感的学生，有效的行为改变方法是（）。单项选择题A、系统脱敏法B、全身松弛训练C、肯定性训练D、改变认知法 8：提出最近发展区理论的心理学家是（）。单项选择题A、维果茨基B、布鲁纳C、加涅D、桑代克 9：去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到哪一阶段的儿童能
3、做到这种程度?（）单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 10：高三学生小辉因一次模拟考试失败，就认定自己考不上理想中的大学，感觉前途无望。根据理性情续疗法原理，小辉的这种不合理信念属于（）。单项选择题A、主观要求B、相对化C、糟糕至极D、片面化 11：“金字塔形”的等级制教育制度属于（）单项选择题A、网络教育B、学校教育C、社会教育D、大众教育 12：关于班集体的文化的理解准确的是（）单项选择题A、是渐渐形成的一种文化习惯B、是为着一个共同目标的实现而在奋斗中形成的C、是为了某种学习目的由班主任强制规定形成的D、是一种社会必然现象 13：根据一节课所要完成任
4、务的类型数，可将课分为讲授课、演示课、练习课和实验课。（）判断题对错 14：调查法是班主任深入了解学生的方法。（）判断题对错 15：有一份选择题试卷共6个小题，其得分标准是：一道小题答对得8分，答错得0分，不答得2分，某位同学得了20分，则他（）单项选择题A、至多答对一道题B、至少有三个小题没答C、至少答对三个小题D、答错两个小题 16：加强教师职业道德修养，必须以（）教育为核心。单项选择题A、教育观念B、理想信念C、职业道德D、在职培训 17：教授心智技能或策略的主要目的是（）。多项选择题A、使学生学会学习B、学会解决问题C、成为一个自主的、自我调控的有效的学习者D、获得很多知识 18：在欧
5、洲封建社会，宗教成了封建制度的精神支柱和统治人民的工具，因而教育上出现了两种类型的教育：（）和骑士教育。单项选择题A、斯巴达教育B、宗教教育C、教会教育D、雅典教育 19：态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。单项选择题A、依从B、接受C、认同D、内化 20：合作是实现课堂管理促进功能的（）。单项选择题A、重要表现B、主要过程C、必要条件D、辅助条件 21：存储短时记忆信息的有效方法是（）。单项选择题A、组块B、编码C、联想D、复述 22：环境为人的发展提供了各种可能，包括（）多项选择题A、机遇B、条件C、效率D、手段E、途径 23：通常在一门课程或教学活动结束后进行，是对一个完整的教学过程
6、进行测定的评价是_。单项选择题A、形成性评价B、总结性评价C、正式评价D、非正式评价 24：“杯弓蛇影”是一种什么现象（）单项选择题A、刺激泛化B、刺激分化C、刺激比较D、行为强化 25：班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫做（）。单项选择题A、替代性强化B、直接强化C、外在强化D、自我强化 26：桑代克主张的三个学习律是（）。多项选择题A、准备律B、因果律C、练习律D、效果律 27：下列选项中属于中学德育教育内容的是（）多项选择题A、爱国主义教育B、集体主义教育C、社会主义教育D、劳动教育E、理想教育 28：教师的言论行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的
7、作用，这体现了教师的（）角色。单项选择题A、授业、解惑者B、示范者C、管理者D、心理医生 29：道德意志的品质不包括（）单项选择题A、自觉性B、敏感性C、果断性D、坚持性 30：按照马斯洛的需要层次理论，人的需要从低到高分为7个层级，只有低级需要完全得到满足后，才能产生更高级的需要。（）判断题对错 31：高级中学教师资格是由市(地)级教育行政部门认定的。（）判断题对错 32：从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为（）。单项选择题A、正式评价和非正式评价B、相对评价和绝对评价C、形成性评价和总结性评价D、正确评价和错误评价 33：（）发表天体运行论，确立了日心说，成为近代天文学的起点。单
8、项选择题A、哥白尼B、伽利略C、托勒密D、开普勒 34：有了预定目的，需要一定意志努力的注意是（）。单项选择题A、随意后注意B、不随意注意C、随意注意D、无意注意 35：提出“白板说”的是（）。单项选择题A、华生B、洛克C、卢梭D、格塞尔 36：据可查证的资料，人类最早的学校出现在【】单项选择题A、公元前1000年左右B、公元前1500年左右C、公元前2000年左右D、公元前2500年左右 37：（）是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。单项选择题A、标准化成就测验B、细目表C、自测试题D、案卷分析 38：人类学习与动物学习的本质区别主要有（）多项选择题A、由反
9、复经验引起B、以语言为中介C、积极主动性D、掌握社会经验E、后天习得性 39：教师对学生的期望可以起一种潜移默化的作用，从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效应是（）单项选择题A、格式塔效应B、艾宾浩斯效应C、马斯洛效应D、罗森塔尔效应 40：学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（）。多项选择题A、前制度化教育B、义务教育C、普及教育D、制度化教育E、非制度化教育 41：从众行为的原因之一是（）。单项选择题A、行为参照B、省力C、服从D、强迫 42：在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反道路；在恶劣的环境中，有的人却出污泥而不染。这种现象说明（）。单项选择题A、
10、人的发展不受环境的影响B、人们接受环境不是消极被动的，而是积极的能动的实践过程C、好的环境不利于人的发展，坏的环境更对人的发展有利D、人是环境的奴隶，个人发展是好是坏，完全由环境来决定 43：目标教学法是依据美国教育家布卢姆的“教育目标分类学”和“掌握学习策略”提出的。（）判断题对错 44：根据能力所表现的活动的领域不周，可分为一般能力和_。（）单项选择题A、社交能力B、晶体能力C、再造能力D、特殊能力 45：教师的平均工资水平应当（）当地公务员的平均工资水平。单项选择题A、相当于B、不低于C、略高于D、略低于 46：教师在教学过程中，旁人可以插话帮助教师改进教学的教学技能训练方法是（）。单项
11、选择题A、介入教学B、教育教学实习C、微格教学D、模拟教学 47：人际排斥的特征表现为（）。多项选择题A、行动对抗B、认知失调C、拉帮结伙D、情感冲突E、语言冲突 48：研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更易受到期望效应影响的是（）单项选择题A、中等年龄的学生B、年龄上无明显差异C、年龄较大的学生D、年龄较小的学生 49：把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是（）。单项选择题A、卡特尔B、奥尔波特C、霍兰德D、斯坦伯格 50：（）是教育法律关系产生、变更和消灭的根据。单项选择题A、法律事实B、法律规范C、法律条文D、法律责任 51：北宋张择端的一幅反映当时社会生活
12、的风俗画，有很高的艺术价值和史料价值的作品是（）。单项选择题A、人物龙凤帛画B、洛神赋图卷C、步辇图D、清明上河图 52：在学生管理工作中，人的因素是最为重要的因素。（）判断题对错 53：老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，这里老师使用的学习策略是（）单项选择题A、精加工策略B、组织策略C、资源管理策略D、阅读理解策略 54：备课是教学的起点和前提，因此备课在上课前就全部完成了。（）判断题对错 55：以下道德情感对儿童和青少年尤为重要的一项是（）。单项选择题A、事业感B、自尊感C、集体主义情感D、义务感 56：课堂教学的灵魂是教学内容。（）判断题对错 57：（）阶段，活动的执行是在物质与物
13、质化水平上进行的，相当于加里培林的“物质或物质化活动阶段”。单项选择题A、原型内化B、原型模拟C、原型定向D、原型操作 58：班级文化是校园文化的子文化。（）判断题对错 59：有教育家认为“教育目的应从人的本性、本能需要出发，使人本性和本能得到高度发展”。这符合下列哪种教育目的观（）单项选择题A、无目的论B、个人本位论C、社会本位论D、辩证统一论 60：学校是社会为实现教育目的而设立的专门教育机构，所以教育首先是为了达到（）的目的。单项选择题A、全民教育B、社区教育C、学校教育D、家庭教育 查看答案 1：答案B 解析 在识记中，给人以强烈情绪反应的或形象生动鲜明的人或事，容易无意识记。在学习中
14、，要尽量地运用这些条件，如培养学生对某门学科的兴趣，来加强随意识记。利用无意识记的方法是复述策略中的一种。故选B。 2：答案D 解析 3：答案A 解析 4：答案正确 解析 定义：自我概念是个人心目中对自己的印象，包括对自己存在的认识以及对个体身体、能力、性格、态度等方面的认识。(本解析由张恩凯提供) 5：答案A 解析 根据逻辑分析可以判定：注重培养学生的探究态度与能力的课程是研究型课程。(本解析由张恩凯提供) 6：答案A,B,D 解析 中学生品德发展的基本特征：伦理道德发展具有自律性，言行一致，道德行为习惯逐步巩固，品德结构更为完善，品德发展由动荡向成熟过渡。因此，本题选择ABD选项。(本解析
15、由何龙提供) 7：答案C 解析 系统暂无解析 8：答案A 解析 略。 9：答案C 解析 如上题。 10：答案C 解析 糟糕至极这种不合理信念认为，如果发生了一件不好的事情，那将是非常可怕的、非常糟糕的，是一场灾难。这就会导致个体陷入极端不良的情绪体验(如耻辱、自责自罪、焦虑、悲观、抑郁)的恶性循环之中难以自拔。 11：答案B 解析 在传统教育结构的组成中，自下而上的由幼儿教育、初等教育、中等教育、高等教育、成人教育等组成，构成了一个比较完美的“金字塔形”的等级制教育制度，体系完备，结构紧密。因此，正确答案选B。 12：答案B 解析 13：答案错误 解析 根据一节课所要采用的主要教学方法，可将课
16、分为讲授课、演示课、练习课和实验课。(本解析由张恩凯提供) 14：答案正确 解析 15：答案D 解析 此题只需要清楚一个例子，就是要得20分可以是答对两道题，答错两道，不答两道这么一种可能情况。然后，应用此例子逐个排除。首先A项说至多答对一道题，可见可以排除掉；B项至少三道没有答，意思是有三道或者三道以上没答，可以排除；C项至少答对三道，也可以排除；随后得出D项是正确答案。 16：答案C 解析 坚定教师职业道德信念，是教师职业道德修养的核心问题。 17：答案A,B,C 解析 教授心智技能或策略的主要目的就是使学生学会学习、学会解决问题，成为一个自主的、自我调控的有效的学习者。 18：答案C 解
17、析 教会教育，即教会学校教育。通常是指欧洲中世纪有基督教会设立和管辖的学校。主要有僧侣学校、大主教学校和教区学校。主要以培养对上帝虔诚和服从教权与政权的教士为目的。其教育内容只要是“三科”：修辞、文法、辩证法。“四学”：算术、几何、天文、音乐。合称“七艺”。其各个科目都贯穿着神学。骑士教育是指宗主文化传承的扈从培养和沿袭的使命追寻熏陶，自己本身也是小封建领主的子弟去爵位比自己高一级的勋贵那里成为侍从，在上帝的指引下护从自己的主人，贯彻神圣的使命和责任，获得更高阶的恩赐和封赏，追求那种崇高使命感并不惜为之付出生 19：答案C 解析 态度与品德的形成包括依从、认同与内化三个阶段，其中处于第二阶段的
18、是认同。 20：答案C 解析 21：答案D 解析 复述是短时记忆信息存储的有效方法。复述分为两种：一种是机械复述，即将短时记忆中的信息不断地简单重复；另一种是精细复述，即将短时记忆中的信息进行分析，使之与已有的经验建立起联系。 22：答案A,B 解析 23：答案B 解析 24：答案A 解析 25：答案A 解析 班杜拉在他的动机理论中把强化分为三种：直接强化，即通过外部因素对学习行为予以强化；替代性强化，即通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向；自我强化，即学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。 26：答案A,C,D 解析 桑代克主张的三个学习律是准备律
19、、练习律和效果律。 27：答案A,B,C,D,E 解析 28：答案B 解析 29：答案B 解析 30：答案错误 解析 马斯洛指出，基本需要虽然有层次之分，但这种层次并不是固定的顺序，而只是一种一般模式。在实际生活中，有些富有理想和崇高价值观念的人会为了某种理想和价值而牺牲一切，从丽使需要的层次顺序发生变动。 31：答案正确 解析 32：答案C 解析 33：答案A 解析 1543年，波兰哥白尼发表天体运行论，确立了日心说，成为近代天文学的起点。 34：答案C 解析 有意注意也称随意注意，是有预定目的、必要时需要意志努力、主动地对一定事物所发生的注意。 35：答案B 解析 洛克的“白板说”是外铄论
20、的典型代表。 36：答案D 解析 37：答案B 解析 细目表是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。 38：答案B,C,D 解析 人类学习与动物学习的本质区别主要有：以语言为中介、积极主动性、掌握社会经验。 39：答案D 解析 40：答案A,D,E 解析 教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育，再到非制度化教育的过程。 41：答案A 解析 从众现象的发生，一般认为有两个原因：一是人们往往相信大多数人的意见是正确的，即以他人行为为行为参照；二是为了避免他人的非议或排斥。 42：答案B 解析 43：答案正确 解析 44：答案D 解析 45：答案B 解析 教师的
21、平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。 46：答案A 解析 系统暂无解析 47：答案A,B,D 解析 48：答案D 解析 研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更容易受到期望效应影响的是年龄较小的学生。因此，本题选择D选项。 49：答案B 解析 奥尔波特是首先提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家。 50：答案A 解析 教育法律关系的产生、变更和消灭是由一定的客观情况的出现而引起的。通常把能够引起法律关系发生、变更和消灭的客观情况称之为法律事实。法律事实是教育法律关系产生、变更和消灭的根据。 51：答案D 解析 清明上河图是北宋画家张择端存世的仅见的一幅精
22、品，属国宝级文物。作品以长卷形式，采用散点透视的构图法。生动地记录了中国十二世纪城市生活的面貌，这在中国乃至世界绘画史上都是独一无二的。 52：答案正确 解析 53：答案B 解析 54：答案错误 解析 备课是教学的起点和前提，但备课不仅包括上课前对课程讲授的准备，还包括上课时根据需要对课时计划的调整。(本解析由张恩凯提供) 55：答案D 解析 【解析】义务感是责任感和羞耻感，对儿童和青少年尤为重要。 56：答案错误 解析 57：答案D 解析 原型操作阶段是将头脑中的活动程序计划外显化的过程，相当于加里培林的“物质与物质化活动阶段”。 58：答案正确 解析 班级属于学校的一部分，班级文化也就属于校园文化的子文化。(本解析由张恩凯提供) 59：答案B 解析 60：答案C 解析 教育目的是社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定，而这主要是通过学校来实现的，所以学校教育的目的和社会的教育目的是一致的。 14 / 14
