1、教师招聘考试复习资料-阳东2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】教师招聘考试复习资料-阳东2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】1：“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要（）单项选择题A、难度适中B、便于检测C、集体目标与个人目标结合D、一般目标与具体目标结合 2：迁移的形式训练说的心理学基础是（）单项选择题A、官能心理学B、人本主义C、行为主义D、认知心理学 3：下列不属于中小学班主任工作条例中规定的班主任工作职责和任务的是（）单项选择题A、了解学生B、组织社会实践C、做好家教工作D、做好学生的综合素质工作 4：学生为了获得师长的赞许或认可，表现出一定要把学习搞好的内
2、在需要，是构成学生学习动机的（）单项选择题A、安全内驱力B、认知内驱力C、自我提高内驱力D、附属内驱力 5：针对班级授课制的弊端,美国进步主义教育家帕克赫斯特所提出的个别教学制度被称为（）单项选择题A、道尔顿制B、葛雷制C、昆西制度D、文纳特卡制 6：被人们称为 现存宗教音乐的顶峰 的是（）。单项选择题A、马太受难曲B、d小调托卡塔与赋格C、b小调弥撒曲D、贝多芬的第九交响曲 7：教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育称为（）。单项选择题A、德育B、智育C、美育D、体育 8：素质教育倡导建立（）的师生关系。多项选择题A、平等B、和谐C、互助D、民主 9：人对环境影响的接受过程
3、是（）单项选择题A、积极的过程B、能动的过程C、被动的过程D、主动的过程 10：课程评价的阶段包括（）多项选择题A、搜集信息B、组织材料C、分析资料D、报告结果E、确定所要研究的课程现象 11：班级文化是校园文化的子文化。（）判断题对错 12：教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）单项选择题A、师生关系B、同事关系C、师长关系D、师教关系 13：一般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大?()单项选择题A、努力程度B、能力高低C、任务难度D、运气好坏 14：在教学设计工作中，中心是（）单项选择题A、分析教学内容B、设计教学策略C、分析教学对象D、设计
4、学习目标 15：教学计划是课程文件的重要内容之一，其应解决的中心问题是（）单项选择题A、教学科目的设置B、学科顺序C、课时分配D、学年编制、学周安排 16：我国学者将问题解决过程分为四个阶段，其中，明确问题的要求和条件，找到已知条件和待解决问题的关系，理解问题的实质，把握问题解决的方向属于（）单项选择题A、发现问题B、分析问题C、提出假设D、验证假设 17：课外活动是（）单项选择题A、正规的教育活动B、非正规的教育活动C、不能按正规与非正规划分课外活动D、既有正规的教育活动也有非正规的教育活动 18：在处理与领导关系时，教师应做到（）。单项选择题A、顾全大局，秉公办事，团结一致B、耐心教导，循
5、循善诱，不偏不倚C、相互尊重，相互学习，取长补短D、相互理解，互通情况，密切配合 19：学校教育工作的基本途径是（）。单项选择题A、德育B、教学C、课外活动D、社团活动 20：班级授课制是目前世界上普遍采用的（）。单项选择题A、教学过程B、教学手段C、教学方法D、教学组织形式 21：教师对解除收容教养、劳动教养回校复学的学生，应当（）。单项选择题A、限制其与其他同学接触B、限制其使用学校的设施C、按其以往表现评价品行D、允许参加学校各项活动 22：隋朝工匠李春设计建造的（），在桥梁史上占有重要地位。单项选择题A、五亭桥B、卢沟桥C、赵州桥D、风雨桥 23：在我国，心理学通常按照个体把1418岁
6、的人群叫做（）单项选择题A、少年期B、学龄中期C、青年初期D、青年中期 24：（）是班级的组织者和领导者，对一个班集体的发展起着主导作用。单项选择题A、教师B、班主任C、班长D、学生会 25：德育过程要“反复抓，抓反复”所依据的德育规律是（）。单项选择题A、知情意行诸因素统一发展规律B、长期性和反复性规律C、学生思想内部矛盾转化规律D、在交往中形成品德规律 26：教师的根本任务是（）。单项选择题A、发展学生智力B、教书育人C、班级管理D、教学 27：德育教育的体谅模式的特征有（）。多项选择题A、坚持性善论，主张儿童是德育的主体B、坚持人具有一种天赋的自我实现趋向C、注重个体认知发展与社会客体的
7、相互作用D、大力倡导民主的德育观E、把培养健全人格作为德育目标 28：教师法规定教师享有_基本权利。（）多项选择题A、教育教学权B、学术研究权C、报酬待遇权D、进修培训权E、参与管理权 29：合作教学在设计与实施上必须具备的特征有（）。多项选择题A、分工合作B、密切配合C、各自尽力D、社会互动E、团体历程 30：教育目的在各级各类学校教育中的具体化表现为（）单项选择题A、教育目的B、教育目标C、教育方针D、教育内容 31：教育行政法律关系的基本特征是（）单项选择题A、平等性B、双边性C、有偿性D、隶属性 32：教师威信形成的基本条件不包括（）单项选择题A、高尚的道德思想B、良好的道德品质C、师
8、生的平等交往D、高超的教育和教学艺术 33：个体身心发展的不均衡性要求（）。单项选择题A、教育教学工作要抓关键期B、教育工作要循序渐进C、因材施教、有的放矢D、教育工作要根据不同年龄分阶段进行 34：依据经验或自觉选择解法的方式是（）单项选择题A、推理式B、启发式C、算法式D、演绎式 35：下列人物中，与“乌江自刎”密切相关的是（）。单项选择题A、陈胜B、刘备C、秦始皇D、项羽 36：体育课上学生们正在进行单杠项目练习，体育老师张老师在杠下进行保护。此时，有人来通知张老师，教务主任在办公室等他，要跟他商量下学期新开设的体育选修课的问题。张老师跟班里的体育委员说了一下，便离开操场，而同学们继续练
9、习。结果，在张老师离开期间，有同学从单杠上摔下，导致腿骨骨折。张老师应负（）责任。单项选择题A、侵犯学生人身安全权B、侵犯学生财产权C、不作为侵权D、侵犯学生健康权 37：婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于（）。单项选择题A、顺向迁移B、横向迁移C、正迁移D、一般迁移 38：专家教师将练习看作检查学生的_。单项选择题A、过程B、工具C、目的D、手段 39：学校教育心理学研究的基本心理学规律主要涉及的是学校情境中的（）单项选择题A、学习B、学生与教师C、教师与教学D、学与教 40：对“圆的直径是它的半径的两倍”的学习属于（）。单项选
10、择题A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、上位学习 41：吴哥窟位于（）单项选择题A、柬埔寨B、泰国C、越南D、新加坡 42：下列属于大多数地震发生的类型的一项是（）(2012年下半年)单项选择题A、火山地震B、构造地震C、塌陷地震D、诱发地震 43：人的身心发展速度在其整个发展进程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是（）。单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性 44：学生做作业时，有的学生喜欢和别人对答案，不敢肯定自己的回答；有的学生坚持自己的答案。坚持自己答案的学生认知风格属于（）。单项选择题A、沉思型B、冲动型C、场独立型D、场依存型 45：儿童的思维已经超
11、越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于（）。单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 46：社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的()单项选择题A、动力B、动机C、条件D、基础 47：在实际过程中，课程内容的选择与教学方法的选择是相互独立的。（）判断题对错 48：引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力是（）单项选择题A、学习准备B、需要C、动机D、
12、兴趣 49：按照研究的性质，教学研究方法可以分为（）多项选择题A、现状研究B、差异研究C、因果研究D、发展研究 50：教育目的只对受教育者具有目标导向作用。（）判断题对错 51：有学者说：“无论我们选教何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。”依此而建立的课程理论是（）。单项选择题A、百科全书式课程理论B、综合课程理论C、实用主义课程理论D、结构主义课程理论 52：开学第一天，新任班主任刘老师走进初二五班，发现黑板上写着“你也下课吧”五个大字，原来，该班已经连续换了两任班主任，原因是该班学生无论是学习、班级卫生以及日常行为规范等方面的表现都极差，前两任班主任就因为在班主任积分上被扣分而失去
13、了当班主任的资格。如果你是刘老师，你该如何做?（）不定项选择题多项选择题A、要言传身教，还要言教情教B、加强自身修养C、以自己的行为举止感化学生D、制定严格的班级制度 53：我国中小学对学生进行德育款育的基卒方法是（）。单项选择题A、说服教育法B、榜样示范法C、自我教育法D、陶冶教育法 54：在教育管理的理论导向中，特别重视教育的作用，使教育成为改造人类灵魂的具体（）。单项选择题A、科学主义的B、工具主义的C、人文主义的D、理想主义的 55：学习积极性的核心内容是（）单项选择题A、学习兴趣B、学习动机C、学习方法D、学习过程 56：布鲁纳倡导的“发现教学法”是以（）单项选择题A、行为主义心理学
14、为基础B、认知心理学为基础C、发展心理学为基础D、无意识心理学为基础 57：根据经典条件作用论，食物引发的狗的唾液分泌反应是（）。单项选择题A、中性反应B、条件反应C、无条件反应D、操作反应 58：关于环境对个人发展的影响，正确的说法有（）多项选择题A、环境对个体发展有的影响可能是消极的B、人并不是消极被动的接受环境影响C、环境为个体发展提供了条件D、人的发展完全由环境决定 59：学习困难综合症在（）比较多见。单项选择题A、小学生B、初中生C、高中生D、大学生 60：根据中华人民共和国预防未成年人犯罪法的规定，下列不属于未成年人“严重不良行为”的是（）。单项选择题A、旷课、夜不归宿B、强行索要
15、他人财物C、多次偷窃D、携带管制刀具，屡教不改 查看答案 1：答案A 解析 “跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要难度适中。 2：答案A 解析 迁移的形式训练说的心理学基础是官能心理学。 3：答案C 解析 家教工作不是班主任工作的职责和任务。 4：答案D 解析 5：答案A 解析 6：答案A 解析 【参考答案】A【名师点睛】马太受难曲是巴赫最伟大的宗教音乐作品，这部作品被誉为 现存宗教音乐的顶峰 最受欢迎的古典音乐作品之一 。 7：答案B 解析 略。 8：答案A,B,C，D 解析 素质教育倡导建立的师生关系是平等、和谐、互助和民主的。因此，本题选择ABCD选项。 9：答案B 解析 人具有主观能动
16、性，人能改造环境，人在改造环境的实践中发展着自身。所以，人对环境影响的接受过程是能动的过程。因此，答案选B。 10：答案A,B,C,D,E 解析 11：答案正确 解析 12：答案A 解析 师生关系是教学活动中最主要的关系，所以教师需要处理的最核心的关系就是师生关系。(本解析由张恩凯提供) 13：答案A 解析 根据成败归因论，只有将成败归因为内部、可控制的因素时，产生的激励性最强。四个选项中只有A是内部、可控制的因素。因此，将学习成败归因于努力程度所能产生的激励性最强。 14：答案C 解析 在教学设计工作中，中心是分析教学对象。因为在教学过程中要以学生为中心，其他的一切都是为教育对象更好的掌握教
17、学内容服务的。(本解析由张恩凯提供) 15：答案A 解析 教学计划应解决的中心问题是教学科目的设置。 16：答案B 解析 17：答案A 解析 课外活动是正规的教育活动。 18：答案A 解析 B项是教师处理和学生之间关系时应遵循的原则；C项是教师处理和同事之间关系时应遵循的原则；D项是教师处理和学生家长之间的关系时应遵循的原则。 19：答案B 解析 20：答案D 解析 班级授课制最早是捷克的教育家夸美纽斯提出的。他1632年出版的大教学论第一次论证了班级授课制。班级授课制这种教学组织形式也是我国普遍采用的教学组织形式。 21：答案D 解析 中华人民共和国预防未成年人犯罪法第三十九条规定，解除收容
18、教养、劳动教养的未成年人，在复学、升学、就业等方面与其他未成年人享有同等权利，任何单位和个人不得歧视。 22：答案C 解析 隋朝工匠李春设计建造的赵州桥，在桥梁史上占有重要地位。 23：答案C 解析 24：答案B 解析 班主任是班集体的组织者和领导者，是学校贯彻国家教育方针，促进学生全面健康成长的骨干力量，对一个班集体的发展起着主导作用。 25：答案B 解析 26：答案B 解析 教师是学校教育工作的主要实施者，其根本任务是教书育人。 27：答案A,B,D,E 解析 注重个体认知发展与社会客体的相互作用是认知模式的特征。 28：答案A,B,C,D,E 解析 29：答案A,B,C,D,E 解析 略
19、。 30：答案B 解析 31：答案D 解析 隶属型教育法律关系通常是指教育行政法律关系，因此，教育行政法律关系的基本特征是隶属性。 32：答案C 解析 33：答案A 解析 个体身心发展的不均衡性要求教育教学工作要抓关键期，不能错过个体身心发展的关键时期。 34：答案B 解析 35：答案D 解析 据史记项羽本纪记载，楚汉战争中项羽被刘邦打败后，来到乌江江畔自刎而死。 36：答案C 解析 根据中华人民共和国教师法和中华人民共和国未成年人保护法的规定，学校和教师负有保护学生的法定义务。如果教师没有积极履行保护职责或阻止有害学生行为即构成不作为侵权。由于体育课教师在学生进行危险动作时应在旁指导保护，而
20、题干中张老师在学生单杠练习过程中离开，也并未停止学生的练习，所以张老师构成了不作为侵权。 37：答案B 解析 横向迁移，即水平迁移，指处于同一概括水平的经验之间的相互影响题干中学习内容之间的逻辑关系是并列的，故属于横向迁移。 38：答案D 解析 39：答案D 解析 40：答案C 解析 41：答案A 解析 吴哥窟是柬埔寨吴哥艺术的代表，建于12世纪初。 42：答案B 解析 构造地震是由于地下岩层的快速破裂和错动所造成的地震，占全球地震总数的90以上。火山地震是由于火山作用引起的地震，占全球发生地震数的7左右。陷落地震是由于地层陷落(如喀斯特地形、矿坑下塌等)引起的地震，占全球地震总数的3左右，其
21、破坏范围非常有限。诱发地震是在特定的地区因某种地壳外界因素诱发(如陨石坠落、水库蓄水、深井注水)而引起的地震。故选B。 43：答案C 解析 44：答案C 解析 个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是场独立型。具有场独立方式的人，对客观事物作判断时，常常利用自己内部的参照，不易受外来因素的影响和干扰。 45：答案D 解析 【解析】儿童的思维发展分为：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于形式运算阶段。 46：答案A 解析
22、正是社会对个体的客观需要，才促使由自然人向社会人转变的发生。 47：答案错误 解析 要依据内容来决定（本解析由媛媛4提供） 48：答案C 解析 49：答案A,B,C 解析 50：答案错误 解析 教育目的无论对教育者还是受教育者都具有目标导向作用。 51：答案D 解析 52：答案A,B,C 解析 53：答案A 解析 54：答案D 解析 55：答案B 解析 56：答案B 解析 57：答案C 解析 58：答案A,B,C 解析 环境对个人发展的影响主要有：(1)为个体的发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象。(2)环境对个体发展的影响有积极和消极之分。(3)人在接受环境影响和作用时，也不是消极的、被动的。夸大环境对人的发展的作用，特别是环境决定论的观点，也是错误的。人的发展不是完全由环境决定，还有遗传、教育等因素的影响。因此，本题选择D选项。(本解析由何龙提供) 59：答案A 解析 60：答案A 解析 根据中华人民共和国预防未成年人犯罪法的规定，纠集他人结伙滋事，扰乱治安；携带管制刀具，屡教不改；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；传播淫秽的读物或者音像制品等；进行淫乱或者色情、卖淫活动；多次偷窃；参与赌博，屡教不改；吸食、注射毒品等属于未成年人严重不良行为。 第 14 页 共 14 页
