1、,学生用书 P20)一、积累与运用1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是( )A脾性/稗草 诅咒/咀嚼 肖像/ 惟妙惟肖B倘若/徜徉 肋骨/勒索 笼罩/ 笼络人心C迁徙/歼灭 砧板/粘贴 哄骗/ 哄堂大笑D暴发/瀑布 逶迤/倭寇 重量/ 量力而行解析：选 C。A 项，p/bi，z /j，xio；B 项，t n/chn，li/l，ln；C 项，qin/jin，zhn/zhn，hn/hn；D 项，bo/p，wi/w，lin。2.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )当执法人员对假冒少数民族群众的小贩进行处罚时，该小贩装作听不懂。执法人员拟对物品暂扣时，他又原形毕露，_，强词夺
2、理，企图不接受处罚。英国统治阶层普遍缺乏科学知识，对数字毫不敏感，只会靠_治理国家。2015 赛季亚冠分组揭晓，广州恒大队在小组赛阶段将再遇上赛季在八强战中淘汰自己的卫冕冠军澳超球队西悉尼流浪者队。得知抽签结果后，恒大集团副总裁刘永灼自信满满，_。A侃侃而谈 夸夸其谈 振振有词B振振有词 夸夸其谈 侃侃而谈C振振有词 侃侃而谈 夸夸其谈D夸夸其谈 侃侃而谈 振振有词解析：选 B。振振有词：理直气壮的样子，形容自以为理由很充分，说个不休。夸夸其谈：形容说话、写文章时浮夸，不切实际而又滔滔不绝。含贬义。侃侃而谈：侃侃，说话理直气壮、从容不迫的样子。形容理直气壮地 谈论或演讲。含褒 义。3.下列各句
3、中，没有语病的一句是( )A江水进入水厂后，将经过严格的净化处理，成为符合国家饮用水标准的自来水，最终被输送至全市管网，进入北京市千家万户。B因突发山体塌方导致交通中断的川藏公路然乌沟路段，经过武警官兵连续 20 余小时奋战，被损坏的防雪走廊顶盖已成功破拆。C核心价值观是指能够体现社会主体成员的价值诉求，反映社会主体成员的根本利益，对社会进步与变革起推动和维系作用的有特定内核的思想观念、道德标准和价值取向。D日本作家新井一二三用一本 午后四时的啤酒为我们娓娓叙说了自己恋爱、结婚、生子、照顾小孩，全书没有渲染，没有夸耀，静静地，如小溪般流淌。解析：选 A。B.中途易辙；C.语序不当， “进步”与
4、“变革” 、“推动”与“维系”互换；D.成分残缺，在“小孩”的后面加上 宾语的中心词“的生活 ”。4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )驱车从五家渠市出发，沿着古 尔班通古特沙漠南缘一路向 东， 经吉木萨尔和奇台，仍然是满眼单调的长着低矮植被的茫茫戈壁。 _，_，_。我们正赶上秋收的季节，农田呈现大片成熟的秋收黄，_，我们就穿行在这魔幻的世界里。_，_，许多羊只散落其中，绿色代替了黄色，茫茫草场中间居然建着几间白墙红屋顶的欧式小屋，真会 让人误以为到了以“绿草红 屋”著称的爱尔兰牧场。从平地向山坡上缓缓地爬上去，一层高过一层，配上天山宽阔的天空，颇有与魔戒中的新西兰相似
5、的感觉象征兵团的方正防护林和大片的农田毫无征兆地跃入眼帘地形也挣脱了戈壁当我们折向南行，向天山深处进发时快到山顶时大片的农田后展开的是大片的草场A BC D解析：选 B。注意空间方位，结合天山的环境特征：沿沙漠南缘向东折向南行跃入眼帘挣脱戈壁缓缓爬上去快到山顶草场。二、阅读与鉴赏(一)阅读下面的文字，完成 57 题。袁隆平在北京得知找到野生雄性不育株的消息时，欣喜异常。如同他劳作在夏日酷暑下的稻田里，正值灼热难耐之际 ，忽然迎面吹来一股清凉的 风 ，拂拭着他的肌肤，熨帖着他的心灵。那种无比幸福的感觉，融进了他的血液，渗入了他的周身，这种幸福的感觉从此几乎追随了他的后半生。袁隆平连夜乘火车南下赶
6、赴天涯海角。当他来到南红农场时，恰好是次日的清晨，他来不及休息，便与李必湖一起，踏着晶莹的露珠，穿过迷蒙的雾霭，走近那棵野生的雄性不育株。在蓝天碧水联结的地方，只见那棵野生的雄性不育株静静地伫立着，披着迷蒙的 雾霭，款款地低下了头。那绿色的长发，在微风中轻柔地飘着，那浅浅的乳黄色的 长蕊，嫣然而笑，似乎在为远方的“情人”绽放着清香的花朵。袁隆平分别采集了 3 个稻穗上尚未开放的小花朵，置于 100 倍显微镜下观察，看到了大量不规则形状的碘败花粉粒， 经反复辨认后，他激 动得大声叫好： “妙，妙！这的确是一株天然的雄性败育野生稻！”他当即为这棵野生雄性不育株命名为“野败” ，其含意就是野生的雄性
7、败育稻。两年以来，袁隆平以寻觅野生雄性不育株 为事业。 为了它，他天南地北地长途跋涉；为了它，他朝朝暮暮，不眠不休。当见到这株“野败”以后，他如同一位痴情少男，与他心爱的少女进行了一次心灵的对话：好一个“野败” ，总算找到你了。 “野败是怎样降临人间的呢？” 人们怀着好奇的心情询问袁隆平。袁隆平稍加思索地回答说：“它是一粒野生的种子，不知哪一类鸟将它吞进肚里，用它分泌的胃液将其雄性抹去了，而保留了它的雌性，并把它排出体外。命运使得这两粒种子在这美丽的原野落地生根，是李必湖和冯克珊的伟大发现，赋 予了它生命的崭新意义。 ” 是的，袁隆平的杂交水稻研究，将因它而辉煌，将因它的发现而建立千古功勋。“
8、野败”的发现，为袁隆平的 杂交水稻事业打开了突破口，这株“野败” ，为杂交水稻科研事业的发展带来了契机，也使得袁隆平和他的助手们在 杂交水稻的探索中出现了一个重要的转机。自然与人原本是有诸多机缘的。黄河遇到了李白，才会有“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的千古绝唱；长江遇到了苏轼，才会有 “大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的盖世词章；那“野败”遇见了袁隆平，才会有几千 亿公斤杂交水稻的收 获。5.画线句用了什么样的修辞手法？有何作用？答：_解析：“静静地伫立” “款款地低下了头” “嫣然而笑”是典型的拟人特征。将“野败”的稻穗喻为“绿色的长发” 。至于作用，则要注意这是袁隆平第一次看到自己苦苦
9、寻觅的“野败” ，是袁隆平眼中的“野 败” ，“野败”的美丽和温柔全是 “情人眼里出西施”的效应。答案：运用拟人和比喻的手法，写出在袁隆平眼中的“野败”是如此美丽，表现了他寻找“野败”的迫切心情，以及找到“野败”后的无比喜悦。6.袁隆平为什么说李必湖和冯克珊的发现是伟大的？答：_解析：解答此题，要理解寻找 “野败”对研制杂交水稻的意 义。答案：“野败”的发现，为袁隆平的杂交水稻事业打开了突破口，这株“野败” ，为杂交水稻科研事业的发展带来了契机，也是袁隆平和他的助手们研究杂交水稻的一个重要的转机。7.最后一段说到“黄河遇到了李白” “长江遇到了苏轼”有何作用？答：_解析：这里运用了类比法， “
10、黄河遇到了李白 ”“长江遇到了 苏轼”都是人与自然的机缘。答案：这两个句子用了类比的手法，分别用“黄河遇到了李白”和“长江遇到了苏轼”类比“野败遇见了袁隆平” ，表明机会的重要性，同时也突出了袁隆平发现“野败”的重大历史意义。(二)阅读下面的文字，完成 811 题。杂交水稻之父1982 年的一个秋日，马尼拉洛斯巴洛斯 镇国际水稻研究所的学 术报告厅里，正在 举行国际水稻科技界的盛会，座无虚席。会议开始，国际水稻研究所所长、印度农业部前部长斯瓦米纳森博士庄重地引领袁隆平走上主席台。 这时，屏幕上赫然打出袁隆平的巨幅头像，下方是“杂交水稻之父袁隆平”一行特大黑体英文字。 报 告厅里顿时响起经久不息
11、的掌声。国际同行的推崇，确实使袁隆平感受到了心智与汗水的价值，以及来自光明正大的 竞争对手的真诚友谊和温暖。想到国内学 术界某些权威至今仍然把自己看作湘西泥巴地里 滚出来的土老冒，把杂交水稻技 术视为不值一提的雕虫小技，袁隆平内心不由得黯然掠过一丝淡淡的悲哀。会后，袁隆平跟斯瓦米纳森博士开玩笑 说：“您今天这样 突然袭击 ，大 张旗鼓地贩卖我，可真叫我有点措手不及呀。 ”“我就是特意要给您一个惊喜呀！” “可我 1980 年第一次应邀来合作研究时，您竟然 给我定了个每月 800 美元的 实习研究生工资！”袁隆平笑着说。那一次他曾向斯瓦米 纳森提出严正抗议，准 备拂袖而去。经斯瓦米纳森反复道歉，
12、极力挽留，并把他重新定为特 别研究员，每月工 资提到 1 750 美元，他才留了下来。“哈哈，您还记得那件事哪！ 说实话，那 时候我们看您在国内地位也很低似的，这里给您待遇太高，反而使我们丢 份。加上那 时我们毕竟还没有 亲眼见过成功的三系配套杂交水稻，所以给您定工资估计为您在国内的 10 倍，想来您 该可以接受。没想到您还很有气派！而第二年我们就看到中国政府给您颁发了科技特等发明奖，而且您的伟大成果也让我们亲眼看到了。所以我们后来一直为 那件事感到惭愧。今天，也算是我们正式为您正名吧！”“哈哈，原来阁下您也曾亲 自参与歧视我的勾当啊！坦率地 说，我 们在国内是从来不争经济利益的。可是，到了您
13、这里，拿多少钱可就关系到中国科学家的尊严了，所以我一定要跟您斗争到底啊。不 过，中国有句老 话，叫作不打不相识 。这就像我们国际科技界的朋友们，实际都是同一 阵地上的竞争对手。但是也正因为在同一阵地上竞争，才有机会成为朋友啊！我和您一见面就 打了一仗 ，所以我们的友谊也将更加长久。是不是？”袁隆平说。袁隆平发明的杂交水稻技术，使水稻平均 亩产比原先增加 20%以上。这项世界领先的科技成果，不仅有助于中国已占世界 7%的耕地养活占世界 22%的人口，而且惠及全世界。为此，他被美国科学院选聘为 外籍院士，院 长西瑟罗纳先生介 绍袁隆平当选的理由是：“袁隆平先生发明杂交水稻技术， 为全世界粮食安全做
14、出了杰出 贡献，增 产的粮食每年为世界解决了 7 000 万人的吃 饭问题 。”湖南郴州农民曹宏球说“邓小平送来了好政策，袁隆平送来了好种子” ，他专门花钱雕了一尊 汉白玉的袁隆平石像供在家里。袁隆平把他的研究生介绍到美国、澳大利 亚等国攻读博士学位，这些研究生学成后都选择留在外国工作。有人便跟袁隆平开玩笑说：“您老人家送出的人才都 飞了，您可是白 费心血了！”袁隆平则认真地回答说：“你们不要见识短浅。中国杂交水稻事业的未来，需要大量超过袁隆平的人才。优秀的人才的成 长需要广阔的自由天地，让他们通通窝到我的手下来，受着我的思想束缚，而且我还无法给他们提供一流的研究条件，怎么能使他们成长为超过我
15、的杰出学者呢？一旦祖国有条件充分发挥他们的作用，他们随时都会回来的。相反，如果他们回来而又无用武之地，那又叫人家回来干什么呢？ ”(摘编自庄志霞袁隆平传)8下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( )A斯瓦米纳森博士在他主持召开的一次国际水稻科技界会议上的隆重推介，使袁隆平作为世界著名水稻专家而广为人知。B袁隆平因为发明了具有国际领先水平的杂交水稻技术，为全世界粮食安全做出了杰出贡献，被美国科学院选聘为外籍院士。C湖南郴州农民曹宏球为了感谢袁隆平给他送来了好种子，专门花钱请人雕了一尊汉白玉的袁隆平石像供在家里。D袁隆平的研究生经他介绍到美国、澳大利亚等国攻读博士学位，为了成为超过老师的
16、杰出学者，学成后都选择留在外国工作。E本文通过对“杂交水稻之父”袁隆平相关事迹的描述，表现了一位伟大的科学家的博大胸怀以及勇于探索、不计名利、无私奉献的精神。解析：选 BE。A.袁隆平作为世界著名水稻 专家而广为人知不 仅仅是因为“斯瓦米纳森的隆重推介” ；C.“为了感 谢袁隆平给他送来了好种子 ”说法欠妥；D.学成后留在外国，不仅是为了成为超过老师的学者，也是因 为国内无法给他 们提供一流的研究条件，没有充分的条件。9.尽管被国际同行称为“杂交水稻之父” ，袁隆平内心却“不由得黯然掠过一丝淡淡的悲哀” 。这是为什么？请简要分析。答：_解析：由原文第二段末可知，袁隆平内心的“悲哀”来自于国内学
17、 术界某些权威“把杂交水稻技术视为不值一提的雕虫小技” 。由第三段只 给袁隆平 800 美元的实习研究生工资及第四段开头“那时候我们看您在国内地位也很低似的”可知，袁隆平尽管在国际上有了地位，但在国内还没有什么声望。答案：斯瓦米纳森的推崇使他产生了对比联想；他尚未得到国内学术界某些权威的承认；杂交水稻技术被国内某些权威视为不值一提的雕虫小技。10有人说袁隆平送出的人才“都飞了” ，他是“白费心血” ，袁隆平却认为这种看法是“见识短浅” 。为什么？请简要分析。答：_解析：解答本题，根据文中相关信息，如最后一段“中国杂交水稻事业的未来，需要大量超过袁隆平的人才。优秀的人才的成 长需要广阔的自由天地
18、，让他们通通窝到我的手下来，受着我的思想束缚，而且我还 无法给他们提供一流的研究条件，怎么能使他们成长为超过我的杰出学者呢？一旦祖国有条件充分发挥他们的作用，他们随时都会回来的”等即可得出正确答案。答案：中国杂交水稻事业的未来，需要大量超过袁隆平的人才；优秀人才成长需要广阔的自由天地，国外一流的科研条件更有利于杰出学者的成长；一旦祖国需要让他们充分发挥作用，他们也会随时回来。11袁隆平和斯瓦米纳森是同行，可他们一见面就为尊严“打了一仗” ，最终又成为朋友，而且认为彼此的友谊“将更加长久” 。请你就对“同行” “尊严” “友谊”三个方面的理解，任选一个方面，结合全文，谈谈你的看法。答：_解析：解
19、答本题，首先要弄懂 这里的“同行” “尊严” “友 谊”分别是针对什么而来的，再根据上下文，结合选文的中心 观点加以分析、提 炼。答案：观点一：同行有可能成为朋友。彼此为同行，就有机会认识并可能成为朋友；同行的认可，又能给人带来温暖，感受到自己的价值。观点二：维护尊严，既要斗争又要有一定的进步。斯瓦米纳森曾因为担心“丢份”而“歧视”袁隆平，当看到他“准备拂袖而去”时就马上让步；斯瓦米纳森亲眼看到袁隆平的伟大成果后主动为他正名；袁隆平为维护中国科学家的尊严而严正抗议，斗争到底。观点三：经过“斗争”的朋友，友谊才会更加长久。不打不相识，通过斗争可以加深了解，从而建立友谊；竞争对手间要保持友谊，必须
20、真诚让对方感到温暖。三、表达与交流12.中央电视台的中国汉字听写大会影响巨大，既展示了汉字的无穷魅力，也敲响了汉字危机的警钟。请仿照例句再写两个句子表达你对此的看法或感受。(句式、字数大致相同即可)示例：汉字书写，书写的是美 丽中文不老的历史， 传承的是 汉字背后的文化积淀。提笔忘字，是国人对民族语言的冷漠，更是民族文化传承的危机。答：_解析：示例所给的话题是“汉字书写” ，作答 时，要求从正反两个方面来谈感受，一正一反，言之成理即可，句式、字数按题干要求只需大致相当即可。答案：(示例) 汉字书写，书写的是民族语言深厚的情感，传承的是中华文明的灿烂辉煌。提笔忘字，是技术发展带来的冲击，更是教育
21、工作者追求功利的结果。13.安晴同学一直想参加学校青年志愿者协会。一天，安晴向协会组织委员李华同学询问相关情况。下面是他们交谈的部分内容，请你补写出其中的空缺部分。要求：符合情境，简明得体，正确使用标点符号。安晴：_李华：当然可以，欢迎你加入！安晴：_李华：下周六正好有一个关爱留守儿童的活动。安晴：_李华：我们打算赠送一些书籍、文具，还要给他们辅导功课呢。安晴：哦，我有一些书，正好可以带过去。李华：_安晴：好的，我出个小节目。解析：本题考查语言表达得体的能力，同学 们交谈运用口 语，使用商量的口气，根据上下文推断内容。答案：(示例) 你好！我想加入学校青年志愿者协会，可以吗？ 请问协会近期有什么活动？我想参加，有哪些内容呢？太好了！我们还打算跟他们联欢呢，你能出个节目吗？
