1、教师招聘考试复习资料-镇远小学教师招聘2015年考试真题及答案解析【最全版】教师招聘考试复习资料-镇远小学教师招聘2015年考试真题及答案解析【最全版】1：一位教育工作者的真正威信在于他的（）力量。单项选择题A、权力B、权威C、威严D、人格 2：马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的（）。单项选择题A、疏导原则B、因材施教原则C、导向性原则D、尊重学生与严格要求相结合原则 3：英国哲学家洛克的“白板说”是内因论的典型代表。（）判断题对错 4：根据耶克斯一多德森定律，当学生从事较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在（）。单项选择题A、较高的水平B、较低的水
2、平C、非常低的水平D、中等水平 5：心理个体的发展具有的一般特点是（）。多项选择题A、连续性与顺序性B、阶段性C、个别差异性D、不均衡性 6：下列哪位不是元曲四大家?( )单项选择题A、马致远B、王实甫C、郑光祖D、白朴 7：儿童厌学症的主要表现是（）。单项选择题A、缺少学习技能B、过度焦虑C、注意力缺陷D、对学习不感兴趣 8：古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作是（）。单项选择题A、太阳城B、理想国C、政治学D、乌托邦 9：很容易地将一个知觉目标从它的背景中分离出来的能力是指（）。单项选择题A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、沉思型 10：一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量
3、的（）。单项选择题A、信度B、难度C、区分度D、效度 11：狗听到主人唤它的名字就跑过来，是（）单项选择题A、无条件反射B、第一信号的条件反射C、第二信号的条件反射D、本能的反射 12：对知识最好的复习方法是（）。单项选择题A、有意识记B、多种感官参与C、在实践中应用所学知识D、画线 13：充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、元认识策略D、复述策略 14：分配学生座位时，教师最值得关心的是（）。单项选择题A、对课堂纪律的影响B、学生听课效果C、后进生的感受D、人际关系的影响 15：教师的领导风格对课堂教学有（）单项选择题A、一定
4、的帮助B、较弱的影响C、间接的影响D、直接的影响 16：最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是多项选择题A、柏拉图B、昆体良C、皮亚杰D、亚里士多德 17：知识迁移的前提是（）。单项选择题A、已有的背景知识B、学习材料的相似性C、情境的相似性D、对原理的运用程度 18：赫尔巴特认为教育学的理论基础应该是（）。单项选择题A、神学和哲学B、哲学和心理学C、哲学和伦理学D、伦理学和心理学 19：学校教育具有加速个体发展的特殊功能。判断题对错 20：1919年建立的将小学分为初小、高小的教育制度，修业年限为（）。单项选择题A、4年B、6年C、2年D、5年 21：教师在与家长交往中
5、应保持正确的合作态度。下列不属于教师应有的态度的是（）。单项选择题A、谦虚和蔼B、颐指气使C、尊重理解D、一视同仁 22：柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是（）。单项选择题A、对偶故事法B、两难故事法C、临床法D、观察法 23：美育最高层次的任务是（）。单项选择题A、提高学生感觉美的能力B、培养学生鉴赏美的能力C、形成学生创造美的能力D、培养学生审美观 24：教师在课堂时学生不声不响，教师离开课堂之后学生的纪律开始混乱。与这种课堂纪律相关的教师领导方式最可能是（）。单项选择题A、专断型B、放任型C、管理型D、民主型 25：激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（）。单项选择题A、学
6、习需要B、学习期待C、学习动机D、学习态度 26：持续性的情绪低落可以判断为（）单项选择题A、焦虑症B、抑郁症C、人格障碍D、恐惧症 27：“杀鸡吓猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是（）。单项选择题A、强化原理B、认知失调说C、从众说D、观察学习说 28：下列物理量中，以科学家的名字库仑作为单位的是（）。单项选择题A、电流B、电阻C、电容D、电量 29：以下属于原型定向教学要求的是（）。多项选择题A、了解活动的结构B、发挥学生主动性与独立性C、要变更活动的对象D、教师示范要正确 30：某教师非常关注自己的生存适应性，说明该教师还处于（）。单项选择题A、关注发展阶段B、关注学生阶段C、关注情
7、境阶段D、关注生存阶段 31：教师的意志品质表现出选择教育决策的（）。单项选择题A、自觉性B、坚韧性C、果断性D、自制性 32：西方古代以雄辩及问答法著名的教育家是（）。单项选择题A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、德莫克里特 33：小学生品德发展的关键年龄是( )。单项选择题A、6岁B、7岁C、8岁D、9岁 34：下列导电导热性最好的金属是（）。单项选择题A、铜B、铝C、银D、铅 35：“教学相长”思想出自我国古代哪部典籍?（）单项选择题A、大学B、中庸C、论语D、学记 36：教与学是辩证统一的关系。判断题对错 37：检查学生的学习效果可以运用的主要方式有（）。多项选择题A、课堂观察B、
8、自学活动观察C、作业分析D、问卷调查E、学业考试 38：“词以境界为最上，有境界则自成高格，自有名句”这句话出自王国维的（）。单项选择题A、蕙风诗话B、艺概C、人间词话D、宋元戏曲考 39：最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是（）单项选择题A、 柏拉图B、 昆体良C、 皮亚杰D、 亚里士多德 40：某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的，按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于（）单项选择题A、他律阶段B、前习俗阶段C、自律阶段D、寻求认可取向阶段 41：活动和交往是学生品德形成的（）。单项选择题A、关键B、基础C、内容D、途径 42：根
9、据埃里克森的人格发展阶段理论，611岁的儿童要解决的主要矛盾是（）。单项选择题A、自主感对羞耻感B、主动感对内疚感C、勤奋感对自卑感D、自我同一性对角色混乱 43：学校进行素质教育的基本途径是（）单项选择题A、教育B、教学C、实践活动D、上课 44：“一题多解”“给故事加上不同的结尾”，是用来训练学生的（）。单项选择题A、聚合思维B、发散思维C、直觉思维D、常规思维 45：教师是教育者，教师职业是促进个体（）的职业。单项选择题A、社会化B、个性化C、综合化D、道德化 46：皮亚杰认知发展阶段理论中的具体运算阶段的年龄约在（）单项选择题A、1115岁B、711岁C、27岁D、0一2岁 47：热爱
10、学生是现代教师必备的（）。单项选择题A、思想政治素质B、教育理论素质C、职业道德素质D、职业技能素质 48：问题解决的特点是（）。多项选择题A、目的性B、认知性C、序列性D、唯一性E、固定性 49：掌握了汉语拼音字母“a、b”后，再学习英语字母“a、b”时发生了混淆，这种前一种学习对后一种学习的影响属于（）。单项选择题A、正迁移B、负迁移C、顺向迁移D、逆向迁移 50：中国共产党领导的全国人民抗日中心是（）。单项选择题A、晋察冀抗日根据地B、晋冀豫抗日根据地C、晋绥抗日根据地D、陕甘宁革命根据地 51：尝试一错误学习的基本规律是( )。多项选择题A、效果律B、运动律C、准备律D、练习律 52：
11、把学习过程概括为“学-思-行”的统一过程的教育家和思想家是（）。单项选择题A、孔子B、孟子C、荀子D、墨子 53：加德纳提出的智力理论是（）。单项选择题A、智力二因素论B、智力结构论C、智力多元论D、智力三元论 54：人的身心发展包括哪两个方面?（）多项选择题A、生理的发展B、心理的发展C、情商的发展D、道德的发展 55：主张教师应尽可能利用行为本身所产生的逻辑后果使学生从经验中体验到行为与后果之间的关系，从而养成良好的行为习惯的理论是（）。单项选择题A、行为矫正理论B、现实疗法理论C、目标导向理论D、和谐沟通理论 56：下列哪种现象不属于迁移（）。单项选择题A、触类旁通B、闻一知十C、照本宣
12、科D、温故知新 57：教师职业道德规范要求教师循循善诱，诲人不倦，因材施教。在教育教学中，教师应如何做到因材施教?( )单项选择题A、对学生一视同仁一样要求B、辩证地看待学生的优缺点，不绝对化C、在学生之间进行横向的比较与学习D、不同的学生犯了同样的错误不考虑动机与原因就进行处理 58：家长在子女心目中的地位是重要的，形象是高大的，这充分体现了家庭教育具有（）。单项选择题A、先导性B、感染性C、权威性D、针对性 59：无神论个人主义的时代也就是感觉的时代。但是，感觉最终不能证明自己，感觉必须通过外部刺激才能实现。正是在这里，消费的意义体现出来：消费能提供感觉所需要的外部刺激。通过消费，感觉得以
13、证明自己，实现自己。而且，越是消费，人的感觉越是得以实现，于是，消费成为生命的主宰。其结果是，在消费这一万神之神的统领下，向自身家园展开全面而无限制的消费、消耗、浪费、透支、掠夺、猎杀、污染 这段文字表达的观点是（）。单项选择题A、无神论个人主义的时代将社会消费引入歧途B、消费能为追求感觉者提供所需要的外部刺激C、感觉的时代引发大众消费社会的深层危机D、无限制的消费正在引发欲望和能量的膨胀 60：实用主义教育学的代表表人物有多项选择题A、夸美纽斯B、杜威C、赫尔巴特D、克伯屈E、卢梭 查看答案 1：答案D 解析 一位教育工作者的真正威信在于他的人格力量。 2：答案D 解析 这句话反映了德育的尊
14、重学生与严格要求学生相结合的原则。 3：答案错误 解析 “白板说”是外铄论的典型代表。 4：答案A 解析 5：答案A,B,C,D 解析 研究表明，学生心理的发展有四个基本特征：(1)连续性与阶段性；(2)定向性与顺序性；(3)不平衡性，4)差异性。 6：答案B 解析 元曲四大家分别是关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。 7：答案D 解析 对学习不感兴趣是儿童厌学症的主要表现。 8：答案B 解析 理想国是柏拉图的教育代表作。 9：答案A 解析 10：答案D 解析 由效度的概念可知。 11：答案B 解析 对具体刺激的反射是第一信号系统，对语词的反射是第二信号系统。语言是人类特有的活动，因此对第二信号系统
15、的条件反射也是人所特有的。狗虽然能听到主人唤它的名字就跑过来，是对名字的发音作出的反应，名字对于狗来说，只是一个声音刺激，并没有符号和语言代表意义。 12：答案C 解析 在实践中应用所学知识是对知识的最好复习。 13：答案B 解析 精细加工策略是一种理解性的记忆策略，利用视觉想象帮助记忆是其中一种。 14：答案D 解析 分配学生座位时，教师最值得关心的应该是对人际关系的影响。 15：答案D 解析 教师的领导风格对课堂教学有直接的影响。 16：答案D 解析 17：答案A 解析 已有的背景知识是知识迁移的前提。 18：答案D 解析 对后世影响最大、最明确地构建教育学的是赫尔巴特。他于1806年出版
16、了代表作普通教育学，1835年又出版了另一部重要著作教育学讲授纲要。他第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学为教育学的理论基础。 19：答案正确 解析 (1)学校的作用在于尽可能加快人的身心发展的变化速度和实现发展目标的时间。(2)学校教育是目标明确，时间相对集中、有专人指导并进行专门训练的社会活动。(3)学校教育使个体处于一定的学习群体中，个体之间发展水平有差异，这也有助于个体的发展。 20：答案B 解析 1919年，小学教育机构统称为小学校，招收6岁儿童入学，修业年限为6午，前4年为初级，后2年为高级。 21：答案B 解析 教师应该以尊重、热情、主动、平等的态度对待家长，“
17、颐指气使”违背了教师应尊重家长的要求。 22：答案B 解析 23：答案C 解析 24：答案A 解析 专断型课堂管理主要依靠教师的权利和课堂纪律;放任型的特点是放任自流，教师放权;民主型是教师在与不在学生的表现是一样的。 25：答案C 解析 本题考查学习动机的定义。 26：答案B 解析 27：答案D 解析 28：答案D 解析 库仑是电量的单位，是国际单位制导出单位。电流的单位是安培，电阻的单位是欧姆，电容的单位是法拉。故选D。 29：答案A,B,D 解析 C项为原型操作阶段的教学要求。 30：答案D 解析 刚进入教学领域的新教师非常关注自己的生存适应情况，处于关注生存阶段。当他们更多关注如何教好
18、每堂课时便进入了关注情境阶段。若注意学生个别差异，注意因材施教，便进入了关注学生阶段。 31：答案C 解析 教师的意志品质表现出选择教育决策的果断性。 32：答案A 解析 苏格拉底经常和人辩论。辩论中他通过问答形式使对方纠正、放弃原来的错误观念并帮助人产生新思想。他从个别抽象出普遍的东西，采取讥讽、助产术、归纳、定义四个步骤。 33：答案D 解析 从整体发展来看，小学生品德发展的关键年龄大致在三年级(9岁左右)。 34：答案C 解析 金属中导电性的顺序为银、铜、铝、铅，故导电性最好的为银。 35：答案D 解析 36：答案正确 解析 教与学是辩证统一的，主要表现在：(1)教师在教学活动中具有主导
19、作用。(2)学生具有主动作用。(3)教师主导作用与学生主动作用相结合规律，要求教师在教学中既要充分发挥主导作用，承担起历史赋予的培养人的使命和促进学生发展的责任；又要承认学生作为学习的主体的地位，充分发挥学生参与教学的主动作用。 37：答案A,B,C,D,E 解析 38：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】这句话出自王国维的人间词话。 39：答案D 解析 40：答案C 解析 41：答案B 解析 学生的思想品德是在社会交往活动中形成的，活动和交往是学生品德形成的基础。 42：答案C 解析 由人格的发展阶段可知，611岁是勤奋感对自卑感。 43：答案B 解析 44：答案B 解析 45：答案A
20、 解析 略 46：答案B 解析 感知运动阶段（0-2岁），大致为婴儿阶段；前运算阶段（2-7岁），大致为上幼儿园阶段；具体运算阶段（7-11岁），大致为上小学阶段；形式运算阶段（11-15岁），大致为上中学阶段。(本解析由张恩凯提供) 47：答案C 解析 热爱学生是教师必备的职业道德素质。 48：答案A,B,C 解析 49：答案B 解析 负迁移通常表现为一种学习使另一种学习所需的学习时间或所需的练习次数增加或阻碍另一种学习的顺利进行以及知识的正确掌握；反之，一种学习对另一种学习的促进属于正迁移。 50：答案D 解析 1937年9月陕甘宁根据地成立了陕甘宁边区政府，共辖二十三个县。11月，在完成
21、普选的基础上建立了边区各级人民民主政权。抗日战争时期，共产党中央一直在陕甘宁边区，从政治上领导全国人民进行抗战。陕甘宁边区成了全国抗日的中心、敌后抗日根据地的总后方。首府延安成为全国人民向往的革命圣地。故选D。 51：答案A,C,D 解析 尝试一错误学习的基本规律是效果律、准备律、练习律。 52：答案A 解析 孔子对学习过程的分析可以概括为学-思-行的发展过程，具体分为五个阶段，即“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”博学，审问属于学的功夫，慎思、明辨属于思的功夫，笃行属于行的功夫，这一分析基本上符合学生学习知识的认知过程。 53：答案C 解析 智力多元论是由美国心理学家加德纳提出的，这
22、种智力理论，在立论取向上，既不采取因素分析法以决定智力的构成因素，也不采用智力测验来鉴别智力的高低。 54：答案A,B 解析 人的身心发展包括两个方面：一是生理的发展；二是心理的发展。 55：答案C 解析 56：答案C 解析 57：答案B 解析 辩证地看待学生的优缺点，不绝对化是因材施教的前提。 58：答案C 解析 家庭教育具有权威性。 59：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】文段先说明现在的时代是感觉的时代，然后说明了这个时代所带来的种种弊端，主要是消费的毫无限制。因此C项为最佳答案。A项的错误在于这里的消费并不全都是社会消费，也包括个人的消费；B项只是文段的一个意思，不是作者的观点；D项所说的“欲望”和“能量”则在文中没有涉及。 60：答案B,D 解析 第 14 页 共 14 页
