1、教师招聘考试复习资料-镇沅2019年中学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】教师招聘考试复习资料-镇沅2019年中学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】1：“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（）。单项选择题A、近景性内部动机B、近景性外部动机C、远景性内部动机D、远景性外部动机 2：引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激（）单项选择题A、获得B、消退C、分化D、泛化 3：下列能体现循序渐进教学原则的是（）。单项选择题A、时教必有正业B、君子之教喻也C、藏息相辅D、不凌节而施 4：根据思维结论是否有明确的思考步骤和思维过程中意识的清晰程度，可分为（）多项选择题A、分析思维B、经验思维
2、C、理论思维D、直观动作思维E、直觉思维 5：道德评价能力是道德认识发展的标志，中学生道德评价能力的发展趋势表现为（）多项选择题A、从他律到自律B、从结果到动机C、从片面到全面D、从态度到行为E、从对人到对己 6：教学方法始终应包括教师教的方法和学生学的方法，是二者的有机统一。（）判断题对错 7：“导生制”的管理模式最早出现存l9世纪初的（）。单项选择题A、德国B、法国C、英国D、美国 8：根据我国未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是（）。单项选择题A、14周岁以下B、14周岁以上不满16周岁C、16周岁以上不满17周岁D、18周岁以下 9：个体执行任
3、务时追求成功的内在驱动力称为（）。单项选择题A、认识动机B、赞许动机C、成就动机D、交往动机 10：并列结合学习比较困难，必须认真比较新旧知识之间的联系与区别才能掌握。（）判断题对错 11：提出心理健康教育的非指示性原则的心理学家是（）。单项选择题A、潘菽B、维果茨基C、罗杰斯D、马斯洛 12：对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持惩罚为主、教育为辅的原则。（）判断题对错 13：学科课程的代表人物是杜威。判断题对错 14：当今，学习(行为)目标之父是（）单项选择题A、珍妮特 沃斯B、布鲁纳C、泰勒D、布鲁姆 15：德育的功能不包括（）单项选择题A、培养学生的品德B、决定学校教育
4、的性质C、发展学生的体力，增强他们的体质D、影响社会的稳定和发展 16：教育目的和教育方针在理论研究中可以相互替代。（）判断题对错 17：把课划分为新授课、巩固课、技能课、检查课的依据是（）。单项选择题A、教学任务B、教学内容C、教学规律D、教学原则 18：问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（）。单项选择题A、思维程序B、调查研究C、验证假设D、论证假设 19：情绪在_卜存在两极性.（）多项选择题A、快感度B、紧张度C、强度D、激动度E、应激度 20：在课堂设置相应的情境，引发对道德两难问题的讨论，使学生通过扮演其中角色，对有关道德价值观进行充分的体验，促进道德教育结构的转换，最
5、早使用这一方法的是（）。单项选择题A、罗杰斯B、马斯洛C、科尔伯格D、皮亚杰 21：人力资本投资包括（）形式。多项选择题A、学校教育B、职业训练C、科技发展D、卫生保健E、信息搜寻 22：已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确、各种影响因素不确定、可找出多种解答方案的问题称为（）。单项选择题A、有序问题B、抽象问题C、有结构问题D、无结构问题 23：班级管理常见的几种模式（）。单项选择题A、常规管理、平行管理、民主管理、目标管理B、制度管理、平行管理、民主管理、目标管理C、制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理D、制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理 24：注意创造自由空气，鼓励自
6、由发表意见，不把自己的意见强加于人的领导属于_。单项选择题A、放纵型B、专制型C、监督式D、参与式 25：调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于（）。单项选择题A、元认知策略B、认知策略C、资源管理策略D、精细加工策略 26：在以下有关课堂管理的叙述中，正确的一项是（）。单项选择题A、课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境等三大要素的相互协调B、放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳C、对于学生消极的课堂行为，教师可采取体罚、剥夺学习权利等惩罚手段D、教学班级规模越大，师生情感纽带的力量越强，教学效果越好 27：根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证
7、的国民教育是（）单项选择题A、中等教育B、幼儿教育C、高等教育D、义务教育 28：研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（）。单项选择题A、有影响B、没有影响C、几乎没有影响D、有实质性影响 29：学生小辉由于会打羽毛球，很快就学会了打网球。这种现象属于（）。单项选择题A、顺向、正迁移B、逆向、正迁移C、顺向、负迁移D、逆向、负迁移 30：注重培养学生的探究态度和能力的课程叫研究型课程。（）判断题对错 31：第斯多惠说：“教师本人是学校里重要的师表，是最直观的最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”说明教师劳动具有（）单项选择题A、复杂性B、示范性C、创造性D、长效性 32
8、：下列描述中，能体现循序渐进教学原则的有（）。多项选择题A、学不躐等B、学而时习之C、不凌节而施D、“水之为物也，不盈科不行”E、“相观而善之” 33：个人面对某种问题情境时，在规定的时间内产生不同观念类别的数量，表示的是创造性的什么特征?（）单项选择题A、独创性B、变通性C、流畅性D、新颖性 34：课堂教学的具体形式包括（）多项选择题A、全班上课B、班内分组教学C、班内个别教学D、全班集体教学 35：动机具有的功能包括（）多项选择题A、激活功能B、分化功能C、转化功能D、强化功能E、指向功能 36：我国心理学工作者的学习分类不包括（）单项选择题A、知识技能的学习B、认识策略的学习C、道德规划
9、的学习D、心智能力的学习 37：（）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。单项选择题A、内部反馈B、外部反馈C、动觉反馈D、过程反馈 38：我国教育目的的理论基础是（）单项选择题A、我国的政治政策B、我国的教育方针C、马克思主义全面发展学说D、恩格斯个人发展学说 39：参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，三年内不得再次参加教师资格考试。（）判断题对错 40：研究表明，距离的远近、交往的频率、态度的相似性、个性的互补以及外形等因素是影响人际吸引和排斥的（）。单项选择题A、主要因素B、辅助因素C、外部互动因素D、环境因素 41：“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地
10、位。（）判断题对错 42：睡眠的功能有（）多项选择题A、保护功能B、选择功能C、恢复身体功能D、促进生长功能E、维持功能 43：教育目的是教育活动的核心部分，它不仅对个人产生影响，而且对社会也产生影响。（）判断题对错 44：一般来说，教师所扮演的职业角色不包括（）。单项选择题A、朋友角色B、示范者角色C、研究者角色D、D，服务者角色 45：推动个体发展的决定性因素是（）单项选择题A、遗传B、成熟C、环境D、人的主观能动性 46：中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是（）。单项选择题A、并列结合学习B、类属学习C、下位学习D、上位学习 47：评价学校绩效以办学思想、组织
11、健全程度、制度完备程度和领导机构决策领导能力为衡量标准的，属（）。目标模式需求满足模式环境适应模式学校内质优化模式单项选择题A、目标模式B、需求满足模式C、环境适应模式D、学校内质优化模式 48：某县要修水电站，县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。某镇中学校领导按照文件要求，在领工资之前，从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。对此，下列说法错误的是（）单项选择题A、校长侵犯了教职工的隐私权B、侵犯了教职工的获取劳动报酬权C、违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定D、侵犯了教职工的个人财产自主权 49：柯尔伯格研究道德采用的是（）单项选择题A、对偶故事法B、道德两
12、难故事法C、投射法D、问卷法 50：根据教学评价的严谨程度，可分为（）单项选择题A、形成性和总结性评价B、常模参照与标准参照评价C、配置性和诊断性评价D、正式和非正式评价 51：（）是教师职业道德的基础，也是教师劳动积极性和创造性的源泉。单项选择题A、热爱教育事业B、关爱学生C、为人师表D、教书育人 52：目前，我国高等教育毛入学率达到40，超过中高收入国家平均水平。根据美国学者马丁特罗的观点，我国高等教育处于（）。单项选择题A、精英化阶段B、大众化阶段C、普及化阶段D、全民化阶段 53：热爱、尊重与严格要求是无法兼顾的。（）判断题对错 54：杜威和他的民本主义与教育是20世纪（）的代表。单项
13、选择题A、人文主义教育学B、存在主义教育学C、实用主义教育学D、要素主义教育学 55：最早从理论上对班级组织进行论述，对其发展奠定理论基础的是（）。单项选择题A、赫尔巴马特B、夸美纽斯C、洛克D、杜威 56：衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。单项选择题A、教材B、情境C、生存D、学生 57：中华人民共和国未成年人保护法中所称的未成年人是指（）。单项选择题A、未满18周岁的公民B、未满16周岁的公民C、年满14周岁不满16周岁的公民D、未满14周岁的公民 58：（）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。单项选择题A、内部反馈B、外部反馈C、动觉反馈D、过程反馈
14、59：在我国最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是（）单项选择题A、杨贤江B、蔡元培C、李大钊D、王道俊 60：我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是（）。单项选择题A、甄别与鉴定B、选拔与淘汰C、促进学生分流D、促进学生发展与改进教学实践 查看答案 1：答案C 解析 内部动机是由内部心理因素转化而成，近景、远景是根据学习动机与学习活动的关系及其作用来划分的。 2：答案C 解析 刺激分化指使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。 3：答案D 解析 4：答案A,E 解析 5：答案A,B,C,E 解析 6：答案正确 解析 7：答案C 解析 19世纪初，英国学
15、校中出现了“导生制”。 8：答案B 解析 根据未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是14周岁以上不满16周岁。 9：答案C 解析 10：答案正确 解析 并列结合学习是在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的。因此，进行这样的学习必须认真比较新旧知识的联系与区别才能掌握。 11：答案C 解析 非指示性原则是美国人本主义心理学家罗杰斯提出的。所谓非指示性，意味着以非指示性的形式实现对受教育者的“指示”，在心理健康教育中非指示性原则比早期的指示性辅导更具科学性。 12：答案错误 解析 预防未成年人犯罪法第44条规定：“对犯罪的未成年人追究
16、刑事责任，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。” 13：答案错误 解析 14：答案C 解析 15：答案C 解析 题目中C选项，发展学生的体力，增强学生的体质是学校体育所要达到的目的，而其余选项则是德育的基本功能。因此，正确答案选C。 16：答案错误 解析 17：答案A 解析 根据上课要完成的不同教学任务，课可划分为不同的类型，如新授课和巩固课等。 18：答案C 解析 19：答案A,B,C,D 解析 20：答案C 解析 21：答案A,B,D,E 解析 科技发展不属于人力资本投资的范围。 22：答案D 解析 23：答案A 解析 24：答案D 解析 25：答案A 解析 元认知策
17、略是学生对自己认知过程的认知策略，包括对自己认知过程的计划策略、监视策略和调节策略，有助于学生有效地安排和调节学习过程。调整阅读速度、复查、使用应试技巧等都属于元认知策略。 26：答案A 解析 27：答案D 解析 28：答案A 解析 29：答案A 解析 顺向迁移是指先前学习对后继学习产生的影响，逆向迁移是后继学习对先前学习产生的影响。先学会打羽毛球再打网球，是顺向迁移。正迁移是指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用，负迁移是一种学习对另一种学习的消极影响。学会打羽毛球之后很快学会打网球，说明是正迁移。 30：答案正确 解析 定义性试题。从“研究型”这一关键词来考察定义，这与“探究态度和能力”
18、是相对应的。所以是正确的。(本解析由张恩凯提供) 31：答案B 解析 见第斯多惠对教师示范性的阐述。 32：答案A,C 解析 33：答案C 解析 此题说的是数量，请看清题意。研究者认为，发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有三个：流畅性、变通性和独创性。其中，流畅性是指个人面对问题情境时，在规定的时间内产生不同观念的数量的多少。因此，答案为C。 34：答案A,B,C,D 解析 35：答案A,D,E 解析 36：答案B 解析 37：答案B 解析 内部反馈是操作者自身的感觉系统提供的感觉反馈，外部反馈是自身以外的人和事给予的反馈。 38：答案C 解析 我国教育目的是建立在马克思关于人的全面发展学
19、说基础上的。 39：答案正确 解析 40：答案A 解析 研究表明，距离的远近、交往的频率、态度的相似性、个性的互补以及外形等因素是影响人际吸引或排斥的主要因素。 41：答案正确 解析 斯金纳程序教学法就是根据其强化理论制定的。而且及时强化是斯金纳程序教学法中的一项重要原则。所以答案是正确的。(本解析由张恩凯提供) 42：答案A,C,D 解析 43：答案正确 解析 44：答案D 解析 45：答案D 解析 人的主观能动性是推动个体发展的决定性因素。 46：答案C 解析 下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程。 47：答案D 解析 目标模式这是
20、一种分析学校绩效的较普遍和传统的方法，由教育主管机关制订一套学校绩效的指标体系，通过学校工作的最后结果来检验学校的绩效，达到标准就是绩效高，反之就是绩效低。需求满足模式这种模式注重需求的满足程度，认为学校绩效的高低取决于学校工作能在多大程度上满足各主要的相关群体的正当需求，如学校的上级主管部门、校长、教师、家长、学生等，因为学校的活动要受到这些群体的支配或影响。环境适应模式它强调学校应不断变换自己，适应环境，主动迎接环境的挑战，获得外界的认可，并求得功能的有效发挥。这一模式注重社会的政治、经济 48：答案A 解析 这位校长的做法是错误的，他侵犯了教职工的获取劳动报酬权；违反了国家要求的不得对学
21、校和教师乱摊派的规定；侵犯了教职工的个人财产自主权。但他并没有侵犯教职工的隐私权，所以答案选A项。 49：答案B 解析 50：答案D 解析 根据教学评价的严谨程度，可分为正式评价与非正式评价。 51：答案A 解析 兴趣是最好的老师，对教育事业的热爱，是教师职业道德的基础，也是教师劳动积极性和创造性的源泉。 52：答案B 解析 一般来说，高等教育毛入学率在15以下时属于精英教育阶段，大于15小于50为高等教育大众化阶段，50以上为高等教育普及化阶段。 53：答案错误 解析 对学生的教育要贯彻尊重信任和严格要求结合起来。两者之间是不矛盾的，尊重信任指的是教师要认真听取学生的合理要求，严格要求指的是
22、教师要对学生提出明确的要求，并监督其认真执行。(本解析由张恩凯提供) 54：答案C 解析 杜威主张教育应为当下的生活服务，要“在做中学”，所以他的思想被认为是实用主义的。 55：答案B 解析 夸美纽斯在他的大教学论中对班级组织进行了论证，从而奠定了班级组织的理论基础。 56：答案D 解析 能主动自觉地关注学生是教师成熟的主要标志。 57：答案A 解析 中华人民共和国未成年人保护法第二条规定，本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。 58：答案B 解析 59：答案A 解析 60：答案D 解析 我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是改变课程评价过分强调甄别与选拔功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。 第 14 页 共 14 页
