1、教师招聘考试复习资料-镇坪2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【word打印版】教师招聘考试复习资料-镇坪2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【word打印版】1：下列不属于处理教师与学生关系的职业行为准则的是（）单项选择题A、爱B、协作C、负责D、杜绝伤害 2：根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务有成功概率为（）。单项选择题A、25%B、50%C、75%D、100% 3：教育的普及、成人教育的迅速发展、传统教育走向终身教育，体现了现代教育的（）单项选择题A、生产性B、科学性C、民主性D、商品性 4：首先明确提出以马克思主义为指导，主编教育学的教育家是（）单项选择题A、赞可夫B
2、、布鲁纳C、凯洛夫D、巴班斯基 5：测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度，被称为（）。单项选择题A、效标关联效度B、预测效度C、构想效度D、内容效度 6：下列选项中既属于教师的权利又属于义务的是（）。单项选择题A、贯彻国家教育方针，遵守规章制度B、关心爱护学生，尊重学生人格C、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表D、参加继续教育培训，不断提高自身素质和教育教学水平 7：教育民主化的基本内涵包括（）。多项选择题A、取消等级制度，实现教育机会均等B、反对在教育内容中宣扬法西斯主义、军国主义思想C、提倡教育结果的均等D、反对压抑儿童的个性，要求尊重学生E、教育自由化 8：遗传素质是人身心发展
3、的（）单项选择题A、主导因素B、决定因素C、物质前提D、无关因素 9：生产力对教育有制约作用，因而教育的发展与生产力的发展完全同步。（）判断题对错 10：常用的测量保持量的方法有（）多项选择题A、记忆法B、重建法C、回忆法D、再认法E、再学法 11：“举一反三”是负迁移。（）；判断题对错 12：儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性 13：人们常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料，这种记忆方法是（）。单项选择题A、特征法B、韵律法C、地点法D、联想法 14：学生获取系统知识的重要工具以及教师进行教
4、学的主要依据是（）教学计划教学大纲教科书课程标准单项选择题A、教学计划B、教学大纲C、教科书D、课程标准 15：（）是个体对一个问题所达到的全部认识状态，包括问题的起始状态、目标状态以及由前者过渡到后者的各中间状态和有关的操作。单项选择题A、问题B、问题解决C、理解问题D、问题空间 16：在布卢姆的教育目标分类系统中与我国德育目标相对应的是（）单项选择题A、认知目标B、情感目标C、动作技能目标D、心智技能目标 17：皮亚杰认为在10岁以后，儿童的道德行为处于（）。单项选择题A、他律阶段B、无道德规则阶段C、自律阶段D、独立阶段 18：德育认知模式的理论建设者是（）。单项选择题A、柯尔伯格B、皮
5、亚杰C、麦克费尔D、班杜拉 19：一个孩子被妈妈打后，满腔愤怒，难以平静，转而踢倒身边板凳，把对妈妈的怒气转移到身边的物体上。这是（）防御机制。单项选择题A、压抑B、置换C、升华D、投射 20：现代教学研究中最便利的文献查询途径是（）单项选择题A、从互联网上查询B、从有关的书籍去查询C、从书报广告中去查询D、从专家访谈中去查询 21：耶克斯一多德森定律表明，学习效率和动机水平之间存在着（）单项选择题A、线性关系B、倒U型关系C、U型关系D、反比关系 22：迁移不仅存在于某种经验内部，而且也存在于不同经验之间。（）判断题对错 23：教育立法的原则是（）多项选择题A、必须坚持子法从属于母法的原则B
6、、必须反映法律规范的基本特征C、必须同党的教育方针、政策保持一致D、必须从我国的国情出发 24：以下哪一类不属于组织策略？（）单项选择题A、群集B、摘录C、过度学习D、列提纲 25：下列选项中，对“丝绸之路”有关的表述，不正确的是（）。单项选择题A、货物中丝绸品影响最大B、时间开始于我国唐代C、从中国长安一直到地中海国家D、是商贸之路，也是文化之路，交流了东西文化 26：学生具有发展的可能性和（）。单项选择题A、潜在性B、现实性C、特殊性D、可塑性 27：素质教育的任务是培养学生的（）多项选择题A、身体素质B、心理素质C、审美素质D、全面素质E、社会素质 28：属于二级课程的是（）单项选择题A
7、、学校课程B、地方课程C、必修课程D、选修课程 29：中国采用班级上课制始于1862年于北京开办的（）单项选择题A、京师大学堂B、京师同文馆C、北京大学D、清华大学 30：道德教育的认知模式是当代德育教育理论中流传最广、占据主导地位的德育学说，是由科尔伯格最先提出的。（）判断题对错 31：由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是（）。单项选择题A、标准参照测验B、常模参照测验C、描述性测验D、团体测验 32：家庭教育、社会教育、的协调一致、互相配合，有利于实现各种教育间的互补作用，从而加强整体教育的有效性?（）单项选择题A、他人教育B、学校教育C、父母教育D、自我教育 33：教学过程最基本的功
8、能是（）单项选择题A、传授知识B、形成技能C、培养智能D、发展个性 34：中国第一部新歌剧是（）。单项选择题A、白毛女B、小二黑结婚C、刘胡兰D、江姐 35：根据前后学习的难度差异，可以把迁移分为（）多项选择题A、正迁移B、顺向迁移C、垂直迁移D、逆向迁移E、水平迁移 36：布鲁纳学习过程的第三个阶段是（）。单项选择题A、转化B、获得C、评价D、同化 37：心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的（）单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性 38：“宽著期限，紧著课程”是（）的语言。单项选择题A、孔子B、韩愈C、朱熹D、王夫子 39：课程权利的分享，意味着课程由
9、统一化走向多元化，这反映了（）单项选择题A、科学与人文整合的课程文化观B、回归生活的课程生态观C、缔造取向的课程实践观D、民主化的课程政策观 40：教育从生产劳动中第一次分离的标志是（）。单项选择题A、学校的产生B、剩余产品的出现C、国家的出现D、文字的产生 41：（）主要是在欧洲产生并发展的。单项选择题A、分支学制B、多轨学制C、单轨学制D、双轨学制 42：概括是理解抽象的科学知识的起点。（）判断题对错 43：教师职业道德的核心和精髓是（）。单项选择题A、爱岗敬业B、依法执教C、为人师表D、热爱学生 44：教育可以推进科学的（）。单项选择题A、系统化B、体制化C、全面化D、多样化 45：布鲁
10、巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括（）。多项选择题A、反思日记B、详细描述C、交流讨论D、关注问题E、行动研究 46：中华人民共和国教育法的制定机关是（）。单项选择题A、全国人民代表大会B、全国人民代表大会常务委员会C、国务院D、国务院教育行政部门 47：在布卢姆的认知领域中教育目标分类的主要依据是（）。单项选择题A、知识与技能习得的心理过程B、知识与技能的心理表征C、知识向技能转化的规律D、知识学习情境与其测量情境的变化程度 48：教师的天职是传授知识。（）判断题对错 49：下列关于学生学习的特点中，不正确的是（）单项选择题A、有效性B、组织计划性C、直接性学习为主，间接性学习为辅D、
11、年龄差异性 50：根据人的高级神经活动中两种信号系统谁占相对优势而划分的智力类型是（）单项选择题A、视觉型B、听觉型C、艺术型D、运动觉型 51：德育的个体发展功能的发挥应注意（）。单项选择题A、强调德育的外在强制性B、注意功能实现的间接性C、注重个体的享用性D、尊重学习个体的主体性 52：教学过程是教育心理学研究的核心内容。（）判断题对错 53：创造性地培养，常用方法有（）。多项选择题A、提供具有创造性地榜样B、头脑风暴训练C、自我设计训练D、发散思维训练E、推测与假设训练 54：（）是完成本职工作的前提基础，是国家和社会对教师提出的道德要求。单项选择题A、关心工作B、依法执教C、为人师表D
12、、自我监督 55：由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。单项选择题A、远景的间接性动机B、社会性动机C、间接性动机D、志向性动机 56：有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人欲望的支配，不能抗拒诱惑因素，结果干出了违反道德规范的事。其主要原因是这些学生（）。单项选择题A、缺乏正确的道德认识B、缺乏良好的情感C、道德意志薄弱D、没有掌握正确的道德行为方式 57：在人格特征中，具有核心作用的成分是（）。单项选择题A、能力B、气质C、性格D、认知方式 58：我国也是世界上最早的一部教育专著是（）。单项选择题A、中庸B、礼记C、论语D、学记 59：“理想和未来”是人
13、生（）的重要特征。单项选择题A、童年期B、少年期C、青年期D、成年期 60：未成年人享有（），国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的（）。单项选择题A、学习权B、受教育权C、集会权D、人身权 查看答案 1：答案B 解析 处理教师与学生关系的职业行为准则可以概括为：爱、尊重、负责、公平公正、保护和杜绝伤害。 2：答案B 解析 3：答案C 解析 4：答案C 解析 识记性试题。首先明确提出以马克思主义为指导，主编教育学的教育家是苏联教育家凯洛夫。(本解析由张恩凯提供) 5：答案D 解析 在教育测量中广泛使用的效度种类有效标关联效度、内容效度与构造效度。其中，测验题目对预测的内容或行为范围取样的适
14、宜性程度，被称为内容效度。 6：答案D 解析 略 7：答案A,C,E 解析 教育民主化体现在两个方面：一方面指让所有人都受到平等的教育，甚至是教育结果的均等；另一方面指追求教育自由化。 8：答案C 解析 遗传素质提供了人身心发展的物质前提。 9：答案错误 解析 生产力对教育有制约作用，但从历史来看，教育与生产力的发展并非完全同步，主要表现为教育的发展会超越或落后于生产力的发展。 10：答案B,C,D,E 解析 11：答案错误 解析 “举一反三”是说原有认知结构在迁移过程中不发生实体性的改变，只是得到某种充实。因此它是一种典型的正迁移。 12：答案B 解析 这一论断体现了儿童身心发展的不平衡性。
15、 13：答案B 解析 记忆法可分为特征法、韵律法、地点法和记笔记法。人们常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料，顺口溜、歌诀的共同特征是有韵律，这种记忆方法属于韵律法，故选B。 14：答案C 解析 教科书是学生获取系统知识的重要工具，也是教师进行教学的主要依据。 15：答案D 解析 略。 16：答案B 解析 17：答案C 解析 皮亚杰认为在10岁以后，儿童的判断主要是依据自己认可的内在标准，称为自律道德。 18：答案B 解析 19：答案B 解析 置换又称转移，指对某一对象的情感，因某种原因无法向其表达时，就转移到其他较安全的对象身上。迁怒属于置换机制。 20：答案A 解析 21：答案B 解
16、析 系统暂无解析 22：答案正确 解析 系统暂无解析 23：答案A,B,C,D 解析 教育立法必须坚持子法从属于母法的原则，必须反映法律规范的基本特征，必须同党的教育方针、政策保持一致，必须从我国的国情出发，必须借鉴外国教育立法的有益经验的原则。因此，本题选择ABCD选项。 24：答案C 解析 25：答案B 解析 “丝绸之路”是汉朝汉武帝时期遣张骞出使西域而开通的，所以不是开始于唐代。 26：答案D 解析 学生是处于人生阶段身心发展最迅速的时期的人，各种特征还处在变化之中，具有极大的可塑性。 27：答案A,B,E 解析 28：答案B 解析 29：答案B 解析 30：答案错误 解析 道德教育盼认
17、知模式是由瑞士学者皮亚杰最先提出的。 31：答案B 解析 略。 32：答案B 解析 家庭教育、社会教育与学校教育的协调一致、互相配合，有利于加强整体教育的有效性。 33：答案A 解析 34：答案A 解析 【参考答案】A【名师点睛】诞生于1945年的大型民族歌剧白毛女，是我国第一部新歌剧，在中国歌剧史上具有里程碑式的意义。 35：答案C,E 解析 根据迁移内容的不同抽象与概括水平（即前后学习的难度差异）而进行划分，可以分为水平迁移（又叫横向迁移）和垂直迁移（又叫纵向迁移）。(本解析由张恩凯提供) 36：答案C 解析 37：答案C 解析 关键期对应的应该是不平衡性 38：答案C 解析 这是朱熹的话
18、，包含有学习的范围和进程的意思。 39：答案D 解析 40：答案A 解析 学校的产生标志着教育从生产劳动中第一次分离。 41：答案D 解析 42：答案错误 解析 直观是理解抽象的科学知识的起点。 43：答案D 解析 热爱学生是教师职业道德的核心和精髓。 44：答案B 解析 45：答案A,B,C,E 解析 布鲁巴奇在1994年提出反思日记、详细描述、交流讨论、行动研究四种反思方法。 46：答案A 解析 47：答案D 解析 48：答案错误 解析 49：答案C 解析 学生学习以间接性学习为主，直接性学习为辅。 50：答案C 解析 51：答案D 解析 德育个体发展功能应注意尊重学习个体的主体性。 52
19、：答案错误 解析 系统暂无解析 53：答案B,C,D,E 解析 54：答案B 解析 应选B。依法执教是调整教师劳动与法律制度之间关系的教师职业道德规范。依法执教是完成本职工作的前提基础，是国家和社会对教师提出的道德要求。它是判断教师行为是非善恶的最根本的道德标准。一方面，它可以使教师在教育活动中的劳动有法可依，有章可循；另一方面，它加强了法律对教育事业的保障和促进，确保了教师职业的纯洁性。依法执教是教师职业道德的政治方向，教师只有坚守了这一点，才能保证教育的社会主义性质，保证所培养人。 55：答案A 解析 远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相联的。 56：答案C 解析 【解析】不能抗拒诱惑显然是意志薄弱。 57：答案C 解析 性格不像气质那样具有天赋性，没有好坏之分，它是后天在社会环境中逐渐形成的，是人的最核心的人格差异。 58：答案D 解析 59：答案C 解析 “未来”是人青年期最重要的概念。 60：答案B 解析 见中华人民共和国未成年人保护法第三条。 13 / 13
