1、教师招聘考试复习资料-铜仁2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【网友整理版】教师招聘考试复习资料-铜仁2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【网友整理版】1：教育活动要遵循_身心发展规律。（）单项选择题A、教育者B、受教育者C、教育D、教学 2：和概念的学习一样，课堂情境中学生学习原理的基本方式有发现式和接受式两种。【】判断题对错 3：德育过程的矛盾包括（）。多项选择题A、教育者与受教育者的矛盾B、德育与智育的矛盾C、德育与教学过程的矛盾D、受教育者与德育内容、方法的矛盾E、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾 4：从宏观角度看，教师专业知识包括本体性知识、一般文化知识和（）。多项选
2、择题A、教育学知识B、条件性知识C、实践性知识D、专业知识 5：制定我国教育目的的理论基础是（）。多项选择题A、个体本位论B、社会本位论C、资本主义制度D、社会主义制度E、马克思关于人的全面发展学说 6：同辈群体的特征有（）。多项选择题A、交往的自愿性B、关系的平等性C、群体的凝聚性D、价值的趋同性E、价值的多样性 7：施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中，应当推广使用全国普通话。（）判断题对错 8：古代社会教育的特点有（）多项选择题A、官学和私学并行的教育体制B、鲜明的阶级性和严格的等级性C、教育方法崇尚书本，呆读死记D、教育与生产劳动的分离和对立 9：共青团是青年的群众组织，是中国共产
3、党的助手和后备军。（）判断题对错 10：学生的（）体现在学生入学后，自然地把老师作为亲近、信赖、尊敬甚至崇拜的对象，作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。单项选择题A、主体性B、创造性C、依赖性D、向师性 11：斯腾伯格提出的智力培养方案是（）单项选择题A、应用智力法B、头脑风暴法C、横向思维训练法D、创造力训练法 12：以下与“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”判断不同的是（）。单项选择题A、己所不欲，勿施于人B、十年树木，百年树人C、金无足赤，人无完人D、万事俱备，只欠东风 13：教育可以促进民主。（）判断题对错 14：对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕是_。单项选择题
4、A、焦虑症B、抑郁症C、强迫症D、恐怖症 15：第斯多惠说：“教师本人是学校里重要的师表，是最直观的最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”说明教师劳动具有（）单项选择题A、复杂性B、示范性C、创造性D、长效性 16：启发既是一种方法，更是一种教学的指导思想。判断题对错 17：师生关系的内容就其外部结构是由多层面构成的关系体系，主要包括教育关系、（）等关系类型。多项选择题A、职业关系B、伦理关系C、社会关系D、心理关系 18：对学生来说，由于知识基础的差异和个性品质的不同，对课程也有很多不适应的地方。比如，新课程提倡的研究性学习，就有很多学生不知所措。一个班少则有四五十人，多则有六七十人，要进
5、行有效的合作探究，难度很大。据上课教师分析，在研究性学习过程中只有那些主动性强的学生受益，三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性格外向的学生，性格内向的学生只能做旁观者。这种情况很容易导致学生出现两极分化。根据以上内容，回答TSE题。TS这则材料反映了新课改的什么问题?（）不定项选择题多项选择题A、教师和学生之间缺乏互动B、忽视了学生的个体差异C、教师思想观念跟不上时代D、不能因材施教 19：教师备课的指导性文件是（）单项选择题A、教学计划B、教学大纲C、教学方案D、教学策略 20：教育目标是（）单项选择题A、每个教师头脑中形成的课程目标体系B、教育目的在
6、各级各类学校教育中的具体化C、课程目标D、学生的学习目标 21：下列说法错误的是（）单项选择题A、同位角不一定相等B、内错角都相等C、同旁内角可能相等D、同旁内角互补，两直线平行 22：编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（）。单项选择题A、课程B、课程标准C、课程计划D、课程目标 23：个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接和明显的后果，这属于道德的（）水平。单项选择题A、前习俗B、中习俗C、习俗D、后习俗 24：一个优秀学生班集体的形成，一般要经过以下几个阶段：（）多项选择题A、组建阶段B、形核阶段C、形成阶段D、发展阶段E、巩固阶段 25：学校教育心理
7、学的研究对象是（）单项选择题A、所有的学与教B、实践过程中的学与教C、社会情境中的学与教D、学校情境中的学与教 26：传统的课堂座位排列形式是（）单项选择题A、秧田形B、马蹄形C、圆形D、弧形 27：从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为（）。单项选择题A、正式评价和非正式评价B、相对评价和绝对评价C、形成性评价和总结性评价D、正确评价和错误评价 28：1970年写成并出版终身教育引论而成为终身教育理论的积极倡导者和理论奠基者的是（）。单项选择题A、保罗?朗格朗B、R?H?戴维C、穆克?德洛尔D、埃德加?富尔 29：注意的品质包括（）多项选择题A、注意的稳定性B、注意的起伏性C、注意的
8、范围D、注意的分配E、注意的转移 30：（）是指问题的解答速度较慢但错误较少的类型。单项选择题A、场独立型B、场依存型C、沉思型D、冲动型 31：新型的师生关系要求（）。多项选择题A、以教师为中心B、以儿童为中心C、在人格上，学生与教师是平等的D、在社会道德上，师生关系是相互促进的E、师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系 32：“课程”一词最早出现在（）单项选择题A、春秋孔子论语B、战国乐正克学记C、唐朝孔颖达五经正义D、宋朝朱熹朱子全书?论学 33：学生做好事时想起了雷锋同志，并由此产生了强烈的内心体验，这种体验称为（）单项选择题A、直觉的道德情感B、想象的道德情感C、伦理的道德情感D、道德
9、情感 34：奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称（）。单项选择题A、下位学习B、上位学习C、并列结合学习D、相关类属学习 35：一般情况下，合作学习进行分组时要按照“组间异质，组内同质”的原则进行。（）判断题对错 36：品德的心理结构包括（）多项选择题A、道德规范B、道德认识C、道德情感D、道德意志E、道德行为 37：经常看到主语在句子的开头，因而认为主语就是句子开端部位的那个词，这属于（）。单项选择题A、理性概括B、感性概括C、形象直观D、言语直观 38：运用测验法进行教学评价的关键是编制量表。（）判断题对错 39：特朗普制是由美国教育家劳伊德特朗普在20世纪50年代创立的。（）判断题对错
10、40：主张“一切知识都从感官的知觉开始的”教育家是（）。单项选择题A、赫尔巴特B、杜威C、凯洛夫D、夸美纽斯 41：心智技能与操作技能相比，具有（）特点。多项选择题A、对象的观念性B、动作的外显性C、执行的内潜性D、运用的闭合性E、结构的简缩性 42：自动化的操作如穿衣，也可称得上是问题解决。（）判断题对错 43：少年期表现出的总体性的阶段特征是（）。多项选择题A、身体状态的剧变B、内心世界的发展C、自我意识的觉醒D、独立精神的加强E、身心两方面逐步走向成熟 44：对教学目标的科学表述的要求，不正确的项是（）。单项选择题A、表述的应是学生的学习结果B、尽可能表述的具体、可测量C、应反映学习结果
11、的类型和层次D、精确规定每个学生应达到的最后结果 45：教师职业道德的本质要求是（）。单项选择题A、爱国守法B、爱岗敬业C、关爱学生D、教书育人 46：孔予说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这说明教师应该具备哪方面的素质?（）。单项选择题A、忠于职守B、团结协作精神C、人际交往能力D、良好的道德修养 47：下列选项中，表述不正确的是（）单项选择题A、国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自己的合法权益，增强自我保护的意识和能力，增强社会责任感B、学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和
12、国家规定开除未成年学生C、中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所D、对未成年人的信件、日记、电子邮件，父母、任课教师或者其他监护人可以代为开拆 48：竞争有可能会使一部分学生过度紧张和焦虑，容易忽视活动的（）。单项选择题A、积极价值B、创造性功能C、真正目的D、内在价值和创造性 49：教育可以促进政治民主。（）判断题对错 50：“建国君民，教学为先”这句话反映了（）。单项选择题A、教育与政治的关系B、教育与经济的关系C、教育与文化的关系D、教育与科技的关系 51：教师的教态语言主要分为（）多项选择题A、身姿变化B、面部表情C、外表修饰D、思想
13、变化 52：教育目的观上，“个人本位论”的代表是（）。单项选择题A、柏拉图B、梁启超C、孔子D、卢梭 53：艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）。单项选择题A、先慢后快B、先快后慢C、匀速下降D、不平衡 54：班主任全面负责一个班的（）。单项选择题A、教学工作的老师B、德育工作的老师C、学生工作的老师D、团队工作的老师 55：根据耶基斯一多德森定律，下列说法中错误的是（）单项选择题A、在学生学习较容易的任务时，应尽量使学生紧张一些B、在学生学习较复杂的任务时，应尽量创设轻松自由的课堂气愤C、在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和的慢慢引导D、不论学生任务难易都应保持同样的动机水平 56：
14、学校德育的基本方法就是榜样教育法。（）判断题对错 57：学习困难学生是那些有明显视听、智力障碍的学生。（）判断题对错 58：低智商的人可能有高创造性，也可能有低创造性。（）判断题对错 59：“惟上智与下愚不移”“生而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论?（）单项选择题A、环境决定论B、遗传决定论C、教育万能论D、儿童学理论 60：班主任是联系班级任课教师和学生团队组织的纽带，是沟通学校、家长和社会的桥梁。（）判断题对错 查看答案 1：答案B 解析 2：答案正确 解析 美国认知教育心理学家奥苏贝尔根据学习进行的方式把学习分为接受学习和发现学习。课堂情境中学生学习原理的方式也可以分为发现式和接
15、受式两种。(本解析由张恩凯提供) 3：答案A,D,E 解析 德育过程的矛盾是指德育过程中各要素、各部分之间和各要素、各部分内部各方面之间的对立统一关系。 4：答案B,C 解析 5：答案E 解析 马克思关于人的全面发展学说是制定我国教育目的的理论基础。 6：答案A,B,C,D 解析 系统暂无解析 7：答案正确 解析 8：答案A,B,C,D 解析 上面各选项是从教育体制、教育的等级性、教育方法、教育与生产劳动的关系等几个方面来论述古代社会教育的。都符合古代社会的教育特点。(本解析由张恩凯提供) 9：答案错误 解析 10：答案D 解析 题干描述的是学生向师性的具体表现。 11：答案A 解析 12：答
16、案A 解析 题干是一个联言命题，选项A是假言命题，其他选项都是联言命题。 13：答案正确 解析 14：答案D 解析 15：答案B 解析 见第斯多惠对教师示范性的阐述。 16：答案正确 解析 启发既是一种方法，更是一种教学的指导思想。启发式是指教师从学生的实际情况出发，把学生当成学习的主体，应用各种方式方法调动学生学习的积极性、独立性、主动性和能动性，激发学生积极思考，促使学生开动脑筋，分析问题，解决问题，融会贯通地掌握知识，发展智力，促进学生个性健康地发展。启发式尊重学生的主体人格，强调指导学生的学习方法，尊重学生的技能形成、能力发展和个性展示。因此，本题的观点是正确的。 17：答案B,D 解
17、析 18：答案A,B,D 解析 19：答案B 解析 识记性试题。教师备课的指导性文件是教学大纲。教学大纲被课程标准所替代了，现在教师备课的指导性文件是课程标准。(本解析由张恩凯提供) 20：答案B 解析 教学目标是教育目的在各级各类学校教育中的具体化。A选项错在教育目标是一个客观性的指标，而不是教师的一种主观判断；B选项和C选项错在他们只是教育目标的一个层次，不能以偏概全。(本解析由张恩凯提供) 21：答案B 解析 此题考查的知识点是同位角、内错角、同旁内角的知识。只有两条平行线形成的同位角才相等，故A项正确；只有两条平行线形成的内错角才相等，故B项错误；只有两条平行线形成的同旁内角才互补，但
18、也有可能相等，故C项正确；同旁内角互补，两直线平行，故D项正确。 22：答案B 解析 23：答案C 解析 柯尔伯格认为道德认知发展有前习俗水平、习俗水平和后习俗水平等三个水平。题干中提到的是习俗水平的特点。水平一，称为“前习俗水平”，行为受逃避惩罚和获得奖赏的需要驱使，儿童主要着眼于自身的具体结果，还没有发生社会规范的内化。水平二，称为“习俗水平”，儿童认同于父母，并遵从父母的道德判断标准，儿童主要满足社会期望，这时社会规范已开始内化。水平三，称为“后习俗水平”，儿童主要履行自己选择的道德准则。此时社会规范已完成内化。 24：答案A,B,C,D 解析 25：答案D 解析 学校教育心理学是研究学
19、校情境中学与教的基本心理学规律的科学。简言之，就是，研究学生如何学习，教师如何帮助学生学习的科学。 26：答案A 解析 根据生活学习经验可知，传统的课堂座位排列形式是秧田形。(本解析由张恩凯提供) 27：答案C 解析 从功能上分，中小学教育评价可以分为形成性评价和总结性评价。 28：答案A 解析 保罗?朗格朗于1970年写成并出版了终身教育引论而成为终身教育理论的积极倡导者和理论奠基者。 29：答案A,C,D,E 解析 30：答案C 解析 31：答案C,D,E 解析 学生是学习的主体，教师是知识的传授者。新型的师生关系应该建立在人格平等，朋友式的友好帮助关系。 32：答案C 解析 33：答案B
20、 解析 想象的道德情感可能是指理想的道德情感，或者说是对这种道德情感的憧憬。学生做好事时想起了雷锋同志，并由此产生了强烈的内心体验，只是想象的道德情感的表现。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙提供) 34：答案B 解析 35：答案错误 解析 36：答案B,C,D,E 解析 37：答案B 解析 38：答案正确 解析 39：答案正确 解析 识记性试题。特朗普制是由美国教育家劳伊德特朗普在20世纪50年代创立的。(本解析由张恩凯提供) 40：答案D 解析 夸美纽斯是17世纪捷克教育家，他是人类教育史上里程碑式的人物，主张“一切知识都从感官的知觉开始的”。 41：答案A,C,E 解析 42：答案错误
21、 解析 问题解决是通过内在的心理加工实现的。 43：答案A,B,C,D 解析 身心两方面逐步成熟是青年期的年龄特征，其余选项为少年期阶段特征。 44：答案D 解析 45：答案B 解析 本题考查教师职业道德规范的相关内容。爱岗敬业是教师职业道德的本质要求。 46：答案D 解析 47：答案D 解析 对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。 48：答案D 解析 49：答案正确 解析 50：答案A 解析 这句话揭示教育的重要性和教育与政治的关系。 51：答案A,B,C 解析 52：答案D 解析 53：答案B 解析 54：答案C
22、 解析 55：答案D 解析 根据耶基斯一多德森定律，最佳的动机激起水平与作业难度密切相关;任务较容易，最佳激起水平较高;任务难度中等，最佳动机激起水平也适中;任务越困难，最佳激起水平越低。因此，本题选择D选项。 56：答案正确 解析 学校德育的基本方法有说服法，榜样法，锻炼法，陶冶法，表扬奖励与批评处分。（本解析由233网校学员提供） 57：答案错误 解析 学习困难学生是指那些无明显智力、感官障碍的情况下，学习效果未达到教学目标的儿童。 58：答案错误 解析 创造性和智力的关系：低智商不可能具有创造性；高智商可能具有高创造性也可能具有低创造性；低创造性的智商水平可能高也可能低；高创造性者必须有高于一般水平的智商。因此，本题的观点是错的。 59：答案B 解析 “惟上智与下愚不移”“生而知之”强调遗传等内部因素对人发展的影响，属于遗传决定论，又称内发论。 60：答案正确 解析 略。 14 / 14
