1、教师招聘考试复习资料-钢城中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【网友整理版】教师招聘考试复习资料-钢城中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【网友整理版】1：美国著名教育家布卢姆所建立的学习理论，是把大多数学生的发展作为其核心内容，并着眼于使所有学生的学习都达到一定的目标，被称为（）。单项选择题A、结构课程理论B、教育与发展理论C、从做中学理论D、掌握学习理论 2：在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做（）。单项选择题A、心理评估B、心理诊断C、心理辅导D、心理测验 3：在康德看来，标志人类从自
2、然状态向社会状态转变的是（）。单项选择题A、教育B、文化C、国家的建立D、学校的出现 4：师表美的精神内涵或内在方面应该是（）。单项选择题A、表美B、道美C、风格美D、形体美 5：教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响，其中，作为桥梁的是（）单项选择题A、教育者B、受教育者C、教育影响D、无法判断 6：教育民主化向纵深发展的具体表现是（）多项选择题A、教育普及化的开始B、教育体系制度化C、教育法制化的形成D、“教育机会均等”口号的提出 7：在维纳的归因模式中，运气属于（）。单项选择题A、内部的、稳定的、不可控的B、外部的、稳定的、不可控的C、内部的、不稳定的、可控的D、外部的、不稳定的、
3、不可控的 8：道德情感从表现形式上看，主要包括（）。多项选择题A、直觉的道德情感B、自发的道德情感C、想象的道德情感D、灌输的道德情感E、伦理的道德情感 9：教师专业化的尝试始于（）。单项选择题A、教师职业的出现B、师资培训机构的建立C、教育立法的规定D、国民教育制度的确立 10：教育学成为一门独立学科的标志性著作是（）单项选择题A、大教学论B、普通教育学C、民本主义与教育D、教育漫画 11：人格除具有独特性、稳定性、复杂性、功能性的本质特征外，还包括下面哪一特征?（）单项选择题A、两极性B、动力性C、统合性D、遗传性 12：根据一个人对立或顺从的程度，可以把人的性格分为场独立型和场依存型。（
4、）判断题对错 13：根据一节课所要完成任务的类型数，可将课分为讲授课、演示课、练习课和实验课。（）判断题对错 14：认知方式分为（）。多项选择题A、场依存B、场独立C、场稳定D、场活跃 15：讲授法效果的好坏取决于教师讲话的多少。（）判断题对错 16：素质教育与全面发展教育的关系是（）。素质教育是全面发展教育思想的理论依据全面发展教育思想是素质教育的理论依据素质教育是全面发展教育在社会主义建设时期的具体落实和深化全面发展教育是素质教育在社会主义建设时期的具体落实和深化单项选择题A、B、C、D、 17：教育学作为一个学科独立的标志是（）单项选择题A、夸美纽斯的大教学论B、康德的论教育C、赫尔巴特
5、的普通教育学D、杜威的民主主义与教育 18：严谨治学的内涵主要包括（）多项选择题A、树立良好的学风B、刻苦钻研业务C、不断学习新知识D、积极探索教育教学规律E、努力改进教育教学方法 19：布鲁纳认为，学习的结果是（）单项选择题A、增加知识B、形成能力C、形成认知结构D、提高生活质量 20：举一反三、闻一知十、触类旁通属于哪种迁移?（）单项选择题A、同化迁移B、顺应迁移C、重组迁移D、逆向迁移 21：我国教育目的的理论基础是（）单项选择题A、我国的政治政策B、我国的教育方针C、马克思主义全面发展学说D、恩格斯个人发展学说 22：研究认知风格最著名的心理学家是（）单项选择题A、西蒙B、威特金C、苛
6、勒D、卡根 23：根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为（）多项选择题A、接受B、反应C、形成价值观念D、组织价值观念系统E、价值体系个性化 24：皮亚杰认为心理发展涉及的重要概念主要有（）多项选择题A、认知B、图式C、同化D、顺应E、平衡 25：被孙中山称为“再造民国第一人”的是（）单项选择题A、黄兴B、蔡锷C、蔡元培D、梁启超 26：在早上起床后学习或学习开始时学习重要内容可以克服倒摄抑制的影响。（）判断题对错 27：认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是（）单项选择题A、陈鹤琴B、梁启超C、蔡元培D、陶行知 28：下列关于智力
7、测验错误的是（）。单项选择题A、现行的智力测验所评估的智力代表了与学业成就有关的能力B、智力测验的操作必须规范C、现行智力测验的结果能预测未来事业的成就或生活美满D、智力测验的结果解释必须慎重 29：布鲁纳用“认知结构”的概念取代了格式塔所提出的完形概念，他在这里提出的“认知结构”与“完形”是根本对立的。（）判断题对错 30：教育学作为一门规范学科始于（）单项选择题A、普通教育学B、民本主义与教育C、爱弥儿D、大教学论 31：如何完成各种活动的技能属于（）。单项选择题A、陈述性知识B、程序性知识C、技能性知识D、策略性知识 32：Word菜单中常会出现一些暗灰色的选项，这表示（）单项选择题A、
8、系统运行故障B、Word本身缺陷C、文档带病毒D、这些项在当前无效 33：学校教育心理学的研究对象是（）单项选择题A、所有的学与教B、学校情境中的学与教C、社会情境中的学与教D、实践过程中的学与教 34：下列属于教师促成纪律中结构创设的是（）。多项选择题A、指导B、奖励C、协助D、操纵E、征求学生意见 35：与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）。单项选择题A、自觉性、主动性和稳定性B、积极性C、适应性和社会性D、内化性和意志性 36：卢梭的教育思想属于（）单项选择题A、实用主义教育思想B、自然主义教育思想C、存在主义教育思想D、人文主义教育思想 37：影响问题解决
9、的主观因素主要是（）。单项选择题A、问题的呈现方式B、问题的具体性C、问题中信息的多少D、知识结构 38：选择德育内容的基本依据有（）多项选择题A、德育目标B、学生思想实际C、学生身心特征D、文化传统E、时代特征 39：人际排斥的特征表现为（）。多项选择题A、行为对抗B、认知失调C、拉帮结伙D、情感冲突E、孤立 40：下面关于教学方法的表述中正确的是（）单项选择题A、教学方法就是教法B、教学方法包含教法、学法和教与学的方法C、教学方法就是教与学相互作用的活动方式D、教学方法就是学法 41：_首创了“教师作为研究者的理论。（）单项选择题A、斯滕豪斯B、杜威C、赫尔巴特D、陶行知 42：教师职业的
10、特殊要求是，必须具有（）。单项选择题A、管理能力B、控制能力C、教育能力D、研究能力 43：学生管理的特点有（）和沟通性。多项选择题A、复杂性B、全面性C、教育性D、周期性 44：教学方法一旦形成后，不会随着社会的变化而变化。（）判断题对错 45：口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的（）。单项选择题A、指向功能B、激发功能C、强化功能D、调节与维持功能 46：奥苏贝尔提出可以通过设计一种引导性的材料来提高有意义学习的效果，这个材料被称做（）单项选择题A、学习动机B、先行组织者C、认知结构D、学习迁移 47：（）不属于实时的信息交流方式。单项选择题A、腾讯QQB、C、微博D、Twitter
11、 48：根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。（）判断题对错 49：提出了泛智教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）单项选择题A、培根B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、赞可夫 50：按评价的功能，教学评价方法可分为定量评价和定性评价。（）判断题对错 51：在布鲁姆的教学目标分类中，（）代表较高水平的理解。单项选择题A、知识B、领会C、应用D、分析 52：课程指的是课业及进程。（）判断题对错 53：对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为是违法的。（）判断题对错 54：“师者，人之模范”体现了教师劳动的（）单
12、项选择题A、复杂性B、示范性C、长期性D、创造性 55：某中学为了加强对学生的管理，要求六年级各班“民主选差生”，当选者要向学校交500元押金。如当选者有违反校纪的情况，要么被没收押金，要么被勒令退学。该学校的行为违反了新未成年人保护法第（）条的规定。单项选择题A、五B、一C、三D、十八 56：物理课学习中形成的认真审题的态度及其审题的方法也将影响到化学科中的审题活动，这是一种（）。单项选择题A、负迁移B、垂直迁移C、一般迁移D、具体迁移 57：提出情绪辅导方法的心理学家是（）。单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅各布松 58：在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特
13、点（）。单项选择题A、学前阶段B、小学阶段C、初中阶段D、高中阶段 59：教师所表现出来的最突出的角色是（）单项选择题A、教员角色B、管理者角色C、心理医生角色D、领导者角色 60：教学起点的确定（）单项选择题A、直接关系到学生的学习利益和学校的荣誉B、与学生的学习利益和学校的荣誉没有直接的联系C、直接关系到教学目标的作用的发挥和教学的有效性D、与教学的有效性没有直接的关系 查看答案 1：答案D 解析 2：答案A 解析 略 3：答案B 解析 文化标志人类从自然状态向社会状态转变。 4：答案B 解析 师表或师表美是一个整体，师表美的成立当以整体性或统一性为前提。“表美”指师表美的外在方面。“道美
14、”指师表美的精神内涵或内在方面。表美与道美既有外在和内在之别的一面，又有相互融通的一面。就德育主体的师表而言，其外在形象应是其内在灵魂的展现，否则作为一个伪善者，违背美的法则会带来德育的负效应。 5：答案C 解析 教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响，其中，作为桥梁的是教育影响。 6：答案A,C,D 解析 7：答案D 解析 8：答案A,C,E 解析 道德情感从表现形式上看，主要包括三种：一是直觉的道德情感；二是想象的道德情感；三是伦理的遭德情感。 9：答案B 解析 略。 10：答案A 解析 11：答案C 解析 人格的多种本质特征：(1)独特性：不同的遗传、生存、教育环境，形成各自独特的
15、心理特点。(2)稳定性：一个人的某种人格特点一旦形成，就相对稳定下来。其稳定性还表现在，人格特征在不同时空下表现出一致性的特点。(3)统合性：人格由多种成分构成的一个有机整体。(4)复杂性：人的行为表现出多元化、多层面的特征。(5)功能性：人格是一个人生活成败、喜怒哀恨的根源，决定一个人的生活方式，甚至命运。 12：答案错误 解析 根据一个人的独立或顺从的程度，可分为独立型和顺从型。 13：答案错误 解析 根据一节课所要采用的主要教学方法，可将课分为讲授课、演示课、练习课和实验课。(本解析由张恩凯提供) 14：答案A,B 解析 15：答案错误 解析 16：答案B 解析 全面发展教育思想是素质教
16、育的理论依据；素质教育是全面发展教育在社会主义建设时期的具体落实和深化。 17：答案C 解析 18：答案A,B,C,D,E 解析 19：答案C 解析 20：答案A 解析 21：答案C 解析 我国教育目的是建立在马克思关于人的全面发展学说基础上的。 22：答案B 解析 23：答案A,B,C,D,E 解析 24：答案B,C,D,E 解析 25：答案B 解析 袁世凯称帝后，蔡锷发动反袁护国战争，迫使袁世凯取消帝制。因功勋卓著，孙中山赞誉其为“再造民国第一人”。 26：答案错误 解析 在早上起床后学习或学习开始时学习重要内容可以克服前摄抑制的影响。 27：答案A 解析 我国教育家陈鹤琴认为我国现代教育
17、的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”。 28：答案C 解析 现行的智力测验所依据的理论基础还主要是传统的智力因素理论，它偏重于个体的语言能力、数理逻辑能力和空间关系等方面，其结果一般反映的是人的分析能力，或者说只是一种和学业成就有关的智力，与未来事业的成就和生活美满没有必然的联系。 29：答案错误 解析 (P106)从实质来看，“认知结构”与“完形”是一致的，都是指反映外界事物整体联系与关系并赋予其意义的一种模式。 30：答案A 解析 教育学作为一门规范学科始于和赫尔巴特的普通教育学。 31：答案B 解析 32：答案D 解析 word菜单项中的灰色命令表示该命令当前不可用。 33：答案B
18、解析 略。 34：答案A,B,D 解析 C、E两项不属于结构创设。 35：答案A 解析 与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的自觉性、主动性和稳定性等特点。 36：答案B 解析 37：答案D 解析 38：答案A,B,C,D,E 解析 39：答案A,B,D 解析 人际排斥是交往双方出现关系极不融洽、相互疏远的现象，以认知失调、情感冲突和行为对抗为特征。 40：答案C 解析 41：答案A 解析 42：答案C 解析 教育能力是指教师完成一定的教育教学活动的本领。是教师职业的特殊要求。 43：答案A,B,C,D 解析 44：答案错误 解析 45：答案B 解析 动机的激发功能会促
19、使人产生某种活动。故选B。 46：答案B 解析 47：答案C 解析 实时的信息交流方式的特点是要求双方同时在线，如：腾讯QQ、MSN、聊天室、网络电话、飞信、 、Twitter等即时通信软件。微博属于非实时的信息交流方式。 48：答案正确 解析 略。 49：答案B 解析 50：答案错误 解析 51：答案C 解析 52：答案正确 解析 把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家斯宾塞。课程，指课业及其进程；广义的课程是指学生在校期间所学内容的总和及进程安排；狭义的课程特指某一门学科。 53：答案正确 解析 略。 54：答案B 解析 55：答案D 解析 中华人民共和国未成年人保护法第十八条规定，
20、学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。 56：答案C 解析 根据迁移的影响效果，可分为正迁移与负迁移。正迁移产生的影响是积极的，负迁移产生的影响是消极的，排除A。垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同概括水平的经验之间的相互影响，也即上位的较高层次的经验与下位的较低层次的经验之间的相互影响，排除B。根据迁移的内容来划分，可以把迁移划分为一般迁移和具体迁移。一般迁移也叫普遍迁移，是指一种学习中所习得的一般原理，原则和态度对另外一种具体学习的影响。具体迁移是指学习发生迁移时，学习者原有的经验的组成要素没有发生变化，即抽象的结构没有变化，只是将一种习得的经验的组成要素重新 57：答案C 解析 在改善学生认知的方法方面，艾里斯提出了理性情绪辅导方法。 58：答案C 解析 59：答案A 解析 教员角色是教师所表现出来的最突出的角色，它因具有较强的专业性而处于核心地位。 60：答案C 解析 14 / 14
