1、教师招聘考试复习资料-钟祥中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【可复制版】教师招聘考试复习资料-钟祥中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【可复制版】1：心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（）单项选择题A、幼儿期B、儿童期C、少年期D、青年期 2：创造性思维的核心是（）。单项选择题A、形象思维B、发散思维C、辐合思维D、直觉思维 3：（）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力、独立性强，善于控制自己。单项选择题A、专制型B、放纵型C、民主型D、集体型 4：陶行知的“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”旨在说明（）。多项选择题A、学生是有一定文化背景的人B、学
2、生是社会中的人C、学生是成长中的人D、学生是有独立人格的人 5：奥苏伯尔认为，接受学习是一种机械学习，而发现学习则是一种有意义学习。（）判断题对错 6：20世纪以后的教育呈现出的新特点有教育的终身化（）多项选择题A、全民化B、民主化C、教育技术的现代化D、多元化 7：下列说法不正确的是（）。单项选择题A、“黑色幽默”文学是20世纪80年代风行美国的一个现代主义小说流派B、魔幻现实主义文学于20世纪50年代崛起于现代拉美文坛，是一种用魔幻的内容表现现实生活的写作手法，虽然情节怪诞，却突显真实C、存在主义作为一个文学流派，主要表现在“二战”后的法国文学中D、现代主义文学提倡从人的心理感受出发，表现
3、生活对人的压抑和扭曲 8：“千万个雷锋活跃在祖国大地上。”这句话使用的修辞手法是（）。单项选择题A、借代B、比喻C、夸张D、顶针 9：在教育过程中，旁人可以插话以帮助教师改进教学的教学技能训练方法是（）。单项选择题A、微格教学B、模拟教学C、介入教学D、研究教学 10：人格除具有独特性、稳定性、复杂性、功能性的本质特征外，还包括下面哪一特征？（）单项选择题A、两极性B、动力性C、统合性D、遗传性 11：按造就焦虑的根源来划分，焦虑包括（）多项选择题A、现实性焦虑B、神经性焦虑C、过敏性焦虑D、道德性焦虑 12：根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得自我同一性克服角色混乱的阶段是（）。单
4、项选择题A、学前期B、婴儿期C、学龄期D、青年期 13：高智商一定有高创造性。（）判断题对错 14：教学研究常用的方法有（）多项选择题A、观察法B、调查法C、实验法D、资料研究法 15：奥苏伯尔认为，对若干概念之间的关系进行的学习是（）。公式学习命题学习原理学习推理学习单项选择题A、公式学习B、命题学习C、原理学习D、推理学习 16：常规管理是学生人校后接受正常的、规范的基本管理工作，是提高学校教育质量的保证。（）判断题对错 17：下列选项中不属于教师权利的是（）。单项选择题A、进行教育教学活动，开展教育教育改革和实验B、从事科研、参加学术团队C、按时获得工资报酬，享受国家规定的福利待遇及寒暑
5、假的带薪休假D、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表 18：把学习过程概括为“学思行”的统一过程的教育家和思想家是（）。单项选择题A、孔子B、孟子C、荀子D、墨子 19：教育心理学界普遍认为，西方第一本教育心理学出版于（）。单项选择题A、1903年B、1913年C、1914年D、1900年 20：新中国第一部教育法律是（）单项选择题A、中华人民共和国学位条例B、教育法C、教师法D、义务教育法 21：学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（）单项选择题A、语义联想B、视觉想象C、关键词法D、谐音联想法 22：说的简单一点，技能就是人的本能活动。（）判断题对错 23：中学生品德
6、发展由动荡向成熟过渡。（）判断题对错 24：在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击率达到90，则说明动作技能达到了（）的目标。单项选择题A、模仿B、准确C、连贯D、习惯化 25：（）是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。单项选择题A、教学B、教育C、自学D、智育 26：一个测验经过多次测验所得结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度称为测验的（）。单项选择题A、效度B、信度C、难度D、区分度 27：主张教育万能论的是（）单项选择题A、康德B、华生C、高尔顿D、格塞尔 28：从德育(道德教育)的角度看，师表之美的价值主要表现在三个方面，（）不包括在其中。单项选择题A
7、、充分发挥教育主体的德育潜能B、充分促成学生的榜样学习C、改善教育与道德教育的效能D、使学生的品质得到质的飞跃 29：（）是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。单项选择题A、学习需要B、学习准备C、学习目标D、学习期待 30：根据课程标准的要求在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法叫（）单项选择题A、实习法B、参观法C、演示法D、读书指导法 31：相对于制度化教育，非制度化教育改变的不仅是教育形式，更重要的是教育理念。（）判断题对错 32：素质教育的特点包括（）多项选择题A、理论性B、整体性C、基础性D、内化性E、综合性 33：中考前张老师得到一份很好的复习资料，但拒绝
8、和其他教师分享，张老师的做法属于（）。单项选择题A、自私自利B、不能诚恳待人C、不能资源共享D、不能团结协作 34：教育史上最早把“班级”一词引用到教育学中的教育家是（）。单项选择题A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、埃拉斯莫斯D、洛克 35：电子教案的特点有（）。多项选择题A、形象生动B、数字化C、可交互操作D、对电子设备的依赖性E、便于携带与运输 36：探究研讨法十分注重儿童不同发展阶段认识的不同特征，形成了突出的教学特点（）。多项选择题A、从具体材料引发学习经历B、充分利用各种艺术手段C、通过集体交流和研讨促进学习D、鼓励学生的语言表达E、肯定学生在学习中所犯错误的意义 37：作为传统教育的代表
9、人物，提出了“教育的最高目的是道德”的教育家是（）。单项选择题A、杜威B、卢梭C、赫尔巴特D、夸美纽斯 38：教师要从每个学生的（）出发实施教学。多项选择题A、个性特点B、认知特点C、特殊教育需求D、年龄特点 39：把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是（）。单项选择题A、卡特尔B、奥尔波特C、霍兰德D、斯坦伯格 40：CAI的优点体现在（）。多项选择题A、交互性B、即时反馈C、以生动形象呈现信息D、自定步调E、同步教学 41：学校进行全面发展教育的基本途径是（）单项选择题A、体育B、教学C、综合实践活动D、课外活动 42：短时记忆的容量一般只能储存（）信息项目单项选择题A、5个B、7个
10、C、9个D、11个 43：迁移的图式理论的代表人物是（）单项选择题A、贾德B、苛勒C、里德D、罗斯 44：（）阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。单项选择题A、小学B、初高中C、大学D、成年 45：（）的保护是指以学生为群体，社会、家庭、学校和司法有关部门对学生的受教育权、人身权、财产权等的保护，使其合法权益免受侵害。单项选择题A、学生义务B、学生权利C、教师权利D、教师义务 46：“遗传决定论”的代表人物之一是（）。单项选择题A、华生B、荀子C、霍尔D、布鲁纳 47：按照评价的功能。教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。（）判断题对错 48：教师的平均工资水平应当（）当
11、地公务员的平均工资水平。单项选择题A、相当于B、不低于C、略高于D、略低于 49：近景性动机指与近期目标相联系的一类动机，又可分为间接近景性动机与直接近景性动机。有的中学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学们瞧得起自己而努力学习”等，就属于直接近景性动机。判断题对错 50：通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式是（）。单项选择题A、动作直观B、模象直观C、实物直观D、言语直观 51：班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。（）判断题对错 52：现代教育的基本特征包括（）多项选择题A、商品性B、生产性C、科学性D、民主性E、发展性 53：孔子的教育思想集中
12、地通过学记反映出来。（）判断题对错 54：学生在学习中因控制点性质不同，他们对自己成败的归因也不同。（）判断题对错 55：关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为，（）程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。单项选择题A、低等B、一般C、中等D、高等 56：我班的一位同学是从初一年级直接升入初三年级的跳班生。他跳班后，仍是班内的学习尖子，区里的几次数学比赛他都取得了名次。这个孩子聪明，性格内向、深沉，却有些傲慢，常常看不起人。上课时谁要是答不上问题来，他总是轻蔑地一笑，并且显示出极不耐烦的神情。我曾想过当场点名批评他，后来改变了主意。一次放学后，我留下了他，对他说：“这学期我们共学
13、过多少形容笑的词语?”他想了想说：“微笑、耻笑、大笑、狂笑、讥笑，还有哈哈大笑。”我说：“同学在复述课文时，我看见你笑了，是吗?”他点了点头。我又继续说：“多项选择题A、说服法B、自我批评法C、奖励与惩罚法D、陶冶法 57：感光细胞包括（）多项选择题A、椎体细胞B、杆体细胞C、双极细胞D、神经节细胞E、视神经纤维 58：瞬时记忆的贮存时间大约为（）。单项选择题A、0252秒B、0225秒C、2秒到1分钟D、5秒到2分钟 59：复习方式的多样化，有助于提高学生的兴趣，提高复习效益，复习方式有整体复习、部分复习和综合复习，实验研究表明整体识记效果最佳。判断题对错 60：在PowerPoint中，如
14、果想在不删除幻灯片的情况下放映不连续的幻灯片，可以通过单击（）按钮实现。单项选择题A、从头开始B、从当前幻灯片开始C、自定义幻灯片放映D、无法达到，必须删除不放映的幻灯片 查看答案 1：答案C 解析 少年期是儿童青春发育期的开始，他们的社会独立性大大的增强，出现第二次逆反心理，被心理学家称为“危险期”或“心理断乳期”。(本解析由张恩凯提供) 2：答案B 解析 【解析】创造性思维的核心是发散思维。 3：答案C 解析 4：答案A,B,C,D 解析 陶行知的话说明了教师要树立“以人为本”的学生观，即要树立“学生是有一定文化背景的人；学生是社会中的人；学生是成长中的人；学生是有独立人格的人”的观点。
15、5：答案错误 解析 系统暂无解析 6：答案A,B,C,D 解析 20世纪以后的教育呈现出的新特点有教育的终身化、全民化、民主化、教育技术的现代化、多元化。(本解析由张恩凯提供) 7：答案A 解析 “黑色幽默”文学是20世纪60年代风行美国的一个现代主义小说流派。 8：答案A 解析 借代是指不直接说出要说的人或事物，而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代。“雷锋”以具体的形象代抽象的“共产主义思想”。 9：答案C 解析 系统暂无解析 10：答案C 解析 人格的多种本质特征：(1)独特性：不同的遗传、生存、教育环境，形成各自独特的心理特点。(2)稳定性：一个人的某种人格特点一旦形成，就相对稳
16、定下来。其稳定性还表现在，人格特征在不同时空下表现出一致性的特点。(3)统合性：人格由多种成分构成的一个有机整体。(4)复杂性：人的行为表现出多元化、多层面的特征。(5)功能性：人格是一个人生活成败、喜怒哀恨的根源，决定一个人的生活方式，甚至命运。 11：答案A,B,D 解析 12：答案D 解析 13：答案错误 解析 创造性与智力并非简单的线性关系，所以高智商可能有高创造性，也可能有低创造性。 14：答案A,B,C,D 解析 15：答案B 解析 奥苏伯尔认为，命题学习是一种有意义言语学习的形式，是对若干概念之间关系的学习。 16：答案正确 解析 17：答案D 解析 18：答案A 解析 孔子最先
17、强调教学过程中要注重思考，主张学习，思考和实践相统一。 19：答案A 解析 20：答案A 解析 1980年2月12日,第五届全国人大常务委员会第十三次会议通过中华人民共和国学位条例,这是新中国颁布的第一部教育法律。因此，本题选择A选项。 21：答案D 解析 本题描述的是谐音联想法。 22：答案错误 解析 技能是通过学习或练习而形成的，不同于本能行为。 23：答案正确 解析 略。 24：答案D 解析 25：答案A 解析 教学，是教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种活动。 26：答案B 解析 测验的信度指一个测验经过多次测验所得结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度。 2
18、7：答案A 解析 教育万能论是一种片面地夸大教育在人的发展中的作用的观点，认为人完全是教育的产物。德国哲学家康德认为，人之所以成为人，完全是教育的结果。美国的心理学家华生曾说过，他可以用特殊的方法将一打健全的儿童任意加以改变，把他们培养成为医生、律师、乞丐、盗贼等。法国启蒙思想家爱尔维修是教育万能论的代表人物，他在论人的理智能力和教育中，认为人的天赋是平等的，遗传素质不存在差别，人是环境和教育的产物，人的性格、气质和精神都是教育的结果。通过教育发展人的理性，可形成健全的道德，从而改变社会现状，建立合乎理性的社会制度。可 28：答案D 解析 师表之美的价值表现在三个方面：(1)充分发挥教育主体的
19、德育潜能；(2)充分促成学生的榜样学习；(3)改善教育与道德教育的效能。 29：答案D 解析 学习期待是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。 30：答案A 解析 实习法是根据课程标准的要求在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法。 31：答案正确 解析 32：答案B,C,D,E 解析 33：答案C 解析 根据题干的描述，张老师拒绝与其他老师分享资料的行为属于没有做到资源共享。 34：答案C 解析 35：答案A,B,C,D,E 解析 36：答案A,C,D,E 解析 美国教育家兰本达教授提出探究研讨法，其特点为：(1)从具体材料引发学习经历；(2)通过集体交流和研讨促进学习；
20、(3)鼓励学生的语言表达；(4)肯定学生在学习活动中所犯错误的意义。 37：答案C 解析 38：答案A,B,C 解析 略 39：答案B 解析 奥尔波特是首先提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家。 40：答案A,B,C,D 解析 CAI优于传统教学，可以人机对话，即时反馈、生动形象、自定步调。 41：答案B 解析 教学是学校进行全面发展教育的基本途径 42：答案B 解析 43：答案C 解析 识记性试题。迁移的图式理论的代表人物是里德。(本解析由张恩凯提供) 44：答案B 解析 埃里克森发展理论指明r每个发展阶段的任务，初巾和高中阶段正是青少年发展自我同一性的时期。 45：答案B 解析
21、考查学生权利的保护的概念。 46：答案C 解析 遗传决定论者强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。代表人物有孟子、弗洛伊德、威尔逊、高尔顿、格赛尔、霍尔等。(本解析由张恩凯提供) 47：答案正确 解析 教学评价方法按照评价的功能可分：诊断性评价、形成性评价、总结性评价。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供) 48：答案B 解析 教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。 49：答案错误 解析 答：错误。近景性动机指与近期目标相联系的一类动机，又可分为间接近景性动机与直接近景性动机。有的中学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长
22、的奖励而努力学习”、“为同学们瞧得起自己而努力学习”等，就属于间接近景性动机。 50：答案C 解析 直观教学类型包括：实物直观、模象直观、言语直观、想象直观。（本解析由一点通明提供） 51：答案正确 解析 52：答案A,B,C,D,E 解析 53：答案错误 解析 是论语，论语是孔子的言论汇集。 54：答案正确 解析 根据成败归因理论，学生在学习中因控制点性质不同，他们对自己成败的归因也不同，此观点是正确的。 55：答案C 解析 略 56：答案A 解析 57：答案A,B 解析 58：答案A 解析 59：答案错误 解析 答：错误。复习方式的多样化，有助于提高学生的兴趣，提高复习效益，复习方式有整体复习、部分复习和综合复习，实验研究表明综合识记效果最佳。 60：答案C 解析 用于可以通过“幻灯片放映”一“自定义幻灯片放映”一“新建”命令，选择想要放映的幻灯片，设置自定义放映方案，以实现不删除幻灯片的情况下放映不连续的幻灯片。 14 / 14
