1、教师招聘考试复习资料-金牛中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【完整版】教师招聘考试复习资料-金牛中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【完整版】1：素质教育就是特长教育。判断题对错 2：教学技能作为一种教学行为方式，具有以下特点（）多项选择题A、熟练性B、习惯性C、机械性D、完善性E、自动性 3：德育强调无私奉献与重视德育的“享用功能”并不矛盾。（）判断题对错 4：班主任既是班级管理工作的承受者，又是联系各教育渠道的“纽带”和“桥梁”。（）判断题对错 5：无论是教师个人的道德品质，还是教师的集体风貌，都有独特的示范性。（）判断题对错 6：下列概念中，（）不是皮亚杰最先提出的。单项选择题
2、A、同化B、顺应C、图式D、反射 7：教师职业道德的试金石是（）单项选择题A、廉洁从教B、严谨治学C、团结协作D、热爱学生 8：个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的发展任务，这表现身心发展的（）。单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、不稳定性 9：组织策略属于学习策略中的（）单项选择题A、认知策略B、精细加工策略C、元认知策略D、资源管理策略 10：对班主任评价的依据主要有（）。多项选择题A、班主任的职责和任务B、班主任的素质C、优秀班主任的特点和条件D、学生、家长、任课教师的反馈E、班主任的兴趣和爱好 11：对同一问题所想出的不同类型的答案越多者，其
3、思维的（）越高。单项选择题A、流畅性B、变通性C、目的性D、结构性 12：研究者把儿童与青少年心理研究跟一定的教育和教学过程结合起来，从而研究他们在一定的教育和教学过程影响下某些心理活动形成、发展和变化的规律。这种方法是（）单项选择题A、观察法B、问卷法C、实验法D、经验法 13：教育政策特点有（）多项选择题A、政治性B、可行性C、原则性D、权威性E、战略性 14：看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）。单项选择题A、强化B、惩罚C、逃避条件作用D、消退 15：在原型内化阶段，培养的重点应放在考查学生言语的（）。单项选择题A、动作效应上B、动作本身C、对动作的认知D、利用言语来标志练习 16
4、：教育功能分为显性功能和隐性功能的依据是（）单项选择题A、作用的对象B、作用的方向C、作用的呈现形式D、作用的目的 17：有目的、有计划、比较持久的直觉是观察，它是直觉的高级形式。（）判断题对错 18：人口的职业结构制约着教育的（）。单项选择题A、专业结构B、布局结构C、层次结构D、需求结构 19：智力技能形成的最高阶段是（）单项选择题A、内部言语B、活动定向C、有声的外部言语D、无声的外部言语 20：学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景，在其中确立一条明确的路线，并在其上确定一些特定的点，回忆时按这条路线上的各个点提取所记的项目的位置的记忆法属于（）。单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组
5、织策略D、元认知策略 21：19世纪人类在自然科学领域的三大发现是（）。细胞学说进化论相对论能量守恒定律单项选择题A、B、C、D、 22：提出高等教育大众化的要求在（）。单项选择题A、第一次工业革命后B、第二次工业革命后C、第三次工业革命后D、信息革命后 23：历史课中的历史事件和历史人物的学习属于（）。单项选择题A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、程序性学习 24：对于PowerPoint的说法，正确的是（）单项选择题A、可以编辑修改内容的视图有幻灯片视图和幻灯片浏览视图B、幻灯片播放时可以显示占位符C、幻灯片中一个对象可以设置多种动画效果D、每张幻灯片不可以使用不同的版式 25：以下不
6、属于学习者练习曲线的特点的是（）。单项选择题A、开始进步快B、中间有高原期C、后期进步慢D、一直是进步的 26：实施素质教育的重点是培养学生的（）。多项选择题A、创新精神B、合作能力C、实践能力D、学习能力 27：教育政策特点有（）多项选择题A、政治性B、可行性C、原则性D、权威性E、战略性 28：在人格特征中，具有核心作用的成分是（）。单项选择题A、能力B、气质C、性格D、认知方式 29：以下和“小米和丽丽是舍友”判断不同的是（）。单项选择题A、阿兰和阿华是同乡B、小陈和老陈是客家人C、大琴和小琴是双胞胎D、小聪和小明是姐妹 30：课程目标的确立取决于知识或学科的内容。（）判断题对错 31：
7、皮格马利翁效应体现了教师的（）对学生的影响。单项选择题A、知识B、能力C、期望D、方法 32：随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛正在形成，不过，随着孩子的自我意识逐渐增强，还有很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（）单项选择题A、放弃对家长配合自己工作的期望B、督促家长，让家长成为自己的“助教”C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D、忽视家长，与学生直接沟通 33：孔子的教育思想主要记载在（）。单项选择题A、中庸B、礼记C、论语D、学记 34：团员数在2人以上的班级即可设立班级团支部。（）判断题对错 35：罗森塔尔效应主要反映了教师的
8、什么对学生的影响（）单项选择题A、表扬B、批评C、期望D、人格 36：教育心理学的研究应该多层次、多侧面，不能孤立、片面、割裂地看问题。这句话强调了教育心理学研究的（）单项选择题A、客观性原则B、系统性原则C、联系实际的原则D、教育性原则 37：教学方法是教学策略的具体化。（）判断题对错 38：心理学，特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是（）单项选择题A、心理健康B、记忆C、智力D、学习 39：教育心理学主要研究的是学校教育中的（）。单项选择题A、学生的学习B、教育措施C、学校环境D、教与学的规律 40：进行专门训练的关键程序有（）。多项选择题A、每天进行回顾B、有意义地呈现新材料
9、C、有效地指导课堂作业D、布置家庭作业E、每周、每月都进行回顾 41：能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。（）判断题对错 42：内容比较枯燥，实践性较强的结课可以用活动结课。（）判断题对错 43：盲人的听觉一般都比较灵敏。这一现象反映了人的身心发展中的（）单项选择题A、顺序性规律B、阶段性规律C、不平衡性规律D、互补性规律 44：马斯洛的需要层次理论认为，人的最低层次的需要是（）单项选择题A、尊重需要B、归属需要C、生存需要D、自我实现的需要 45：班级管理的特点有（）多项选择题A、目的的教育性B、内容的广泛性C、对象的不成熟性D、对象的不稳定性 46：一个人面对问题情境
10、时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随心所欲，触类旁通，表明其思维有（）。多项选择题A、灵活性B、创新性C、流畅性D、目的性E、开放性 47：为适应科学知识的加速增长和人的持续发展的要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为（）单项选择题A、终身教育B、普通教育C、职业教育D、义务教育 48：在个体发展过程中，思维发展的顺序为（）。单项选择题A、具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维B、直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维C、抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维D、具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维 49：下列不属于国家为保证学生的受教育权而做的努力的是（）。单项选择题A、为所有学生提供
11、正常教育机会B、关注贫困生，设立帮助基金C、关注残疾学生，设立特殊教育机构D、允许学校体罚学生 50：采用两难故事法研究儿童道德发展水平的心理学家是（）单项选择题A、皮亚杰B、埃里克森C、罗杰斯D、科尔伯格 51：提出“不愤不启，不悱不发”的中国古代教育家是（）。单项选择题A、孔子B、孟子C、荀子D、墨子 52：对学生进行管理要关注每位学生的发展。（）判断题对错 53：课堂教学目标的表述必须具有明显性、可操作性和可检测性，运用层次的教学目标可以表述为（）。多项选择题A、复述知识B、解释所学知识C、完成某个操作任务D、解答综合性习题E、说明某些实际问题 54：高中课程要求学生三年内的必修学分要达
12、到（）学分。单项选择题A、116B、114C、36D、24 55：被誉为“万园之园”的圆明园焚毁于（）单项选择题A、鸦片战争期间B、第二次鸦片战争期间C、甲午中日战争期间D、八国联军侵华战争期间 56：根据课程计划，以纲要的形式规定的各科教学内容和教学基本要求的指导性文件是()。单项选择题A、课程标准B、课程资源C、课程目标D、课程结构 57：下列关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（）。单项选择题A、问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题解决B、问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响C、问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系D、“心理眩感”有助于问题解决
13、 58：行为主义的基本主张是（）。多项选择题A、主观主义B、客观主义C、环境主义D、强化E、发现学习 59：通过观察事物、演示实验、到工厂或农村进行实地参观访问等方式获得直观经验，属于（）。单项选择题A、实物直观B、模象直观C、言语直观D、知识直观 60：为实现教育方针规定的目标，着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的，以注重开发受教育者的潜能，促进受教育者德智体诸方面全面发展为特征的教育是（）单项选择题A、素质教育B、愉快教育C、生本教育D、生存教育 查看答案 1：答案错误 解析 2：答案A,B,E 解析 3：答案正确 解析 4：答案正确 解
14、析 略。 5：答案正确 解析 教师职业是一种道德服务，教师本身的人格、道德修养就是一种教育力量。教师工作中的一言一行、一举一动，对学生、对社会都有示范性。教师的行为、品德、人格会自觉不自觉地影响学生的成长。教师的世界观、品行、治学精神等，甚至教师对每一现象的态度都会这样或那样地影响学生。教师职业道德具有教育人、感化人的作用。无论是教师个人的道德品质，还是教师的集体风貌，都具有独特的示范性。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供) 6：答案D 解析 反射最早是由桑代克提出的。 7：答案D 解析 教育要以学生为主体，教师的主要工作对象也是学生，因此教师职业道德的试金石也和这一教育主要因素学生有
15、关，是热爱学生。(本解析由张恩凯提供) 8：答案B 解析 9：答案A 解析 10：答案A,B,C,D 解析 11：答案A 解析 12：答案C 解析 13：答案A,B,C,D 解析 14：答案C 解析 逃避条件作用指当厌恶刺激出现后，有机体作出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率增加。 15：答案A 解析 16：答案C 解析 17：答案正确 解析 18：答案A 解析 人们所学的专业方向在很大程度上与未来所从事的职业结构紧密相关，故人口的职业结构制约着教育的专业结构。 19：答案A 解析 20：答案B 解析 题干描述的是位置记忆法，位置记忆法属于精细加工策略中的记忆术
16、。 21：答案C 解析 相对论是20世纪的重大成就。相对论有广义和狭义之分。狭义相对论提出于1905年，广义相对论提出于1915年(爱因斯坦在1915年末完成广义相对论的创建工作，在1916年初正式发表相关论文)。 22：答案D 解析 信息革命后，大量新技术的使用，尤其是计算机技术的普遍使用，要求劳动力需要接受高等教育。这促进了高等教育出现大众化倾向。 23：答案A 解析 24：答案C 解析 幻灯片浏览视图以幻灯片缩略图形式显示，可以移动和复制幻灯片，不可以编辑修改内容，A项错误。幻灯片播放时不显示占位符，B项错误。每张幻灯片可以使用不同的版式，D项错误。 25：答案D 解析 它的总趋势是进步
17、的，但有时会有暂时的退步。 26：答案A,C 解析 以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育，是当前基础教育改革的重点。 27：答案A,B,C,D 解析 28：答案C 解析 在人格特征中，具有核心作用的成分是性格。 29：答案B 解析 “小米和丽丽是舍友”这个命题对小米与丽丽之间的关系做了判断，判断她们是舍友关系，因此是一个关系命题。只有B选项是联言命题。 30：答案错误 解析 课程目标的确立取决于学校的性质、目的、任务以及制约学校课程的各种因素。 31：答案C 解析 32：答案C 解析 教师应该尊重家长，树立家长的威信，与家长建立教育联盟，一起做好教育工作。 33：答案C 解析
18、 34：答案错误 解析 35：答案C 解析 36：答案B 解析 从“多层次、多侧面”、“不孤立、片面、割裂地看问题”可以看出要求研究的时候要注意研究的系统性。(本解析由张恩凯提供) 37：答案正确 解析 38：答案D 解析 学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是学习。 39：答案D 解析 40：答案A,B,C,D,E 解析 进行专门训练的关键程序主要有以下五点：有意义地呈现新材料；有效指导课堂作业；布置家庭作业；每天进行回顾；每周每月都要进行回顾。 41：答案正确 解析 略。 42：答案正确 解析 43：答案D 解析 44：答案C 解析 马斯洛的需要层次理论从下到上包括生理和组织的需要、关
19、系和社会的需要、成就需要、审美的需要和自我实现的需要。 45：答案A,B,C 解析 班级管理的特点有目的的教育性、内容的广泛性、对象的不成熟性。（资料来源学生与团队管理概论）(本解析由张恩凯提供) 46：答案A 解析 A【解析】本题考查发散思维的特征。发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有流畅性、变通性和独创性。题干所述指的是变通性，即灵活性。 47：答案A 解析 终身教育是适应科学知识的加速增长和人的持续发展的要求而逐渐形成的一种教育思想和教育制度，它的本质在于，现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。 48：答案B 解析 个体的发展遵循直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维的发展顺
20、序。 49：答案D 解析 D项不属于国家保障学生的受教育权而做的努力，体罚学生侵犯的是学生的人格尊严权。 50：答案D 解析 51：答案A 解析 “不愤不启，不悱不发”由孔子提出。要求在教学过程中掌握学生的心理状态，使教学的内容与方法适合学生的接受水平和心理准备条件，以充分调动学生学习的主动性和求知欲。 52：答案正确 解析 53：答案C,E 解析 54：答案A 解析 高中课程要求学生三年内的总学分达到144学分。其中，必修学分116个。 55：答案B 解析 第二次鸦片战争中，英法联军从天津一路烧杀攻入北京，闯进圆明园。这里富丽堂皇的建筑和琳琅满目的珍宝让侵略者惊呆了。他们争先恐后掠夺珍宝。抢不走的东西就砸碎。为掩人耳目，他们又放火焚烧。故选B项。 56：答案A 解析 根据课程计划，以纲要的形式规定的各科教学内容和教学基本要求的指导性文件是课程标准。 57：答案A 解析 58：答案B,C,D 解析 行为主义基本主张有客观主义、环境主义和强化。 59：答案A 解析 60：答案A 解析 题干描述的是原国家教委提出的素质教育的内涵。 第 14 页 共 14 页
