1、教师招聘考试复习资料-金寨2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】教师招聘考试复习资料-金寨2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】1：在全面发展的教育中起导向和动力作用的是（）。单项选择题A、德育B、智育C、体育D、美育 2：泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法，做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。他采用的表述方式是（）。单项选择题A、陈述式B、例举式C、概括式D、二维图表式 3：班杜拉认为，人的学习最重要的形式是()单项选择题A、发现学习B、合作学习C、观察学习D、有意义学习 4：认为教育目的是为完满生活作准备的是（）的主要观点。单项
2、选择题A、个人本位教育B、教育适应生活说C、教育准备生活说D、社会本位 5：下列选项中（）是“教师中心论”的代表人物。单项选择题A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、维果斯基D、奥苏伯尔 6：在确定测量工具的有效性和可靠性时，常用的三个指标是信度、效度和强度。（）判断题对错 7：学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含教师和学生两大要素。（）判断题对错 8：根据耶克斯一多德森定律，当学生从事较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在（）。单项选择题A、较高的水平B、较低的水平C、非常低的水平D、中等水平 9：义务教育的基本特性是（）多项选择题A、强制性B、普遍性C、义务性D、全民性E、特殊性 10
3、：发展性评价的主要功能是（）单项选择题A、选拔功能B、甄别功能C、鉴定功能D、激励功能 11：诗经全集共（）。单项选择题A、300篇B、305篇C、295篇D、310篇 12：关于教学过程的本质问题，主要的观点是（）多项选择题A、认识过程说B、认识和发展过程说C、实践说D、交往说E、对话说 13：公民行为能力与自然人的年龄有关。（）判断题对错 14：孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆”，表明孔子很强调（）。单项选择题A、启发式教学B、学习与思考相结合C、因材施教D、学习与行动相结合 15：根据前后学习的难度差异，可以把迁移分为（）多项选择题A、正迁移B、顺向迁移C、垂直迁移D、逆向迁移E、水
4、平迁移 16：素质教育就是特长教育。判断题对错 17：教育心理学初创时期的时间大致为（）。单项选择题A、19世纪20年代以前B、19世纪80年代C、20世纪20年代以前D、20世纪80年代 18：下列不属于教态语言特征的是（）单项选择题A、辅助性B、动作性C、情境性D、间断性 19：在人际交往中关注别人的言行举止并能够根据不同的场合调整自己言行的气质类型属于（）。单项选择题A、场独立型B、外倾型C、内倾型D、场依存性 20：反射弧的组成部分有（）多项选择题A、感受器B、传人神经C、神经中枢D、传出神经E、效应器 21：下列选项中有关山水画的表述，不正确的一项是（）。单项选择题A、山水画是以自然
5、风景为主要表现对象的中国传统画类B、山水画不仅表现了自然美，也表现了中国人的审美观C、山水画的特点是创造形神一致、情景交融的景象D、山水画只是呈现自然景观，而不呈现人物形象 22：教书育人是教师职业道德的最终体现。（）判断题对错 23：转基因作物同普通植物的区别只是多了能使它产生额外特性的基因。早在1983年，生物学家就已经知道怎样通过生物技术将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去，以便使它产生靠杂交方式根本无法获得的某种新特性：抗除莠剂的特性、抗植物病毒的特性、抗某种害虫的特性等。用以移植的基因可来自任何生命体：细菌、病毒、昆虫等。下列对“转基因作物”这一概念的理解，正确的一项是（）。单
6、项选择题A、因环境影响脱氧核糖核酸的变化而产生额外特性的作物B、能够产生抗除莠剂、抗植物病毒等额外基因的作物C、一种利用移植其他生命体基因而形成的新的杂交作物D、移植了其他生命体基因从而产生额外特性的作物 24：布鲁姆提出的学习理论是（）单项选择题A、掌握学习B认知学习B、情感学习C、行为学习 25：为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为（）。单项选择题A、终身教育B、普通教育C、职业教育D、义务教育 26：德国，一个冬天的童话的作者是（）。单项选择题A、海涅B、雨果C、巴尔扎克D、狄更斯 27：英国哲学家洛克强调教育的自然性。（）判断题对错 28：研究表
7、明，在学习中一般易受外界环境影响的个体在认知风格上属于（）单项选择题A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、反省型 29：教师这一要素主要涉及的方面有（）。多项选择题A、敬业精神B、专业知识C、专业技能D、教学风格E、教师品格 30：人们经常借助于外在的具体形式，如画图表、路线图等表征问题，这是（）的过程。单项选择题A、发现问题B、理解问题C、提出假设D、验证假设 31：教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是（）单项选择题A、神话起源说B、生物起源说C、心理起源说D、劳动起源说 32：成功教学法主张对学生实施（）单项选择题A、鼓励性评价B、绝对性评价C、终结性评价D、
8、鉴定性评价 33：激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态是（）。单项选择题A、学习需要B、学习期待C、学习动机D、学习迁移 34：课堂播放教学法主要有两种，他们分别是演播法和（）单项选择题A、现场直播法B、录制播放法C、插播法D、程序教学法 35：提出认知结构迁移理论的心理学家是（）。单项选择题A、苛勒B、奥苏伯尔C、贾德D、桑代克 36：根据我国宪法的规定，国务院有权制定和发布（）。单项选择题A、教育法律B、教育行政法规C、教育政府规章D、教育单行条例 37：行动研究的主要特点包括【】多项选择题A、目的在于揭示普遍规律而促进理论的
9、发展B、以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的C、强调研究与活动的一体化D、使实际工作者从工作过程中思考和解决问题E、利用已有的研究成果，为实际问题的解决提供可行的方案 38：到丁厂进行参观访问属于（）单项选择题A、模象直观B、形象直观C、感知直观D、实物直观 39：教学研究工作的主要功能在于探讨教育教学规律，改进教育实践。（）判断题对错 40：根据思维过程所凭借的中介的不同，可以把思维划分为直观动作思维、抽象逻辑思维和（）。单项选择题A、聚合思维B、发散思维C、创造性思维D、具体形象思维 41：合作是实现课堂管理促进功能的（）。单项选择题A、必要条件B、辅助条件C、重要表现D、主要过程 4
10、2：教师一句鼓励的话、一个充满信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或表情使学生受到极大的鼓舞、增添无穷的勇气，取得显著的进步。这属于（）。单项选择题A、第一印象B、共鸣效应C、罗森塔尔效应D、移情效应 43：素质教育是以（）为重点的教育。单项选择题A、面向全体学生B、培养创新精神C、促进学生全面发展D、促进学生的个性发展 44：人力资本理论说明了（）单项选择题A、教育对经济发展的促进作用B、经济发展水平对教育的制约作用C、政治对教育的制约作用D、教育对科学技术的促进作用 45：显性课程与隐性课程的相互关系主要表现在（）多项选择题A、递进关系B、转换关系C、互补关系D、制约关系E、适应关系 46：在
11、学习新材料时，先对材料进行系统地分析、归纳和总结然后用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要观点，这属于（）。单项选择题A、复述策略B、理解一控制策略C、精细加工策略，D、组织策略学 47：下面哪一个选项不属于学校事故的免责条件?（）单项选择题A、第三人过错B、不可抗力C、意外事件D、紧急避险 48：充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）。A组织策略B精细加工策略C元认知策略D复述策略单项选择题 49：在操作条件作用中，强化物出现在反应之前，并引起反应。（）判断题对错 50：德育过程结构的构成要素是（）。单项选择题A、教育者、受教育者B、教育者、受教育者、德育内容
12、C、教育者、受教育者、德育内容、德育方法D、教育者、受教育者、德育环境 51：无权解释包括（）多项选择题A、学术解释B、行政解释C、学理解释D、司法解释E、个人解释 52：人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化，称为（）单项选择题A、心理发展B、学习C、迁移D、适应 53：班主任必须适应学生的个性，而不能让学生适应自己的个性。（）判断题对错 54：最近发展区是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性。（）判断题对错 55：中学生作为接受教育的未成年公民，享有公民权中最基本、最重要、内涵最为丰富的（）。单项选择题A、人格尊严权B、人身权C、隐私权D、名誉
13、权 56：在Excel中，为缩小单元格中的文字数据，使数据的宽度与列宽相同，应选中（）复选框。单项选择题A、自动换行B、缩小字体填充C、合并单元格D、单元格匹配 57：提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”的教育家是（）。单项选择题A、列宁B、加里宁C、苏霍姆林斯基D、陶行知 58：近代社会引起了教育的巨大变化，其表现包括（）。多项选择题A、公立教育系统的建立B、教育的世俗化C、初等义务教育的实施D、教育的终身化E、教育的象征性功能占主导地位 59：下列内容不属于班级管理目标制定的依据的是（）单项
14、选择题A、学校教育理念和目标B、学校年度和学期工作计划C、班主任的教育和管理观念D、学生的自我学习理念 60：遗传素质为人的发展提供了（）。单项选择题A、现实性B、必然性C、方向性D、可能性 查看答案 1：答案A 解析 德育是各育的方向，是灵魂，对其他各育起着导向和动力作用。 2：答案D 解析 3：答案C 解析 4：答案C 解析 认为教育目的是为完满生活作准备的是教育适应生活说的主要观点。(本解析由何龙提供) 5：答案A 解析 教师观是指教师对自己教育者身份的认识和基本的态度。“教师中心论”强调教师在教育中的权威作用，认为教师应成为教学活动的中心，成为教学过程的主宰，学生的学习围绕教师的教育教
15、学任务来进行。德国教育家赫尔巴特是这一理论的代表人物。 6：答案错误 解析 在确定测量工具的有效性和可靠性时，常用的三个指标是信度、效度和区分度。 7：答案错误 解析 系统暂无解析 8：答案A 解析 耶克斯一多德森定律指出，最佳的动机激起水平与作业难度密切相关：任务较容易，最佳动机激起水平较高；任务难度中等，最佳动机激起水平也适中；任务越困难，最佳动机激起水平越低。 9：答案A,B 解析 10：答案D 解析 11：答案B 解析 诗经收录了从周初到春秋时期的诗歌305篇。 12：答案A,B,C,D 解析 13：答案正确 解析 行为能力人：18周岁以上的公民是成年人，具有完全民事行为能力，可以独立
16、进行民事活动，是完全民事行为能力人。16周岁以上不满18周岁的公民，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。按照最高人民法院的解释，16周岁以上不满18周岁的自然人，能够以自己的劳动收入，并能维持当地群众一般生活水平的，可以认定为以自己的劳动收入为主要生活来源的完全民事行为能力人。所以，公民行为能力与自然人的年龄有关。(本解析由何龙提供) 14：答案B 解析 15：答案C,E 解析 根据迁移内容的不同抽象与概括水平（即前后学习的难度差异）而进行划分，可以分为水平迁移（又叫横向迁移）和垂直迁移（又叫纵向迁移）。(本解析由张恩凯提供) 16：答案错误 解析 17：答案C 解析 西
17、方教育心理学的产生极其发展：1.初创时期（20世纪20年代以前）2.发展时期（20世纪20年代-50年代）3.成熟时期（20世纪60年代-70年代末）4.完善时期（20世纪80年代以后）（本解析由小三刀提供） 18：答案D 解析 教态语言表达技能主要是指教师利用表情、动作、手势等体态语，辅助口头语言传递教学信息和表达情感的行为方式。教态语言的特征：辅助性、连续性、表达性、动作性、情境性。因此，本题选择D选项。(本解析由何龙提供) 19：答案D 解析 系统暂无解析 20：答案A,B,C,D,E 解析 21：答案D 解析 中国山水画简称“山水”，以山川自然景观为主要描写对象，形成于魏晋南北朝时期，
18、但尚未从人物画中完全分离。隋唐时始独立，五代、北宋时趋于成熟，成为中国画的重要画科。因此D项“山水画只呈现自然景观，而不呈现人物形象”是错误的。 22：答案正确 解析 23：答案D 解析 文段首先指出，转基因作物同普通植物的区别只是多了能使它产生额外特性的基因。接着说明作物产生新特性是通过将外来基因移植到植物的脱氧核糖核酸中去来实现的。由此可知，D项表述最准确。 24：答案A 解析 掌握学习是由布鲁姆等人提出来的，其基本理念是：只要给了足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度（通常要求达到完成80%-90%的评价项目）。(本解析由张恩凯提供) 25：答案A
19、 解析 终身教育是人们在一生中所受到的各种培养的总和，其特征是终身性、全民性、广泛性、灵活性和实用性。职业教育是指使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。普通教育的对象主要是处于成长阶段的青少年，采取全日制教学形式 26：答案A 解析 【参考答案】A【名师点睛】诗体游记德国，一个冬天的童话是海涅重要的政治讽刺诗，这是他于1843年10月回家看望母亲时所写，当时他看见整个德国的统治如同冬天一样冰冷，于是有感而发创作了这部作品。 27：答案错误 解析 夸美纽斯具有强烈的民主主
20、义思想，他十分强调教育的自然性。 28：答案B 解析 29：答案A,B,C,D 解析 教师这一要素主要涉及敬业精神、专业精神、专业技能、教学风格等方面。 30：答案B 解析 31：答案B 解析 在对教育起源问题的讨论上，教育界有着多种不同的看法，而真正第一次正式地将其看作一个学术问题进行探讨的是“生物起源说”，之后才慢慢涌现出心理起源说和劳动起源说。因此，正确答案选B。 32：答案A 解析 33：答案C 解析 34：答案C 解析 35：答案B 解析 美国教育心理学家奥苏伯尔提出了认知结构迁移理论。 36：答案B 解析 国务院只能发布法规性文件，而法律由人民代表大会制定。 37：答案B,C,D
21、解析 38：答案D 解析 实物直观即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。 39：答案正确 解析 40：答案D 解析 根据思维过程所凭借的中介的不同，可以把思维划分为直觉动作思维、具体形象思维和抽象逻辑思维。直觉动作思维指依据实际行动来解决具体问题的思维过程。具体形象思维指人们利用头脑中的具体形象(表象)来解决问题的思维过程。抽象逻辑思维是指运用言语符号形成的概念来进行判断、推理，以解决问题的思维过程。 41：答案A 解析 42：答案C 解析 系统暂无解析 43：答案B 解析 素质教育在今天这个时代的特征就是要培养具有创造精神和创新能力的人才，素质教育就是以培养创新精神为重点。 4
22、4：答案A 解析 45：答案A,B,C 解析 46：答案D 解析 先对材料进行系统地分析、归纳和总结然后用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要观点，这是属于组织策略中的列提纲 47：答案D 解析 免责条件是指法律责任免除的合法条件。在我国民法中规定的民事责任的免责条件一般有：依法执行公务;正当防卫：紧急避险；受害人的同意；自助，以及受害人有故意；第三人的过错；不可抗力和意外事件等。其中与学校事故有关的，主要是第三人的过错、不可抗力和意外事件。 48：答案D 解析 49：答案错误 解析 (P8)改正：强化物出现在反应之后。 50：答案C 解析 德育过程的结构是由教育者、受教育者、德育内
23、容、德育方法四个相互制约的要素构成。 51：答案A,C,E 解析 52：答案B 解析 53：答案错误 解析 54：答案错误 解析 最近发展区指儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异，实际上是两个邻近发展阶段间的过渡状态。故，是错的。 55：答案B 解析 人身权是公民权中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利。 56：答案B 解析 打开“单元格格式”对话框，选择“对齐”选项卡，选中“缩小字体填充”复选框，即可缩小单元格中的文字数据，使数据的宽度与列宽相同。 57：答案B 解析 这句话是加里宁说的。 58：答案A,B,C 解析 教育终身化是现代才出现的，教育的象征性功能是古代教育的特点。 59：答案D 解析 班级管理目标制定的依据有：学校教育理念和目标；学校年度和学期工作计划；班主任的教育和管理观念。因此，本题选择D选项。(本解析由何龙提供) 60：答案D 解析 遗传素质是人的身心发展的基础，为人的发展提供了可能性。 14 / 14
