1、教师招聘考试复习资料-鄂托克旗2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】教师招聘考试复习资料-鄂托克旗2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1：感觉器官对刺激物的感觉能力是（）单项选择题A、感觉阈限B、绝对感觉阈限C、差别感觉阈限D、感受性 2：从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。单项选择题A、给学生权利B、教给学生知识C、尊重和信赖学生D、尊重学生家长 3：学校组织的艺术团队活动是属于（）单项选择题A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、工具型课程 4：高中阶段的学生一般都在1118岁，属于无民事行为能力人。（）判断题对错 5：促进个体
2、发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）。单项选择题A、遗传因素B、环境C、个体主观能动性D、教育 6：安德森的心理技能形成三阶段论的第三个阶段是（）单项选择题A、认知阶段B、联结阶段C、评价阶段D、自动化阶段 7：学习新信息对已有旧信息的抑制作用叫（）。单项选择题A、前摄抑制B、倒摄抑制C、消退抑制D、超限抑制 8：教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质；二是要规定所要培养出的人的（）。单项选择题A、质量规格B、社会价值C、发展方向D、发展速度 9：根据头脑中知识的不同形式或学习任务的复杂的程度，可以将学习分为（）多项选择题A、归属学习B、并列结合学习C、符号学
3、习D、概念学习E、命题学习 10：后续学习材料对先前学习材料的影响被称作（）。单项选择题A、前摄抑制B、倒摄抑制C、痕迹消退D、迁移 11：上好课的先决条件是（）单项选择题A、了解学生B、融洽的师生关系C、先进的教学设备D、备课 12：根据加涅的学习层级分类理论，巴甫洛夫经典条件反射实验中的学习属于（）。单项选择题A、信号学习B、刺激反应学习C、连锁学习D、辨别学习 13：教师的能力包括（）多项选择题A、语言表达能力B、组织教学能力C、组织管理能力D、教育科研能力E、自我调控能力 14：教育活动的出发点和归宿点是（）单项选择题A、教育内容B、教育质量C、教育目的D、教育方针 15：在维纳的三维
4、度归因模式中，任务难度属于（）。单项选择题A、内部的、稳定的不可控制的B、外部的、稳定的、不可控制的C、内部的、不稳定的、可控制的D、外部的、不稳定内、可控制的 16：在智力与知识达到一定水平后，教师的组织能力与教学效果（）。单项选择题A、没有关系B、呈负相关C、有较高相关D、有利有弊 17：为顺利完成某种活动所需要的各种能力的结合叫做（）。单项选择题A、才能B、一般能力C、天才D、特殊能力 18：教学是教育工作的主要部分，也是教育的基本途径。（）判断题对错 19：坚持表扬奖励与批评处分要注意以下哪几点要求?（）多项选择题A、坚持严格要求B、注重宣传与教育C、发扬民主，获得群众支持D、与启发说
5、服相结合E、公平、正确、合情合理 20：技能是一种活动方式，属于动作经验，与属于认知经验的知识是相同的。（）判断题对错 21：古代地理中划分阴阳有一套理论，其中表述山川河流的“阴”是指（）。单项选择题A、山南水北B、山北水南C、山南水南D、山北水北 22：意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。（）判断题对错 23：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”是（）中对教育方针的表述。单项选择题A、中华人民共和国教育法B、中国教育改革和发展纲要C、中共中央关于教育体
6、制改革的决定D、中华人民共和国宪法 24：桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中，形成了稳定的（）。单项选择题A、能力B、技能C、兴趣D、刺激一反应联结 25：根据世界保健机构对智能不足儿童的分类，智商在2539之间的儿童属于（）单项选择题A、轻度智能不足儿童B、中度智能不足儿童C、重度智能不足儿童D、深度智能不足儿童 26：人们常说：“教学有法，而无定法”，这句话反映了教师应具备的素养是（）单项选择题A、良好的语言表达能力B、较强的组织管理能力C、创造能力D、观察能力 27：心理健康教育的非指示性原则的提出者是（）单项选择题A、桑代克B、高尔顿C、比奈D、罗杰斯 28：作为非正式群
7、体的同辈群体对青少年的影响是负面的。（）判断题对错 29：在学习新材料时，先对材料进行系统地分析、归纳和总结然后用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要观点，这属于（）。单项选择题A、复述策略B、理解一控制策略C、精细加工策略，D、组织策略学 30：以下属于非智力因素的是（）。单项选择题A、观察力B、记忆力C、意志力D、思维力 31：注重培养学生的探究态度与能力的课程是（）。单项选择题A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、发展型课程 32：（）是以学校内部教学工作为评价对象的。单项选择题A、宏观评价B、中观评价C、微观评价D、三者都不是 33：中国制定并颁布实施的第一个现代学制
8、是（）单项选择题A、壬寅学制B、壬子学制C、癸卯学制D、壬戌学制 34：道德教育的认知模式是当代德育教育理论中流传最广、占据主导地位的德育学说，是由柯尔伯格最先提出的。（）判断题对错 35：现代教育与传统教育的根本区别在于是否重视创新能力的培养。（）判断题对错 36：在我国历史上，城市布局第一次打破了“坊”“市”界限的国际性大都市是（）。单项选择题A、元大都B、宋都东京C、唐都长安D、宋都临安 37：可采用（）来治疗失眠。单项选择题A、系统脱敏法B、肌肉松弛法C、自我暗示法D、行为疗法 38：教育行动研究是一个螺旋式加深的过程，其最后一个环节是（）。单项选择题A、问题B、计划C、行动D、反思
9、39：课堂观察的方法有目视法和提问法。其中目视法可分为扫视法、巡视法、注视法和凝视法。（）判断题对错 40：对于学习迁移现象最早的系统解释是（）单项选择题A、形式训练说B、概括化理论C、共同要素论D、关系理论 41：通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应，这属于刺激（）单项选择题A、泛化B、获得C、强化D、分化 42：小敏原来很怕生人，上幼儿园后这种行为消失了。按加涅的学习结果分类，在小敏身上发生了（）学习单项选择题A、智慧技能B、认知策略C、态度D、言语信息 43：虽然教育现象复杂多样，不确定因素很多，但还是有规律可循的，这说明教育研究获得的结论应该
10、具有（）。单项选择题A、科学性B、系统性C、综合性D、可验证性 44：教育目的选择确立的根本问题是（）单项选择题A、价值取向问题B、个人发展问题C、思想方法问题D、社会发展问题 45：班主任树立正确的学生观包括（）多项选择题A、平等观B、个性观C、发展观D、矛盾观E、互助观 46：下列各项中，不属于教师享有的权利的是（）。单项选择题A、参加进修或培训B、进行教育教学活动。开展教育教学改革和实验C、从事科学研究、学术交流D、批评和抵制有害于学生健康成长的现象 47：教材的主体部分是（）。单项选择题A、讲授题纲和讲义B、教科书和参考书C、教科书和讲义D、讲义和参考书 48：在合作办学中，委托培养劳
11、动用工和教师聘任等方面发生的法律责任属于（）单项选择题A、刑事法律责任B、民事法律责任C、行政法律责任D、行政和刑事法律责任 49：学校教育心理学的研究对象是（）单项选择题A、所有的学与教B、实践过程中的学与教C、社会情境中的学与教D、学校情境中的学与教 50：在教育过程中，旁人可以插话以帮助教师改进教学的教学技能训练方法是（）。单项选择题A、微格教学B、模拟教学C、介入教学D、研究教学 51：按照皮亚杰的认知发展分期的理论，1115岁儿童处于（）单项选择题A、感觉运动阶段B、思想准备阶段C、思维阶段D、抽象思维阶段 52：苛勒认为人类学习的实质是操作性学习。（）判断题对错 53：学校教育心理
12、学研究的基本心理学规律主要涉及的是学校情境中的（）单项选择题A、学习B、学生与教师C、教师与教学D、学与教 54：少年期的年龄阶段指的是（）单项选择题A、6、7岁11、12岁B、11、12岁14,15岁C、14,15岁17、18岁D、17、18岁25岁 55：人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断是（）。多项选择题A、学习需要B、动机归因C、成就动机D、学习动机E、自我效能感 56：德育过程的基本矛盾是（）。单项选择题A、教育者与德育内容的矛盾B、教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾C、受教育者与教育者的矛盾D、受教育者与德育方法的矛盾 57：教师的根本任务是
13、教书育人，为社会培养人才。（）判断题对错 58：教育可以“简化”文化，吸取其基本内容；教育可以“净化”文化，清除其不良因素。这体现了教育对文化具有（）。单项选择题A、选择功能B、发展功能C、传递功能D、保护功能 59：“四书五经”中的“四书”指的是（）。单项选择题A、诗经孟子孝经尔雅B、周易尚书礼记春秋C、大学中庸论语孟子D、尚书周易论语孝经 60：学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（）。多项选择题A、强化的内驱力B、认知的内驱力C、好奇的内驱力D、自我提高的内驱力E、附属的内驱力 查看答案 1：答案D 解析 2：答案C 解析 从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先要真正
14、尊重和信赖学生。人与人之间是平等的，这种平等的一个突出表现，就是人人都应该受到别人的尊重。学生也是独立的个体，也应该受到别人的尊重，特别是来自于教师的尊重。 3：答案B 解析 学校组织的艺术团队活动是属于拓展型课程。 4：答案错误 解析 5：答案C 解析 个体在与环境之间的相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。 6：答案D 解析 7：答案B 解析 8：答案C 解析 9：答案C,D,E 解析 10：答案B 解析 11：答案D 解析 备课是教师教学工作的起始环节,是上好课的先决条件。教师备课的内容包括:钻研教材、了解学生和制定教学进度计划。故
15、，选择D选项。 12：答案A 解析 13：答案A,B,C,D,E 解析 14：答案C 解析 15：答案B 解析 维纳对行为结果的归因进行了系统探讨，并把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控制归因和不可控归因。其中，任务难度属于稳定的、外在的、不可控的归因。 16：答案C 解析 17：答案A 解析 才能是为顺利完成某种活动所需的各种能力的结合。 18：答案正确 解析 19：答案B,C,E 解析 坚持严格要求是运用锻炼法要注意的要求，与启发说服相结合是运用陶冶法要注意的要求。 20：答案错误 解析 技能是由一系列动作及其执行方式构成的，属于动作经验，不同属于认知经验
16、的知识。 21：答案B 解析 阴是指山北水南；阳是指山南水北。 22：答案正确 解析 略。 23：答案A 解析 24：答案D 解析 桑代克认为，初次进入一只新的迷箱时，动物的活动都是依照某种一般的冲动行事，随着错误反应的逐渐淘汰，正确反应的得到巩固，动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中，最终形成了稳定的刺激一反应联结。 25：答案C 解析 智商25的是深度智能不足儿童，智商在25-39之间的是重度智能不足儿童，智商在4054的是中度智能不足儿童，智商在5569之间的是轻度智能不足儿童。 26：答案C 解析 教师劳动的创造性，根本在于他们的活动并无固定的规范、程式、方法可以套用。 27：答案D
17、 解析 罗杰斯提出“非指导性”教学模式，其含义应是较少有“直接性、命令性、指示性”等特征，而带有“较多的不明示性、间接性、非命令性”等特征。这种自我评价使学生更能为自己的学习负起责任，从而更加主动、有效、持久地学习。(本解析由张恩凯提供) 28：答案错误 解析 29：答案D 解析 先对材料进行系统地分析、归纳和总结然后用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要观点，这是属于组织策略中的列提纲 30：答案C 解析 略。 31：答案C 解析 研究型课程是一种注重培养学生的探究态度和能力的课程形态。 32：答案B 解析 宏观评价是以教学的全领域或涉及宏观决策方面的教学现象，措施为对象的评价。如
18、教学整体目标、内容等。中观评价是以学习内部教学工作为对象的教学评价。如师资队伍、教学管理等。微观评价是以课堂教学为对象进行的评价。(本解析由张恩凯提供) 33：答案C 解析 34：答案错误 解析 道德教育的认知模式是由瑞士学者皮亚杰最先提出的。 35：答案正确 解析 36：答案B 解析 第一次打破了“坊”“市”界限的国际性大都市是北宋都城东京。 37：答案B 解析 肌肉松弛法通过改变肌肉紧张，减轻肌肉紧张引起的酸痛，以应付情绪上的紧张、不安、焦虑和气愤，而失眠状态的出现就是由于情绪上紧张、不安、焦虑，肌肉松弛法刚好能够治愈这一症状。 38：答案D 解析 反思是教育行动研究的最后一个环节。 39
19、：答案正确 解析 识记性试题。课堂观察的方法有目视法和提问法。其中目视法可分为扫视法、巡视法、注视法和凝视法。（资料来源教学技能理论与实践）(本解析由张恩凯提供) 40：答案A 解析 学习迁移现象早已为人们所知。如我国古人就知道学习可以“举一反三”、“触类旁通”。从心理学观点讲，这些都是学习的迁移现象。但是，对于学习迁移现象最早的系统解释是形式训练说。 41：答案D 解析 42：答案C 解析 43：答案D 解析 虽然教育现象复杂多样，不确定因素很多，但还是有规律可循的，这说明教育研究获得的结论应该具有可验证性。 44：答案A 解析 价值取向问题是教育目的确立的根本问题。 45：答案A,B,C,
20、D 解析 46：答案D 解析 47：答案C 解析 48：答案B 解析 从当前法律实践看，学校及其他教育机构承担的民事责任主要是违约民事责任。此外，学校及其他教育机构作为法人，会经常参与各种民事活动，如合作办学、委托培养、有偿服务、知识产权转让、劳动用工、教师聘任等，往往要与其他主体签订各种合同，发生各种民事性质的法律责任。在出现法律纠纷时，以要求追究违反合同的民事责任，请求民事赔偿。所以答案选B项。 49：答案D 解析 学校教育心理学是研究学校情境中学与教的基本心理学规律的科学。简言之，就是，研究学生如何学习，教师如何帮助学生学习的科学。 50：答案C 解析 系统暂无解析 51：答案D 解析
21、按照皮亚杰的认知发展理论，11-15岁儿童处于形式运算阶段，该阶段的儿童的主要认为是发展抽象思维。(本解析由张恩凯提供) 52：答案错误 解析 题干反映了斯金纳的基本思想。 53：答案D 解析 教育心理学是一门研究学校情境中的学与教的基本心理规律的科学。(本解析由张恩凯提供) 54：答案B 解析 55：答案E 解析 56：答案B 解析 德育过程的基本矛盾是教育者向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾，这是德育过程中最一般、最普遍的矛盾，也是决定德育过程本质的特殊矛盾。 57：答案正确 解析 58：答案A 解析 文化的选择功能是对某种、某部分文化的吸收和舍弃。题干说明教育内容是对文化的“吸取”和“清除”，这体现了教育内容是从文化中精选出来的，所以体现了教育对文化具有选择功能。 59：答案C 解析 “四书”指的是大学中庸论语孟子这四部书；“五经”指的是诗经尚书礼记周易春秋这五部书。 60：答案B,D,E 解析 成就动机主要由认知的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力组成。 第 14 页 共 14 页
