1、教师招聘考试复习资料-鄂州2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整版】教师招聘考试复习资料-鄂州2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整版】1：以学习成绩为中心、在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学称为（）单项选择题A、程序教学B、发现学习C、指导教学D、掌握学习 2：以下属于非智力因素的是（）。单项选择题A、观察力B、记忆力C、意志力D、思维力 3：教师评分的相对标准对应的评价方式是（）。单项选择题A、标准参照评价B、常模参照评价C、诊断性评价D、形成性评价 4：如果阿根廷参加联盟，则巴西和智利将抵制联盟。如果巴西和智利有一国抵制联盟，那么联盟就会名存实亡，而联盟没有名存实
2、亡。从这段文字可以推出（）。单项选择题A、巴西没有参加联盟B、巴西参加联盟C、智利或巴西至少有一国没有参加联盟D、阿根廷没有参加联盟 5：性格具有直接的社会意义，也是人与人相互区别的主要方面。（）判断题对错 6：贾德提出的迁移理论是（）单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、概括化理论D、关系理论 7：（）是教学研究中最重要的研究方法。单项选择题A、教学实验B、教学调查C、教学观察D、教学问卷 8：教育行政法规是由（）制定和发布的有关教育的规范性文件。单项选择题A、全国人民代表大会B、全国人民代表大会常务委员会C、国务院D、教育部 9：以下与“如果天气晴朗，刘老师就去郊游”判断不同的是（）。
3、单项选择题A、如果小朋友不听话，老师就会很生气B、只要认真听讲，就没有做不出的难题C、若三角形三边相等，则三角形三角相等D、只有深入生活，才能写出好作品 10：冯特创立了第一个完整的学习理论。（）判断题对错 11：通典唐会要属于参考工具书中的（）。单项选择题A、表谱B、政书C、手册D、类书 12：教师的任用方式一般有三种，它们是派用制、聘用制和（）。单项选择题A、代用制B、自用制C、长用制D、暂用制 13：了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程，称为（）单项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作热练 14：教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理
4、解学生，全体发展与个体发展的关系以及（）。单项选择题A、智力发展与创造力发展的关系B、现实发展与未来发展的关系C、智力发展与体力发展的关系D、思想发展与心理发展的关系 15：中小学教师职业道德规范中提出的“关心学生健康”，其中的“健康”指的是（）。单项选择题A、身体B、心理C、人格D、身心 16：在课后评价中，专家教师更加关注的是（）。单项选择题A、课堂中发生的细节B、自己的教学是否成功C、课堂管理问题D、学生对新材料的理解情况 17：晓茜写了一篇小说，想要寄出去发表。孙老师知道后，在班上公开批评晓茜：“话都说不利索就想当作家?你也不称称自己有几斤几两!”晓茜当场羞红了脸。孙老师的做法违背的师
5、德规范是（）。(2015年上半年)单项选择题A、保护学生安全B、尊重学生人格C、用于探索创新D、认真备课上课 18：寻求解决问题的可能方案，提出解决问题策略的问题解决阶段是（）单项选择题A、分析问题B、提出假设C、发现问题D、检验假设 19：在教育史上，被誉为第一部规范形态的教育学著作是（）。单项选择题A、福禄培尔的人的教育B、夸美钮斯的大教学论C、赫尔巴特的普通教育学D、斯宾塞的教育论 20：重视对情境关系的理解的迁移理论是（）。单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、概括原理说D、关系转换说 21：树立素质教育观念，就是要树立与素质教育相适应的（）。人才观师生观道德观教育质量观单项选择题
6、A、B、C、D、 22：学校与企业的区别表现在（）。多项选择题A、设置目的上的不同，育人与盈利之别B、手段不同C、与政府关系不同D、产出不同E、“生产”过程及内容不同 23：教学口语的辅助性口语有表情和动作。（）判断题对错 24：单项选择题“教学相长”，“及时而教”等教育思想最早出自我国的（）。单项选择题A、中庸B、孟子C、大学D、学记 25：全面发展教育的基本组成部分有德育、智育、体育、美育以及（）。单项选择题A、素质教育B、创新教育C、终身教育D、劳动技术教育 26：新时期对学生管理工作的要求有（）多项选择题A、摆正学生管理工作的位置B、建立完善的学生管理体制C、建立学生管理团队D、加强学
7、生自我管理E、建立学生自主管理机制 27：帮助学生形成或改变态度和品德的常用而有效的方法有（）多项选择题A、说服B、暗示C、榜样示范D、群体约定E、价值辨析 28：英国哲学家洛克的“白板说”是内因论的典型代表。（）判断题对错 29：根据埃里克森的心理发展观，l岁的孩子属于（）单项选择题A、乳儿期B、婴儿期C、学前期D、感知期 30：柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点，只根据行为后果来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于（）。单项选择题A、“好孩子”取向阶段B、惩罚和服从取向阶段C、良心或原则取向阶段D、权威和社会秩序取向阶段 31：目标管理是由美国管理学家夸美纽斯提出的，其目的是为了更好地调动
8、被管理者的积极性。（）判断题对错 32：按照管理的不同性质、内容可将学生的常规管理分为（）多项选择题A、品德常规管理B、学习常规管理C、教育活动常规管理D、学籍常规管理E、生活常规管理 33：避免失败者倾向于选择非常容易或非常困难的任务，如果成功的几率大约是50，他们会（）。单项选择题A、选择这项任务B、回避这项任务C、看实际情况选择D、找人帮忙解决 34：在教学过程中，素质教育强调的是（），而不是简单地获得结果。单项选择题A、记忆知识B、“发现”知识C、积累知识D、搜集知识 35：教育的基本要素包括（）多项选择题A、教育者B、受教育者C、教育内容D、教育环境E、教育手段 36：认为我国现代教
9、育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是（）。单项选择题A、陈鹤琴B、梁启超C、蔡元培D、陶行知 37：教学设计最先要考虑的要素是（）单项选择题A、教学目标B、教学内容C、学生情况D、教学评价 38：测验前的计划包括（）。多项选择题A、确定测验的目的B、确定测验要考查的学习结果C、列出测验要包括的课程内容D、写下考试计划或细目表E、选择适合的题型 39：注重培养学生的探究态度与能力的课程是（）。单项选择题A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、技能型课程 40：学记中记述教育思想观点的有()。多项选择题A、“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”B、“长善救失”C、“不愤不
10、启，不悱不发”D、“学而不思则罔，思而不学则殆”E、“教学相长” 41：有的教师怕影响整体成绩，不让成绩差的学生参加考试，这侵犯了学生的（）。单项选择题A、受教育权B、人身安全权C、隐私权D、名誉权 42：学生自己组织起来，自我评价、自我认识、自我控制的一种管理方法是自我监控法。（）判断题对错 43：团员如果没有担任团内职务，办理离团手续的年龄是年满（）。单项选择题A、二十五周岁B、二十六周岁C、二十七周岁D、二十八周岁 44：（）是教学研究中最重要的研究方法。单项选择题A、教学实验B、教学调查C、教学观察D、教学问卷 45：人格结构中的核心成分是()。单项选择题A、能力B、气质C、态度D、性
11、格 46：运动知觉是个体对物体在空间位移、移动速度和人体自身运动状态在人脑中的反映，包括（）多项选择题A、真动知觉B、假动知觉C、幻觉D、似动知觉E、错觉 47：奥苏贝尔认为组织学习的基本原则和策略包括（）。多项选择题A、逐渐分化原则B、整合协调原则C、概括性原则D、先行组织者策略E、并列结合学习策略 48：使学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是（）。单项选择题A、自然成长B、个体主动与环境的相互作用C、训练D、教师的严格要求 49：传统学校教育是等级制教育，网络教育是平等的开放式教育。（）判断题对错 50：可使学生在较短时间内获得系统的、连贯的知识的教学方法是（）单项选择题A、谈话法
12、B、讲授法C、讨论法D、读书指导法 51：打篮球属于（）。多项选择题A、徒手性操作技能B、开放型操作技能C、心智技能D、器械性操作技能E、粗放型操作技能 52：知道“三角形的内角和等于180。，属于（）。单项选择题A、策略性知识B、陈述性知识C、条件性知识D、程序性知识 53：奥苏贝尔认为学生学习的主要形式是（）单项选择题A、有意义接受学习B、无意义接受学习C、发现学习D、接受学习 54：教育对文化发展的促进作用表现为教育能够（）多项选择题A、保存和传递文化B、整理文化C、活化文化D、改变文化E、更新文化 55：有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶
13、级呜呜地哭”，这是使用了（）。单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、元认识策略D、复述策略 56：道德判断处于相对功利取向阶段表明其道德认识的发展水平是（）。单项选择题A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、超习俗水平 57：教育机会平等一般包括（）多项选择题A、起点上的平等B、性别上的平等C、人格上的平等D、过程上的平等E、终点上的平等 58：没有方法的教学是不存在的，关键在于选用什么样的方法。（）判断题对错 59：心理辅导老师通过帮助李晓明建立焦虑等级，让他想象引起焦虑的情境，进行放松训练，从而缓解他的考试焦虑。这种心理辅导的方法是（）。单项选择题A、强化法B、系统脱敏法C、理性一
14、情绪疗法D、来访者中心疗法 60：所谓的及时复习，应该是指（）。单项选择题A、在学习结束立刻复习B、一周之后复习C、在大面积遗忘开始之前复习D、当天复习 查看答案 1：答案C 解析 2：答案C 解析 3：答案B 解析 略。 4：答案D 解析 考查充分条件假言命题推理规则。否定后件就能否定前件，联盟没有名存实亡，则巴西和智利都没有抵制联盟，从而阿根廷没有参加联盟。 5：答案正确 解析 略。 6：答案C 解析 贾德提出迁移理论的概括化理论。 7：答案A 解析 8：答案C 解析 教育行政法规是指国家最高行政机关(即国务院)为实施、管理教育事业，根据宪法和教育法律制定的规范性文件。 9：答案D 解析
15、题干是充分条件假言命题，只有D选项是必要条件假言命题。 10：答案错误 解析 桑代克创立了第一个完整的学习理论，并不是冯特。因此，本题的观点是错的。 11：答案B 解析 政书是主要记载典章制度沿革变化及政治、经济、文化发展状况的专书。政书一般分两大类：一类是记述历代典章制度的通史式政书，名称中一般有“通”字，如通典文献通考；另一类是记述某一朝代典章制度的断代式政书，称为会典、会要，如唐会要元典章。 12：答案A 解析 13：答案A 解析 操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。其中，操作定向就是了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程。因此
16、，答案为A。 14：答案B 解析 15：答案D 解析 中小学教师职业道德规范中指出“保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益”。其中，学生的安全，是其人身安全；学生的健康，是其身心健康；学生的权益，是法律赋予他们的权益。 16：答案D 解析 17：答案B 解析 孙老师公开批评晓茜，对其有侮辱性言语，是不尊重学生人格的表现。 18：答案B 解析 寻求解决问题的可能方案，提出解决问题策略的问题解决阶段是提出假设。（本解析由233网校学员提供） 19：答案C 解析 20：答案D 解析 21：答案D 解析 树立素质教育观念，就是要树立与素质教育相适应的人才观、师生观、教育质量观。 22：答案A,B,C
17、,D 解析 学校与企业的区别主要表现在设置目的、手段、与政府关系和产出上。 23：答案正确 解析 在使用教学口语时不仅仅有口头语言，还会伴随着表情和动作的发生。（资料来源教育教学技能概论）(本解析由张恩凯提供) 24：答案D 解析 学记中记载了“教学相长”，“及时而教”的辩证关系。 25：答案D 解析 德育、智育、体育、美育、劳动技术教育是全面发展教育的基本组成部分。 26：答案A,B,C,D 解析 27：答案A,C,D,E 解析 28：答案错误 解析 “白板说”是外铄论的典型代表。 29：答案A 解析 30：答案B 解析 31：答案错误 解析 目标管理是由美国管理学家德鲁克提出的。 32：答
18、案A,B,C,D,E 解析 33：答案B 解析 当成功几率大约是50%时，避免失败者会回避任务。因为选择容易的任务可以保证成功，使自己免遭失败；而选择极其困难的任务，即使失败，也可以归因于任务的难度，得到自己和他人的原谅，从而减少失败感。 34：答案B 解析 传统教育强调的是记忆过去的知识，而素质教育强调的是“发现”知识。 35：答案A,B,C,E 解析 36：答案A 解析 我国教育家陈鹤琴认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”。 37：答案A 解析 38：答案A,B,C,D,E 解析 【解析】略。 39：答案C 解析 研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。 40：答案B,
19、E 解析 41：答案A 解析 根据中华人民共和国教育法第四十三条规定，受教育者享有下列权利：(1)参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；(2)按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；(3)在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；(4)对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；(5)法律、法规规定的其他权利。学生享有“参加教育教学计划安排的各项活动”的权利，故选A。 42：答案错误 解析 43：答案D 解析 44：答案A 解析 教学研究中最重要的研究方法是教学
20、实验。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙提供) 45：答案D 解析 性格是个性的核心，具有独特性，在个性心理特征中具有核心意义。 46：答案A,D 解析 47：答案A,B,D 解析 ABD【解析】本题考查奥苏贝尔的认知同化论。以有意义学习和认知同化的观点为基础，奥苏贝尔提出了逐渐分化原则、整合协调原则和先行组织者策略。 48：答案B 解析 49：答案正确 解析 50：答案B 解析 51：答案B,E 解析 根据动作的精细程度与肌肉运动强度不同，可分为细微型操作技能与粗放型操作技能；根据动作对环境的依赖程度不同，可分为闭合型操作技能与开放型操作技能。打篮球属于粗放型、开放型操作技能。 52：答案
21、B 解析 53：答案A 解析 54：答案A,B,C,E 解析 55：答案B 解析 精细加工策略是一种理解性的记忆策略，利用谐音联想法帮助记忆是其中一种。 56：答案A 解析 美国心理学家柯尔伯格提出了三水平六阶段的道德发展阶段论：(1)前习俗道德水平。9岁以下，主要特点是个体着眼于人物行为的具体结果及其与自身的利害关系，包括两个阶段：一是服从与惩罚取向阶段；二是相对功利取向阶段；(2)习俗道德水平。10-20岁，主要特点是个体着眼于家庭、社会对其期望和要求考虑问题，包括两个阶段：一是寻求认可取向阶段；二是遵守法规取向阶段；(3)后习俗道德水平。20岁以上，主要特点是个体超越对社会秩序和权威的服从，开始在人类的正义公正层面反思规则的合理性，包括两个阶段：社会契约取向阶段 57：答案A,D 解析 58：答案正确 解析 59：答案B 解析 系统脱敏法主要是诱导求治者缓慢地暴露出导致神经症焦虑、恐惧的情境，并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪，从而达到消除焦虑或恐惧的目的。 60：答案A 解析 【解析】学习20分钟之后，遗忘达42%，所以应当在学习结束立刻复习。 14 / 14
