1、教师招聘考试复习资料-鄂城2020年中学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】教师招聘考试复习资料-鄂城2020年中学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】1：在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是（）。单项选择题A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、斯宾塞D、卢梭 2：最早在大学里讲授教育学的学者是杜威。（）判断题对错 3：下列哪个过程属于问题解决？_（）单项选择题A、吃饭穿衣B、漫无目的的幻想C、猜谜语D、回忆电话号码 4：下列识记效果最好的活动是（）单项选择题A、眼看B、耳听C、口读D、多种感官的参与 5：对一切教育工作具有指导意义，是
2、教育的根本性问题的是（）。单项选择题A、教育规律B、教育任务C、教育性质D、教育目的 6：最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是（）单项选择题A、凯洛夫的教育学B、夸美纽斯的大教学论C、赫尔巴特的普通教育学D、杨贤江的新教育大纲 7：学习是由反复经验引起的，但学习引起的行为和行为潜能的变化是短暂的。（）判断题对错 8：教师对学生的错误不能持完全否定态度，更不应指责，要给予一定的启发式反馈。这体现了在塑造创造性的个性时要注意（）。单项选择题A、解除个体对答错问题的恐惧心理B、保护学生的好奇心C、鼓励学生的独立性和创新精神D、给学生提供具有创造性的榜样 9：班级管理的主要对象是（）。单项选
3、择题A、班级公共财产B、班级信息C、学生D、班级资料 10：一般在各学年、各学期开始时或开始前施行的学习评定是（）单项选择题A、配置性评定B、形成性评定C、有效性评定D、总结性评定 11：教学技能就是教师在教学中形成的习惯性的教学行为方式。（）判断题对错 12：一个人的对人、对已、对事、对物的态度是（）。单项选择题A、与生俱来的B、在先天因素基础上形成的C、是实践锻炼的结果D、通过学习而形成的 13：教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。单项选择题A、为人师表B、清正廉洁C、敬业爱业D、爱国守法 14：教师职业的本质要求是（）单项选择题A、爱国守法B、爱岗敬业C、关爱学生D、教书育人
4、 15：义务教育法规定，自行实施义务教育的社会组织，应当经（）批准。单项选择题A、地市级人民政府B、县级人民政府C、县级人民政府教育行政部门D、国务院 16：人们对于自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断是（）单项选择题A、成就动机B、自我强化C、自我效能感D、学习驱力 17：群体规范是约束群体内成员的行为规范，包括（）。多项选择题A、不成文的非正式规范B、口头的规范C、潜意识遵循的规范D、成文的正式规范E、书面规范 18：通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设做出结论，这一教学策略是（）。单项选择题A、发现学习B、情境教学C、合作学习D、指导教学 19：课堂教学结构设计的重点环节
5、是（）单项选择题A、组织教学B、检查学习C、学习新教材D、巩固新教材 20：著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）单项选择题A、02岁B、27岁C、711岁D、1115岁 21：学生的社会地位属于学生的（）问题。单项选择题A、法律B、权利C、责任D、义务 22：狭义的教育主要是指（）。单项选择题A、家庭教育B、职业教育C、学校教育D、社会教育 23：发挥学生主体性的前提条件是承认学生的（）单项选择题A、选择性B、独立性C、创造性D、调控性 24：世界上最早的由国家发行的药典是（）。单项选择题A、本草纲目B、丹经C、千金方D、唐本草 25：课堂教学中有交流传递可分为（）。
6、多项选择题A、提问方式B、程序学习方式C、小组学习方式D、研究方式E、讨论方式 26：班级文化的特点有（）多项选择题A、教育性B、凝聚性C、制约性D、自主性 27：班级人际关系形成和发展的手段是（）。单项选择题A、交往B、学习C、锻炼D、考试 28：教学认识过程是一种间接性的认识过程，具体表现在（）。多项选择题A、由教师发挥主导作用B、借助工具认识事物C、认识对象的间接性D、认识方式的间接性E、学生是不成熟的认识主体 29：德育的价值属性和对平行教育子系统的作用是德育的（）功能的两大含义。单项选择题A、社会性B、个体性C、教育性D、享用性 30：非制度化教育所推崇的理想是“教育不应再限于学校的
7、围墙之内”。（）判断题对错 31：习惯是自然习得的，它既可能符合法则，也可能不符合法则；而技能是通过系统的学习与教学而形成的，是在主客体相互作用的基础上，通过动作经验的不断内化而形成的。（）判断题对错 32：能引起感觉持续一定时间的刺激量或刺激强度叫做（）单项选择题A、感受性B、感觉阈限C、绝对阚限D、差别阈限 33：教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（）。单项选择题A、20世纪20年代到50年代B、20世纪80年代以后C、20世纪60到70年代末D、20世纪90年代起 34：了解学生最简单、最常用的方法有（）单项选择题A、观察法B、书面材料分析法C、谈话法D、调查法 35：成败归因理论的
8、提出者是美国心理学家（）。单项选择题A、马斯洛B、韦纳C、布鲁纳D、班杜拉 36：团支部与班委会的性质是一样的，都是学生自我管理的组织。（）判断题对错 37：德育目标是教育目标在人的（）方面的总体规格要求。单项选择题A、思想德育B、政治思想C、思想品德D、政治品德 38：认知结构迁移理论的提出者是（）。单项选择题A、桑代克B、贾德C、奥苏伯尔D、布鲁纳 39：班主任工作的中心环节是（）单项选择题A、理解和研究学生B、组织和培养班集体C、做好个别教育工作D、统一多方面的教育影响 40：从中学生的心理特点出发，中学共青团工作中的激励应特别重视（）多项选择题A、目标激励B、任务激励C、环境激励D、强
9、化激励 41：学校教育尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时价值。（）判断题对错 42：学生管理的终极目的是（）单项选择题A、学业成功B、人性完善C、适应社会D、身心健康 43：学校教育工作必须坚持以（）为中心。单项选择题A、劳动B、科研C、教学D、社会服务 44：数学家高斯十岁时，对于“1+2+3+4+?-+99+100=？”这道题通过分析发现，这一数列两端二数之和总是101，从而提出1011002=5050的答案，在解决这一问题过程中，数学家高斯主要运用了（）单项选择题A、再造性思维B、模仿性思维C、形象性思维D、创造性思维 45：在Excel中，图表是工作表数据的
10、一种视觉表现形式，改变图表（）后，系统会自动更改图表。单项选择题A、X轴数据B、Y轴数据C、标题D、所依赖的数据 46：学习积极性的核心内容是（）单项选择题A、学习兴趣B、学习动机C、学习方法D、学习过程 47：怎样理解学生是发展的人?（）多项选择题A、学生的身心发展是有规律的B、学生自身是一张白纸C、学生具有巨大的发展潜能D、学生是处于发展过程中的人 48：马卡连柯说“要尽量地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，体现了德育原则的（）。单项选择题A、导向性原则B、疏导原则C、尊重学生与严格要求学生相结合原则D、因材施教原则 49：教学研究中，实验法的种类很多，教学实验一般采用（）单项选择题A
11、、创新性实验B、验证性实验C、实验室实验D、自然实验 50：班主任转化后进生，首先要做到的是（）。单项选择题A、帮助后进生树立自信心B、帮助后进生搞好学习C、帮助后进生改正错误D、做好家访，争取家长配合 51：苛勒认为顿悟的出现是无条件的。（）判断题对错 52：第三次全国教育工作会议对基础教育课程体系建设提出的要求是国家课程、地方课程和（）。单项选择题A、活动课程B、社会课程C、学校课程D、特色课程 53：一个好的研究课题具备的特点不包括（）。单项选择题A、价值B、新颖C、可行性D、宽泛 54：德育应坚持正面引导与纪律约束相结合，所以要以（）单项选择题A、只用说服法就可以了B、适当体罚也可以C
12、、说服教育为主，辅以纪律约束D、纪律为主，说服为辅 55：教育目的是针对特定的教育对象提出的，而培养目标是针对所有受教育者提出的。（）判断题对错 56：1632年英国哲学家（）首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分了出来。单项选择题A、培根B、斯宾塞C、夸美纽斯D、赫尔巴特 57：教育心理学只是一门理论性的基础学科。（）判断题对错 58：下列著作中，加涅的代表作是（）单项选择题A、教育心理学B、教育目标分类C、人类的特征与学习D、学习的条件 59：马斯洛的需要层次理论认为，人类需要的最高层次是（）。单项选择题A、归属B、自我实现C、尊重D、生理 60：在具备了“桌子”、“橱子”、“床”
13、、“沙发”概念后，学习“家具”这一概念，这是一种（）单项选择题A、并列学习B、上位学习C、下位学习D、总括学习 查看答案 1：答案C 解析 斯宾塞反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，在教育目的的问题上，他提出了“教育预备说”，即教育的任务是为未来完美的生活做准备。 2：答案错误 解析 最早在大学里讲授教育学的学者是康德。 3：答案C 解析 4：答案D 解析 5：答案D 解析 6：答案A 解析 识记性试题。最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是凯洛夫的教育学。 7：答案错误 解析 8：答案A 解析 9：答案C 解析 班级管理的对象是班级中的各种管理资源，主要是学生。 10：答案A 解析
14、 布鲁姆把评定分为三类：配置性评定、形成性评定、总结性评定。其中，配置性评定是在学期开始时或开始前施行，形成性评定是在教和学的过程中进行的，总结性评定一般在学期末进行。 11：答案错误 解析 12：答案D 解析 通常来说，一个人的对人对己，对事对物的态度是通过学习而形成的。 13：答案A 解析 现时期我国中小学教师职业道德规范：“爱国守法”一一教师职业的基本要求；“爱岗敬业”一一教师职业的本质要求；“关爱学生”师德的灵魂；“教书育人”教师的天职；“为人师表”教师职业的内在要求；“终身学习”教师专业发展不竭的动力。 14：答案B 解析 爱岗敬业是教师处理其与教育事业的关系时所应遵循的原则要求，是
15、教师职业的本质要求。 15：答案C 解析 义务教育法第十四条规定，禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。根据国家有关规定经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织。应当保证所招收的适龄儿童、少年接受义务教育；自行实施义务教育的，应当经县级人民政府教育行政部门批准。 16：答案C 解析 系统暂无解析 17：答案A,D 解析 群体规范包括不成文的非正式规范和成文的正式规范。 18：答案A 解析 19：答案C 解析 20：答案D 解析 21：答案B 解析 学生的社会地位是指他们作为社会成员应具有的主体地位。青少年、儿童是未来社会的主人，有着独立的社会地位，并依法享受各项社
16、会权利。所以，学生的社会地位属于学生的权利问题。 22：答案C 解析 23：答案B 解析 每个学生都是一个自组织系统，一个独立的物质实体。承认学生独立性是发挥学生主体性的前提条件，承认独立性也就承认了学生发展过程的多途性、发展方式的多样性和发展结果的差异性。 24：答案D 解析 唐本草亦称唐新修本草，有时简称新修本草，是唐高宗显庆四年(公元659年)编修成功的，由唐朝政府颁行，这是国家颁定药典的创始。 25：答案A,B,C,E 解析 研究方式无交流传递。 26：答案A,B,C,D 解析 27：答案A 解析 交往是班级人际关系形成和发展的手段。班主任应悉心研究班级的人际关系，指导学生的交往活动。
17、 28：答案C,D 解析 教学过程是发展学生认识能力的过程。体现在认识对象和认识方式的间接性。 29：答案C 解析 德育的教育性功能：包括德育具有“教育”或价值属性，发挥着对学生价值追求的引导作用；同时作为教育子系统发挥着平衡系统的作用，对智育、体育和美育等方面具有促进作用，其作用包含动机作用、方向作用及习惯和方法上的支持等三方面。 30：答案正确 解析 31：答案正确 解析 略。 32：答案B 解析 33：答案C 解析 初创时期20世纪20年代以前发展时期20世纪20年代到50年代成熟时期20世纪60年代到70年代末完善时期20世纪80年代以后（本解析由233网校学员提供） 34：答案A 解
18、析 35：答案B 解析 36：答案正确 解析 37：答案C 解析 德育目标是教育目标的一部分，是教育目标在人的思想品德方面的总体规格要求。 38：答案C 解析 39：答案B 解析 40：答案A,B,D 解析 从中学生的心理特点出发，中学共青团工作中的激励应特别重视:目标激励、任务激励、强化激励。因此，本题选择ABD选项。(本解析由何龙提供) 41：答案正确 解析 42：答案B 解析 43：答案C 解析 教学是学校教育中最基本的活动，不仅是智育的主要途径，也是德育、体育、美育等的基本途径，在学校整个教育系统中居于中心地位。 44：答案D 解析 45：答案D 解析 在Exce1中，图表是工作表数据
19、的一种视觉表现形式。图表是动态的，改变图表所依赖的数据后，系统就会自动更新图表。 46：答案B 解析 47：答案A,C,D 解析 学生是发展的人包含的意义是：首先，学生的身心发展是有规律的：其次，学生具有巨大的发展潜能；最后，学生是处于发展过程中的人。 48：答案C 解析 49：答案D 解析 50：答案A 解析 51：答案错误 解析 只有在清楚地认识到整个情境中各种成分之间的关系时，顿悟才会出现。 52：答案C 解析 53：答案D 解析 好的研究课题必须有价值，有科学的现实性，有独创性，有可行性，而且明确具体。 54：答案C 解析 在德育的实施方法上，说服教育是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法，但在实施说服法的同时应该结合纪律教育，还有其他教育形式，才能达到应有的效果。因此，正确答案选C。 55：答案错误 解析 56：答案C 解析 1632年，捷克的夸美纽斯（本解析由蕾呆果提供） 57：答案错误 解析 教育心理学既是一门理论性的基础学科，同时也是具有实践性的应用学科；既重视理论研究，也重视应用开发研究。 58：答案D 解析 59：答案B 解析 在马斯洛的需要层次理论中，他把人类的基本需要从低到高分为五种需要：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要和自我实现的需要。 60：答案B 解析 第 14 页 共 14 页
