1、教师招聘考试复习资料-郑州2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【整理版】教师招聘考试复习资料-郑州2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【整理版】1：在研究方法中，对某一事物或现象在某一地区的全面情况或对某一单位全面情况的了解，这种研究方法叫做（）。单项选择题A、全面调查B、重点调查C、抽样调查D、个案调查 2：作为基本的师生关系，其他师生关系皆服务于这一关系的是（）单项选择题A、社会关系B、心理关系C、教育关系D、经济关系 3：教学研究的第一步是（）单项选择题A、研究方案的设计B、研究课题的选择C、研究方案的实施D、论文和报告的撰写 4：教育应当坚持（），对受教育者加强社会主义核心价值
2、观教育，增强受教育者的社会责任感、创新精神和实践能力。单项选择题A、立德树人B、依法执教C、实践第一D、科学创新 5：德育过程的基本矛盾是（）单项选择题A、教育者与受教育者的矛盾B、教育者与德育内容方法的矛盾C、受教育者与德青内容方法的茅盾D、道德要求与学生已有品德水平的矛盾 6：知识的同化反映的是新旧知识的（）。单项选择题A、改造性B、累积性C、矛盾性D、对立性 7：教育的最高理想通过体现出来。（）单项选择题A、课程目标B、教育目的C、教育目标D、培养目标 8：数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（）多项选择题A、自上而下的迁移B、自下而上的迁移C、正迁移D、负迁移E、水平迁移 9：仿
3、宋：字体单项选择题A、京剧：北京B、沟通：公关C、元朝：历史D、拟人：修辞 10：教育与生产劳动相脱离的社会是（）。单项选择题A、奴隶社会B、原始社会C、资本主义社会D、社会主义社会 11：教师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。（）判断题对错 12：一个测验能够测量出它所要测量东西的程度是指测验的（）。单项选择题A、效度B、信度C、区分度D、难度 13：知识获得的首要环节是知识直观。（）判断题对错 14：由于教育目的要回答的是教育要培养什么样的人这样一个问题，所以教育目的是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据和评判标准，出发点和归宿。（）判断题对错 15：布鲁纳提出儿童思维发展的三
4、个阶段是（）多项选择题A、动作性的阶段B、印象性的阶段C、思维性的阶段D、象征性的阶段E、前思维阶段 16：在活动任务较容易时，想要工作效率较高，动机水平应该怎样?（）单项选择题A、较高B、中等C、较低D、任意强度 17：学生李亦看到自己的朋友体育课不守纪律，随便离开操场却没有遇到麻烦，于是他下次也参与进去，朋友行为对他产生了影响。这种学习属于（）单项选择题A、直接学习B、替代学习C、亲历学习D、试误学习 18：整个教学工作的中心环节是（）。单项选择题A、备课B、上课C、课外辅导D、成绩评定 19：示范法由于范例的不同有（）。多项选择题A、辅导教师的示范B、角色的示范C、他人提供的示范D、电视
5、、录像的示范E、有关读物的示范 20：素质教育是以（）为重点的教育。单项选择题A、面向全体学生B、培养创新精神C、促进学生全面发展D、促进学生的个性发展 21：以“教育的多元化”为教育特征的是（）。单项选择题A、古代B、文艺复兴后的欧洲C、近代D、现代 22：情绪在_卜存在两极性.（）多项选择题A、快感度B、紧张度C、强度D、激动度E、应激度 23：尝试教学法的主要目标是（）单项选择题A、激发学生的情感B、巩固学生的基础知识C、减轻学生的学业负担D、培养学生的探索精神 24：教学成果奖威条例属于（）单项选择题A、教育规章B、教育法律C、地方性教育法规D、教育行政法规 25：强调自然、社会和人在
6、课程体系中的有机统一，使自然、社会和人成为课程的基本来源，这反映了（）单项选择题A、科学与人文整合的课程文化观B、缔造取向的课程实践观C、民主化的课程政策观D、回归生活的课程生态观 26：班主任工作的中心环节是（）。单项选择题A、了解和研究学生B、教好与管好学生C、做好个别教育工作D、组织和培养班集体 27：教育的最高理想是通过体现出来的。（）单项选择题A、培养目标B、教育目的C、教育目标D、课程目标 28：班级管理的原则主要有（）。多项选择题A、科学性原则B、民主性原则C、自觉性原则D、整体性原则 29：以下属于影响迁移的客观因素的是（）多项选择题A、教师指导B、学习材料特性C、媒体D、认知
7、结构E、智力 30：素质教育的实施对象是（）。单项选择题A、中小学教育B、幼儿教育、中小学教育C、幼儿教育、中小学教育、高等教育D、幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育 31：教育的本质特点是（）。单项选择题A、影响人的身心发展B、促进社会发展C、有目的地培养人D、完善人的自身生产 32：教师在工作中具备的角色有【】多项选择题A、学习的指导者和促进者B、行为规范的示范者C、心理辅导员D、班集体活动的领导者E、教育科研人员 33：父母与孩子在家庭中处于一个平等和谐的氛围中，父母尊重孩子，给孩子一定的自主权，并给予孩子积极正确的指导。这是（）教养方式。单项选择题A、权威型B、民主型C
8、、放纵型D、漠视型 34：社会测量法的提出者是（）单项选择题A、史莫克B、莫雷若C、加涅D、奥苏贝尔 35：下列城市中，建都朝代最多的是（）。单项选择题A、北京B、南京C、洛阳D、西安 36：下列选项中属于中学德育教育内容的是（）多项选择题A、爱国主义教育B、集体主义教育C、社会主义教育D、劳动教育E、理想教育 37：关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法不正确的是（）。单项选择题A、考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D、系统脱敏法是治疗考
9、试焦虑症的方法之一 38：行为失范者的价值观念与教育主导观念相背离，力图诋毁或改变教育主导观念而违背教育规范所造成的失范行为被称为（）单项选择题A、目的型失范行为B、价值取向型失范行为C、情感型失范行为D、传统型失范行为 39：现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。单项选择题A、学校B、教师C、教育内容D、学生 40：首位获得诺贝尔文学奖的亚洲作家是（）单项选择题A、黎巴嫩的纪伯伦B、印度的泰戈尔C、日本的川端康成D、日本的紫式部 41：以下对教学过程的规律的表述错误的是（）。单项选择题A、直接经验和间接经验相结合B、掌握知识和发展智力相结合C、教学过程是知、情、意、行的相统一D、教师主
10、导作用与学生能动性相结合 42：用来解决做什么和怎么做的问题的知识称为（）单项选择题A、感性知识?B、理性知识?C、程序性知识D、陈述性知识 43：班主任发挥主导作用的前提是（）单项选择题A、有正确的学生观B、要树立育人意识C、应具备管理能力D、应具备专业化素质 44：备课的内容包括（）多项选择题A、备课程标准B、备教材C、备学生D、备教法 45：研究者倾向于把问题分为（）。多项选择题A、抽象问题B、排列问题C、转换问题D、无结构问题E、有结构问题 46：每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动帮助自己成长，因此，班集体有利于训练学生的（）。单项选择题A、群
11、体意识B、社交能力C、自我教育能力D、合作能力 47：孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆”，表明孔子很强调（）。单项选择题A、启发式教学B、学习与思考相结合C、因材施教D、学习与行动相结合 48：考试后，学生分析考试成败原因，并做出下一步计划和安排，这属于（）单项选择题A、精加工策略B、元认知策略C、组织策略D、复述策略 49：711岁儿童处于认知发展阶段的（）单项选择题A、感觉运动阶段B、思维准备阶段C、抽象思维阶段D、思维阶段 50：校本钻研的主体是学生。（）判断题对错 51：内部学习动机中最为核心的成分是【】多项选择题A、兴趣B、态度C、求知欲D、价值观E、好奇心 52：社会主义教育事
12、业的阶级性主要体现在（）。多项选择题A、教育领导权为人民所有B、社会主义教育与宗权分离C、教育内容共享D、教育目的是为社会主义培养合格公民和建设人才E、教育与生产劳动相结合 53：归因理论认为教师最好指导学生对自己的成败归因于（）。单项选择题A、努力B、运气C、能力D、任务难度 54：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）单项选择题A、垂直正迁移B、水平正迁移C、垂直负迁移D、水平负迁移 55：教育要重视培养受教育者自信和努力的品质，这一要求依据的是个体身心发展的（）单项选择题A、不均衡性B、顺序性C、互补性D、个别差异性 56：通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种复
13、杂的行为这是（）单项选择题A、示范法B、系统脱敏法C、惩罚法D、行为塑造法 57：“一丝不苟”中的“丝”的含义是（）。单项选择题A、计量单位B、丝线C、丝绸D、发丝 58：教育心理学初创时期的时间大致为（）。单项选择题A、19世纪20年代以前B、19世纪80年代C、90世纪20年代以前D、20世纪20年代 59：现代教育与传统教育的根本区别在于（）单项选择题A、重视实践能力的培养B、重视创新能力的培养C、重视高尚品德培养D、重视劳动品质的培养 60：任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务服务的。（）判断题对错 查看答案 1：答案A 解析 2：答案C 解析 3：答案B 解析 4：答案A
14、 解析 新修正的中华人民共和国教育法第六条规定，教育应当坚持立德树人，对受教育者加强社会主义核心价值观教育，增强受教育者的社会责任感、创新精神和实践能力。国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、中国特色社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法治、国防和民族团结的教育。 5：答案D 解析 6：答案B 解析 7：答案B 解析 8：答案B,C 解析 数字运算对字母运算的影响是积极的，因此是正迁移；数字运算是下位的较低层次的，因此是自下而上的迁移。 9：答案D 解析 仿宋是字体的一种；拟人是修辞手法的一种。故答案选D。 10：答案A 解析 11：答案错误 解析 12：答案A 解析 13：答案正确 解析
15、 知识直观就是学习者通过对直接感知到的教材直观信息进行加工，从而获得感性知识的过程。知识直观是领会和理解科学知识的起点，是学生由不知到知的开端，是知识获得的首要环节。 14：答案正确 解析 15：答案A,B,D 解析 布鲁纳认为在人类智慧生长期间，经历了三种表征系统的阶段：动作性表征（又称动作再现表象）、映像性表征（又称肖像式再现表象）、符号性表征（又称象征性再现表象）。（资料来源教育心理学）(本解析由张恩凯提供) 16：答案A 解析 耶克斯一多德森定律认为，中等程度的动机激起水平最有利于学习效率的提高。同时，他们还发现，最佳的动机激起水平与作业难度密切相关：任务较容易，最佳激起水平较高；任务
16、难度中等，最佳动机激起水平也适中；任务越困难，最佳激起水平越低。 17：答案B 解析 18：答案B 解析 19：答案A,B,C,D,E 解析 范例不同，示范法有多种情况。 20：答案B 解析 素质教育在今天这个时代的特征就是要培养具有创造精神和创新能力的人才素质教育就是以培养创新精神为重点的。 21：答案D 解析 教育多元化是20世纪以后出现的教育思想和教育制度。 22：答案A,B,C,D 解析 23：答案D 解析 24：答案D 解析 25：答案D 解析 26：答案D 解析 略 27：答案B 解析 教育的最高理想是通过教育目的来体现的。 28：答案A,B,C,D 解析 29：答案A,B,C 解
17、析 认知结构和智力属于个人因素、即主观因素。 30：答案D 解析 素质教育是连贯的、全过程的教育活动。素质教育贯穿于幼儿教育、小学教育、中学教育、高等教育等各级教育，素质教育同时贯穿于普通教育、职业教育等不同类型的教育。 31：答案C 解析 教育的本质是有计划、有目的地培养人的活动。 32：答案A,B,C,D,E 解析 教师在工作中具备多重角色：学习的指导者和促进者、行为规范的示范者、教学活动的组织者、心理辅导员、班集体活动的领导者、教育科研人员等。(本解析由张恩凯提供) 33：答案B 解析 本题考查家庭教养方式中民主型教养方式的特点。 34：答案B 解析 35：答案D 解析 西安是举世闻名的
18、世界四大古都之一，中国历史上建都朝代最多、影响力最大的都城，目前被官方和史学界公认的说法是13个王朝。此外还有14朝和17朝等不同说法。 36：答案A,B,C,D,E 解析 37：答案C 解析 38：答案B 解析 39：答案D 解析 为了确保学生的持久发展，现代班级管理强调以学生为核心，建立一套能够持久地激发学生主动性、积极性的管理机制。 40：答案B 解析 印度的泰戈尔是首位获得诺贝尔文学奖的亚洲作家。 41：答案C 解析 42：答案C 解析 系统暂无解析 43：答案D 解析 44：答案A,B,C,D 解析 45：答案D,E 解析 现实中的问题是各种各样的，研究者倾向于把问题分为有结构问题和
19、无结构问题。 46：答案C 解析 班级集体是学生自己的集体，每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动。因此，班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙提供) 47：答案B 解析 孔子的意思是只读书学习而不思考问题，就会迷惑而没有收获；只空想而不读书学习，就会疑惑。所以他强调学习与思考相结合。 48：答案B 解析 49：答案D 解析 7-11岁属于人的认知发展阶段中的思维阶段。 50：答案错误 解析 51：答案C,E 解析 52：答案A,B,E 解析 社会主义教育事业的阶级性主要体现在教育领导权
20、为人民所有；社会主义教育事业与宗教分离；教育与生产劳动相结合。 53：答案A 解析 54：答案A 解析 55：答案C 解析 56：答案D 解析 57：答案A 解析 “一丝不苟”是指做事认真细致，一点儿不马虎。这里的“丝”应该是量词，指一种计算长度、容量和重量的微小单位。 58：答案D 解析 教育心理学初创时期为20世纪20年代以前，发展时期为20世纪20年代到50年代末，成熟时期为20世纪60年代到70年代末，完善时期为20世纪80年代以后。 59：答案B 解析 现代教育和传统教育的区别有很多，但最根本的区别在于创新能力的培养。因为实践能力、高尚的品德和劳动品质传统教育也一样重视。(本解析由张恩凯提供) 60：答案正确 解析 14 / 14
