1、教师招聘考试复习资料-郊区中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【最新word版】教师招聘考试复习资料-郊区中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【最新word版】1:影响受教育者的数量和教育质量的因素是()。单项选择题A、政治经济制度B、科学技术C、生产力D、社会性质 2:课堂教学结构设计的重点环节是()单项选择题A、组织教学B、检查学习C、学习新教材D、巩固新教材 3:初中生小溪平时纪律松散,经常迟到,上课还总与邻座讲话,班主任让小溪把桌椅搬到教室后面角落里一个人坐。下列对该班主任的评价正确的是()。单项选择题A、激励了学生的学习积极性B、没有发挥学生的主体性C、没有尊重学生的人格D、
2、维护了教师的权威 4:教师对学生的热爱,从内容上看,在较低层次上,是指教师对学生的()。单项选择题A、亲近感B、理解感C、尊重感D、期待感 5:以下代表人物强调认知结构在迁移中的作用的有()。多项选择题A、桑代克B、贾德C、安德森D、加特纳E、吉克 6:创建良好的班级文化,班主任要贯彻“多关心、少评价”的行动原理。()判断题对错 7:何种迁移理论认为迁移是具体的,而非一般的?()单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说 8:注重学生基础学力培养的课程是()单项选择题A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、实践型课程 9:所谓的及时复习,应该是指()单项选择题A、
3、在学习结束立刻复习B、一周之后复习C、在大面积遗忘开始之前复习D、当天复习 10:留守儿童小华身上有一些不良行为习惯,班主任老师应()单项选择题A、关心爱护小华,加强对他的行为养成教育B、宽容理解小华,降低对他的要求并顺其自然C、严厉责罚小华,令其尽快改变不良行为习惯D、联系家长,责令其督促小华改掉不良习惯 11:锐意创新是培养创造性人才的迫切需要,是由教与学过程中的矛盾所决定的。()判断题对错 12:()即操作者自身以外的人和事给予的反馈,有时也称结果知识。单项选择题A、内部反馈B、外部反馈C、动觉反馈D、过程反馈 13:党和国家为完成一定历史时期的教育发展目标和任务,依照党和国家在一定历史
4、时期的基本任务、基本方针所确定的关于教育工作的策略、方针和行动准则是()。单项选择题A、教育政策B、教育法规C、教育规章D、教育方针 14:心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。()判断题对错 15:以下哪种主张比较准确地体现了启发性原则()。单项选择题A、“各因其材”B、“学而时习之”C、“开而弗达”D、“人不知而不慍” 16:小军喜欢几何,上课认真听讲,下课刻苦钻研,他的学习动机是()。多项选择题A、近景性动机B、远景性动机C、外部学习动机D、内部学习动机E、远景的间接性动机 17:在经典条件反射的形成过程中的一项关键性因素是()单项选择题A、强
5、化B、刺激C、反应D、评价 18:根据心理发展的阶段划分,少年期学生年龄在()单项选择题A、6、7岁一11、12岁B、8、9岁一12、13岁C、11、1214、15岁D、14、1518岁 19:程序教学的关键是()。单项选择题A、教师的良好指导B、有好的教材C、编制出好的程序D、有良好的教学管理 20:“学习是人类倾向或才能的一种变化。这种变化要持续一段时间,而且,不能把这种变化简单地归之于成长的过程。”这是下列哪位学者的观点?()单项选择题A、希尔加德B、加涅C、潘菽D、邵瑞珍 21:主张应从人的本性、本能需要来确定教育目的的代表人物是()单项选择题A、赫尔巴特B、福禄贝尔C、涂尔干D、裴斯
6、泰洛齐 22:有人把教育隐喻为“塑徒”,称教师是“人类灵魂的工程师”,这种观点在人的发展影响因素问题上倾向于()。单项选择题A、遗传决定论B、成熟论C、外铄论D、内因与外因交互作用论 23:加强自我修养的途径是()单项选择题A、组织活动、委托任务B、学习、座右铭、立志、自我批评C、榜样和示范D、说服教育 24:教师胜任教学工作的基础性要求是,必须具有()。单项选择题A、学科专业素养B、职业道德素养C、政治思想素养D、人格特质 25:下列哪位的学习理论是第一个系统的教育心理学理论?()单项选择题A、桑代克B、皮亚杰C、布鲁纳D、布鲁姆 26:“寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样
7、之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中”,这句话体现了()的规律。单项选择题A、德育过程是培养学生知、情、意、行的过程B、德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程,是教育和自我教育统一的过程C、德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程D、德育过程是组织学生的活动交往、统一多方面的教育影响的过程 27:下列选项中,属于专用的图形图像加工处理软件的是()。单项选择题A、cooleditB、PhotoshopC、PowerPointD、mindmanager 28:皮亚杰认为,人从其生物方面继承了()单项选择题A、组织和适应的特性B、思维和行动的特性C、操作和处理的特性D、领导和被领导
8、的特性 29:强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性,认为教学的最终目标是促进学生对学科基本结构的掌握,持这种观点的心理学家是()。单项选择题A、布鲁纳B、奥苏伯尔C、加涅D、桑代克 30:教师专业发展不竭的动力是()。单项选择题A、关爱学生B、教书育人C、终身学习D、爱岗敬业 31:影响人格发展的社会因素包括()。单项选择题A、家庭教养模式、学校教育、同辈群体B、家庭教养模式、学校教育、社会环境C、父母性格、学校教育、同辈群体D、家庭教养模式、校风校纪、同辈群体 32:教育目的可以发挥下列哪几种作用?()单项选择题A、导向、规范和权威作用B、激励、评价和统一作用C、导向、激励和评价作用D
9、、宣传、引导和激励作用 33:教师的教育素养基本上包括两个方面,即()。多项选择题A、教育理论B、教育手段C、教育思想D、教育技巧 34:美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量。这一观点属于教育学上的()单项选择题A、内发论B、外铄论C、多因素相互作用论D、三因素论 35:红楼梦中林黛玉是()。单项选择题A、多血质B、胆汁质C、抑郁质D、黏液质 36:由具有较高的概括水平的上位学习向具有较低概括水平的下位学习之间发生的迁移称为()。单项选择题A、顺向迁移B、逆向迁移C、水平迁移D、垂直迁移 37:决定教师是否优秀的关键因素是()单项选择题A、教师的教学行为B、是
10、否理解学生C、与学生的有效交际D、理解自己 38:素质教育就是特长教育。判断题对错 39:学习是人类倾向或才能的一种变化。这种变化要持续一段时间,而且,不能把这种变化简单地归之于成长的过程。”这是下列哪位学者的观点?()单项选择题A、希尔加德B、加涅C、潘菽D、邵瑞珍 40:致力于发展学生道德判断能力的德育模式是()单项选择题A、认知模式B、价值澄清模式C、社会学习模式D、体谅模式 41:教师劳动的特点包括()多项选择题A、特殊的复杂性B、强烈的示范性C、显效的长期性D、劳动量的隐含性E、劳动的协作性 42:在欧洲封建社会出现的两种类型的教育是骑士教育和()。单项选择题A、斯巴达教育B、雅典教
11、育C、教会学校D、实科教育 43:把人格各部分整合和统一起来的核心力量是()单项选择题A、自我调节B、自我认识C、自我体验D、自我意识 44: 青梅竹马 两小无猜 这两个成语出自()。单项选择题A、白居易长恨歌B、李白长干行C、杜甫兵车行D、高适燕歌行 45:下列观点中,属于遗传决定论的是()。多项选择题A、洛克的“白板说”B、高尔顿的血统论C、柏拉图的三等论D、基督教的“原罪说”E、中国的性善性恶论 46:启发性教学中“启发”一词来源于“不愤不启,不悱不发”这句话。这一教学要求是由教育家()提出来的。单项选择题A、孟子B、朱熹C、孔子D、王夫之 47:“人只有靠教育才能成为人,人完全是教育的
12、结果,”这是()的言论。单项选择题A、卢梭B、洛克C、康德D、柏拉图 48:我国正式实施的第一个现代学制是()单项选择题A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬子一癸丑学制D、壬戊学制 49:以下关于学与教相互作用过程模式描述正确的是()。多项选择题A、它包括五种因素三种过程B、五种因素共同影响了三种过程C、三种过程交织在一起相互影响D、教学过程要以学习过程为基础E、评价反思过程会促进学习和教学过程 50:心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念,其依据是身心发展的()单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性 51:教师以身作则。为人师表就是要求教师要有高尚的道德情操,有健全的人格,做到身体
13、力行。()判断题对错 52:教育心理学不仅要研究如何有效地学与有效地教,而且要研究教育的科学内容。()判断题对错 53:个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的()。单项选择题A、生理活动B、心理活动C、认识活动D、实践活动 54:现代教师观在教学活动中强调()单项选择题A、教师的权威B、学生的主体C、社会参与D、教师和学生的共同作用 55:根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以分为符号学习、概念学习和()。单项选择题A、公式学习B、命题学习C、原理学习D、推理学习 56:19世纪末20世纪初,美国教育家纷纷开展革新教育实验,其中包括华虚鹏的()单项选择题A、文纳特卡计划B、
14、开放教室C、发现法D、掌握学习 57:只要一个国家的决策者,真心希望发展市场经济,愿意按照资本创造与流动的规律办事,能够尊重多数国民基于现实的财产占有与处置权利,就可以让多数所有权变得合法,从而创造出让合法财产灵活流动的环境。这正如将彼此孤立的湖泊,串连成一片巨大的水域,避免零星的湖水,消失在一块块贫瘠的沙地里。一旦资本流动起来,财富创造与经济效率,就会在市场中野蛮生长。对这段文字的主旨理解最准确的是()。单项选择题A、国家需要尊重多数国民的财产占有与处置权利B、没有法律保护的所有权,是效率偏低、缺乏活力的所有权C、市场经济的发展程度与一国决策者的水平密切相关D、所有权合法化,是市场经济正常发
15、展的关键 58:教学中。教师处于主体地位,教师的教具有指导作用。()判断题对错 59:提出“白板说”的是()。单项选择题A、华生B、洛克C、卢梭D、格塞尔 60:“学为人师,行为世范”的主要内涵是()。单项选择题A、教书育人B、依法执教C、廉洁从教D、为人师表 查看答案 1:答案B 解析 科学技术对教育质量有影响。 2:答案C 解析 3:答案C 解析 对于犯错的学生,教师应该采取关怀的态度去帮助其解决问题,题干中教师将学生的桌椅搬到教室的角落,属于不尊重学生人格的表现。 4:答案A 解析 教师对学生的热爱,从内容上看,在较低层次上,是指教师对学生的亲近感。 5:答案C,D,E 解析 桑代克和贾
16、德是早期迁移理论的主要代表。 6:答案正确 解析 7:答案B 解析 8:答案A 解析 9:答案A 解析 学习20分钟之后,遗忘达42,所以应当在学习结束立刻复习。 10:答案A 解析 班主任应该关心爱护学生,加强学生的行为养成教育,尤其是对于留守儿童,因其缺乏父母的关爱,更应该给予更多的关注。 11:答案正确 解析 12:答案B 解析 内部反馈是操作者自身提供的感受反馈,外部反馈是自身以外的反馈。 13:答案A 解析 题干是对教育政策含义的阐述。 14:答案正确 解析 15:答案C 解析 16:答案A,D 解析 学习活动本身的意义和价值引起的动机,属于内部动机。近景性动机与学习活动直接相联。
17、17:答案B 解析 18:答案C 解析 19:答案C 解析 系统暂无解析 20:答案B 解析 21:答案B 解析 22:答案C 解析 本题中把教育隐喻为“塑徒”,强调教师的作用,也就是认为教育是塑造,人的发展依靠的是学校的教育依靠的是教师,这是外铄论的观点。 23:答案B 解析 加强自我修养的途径是学习、座右铭、立志、自我批评。 24:答案A 解析 25:答案A 解析 略 26:答案D 解析 德育过程是组织学生的活动交往,统一多方面的教育影响的过程,这一规律要求教育者应把组织活动和交往看做是德育过程的基础。活动和交往的性质、内容、方式不同,对人的品德影响的性质和作用也不同。题目中将德育付诸各项
18、活动中,使受教育者受多方面教育影响的做法,就是这一规律的体现。 27:答案B 解析 Photoshop是专用的图形图像处理软件。A项是音频处理软件;C项是微软公司设计的演示文稿软件;D项是一种绘图软件。 28:答案A 解析 皮亚杰认为所有生物包括人都有适应和建构的倾向。所以说人从其生物方面继承了组织和适应的特性。皮亚杰所说的适应机能包括同化和顺应。(资料来源当代教育心理学)(本解析由张恩凯提供) 29:答案A 解析 30:答案C 解析 【参考答案】C【名师点睛】我国中小学教师职业道德规范(2008年修订)的主要内容是:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。“终身学习”是时
19、代发展的要求,也是教师职业特点所决定的,是教师专业发展不竭的动力。因此本题选C。 31:答案A 解析 32:答案C 解析 教育目的对整个教育工作的指导意义是通过教育目的的作用来实现的,其中包括教育目的的导向作用、激励作用、评价作用。从而支配教育工作的各个方面和全过程。因此。正确答案选C。 33:答案A,D 解析 教师的教育素养基本上包括两个方面,一是教育理论,即掌握教育学、心理学等;二是教育技巧。 34:答案A 解析 内发论:一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要,身心发展的顺序是由身心成熟机制决定的。把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量,这是内发论的观点。因此,本题选择A
20、选项。(本解析由何龙提供) 35:答案C 解析 抑郁质的人一般表现为行为孤僻、不太合群、观察细致、非常敏感、表情腼腆、多愁善感、行动迟缓、优柔寡断,具有明显的内倾性。 36:答案D 解析 37:答案A 解析 教书育人是教师的天职。所以决定教师是否优秀的关键因素是教师的教学行为。(本解析由张恩凯提供) 38:答案错误 解析 39:答案B 解析 40:答案A 解析 41:答案A,B,C,D,E 解析 42:答案C 解析 在欧洲,自从公元476年西罗马帝国灭亡,开始进入封建时代。封建统治阶级有僧侣封建主和世俗封建主两个阶层。为他们服务的教育是教会学校和骑士教育。这种教育不仅具有明显的阶级性和等级性,
21、而且还具有浓厚的宗教性。 43:答案D 解析 系统暂无解析 44:答案B 解析 【参考答案】B【名师点睛】李白的长干行中有: 妾发初覆额,折花门前剧。郎骑竹马来,绕床弄青梅。同居长干里,两小无嫌猜。 青梅竹马 和 两小无猜 这两个成语即出自此处。因此本题选B。 45:答案B,C,D,E 解析 洛克的“白板说”属于环境决定论。 46:答案C 解析 47:答案C 解析 这是康德的原话,康德重视教育对人发展的决定作用。 48:答案B 解析 49:答案A,B,C,D,E 解析 略。 50:答案C 解析 51:答案正确 解析 52:答案错误 解析 53:答案A 解析 (1)第一层次的活动是人作为生命体进
22、行的生理活动。(2)第二层次是个体的心理活动,最基本的是认知活动。(3)第三层次是社会实践活动,是人与环境之间最富有能动性的交换活动,是一种能量的交换,体现了人的主动选择。 54:答案D 解析 略。 55:答案B 解析 根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以从低到高分为符号学习、概念学习和命题学习。 56:答案A 解析 57:答案D 解析 文段主要介绍了如何发展市场经济的问题,B项与文段主要内容无关,故首先排除。文段意思是满足“真心希望发展市场经济”,“愿意按照资本创造与流动的规律办事”,“能够尊重多数国民基于现实的财产占有与处置权利”这三个条件,就能达到所有权合法化,从而创造出让合法财产灵活流动的环境,最终实现市场经济的发展,也就是说所有权合法化,是市场经济发展的重要因素。 58:答案错误 解析 教学中,教师处于主导的地位,学生处于主体的作用。因此,本题的观点是错的。(本解析由何龙提供) 59:答案B 解析 洛克的“白板说”是外铄论的典型代表。 60:答案D 解析 第 14 页 共 14 页