1、教师招聘考试复习资料-郊区中学教师招聘2019年考试真题及答案解析【完整版】教师招聘考试复习资料-郊区中学教师招聘2019年考试真题及答案解析【完整版】1：素质教育的首要任务是（）。单项选择题A、提高全体受教育者的社会实践能力B、提高全体受教育者的思想道德素质C、提高全体受教育者的审美素质D、提高全体受教育者的创新能力 2：下列古典名曲与王维的送别诗歌有关的是（）。单项选择题A、高山流水B、阳关三叠C、梅花三弄D、平沙落雁 3：动作主要靠视觉控制，动觉控制水平较低。各个动作要素之间协调较差，互相干扰，相互衔接不连贯。这属于操作技能形成的（）阶段。单项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D
2、、操作熟练 4：教学原则是依据（）制定的。单项选择题A、教学过程的基本规律B、教育部颁布的文件C、教学目的和教学过程规律D、教学目的 5：林某和赵某离婚，孩子林冰经法院判决由林某抚养，后赵某与王某结婚，应负责履行林冰教育义务的是（）。单项选择题A、林某B、赵某C、林某和赵某D、赵某与王某 6：举一反三、闻一知十、触类旁通属于哪种迁移?（）单项选择题A、同化迁移B、顺应迁移C、重组迁移D、逆向迁移 7：现代教学媒体运用的基本原则是（）多项选择题A、教育性原则B、科学性原则C、技术性原则D、艺术性原则 8：练习曲线是开始时进步慢，后期进步快。（）判断题对错 9：皮亚杰认为，7至ll岁的儿童认知发展
3、属于的阶段是（）单项选择题A、思维准备B、思维C、感觉运动D、抽象思维 10：课堂教学的灵魂是教学内容。（）判断题对错 11：强调身心和谐发展，教育内容比较丰富，方法比较灵活的教育是（）。单项选择题A、古代印度B、古代埃及C、斯巴达D、雅典 12：课堂里主要的人际关系有（）多项选择题A、对立与统一B、吸引与排斥C、积极与消极D、合作与竞争E、主体与客体 13：教师对学生作业中的构成要素进行分解和统计，了解学生学习情况的教学技能是（）单项选择题A、作业分析技能B、作业检查技能C、作业评价技能D、作业反馈技能 14：“不断吸收新知识充实自己，掌握和使用教材，进行知识再加工，善于表达，善于选择运用良
4、好方法发展学生的品德能力，有效促进学生自学、实践等”属于教师的（）。单项选择题A、教育才能B、教学才能C、社会交往才能D、组织才能 15：世界各国都非常重视儿童权益问题，并制定了相应的法规。1959年联合国通过了（）单项选择题A、儿童权利公约B、未成年人保护法C、儿童权利宣言D、儿童生存、保护和发展世界宣言 16：“因材施教”的教育原则依据是人的身心发展的（）。单项选择题A、阶段性B、个别差异性C、顺序性D、不均衡性 17：有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激作出不同的反应，这是（）。单项选择题A、刺激泛化B、刺激分化C、刺激比较D、获得 18：搜索引擎存在的最主要问题是（）。单项选择
5、题A、无法提供搜索框页面B、冗余信息较多C、无法采用自然语言检索D、信息采集只能采用人工采集 19：使用最广泛的课堂观察方法的是（）单项选择题A、目视法B、扫视法C、巡视法D、提问法 20：中华人民共和国义务教育法规定适龄儿童、少年接受义务教育的年龄要求是（）单项选择题A、年满五周岁B、年满六周岁C、年满七周岁D、年满六周岁或七周岁 21：下列哪项属于程序性知识的学习（）。单项选择题A、认识定义的符号B、熟练的运用定义C、叙述定义的含义D、背诵定义 22：健全班级规章制度的基本要求是（）。多项选择题A、认真讨论，科学合理B、严肃慎重，相对稳定C、反复学习，坚决执行D、教育为主，不断完善E、提高
6、学习效率，实现教学目标 23：八年级二班的小明在数学课上大家都很安静的时候忽然大笑起来，按照我国学者对课堂行为的划分，这属于()。单项选择题A、行为过度B、行为不足C、行为失常D、行为不适 24：从根本上来说教师职业道德的评价标准，就是动机与效果的辩证统一。（）判断题对错 25：中学教材编写的基本要求是（）多项选择题A、选编教材要科学合理B、图文并茂，结构新颖C、内容组织内外有序D、排列形式疏密有致E、突出重点，分散难点 26：在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。单项选择题A、孔子B、孟子C、墨翟D、荀子 27：社会学派教育目的论的代表人物是（）。单项选择题A、卢梭B、凯兴斯坦
7、纳C、涂尔干D、沛西能 28：皮亚杰认为，在10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，这段时期称为（）阶段。单项选择题A、认知道德B、他律道德C、权威道德D、自律道德 29：元朝在地方设立的最高行政机构是（）单项选择题A、中书省B、宣政院C、澎湖巡检司D、行中书省 30：在智力与知识达到一定水平后，教师的组织能力与教学效果（）。单项选择题A、没有关系B、呈负相关C、有较高相关D、有利有弊 31：张择端的风俗画清明上河图反映了（）时期的城市生活面貌。单项选择题A、清朝B、元朝C、北宋D、南宋 32：班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，因而班主任是班级
8、管理的中心。（）判断题对错 33：教学过程中的测量，主要借助的方法是（）单项选择题A、观察B、测验C、访谈D、实验 34：教育目的是高度概括的、总体的，是很抽象的。（）判断题对错 35：反对压抑儿童本性，强调教师要尊重儿童的个性，关心儿童、信任儿童的是存在主义教育家的主张。（）判断题对错 36：马克思、恩格斯关于教育与生产劳动相结合的著名论断有（）多项选择题A、教劳结合是实现普及教育的重要途径B、教劳结合是提高社会生产的一种方法C、教劳结合是改造旧社会最强有力的手段之一D、教劳结合是原始社会的主要特征 37：学习准备是一个动态的发展过程，主要是指横向的维度。（）判断题对错 38：在班主任轮换时
9、，有些老师通常感到很难接替一位优秀班主任的工作，却能顺利地接任一个新班，你认为可能的原因是（）。单项选择题A、对教师的定型期望B、学校领导的类型C、班干部的不同类型D、对同学和家长的态度 39：传统教育强调统一性，扼杀了学生的个性，所以应当反对传统教育。（）判断题对错 40：能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是（）。单项选择题A、获得B、消退C、泛化D、分化 41：教育改革的核心是（）单项选择题A、方法改革B、观念改革C、课程改革D、内容改革 42：著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）。单项选择题A、02岁B、27岁C、711岁D、1115岁 43：记忆提取等
10、单一的认知活动也可称为问题解决。（）判断题对错 44：徐悲鸿国画代表作品是（）。单项选择题A、愚公移山B、松影瀑声图C、水声山色图D、百寿图 45：从整个中学阶段看，哪一个年级是品德发展的关键期（）单项选择题A、初一年级B、初二年级C、初三年级D、高一年级 46：教育行动研究是一个螺旋式加深的过程，其最后一个环节是（）。单项选择题A、问题B、计划C、行动D、反思 47：班杜拉提出的著名的“三元交互作用论”认为，环境因素、个体因素与（）是彼此相互影响、双向的交互作用的。单项选择题A、认识方式B、智力因素C、行为因素D、能力因素 48：学校教育对个体发展的影响只具有即时价值而没有延时价值。（）判断
11、题对错 49：教学是智育的主要途径。（）判断题对错 50：柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是（）。单项选择题A、对偶故事法B、两难故事法C、临床法D、观察法 51：教师公正，教育必然公正，所以二者是一回事。（）判断题对错 52：中国采用班级组织形式最早的雏形始于l862年清政府开办的京师大学堂。（）判断题对错 53：在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为（）。单项选择题A、变化B、改变C、变式D、突出 54：在德育过程中，可以从知、情、意、行四因素中任何一方面人手对学生进行教育。（）判断题对错 55：教育心理学中的教学环境是指社会环境。（）判断题对错 56：德育过程由教
12、育者、受教育者、（）和（）四个相互制约的要素构成。单项选择题A、德育内容德育途径B、德育内容德育方法C、德育原则德育方法D、德育方法德育途径 57：教师扮演的中心角色是（）单项选择题A、学者B、办事员C、教员D、权威人物 58：在解几何证明题中，学生常从问题的目标状态往回走，先确定达到该目标所需要的条件，然后再将达到目标所需要的条件与问题提供的已知条件进行对比，完成证明过程。这种方法属于问题解决中的（）。单项选择题A、反推法B、算法式C、简化法D、类比法 59： 兼听则明，偏信则暗 这句格言出自（）。单项选择题A、资治通鉴B、论语C、荀子D、史记 60：“最近发展区”理沦假设的提出者是（）单项
13、选择题A、赞科夫B、维果茨基C、皮亚杰D、布鲁纳 查看答案 1：答案B 解析 素质教育是以促进学生身心发展为目的，以提高国民的道德素质、智力素质、身体素质、审美素质、劳动技能素质为宗旨的基础教育。素质教育的首要任务即提高国民的思想道德素质。 2：答案B 解析 阳关三叠，又名阳关曲渭城曲，是根据唐代诗人王维的七言绝句送元二使安西谱写的一首著名的艺术歌曲。 3：答案B 解析 操作模仿即实际再现出特定的动作方式或行为模式，有以下特点：(1)动作最质。动作的稳定性、准确性、灵活性较差。(2)动作结构。各个动作要素之间的协调性较差，互相干扰，常有多余动作产生。(3)动作控制。主要靠视觉控制，动觉控制水平
14、较低，不能主动发现错误与纠正错误。(4)动作效能。完成一个动作往往比标准速度要慢、个体经常感到疲劳、紧张。因此，本题选择B选项。 4：答案C 解析 5：答案C 解析 父母虽然离异，但仍旧对孩子负有教育的职责。 6：答案A 解析 7：答案A,B,C,D 解析 现代教学媒体的基本原则包括：教育性原则、科学性原则、技术性原则、艺术性原则、经济性原则。（资料来源教学方法导论）(本解析由张恩凯提供) 8：答案错误 解析 练习曲线是开始进步快，中间有一个明显的、暂时的停顿期，后来进步较慢。 9：答案B 解析 皮亚杰认为7至11岁的儿童的认知发展处于具体运算阶段。这个阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象概念，
15、思维可以逆转，因而能够进行逻辑推理。但这一阶段的儿童的思维仍需要具体事物的支持。综上所述，该阶段处于思维阶段。(本解析由张恩凯提供) 10：答案错误 解析 11：答案D 解析 12：答案B,D 解析 13：答案A 解析 14：答案B 解析 【解析】由题干可知，是在说教学才能。 15：答案A 解析 16：答案B 解析 坚持因材施教既是适应学生心理、身体发展的个别差异，又是适应我国社会主义建设需要多层次、多规格人才的客观情况。 17：答案B 解析 18：答案B 解析 搜索引擎最主要的问题是冗余信息较多。 19：答案A 解析 教师在课堂上的观察能使教师及时的了解学生的思维活动与学习情况，到目前为止，
16、普遍用到的观察法有目视法和调查法两种。（1）目视法，是大多数场合运用的观察法，主要包括：扫视法、巡视法、盯视法和凝视法；（2）调查法，由于此种方法在使用中需要准备较多的东西而比较少用。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙提供) 20：答案D 解析 21：答案B 解析 22：答案A,B,C,D 解析 健全班级规章制度的基本要求包括：第一，认真讨论，科学合理；第二，严肃慎重，相对稳定；第三，反复学习，坚决执行；第四，教育为主，不断完善。 23：答案D 解析 行为不足主要是指人们期望的行为很少发生或从不发生，如沉默寡言等；行为过度主要是某一类行为发生太多，如经常侵犯他人；行为不适是指人们期望的行为在
17、不适宜的情境下发生，但在适宜的情境下却不发生，如上课时放声大笑等。 24：答案错误 解析 25：答案A,B,C,D,E 解析 26：答案A 解析 27：答案C 解析 社会学派教育目的论的主要代表人物是涂尔干。 28：答案B 解析 29：答案D 解析 元朝在地方最高统治机构为行中书省，简称“行省”。 30：答案C 解析 31：答案C 解析 【参考答案】C【名师点睛】清明上河图为北宋风俗画作品，生动记载了北宋时期城市生活的面貌，具有极高的历史价值和艺术水平。因此本题选C。 32：答案错误 解析 33：答案B 解析 34：答案错误 解析 教育目的是高度概括的、总体的，也是很具体的。 35：答案错误
18、解析 题干表达的是人文主义教育家的主张。 36：答案B,C 解析 在资本主义社会中，没有教劳结合也实现了教育的普及。教劳结合不是原始社会的主要特征，而是社会主义实现人的全面发展的重要手段。(本解析由张恩凯提供) 37：答案错误 解析 学习准备是一个动态的发展过程，包括横向和纵向的维度。 38：答案A 解析 39：答案错误 解析 40：答案C 解析 41：答案C 解析 识记性问题，教育改革的核心是课程改革。(本解析由张恩凯提供) 42：答案D 解析 形式运算阶段是皮亚杰认知发展理论中认知发展的第四个也是最后一个阶段。这个阶段在具体运算阶段之后，从大约11岁15岁。 43：答案错误 解析 问题解决
19、包含一系列的心理活动，即认知操作，如分析、联想、比较、推论等。仅仅是简单的记忆提取等单一的认知活动，不能称之为问题解决。 44：答案A 解析 徐悲鸿是现代画家、美术教育家。其代表作品有愚公移山八骏图负伤之狮田横五百士。 45：答案B 解析 46：答案D 解析 反思是教育行动研究的最后一个环节。 47：答案C 解析 48：答案错误 解析 学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。学校教育的内容具有普遍性和基础性，因此对人今后的进一步学习具有长远的价值。此外，学校教育提高了人的需要水平、自我意识和自我教育能力，对人的发展具有长远意义。 49：答案正确 解析 50：答案B 解析 51：答案错误
20、解析 52：答案错误 解析 53：答案C 解析 54：答案正确 解析 德育过程具有多端性（多种开端）的特点，我们可以从知、情、意、行四因素中任何一方面人手对学生进行教育。(本解析由张恩凯提供) 55：答案错误 解析 教学环境包括物质环境和社会环境两个方面。 56：答案B 解析 德育过程是由教育者、受教育者、德育内容和德育方法等四个方面构成。 57：答案C 解析 教师是课堂心理气氛的制造者和学与教过程中问题的提出者，其中心角色是教员。 58：答案A 解析 59：答案A 解析 【参考答案】A【名师点睛】 兼听则明，偏信则暗 这句格言出自资治通鉴，资治通鉴的写作目的在于给封建统治者提供历史经验教训，书中多名言警句。 60：答案B 解析 维果茨基提出了“最近发展区”理论。 13 / 13
