1、,关机或设振,尝试提一个问题,相互认识,留下宝贵意见,About me任建元中学高级教师（从1994年起）孝感教育执行主编（从2008年起）孝感市教育发展研究所副所长（从2002年起）当过民办教师（1975-1978年）读过湖北大学中文系（19781982年）教过小学、初中、高中语文教过初中、高中思想政治；教过小学、初中数学担任过孝感二中（孝感地区重点高中）常务副校长（1989-1993年）担任过孝感地区支援鄂西来凤组组长（19851987）担任过孝昌县教育局办公室主任（19931994年）担任过教育公文专职写手（共计11年）担任过孝感市教科院中学政治教研员目前主要研究方向汉语言文字、文学；中
2、小学语文教学； 国内、外政治、经济。,主题：,在全市各单位所举行的孝感教育读刊用刊评刊座谈会上的发言（接官乡版提要）,在全市各单位举行孝感教育读刊用刊评刊座谈会上的发言（提要）,一、关于开展读刊用刊评刊活动的意图二、从点、面上的数据分析中反映出的问题三、提高对撰稿的认识四、如何提高用稿率,在孝感教育读刊用刊评刊座谈会上的发言一、关于开展读刊用刊评刊活动的意图,由孝感市教育局主管，由孝感市教育科学研究院和孝感市教学研究学会主办的孝感教育自2002年1月创刊以来，已经送走了11个春秋。继续办好孝感教育，是孝感市教育科学研究院和孝感市教学研究学会的一件大事。为此，孝感市教育科学研究院和孝感市教学研究
3、学会于2013年4月3日印发了关于围绕开展读刊用刊评刊活动的通知（孝教科函201322号），这个通知揭示了这次活动的意图。,在孝感教育读刊用刊评刊座谈会上的发言一、关于开展读刊用刊评刊活动的意图,1.读刊用刊评刊活动的指导思想和基本目标这次活动的指导思想是：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“读以致用，评以致用，读评结合，共促提高”为原则，切实加大读刊、用刊、评刊的力度，周密部署，有序组织，深入研讨，广开言路，为孝感教育营造更加广阔的发展空间。,在孝感教育读刊用刊评刊座谈会上的发言一、关于开展读刊用刊评刊活动的意图,1.读刊用刊评刊活动的指导思想和基本目标这次活动的基本目
4、标是：一方面（即意图之一），进一步贯彻落实“面向教育教学及其管理研究人员，服务教育教学与教研，提高教育教学质量”的办刊宗旨，振奋精神，不断进取，扎扎实实办好孝感教育，力求办出地方特色，办出时代气息，办得更有适用价值；另一方面（即意图之二），扎实推进县域教科研和校本教科研活动，切实促进城乡基础教育内涵式发展。,在孝感教育读刊用刊评刊座谈会上的发言一、关于开展读刊用刊评刊活动的意图,2.读刊用刊评刊活动的主要内容一是以联系本地（本校、本人）实际为着眼点。注重联系实际既将读刊、用刊与本地、本校的教育教学改革和教科研实际结合起来，侧重于读以致用，以大力促进本地、本校的教育教学改革和教科研工作；又将本地
5、、本校的教育教学改革及教科研实际与评刊有机联系起来，侧重于评以致用，以大力促进孝感教育办出地方特色，办出时代气息，办得更有适用价值。,在孝感教育读刊用刊评刊座谈会上的发言一、关于开展读刊用刊评刊活动的意图,2.读刊用刊评刊活动的主要内容二是以开展常态活动为支撑点。各地在全面开展读刊、用刊、评刊活动的同时，应重点联系并且指导23所有代表性的学校，各举行12次以读刊、用刊、评刊为主题的座谈会。市直义务教育阶段的学校均举行12次以读刊、用刊、评刊为主题的座谈会。孝感教育责任编辑将分别在各县市区1所有代表性的学校和市直各有关学校参加一次以读刊、用刊、评刊为主题的座谈会。,在孝感教育读刊用刊评刊座谈会上
6、的发言一、关于开展读刊用刊评刊活动的意图,2.读刊用刊评刊活动的主要内容三是以健全激励机制为着力点（即意图之三：还账）。因为孝感教育在备受呵护中一路走来，一直沐浴着阳光雨露，得到了各级领导的支持、广大读者的垂青和众多作者的惠顾。各级领导的重视和支持是办好本刊的根本保障。各县市区教育局、教研室、市直三区和中小学的鼎力相助是办好本刊的坚强后盾。广大热心读者的垂青和关注是办好本刊的深厚土壤。外地教育报刊的指导性意见是办好本刊的它山之石。,在孝感教育读刊用刊评刊座谈会上的发言一、关于开展读刊用刊评刊活动的意图,2.读刊用刊评刊活动的主要内容三是以健全激励机制为着力点（即意图之三：还账）。对此，我们都心
7、存感念，一直难以释怀，总想采取一定形式回报一点儿心意。市教科院因而打算采取一些激励措施：设立孝感教育优秀作者奖。评选一等奖30名、二等奖40名、三等奖50名。设立孝感教育读刊用刊评刊活动组织奖。评选孝感教育读刊用刊评刊活动先进单位50个。设立孝感教育读刊用刊评刊活动参与奖。评选孝感教育读刊用刊评刊活动先进个人60名。市教科院拟在2013年12月召开总结表彰大会。择优刊发读刊、用刊、评刊稿件。希望各位踊跃撰稿、赐稿。,在孝感教育读刊用刊评刊座谈会上的发言一、关于开展读刊用刊评刊活动的意图,2.读刊用刊评刊活动的主要内容四是以增强内在素质为落脚点（也就是意图之四）。开展读刊、用刊、评刊活动，旨在提
8、高广大读者或作者的撰稿能力，提升广大教师和教育工作者的教科研水平，增强广大教师和教育工作者的内在素质。因此，各地、各学校应该以实现这一主旨为落脚点，切实做好必要的保障和服务工作。,在孝感教育读刊用刊评刊座谈会上的发言二、从点和面上的数据分析中反映出的问题,市直中小学在孝感教育上发稿数据分析一览表只是一个缩影。它表明，我们在办刊过程中确实遇到过一些困难和问题。 一是来稿分布不平衡。县市区和市直之间、各县市区之间、市直中小学之间、各学科、各学段都明显呈现出不平衡的状况。 二是用稿分布不平衡。县市区和市直之间、各县市区之间、市直中小学之间、各学科、各学段都明显呈现出不平衡的状况。 三是读刊、用刊不平
9、衡。,在孝感教育读刊用刊评刊座谈会上的发言二、从点和面上的数据分析中反映出的问题,四是不同栏目的稿源分布极不平衡。一方面，少数栏目的稿源十分匮乏。乡域采风、校本撷英栏目每期一篇的用稿难以为继，均从来稿中选用，有的十分勉强，很少有一个地方或学校主动表达过打算在该栏目介绍经验的意愿。管理立交桥、讲台竞秀等栏目的稿件也显得捉襟见肘。另一方面，少数栏目的稿源十分丰盈。“教海探航”栏目的稿件极多，不少稿件质量很高，都难以刊发，实在觉得可惜。这固然与来稿不适销对路有密切关系，但同时也毕竟反映出一个问题，即孝感教育的现有用稿能力已经明显滞后于来稿量。,在孝感教育读刊用刊评刊座谈会上的发言三、提高对撰稿的认识
10、,教师和教育管理干部撰写教育论文（公文）十分必要。1.工作上的需要。第一，撰写教育论文（公文）是教师和教育管理干部的必备能力。教育管理干部除了具备其它一些必需的素质外，还应该具备并且高于教师必须具备的“三个一”的素质，即一口好话（普通话；思路清晰，结构完整，形神兼备，即兴表达）、一笔好字（工整规范；杜绝错别字）、一篇好文章（思路清晰，结构完整，语言练达，内涵精当；思维敏捷，连续“作战”，能当“快枪手”）。,在孝感教育读刊用刊评刊座谈会上的发言三、提高对撰稿的认识,教师和教育管理干部撰写教育论文（公文）十分必要。第二，撰写教育论文（公文）是教师和教育管理干部本职工作的一部分。有积累，有反思，有总
11、结，才能增强教育管理能力，才能在新的起点上向更高的台阶迈进。2.交流上的需要。有交流，才能互补互惠，才能使已经总结出的经验在更大范围内发挥出效益。3.职称评聘方面的需要。刊发教育论文可以加分。孝感教育被视同省级刊物！,在孝感教育读刊用刊评刊座谈会上的发言四、如何提高用稿率,除了在整体上提高稿件的内在质量以外，还要：联系本地本校的实际：吸取精华养分，触发灵感；联系自身实际：动用自己最具优势的理论知识和实践经验储备； 联系读者实际：增强写稿的针对性（着眼于读者的需要）；联系刊物及其栏目实际：增强投稿的针对性（着眼于刊物栏目的需要）；杜绝抄袭稿件。,在孝感教育读刊用刊评刊座谈会上的发言一段关于版权的对话,美国学生不写下文献引文后果会有多严重：艺艺的博客http:/ 谢 Thanks！,
