1、教师招聘考试复习资料-郊区小学教师招聘2015年考试真题及答案解析【完整版】教师招聘考试复习资料-郊区小学教师招聘2015年考试真题及答案解析【完整版】1：课外辅导是教学工作的中心环节。（）判断题对错 2：倾听比询问更有利于搜集资料。 （）判断题对错 3：电视、电影、活动性商业广告运用的知觉现象是（）。单项选择题A、诱导运动B、动景运动C、运动后效D、自主运动 4：奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要是由三方面内驱力组成，即（）。多项选择题A、认知内驱力B、直接的力驱力C、自我提高的力驱力D、间接的力驱力E、附属的力驱力 5：小学阶段是发展学生个性（）。单项选择题A、并不重要的时期B、非常重
2、要的奠基时期C、没有效果的时期D、最不会受外界影响的时期 6：小学生品德发展的关键年龄是( )。单项选择题A、6岁B、7岁C、8岁D、9岁 7：小学课程设计的最终目的是（）。单项选择题A、将优秀的文化成果传授给学生B、实现爱国教育C、实现教育目的和学校培养目标D、使儿童学会学习，学会适应社会 8：热爱学生是现代教师必备的（）。单项选择题A、思想政治素质B、教育理论素质C、职业道德素质D、职业技能素质 9：班主任在班级管理过程中，创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是（）。单项选择题A、谈话法B、说理法C、情感激励法D、榜样法 10：考试命题的质量指标主要有（）。多项选择题A、信度B、效度C、区分
3、度D、难度 11：“以儿童为中心”的教学属于（）的观点。单项选择题A、传统教育B、现代教育C、传统教育和现代教育共同D、原始教育 12：主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构观点的是教育心理学家（）单项选择题A、奥苏伯尔B、加涅C、布鲁纳D、桑代克 13：依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是（）。单项选择题A、启发性原则B、理论与实际相结合原则C、因材施教原则D、科学性与教育性相统一原则 14：教育心理学对教育实践具有（）的作用。多项选择题A、描述B、解释C、验证D、预测E、控制 15：王敏英语考试得了90分，她将原因归结为自己持久努力
4、的结果，这种归因是（）多项选择题A、可控的B、不可控的C、稳定的D、内部的E、外部的 16：根据反思的时间，教学反思可以分为（）。单项选择题A、个体反思和群体反思B、教学前反思和教学后反思C、纵向反思和横向反思D、教学前反思、教学中反思和教学后反思 17：宋元时期是我国科技发展的第二个黄金时期，居于世界领先地位的科技成就有( )。 沈括创制的“十二气历”郭守敬的授时历 张衡发明的地动仪印刷术、指南针、火药和火器的发明和使用单项选择题A、B、C、D、 18：为保证学校的教育质量，学校必须开设的课程叫做（）。单项选择题A、选修课程B、学校课程C、综合课程D、必修课程 19：以下诗句没有体现中秋节的
5、意象的是（）。单项选择题A、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人B、举杯邀明月，对影成三人C、花间一壶酒，独酌无相亲D、但愿人长久，千里共婵娟 20：提出“三纲五常”、“正谊明道”的我国古代教育家是（）。单项选择题A、孔子B、孟子C、荀子D、董仲舒 21：教师义务是指法律对教师从事教育活动的一定行为的约束。（）判断题对错 22：标准化测验比大部分课堂测验更具有随意性。（）判断题对错 23：相同要素说的提出者是（）。单项选择题A、桑代克B、杜威C、贾德D、班杜拉 24：操作技能形成过程中各阶段顺序是（）。单项选择题A、操作定向、操作模仿、操作熟练、操作整合B、操作定向、操作模仿、操作整合、操作熟练C、
6、操作模仿、操作定向、操作整合、操作熟练D、操作定向、操作整合、操作模仿、操作熟练 25：任课老师在学生个体的发展中有不可替代的作用，必须对全班学生的情况十分了解，在德、智、体等方面全方位地养成学生的素质。（）判断题对错 26：课程目标的确定取决于知识或学科的内容。（）判断题对错 27：好奇心和成就感属于情感中的（）。单项选择题A、美感B、道德感C、理智感D、荣誉感 28：教育自产生之日起，就随着人类社会的发展而发展，我们一般把教育分为（）不同的历史发展阶段。单项选择题A、三个B、四个C、五个D、六个 29：记忆信息的三级加工模型包括（）、短时记忆和长时记忆。单项选择题A、形象记忆B、情景记忆C
7、、感觉记忆D、符号记忆 30：一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度称为（）单项选择题A、测验的长度B、测验的信度C、测验的难度D、测验的效度 31：小学生的有意注意不断发展，但无意注意仍起着作用。低年级学生注意力容易分散，需要教师及时提示和提出要求。（）判断题对错 32：知道“三角形的内角和等于180”，属于（）。单项选择题A、策略性知识B、陈述性知识 ?C、条件性知识D、程序性知识 33：Word的“文件”菜单底部显示的文件是（）。单项选择题A、当前已经打开的所有文件B、当前使用的文件C、最近使用过的Word文件D、扩展名是doe的所有文件 34：以赫尔巴特为代表的“教师中心论”主张（
8、）。单项选择题A、学生处于主体地位B、教师处于主导地位C、教师处于顾问地位D、学生活动处于中心地位 35：测验前的计划包括（）。多项选择题A、确定测验的目的B、确实测验要考查的学习结果C、列出测验要包括的课程内容D、写下考试计划或细目表E、针对计划测量的学习结果，选择适合的题型 36：下列哪种现象不属于迁移（）。单项选择题A、触类旁通B、闻一知十C、照本宣科D、温故知新 37：班级学习管理的内容包括（）。多项选择题A、提高升学率B、制定学习计划C、培养自学能力D、培养学习习惯E、营造学习环境 38：小学开设的综合实践活动课程属于（）。 国家课程地方课程必修课程选修课程单项选择题A、B、C、D、
9、 39：成就动机理论的主要代表人物是（）。单项选择题A、马斯洛B、阿特金森C、维纳D、维果斯基 40：古代中国、埃及和希腊的学校大多采用（）。单项选择题A、分组教学B、个别教学C、道尔顿制D、班级上课制 41：先行组织者教学技术常用于（）。单项选择题A、发现学习B、接受学习C、个别化教学D、掌握学习 42：课外活动的特点是（）。多项选择题A、组织上的自愿性B、内容上的广泛性C、活动上的自主性D、形式上的多样性E、方法上的趣味性 43：培养操作技能的教学方法，一般宜采用（）。单项选择题A、发现法B、讲解法C、示范法D、示范与讲解相结合的方法 44：坚持性善论，主张儿童是德育的主体，德育必须以儿童
10、为中心，尊重儿童的发展需求。这一理论特征反映的德育模式是（）单项选择题A、模仿模式B、认知模式C、体谅模式D、行动模式 45：以下不涉及问题解决过程的学说有( )。单项选择题A、桑代克的尝试错误说B、苛勒的顿悟说C、巴甫洛夫的经典性条件作用论D、杜威的分阶段说 46：顿悟说的创立者是（ ）。单项选择题A、斯金纳B、苛勒C、桑代克D、华生 47：教师期望通过四种途径影响课堂气氛：第一是接受，第二是反馈，第三是输入，第四是输出。（）判断题对错 48：学生学习“功一力距离”，这种学习属于( )。单项选择题A、辨别学习B、符号学习C、概念学习D、规则或原理学习 49：狭义的学校德育专指（）单项选择题A
11、、思想教育B、政治教育C、道德教育D、心理教育 50：近代教育史上，启蒙主义教育的代表人物是（）。单项选择题A、夸美纽斯B、康德C、卢梭D、裴斯泰洛齐 51：下列作家均为同一朝代的一项是（）。 王维王安石苏轼吴敬梓柳宗元欧阳修单项选择题A、B、C、D、 52：（）强调学习过程是学生主动构建自己知识的过程，学生不是被动的信息接受者，而是信息意义的主动重构者。单项选择题A、有意义的接受学习论B、建构主义的学习理论C、信息加工的学习理论D、联结主义学习理论 53：当Excel工作簿中既有工作表又有图表时，执行【保存文件】命令则（）。单项选择题A、只保存工作表文件B、只保存图形文件C、将工作表和图表一
12、起保存D、分别保存工作表和图表 54：随着教学的进程，在黑板上展示教学的重点内容和细目，表现教学内容的结构体系，这是（）单项选择题A、 提纲式板书B、 重点词语式板书C、 对比式板书D、 问答式板书 55：既为“初唐四大家”之一又是“楷书四大家”之一的书法家是（）。单项选择题A、颜真卿B、褚遂良C、欧阳询D、柳公权 56：在Windows系统，如想进入“安全模式”，则在开机的时候按（）键。单项选择题A、AltB、ESCC、F6D、F8 57：智力是先天遗传素质、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物。（）判断题对错 58：“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（）。单项选择题A、近景性内部
13、动机B、近景性外部动机C、远景性内部动机D、远景性外部动机 59：成功教学法主张对学生实施（）。单项选择题A、鼓励性评价B、绝对性评价C、终结性评价D、鉴定性评价 60：下列说法中正确的是（）。单项选择题A、只有成绩优良的学生才是好学生B、学生在教学中处于从属的地位C、成绩差的学生也有可能获得成功D、头脑笨的学生怎么教都教不好 查看答案 1：答案错误 解析 2：答案正确 解析 因为询问会给对方造成心理压力，倾听可以减少对方的心理防卫。 3：答案B 解析 动景运动是当两个刺激物按一定的空间间隔和时间距离相继呈现时，我们就会看到从一个刺激物向另一个刺激物的连续运动。电视运用的就是这个原理。 4：答
14、案A,C,E 解析 奥苏伯尔认为学校情境中的成就动机有认知内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力三种。 5：答案B 解析 略。 6：答案D 解析 从整体发展来看，小学生品德发展的关键年龄大致在三年级(9岁左右)。 7：答案C 解析 小学课程设计的最终目的是实现教育目的和学校的培养目标。 8：答案C 解析 热爱学生是教师必备的职业道德素质。 9：答案C 解析 10：答案A,B,C,D 解析 测验主要以笔试进行，是考核、测定学生成绩的基本方法。测验的质量指标主要有效度、信度、难度与区分度。 11：答案B 解析 以美国进步主义教育家杜威为代表的现代教育，相对于以德国教育家赫尔巴特为代表的传统教育，倡
15、导以儿童为中心，充分尊重儿童。 12：答案C 解析 13：答案D 解析 传授知识与思想品德教育相统一的规律即教学的教育性规律，由此提出的教学原则是科学性和教育性相统一的原则。 14：答案A,B,D,E 解析 教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。 15：答案A,D 解析 16：答案D 解析 略 17：答案C 解析 张衡是汉朝人，可排除。 18：答案D 解析 19：答案A 解析 A项是九九重阳节的典故。故选A。 20：答案D 解析 21：答案正确 解析 略。 22：答案错误 解析 标准化测验具有更强的计划性而不是随意性。 23：答案A 解析 桑代克等人认为，迁移是非常具体的、有条
16、件的，需要有共同的要素，只有当两个机能的因素中有相同要素时，一个机能的变化才会改变另一个机能的习得。 24：答案B 解析 25：答案错误 解析 26：答案正确 解析 27：答案C 解析 理智感是人认识事物和探求真理的需要是否得到满足而产生的主观体验。例如，人们在探求未知的事物时所表现的求知欲、认识兴趣和好奇心，发现问题的惊奇感、问题解决的喜悦感、为真理献身的自豪感、问题不解的苦闷感等。 28：答案B 解析 教育的发展一般分为四个阶段：原始社会的教育、古代社会的教育、近代社、 会的教育和当代社会的教育。 29：答案C 解析 略 30：答案D 解析 31：答案正确 解析 32：答案B 解析 知道“
17、三角形的内角和等于180”，属于陈述性知识。 33：答案C 解析 Word的“文件”菜单底部显示的是最近使用过的Word文档。 34：答案B 解析 35：答案A,B,C,D,E 解析 略。 36：答案C 解析 37：答案B,C,D,E 解析 38：答案A 解析 综合实践活动课程在课程性质上是国家课程，它的课程名称、内容指向以及课时要求等由国家确定，具有强制性，地方和学校不能改变。同时，它也是新的基础教育课程体系中设置的必修课程，规定“从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程”。 39：答案B 解析 成就动机理论的主要代表人物是阿特金森。 40：答案B 解析 41：答案B 解析 42：答案A,
18、B,C,D 解析 课外活动的特点有：学生参加课外活动的自愿选择性、课外活动内容和形式的灵活多样性、学生在课外活动组织上的自主性。 43：答案D 解析 44：答案C 解析 45：答案C 解析 略 46：答案B 解析 苛勒的完形一顿悟说。苛勒认为，学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的顿悟，而不是动作的累积或盲目的尝试。 47：答案正确 解析 略。 48：答案D 解析 规则或原理学习，指学习两个或两个以上的概念之间的关系。 49：答案C 解析 50：答案C 解析 卢梭是18世纪法国著名的启蒙主义教育的代表人物，其代表作是爱弥儿。 51：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】王
19、维，唐朝著名诗人、画家；王安石，北宋政治家、改革家、文学家；苏轼，北宋文豪，唐宋八大家之一；吴敬梓，清代小说家；柳宗元，唐代文学家、哲学家、散文家和思想家，唐宋八大家之一；欧阳修，北宋政治家、文学家。故本题选B。 52：答案B 解析 有意义的接受学习论由奥苏伯尔提出，强调学生的学习是有意义的接受学习。建构主义学习理论强调，学生可以基于自身的经验，依靠他们的认知能力，形成对问题的某种解释。教学不能无视学生的这些经验，从外部装进新知识，而是要把学生现有的知识经验作为新知识的生长点，引导学生从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。信息加工的学习理论由加涅提出，强调学习是分为若干阶段，每一阶段需进行
20、不同的信息加工。联结主义学习理论强调学习是刺激一反应的联结，代表思想是桑代克的尝试一错误说。因此本题的正确答案为B。 53：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】当Excel工作簿中既有工作表又有图表时。执行“保存文件”命令则将工作表和图表一起保存。 54：答案A 解析 55：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】“初唐四大家”是指薛稷、褚遂良、欧阳询、虞世南。“楷书四大家”是指颜真卿、赵孟頫、柳公权和欧阳询。因此，既是“初唐四大家”又是“楷书四大家”的是欧阳询。故本题选C。 56：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】在Windows系统，如想进入“安全模式”，则在开机的时候按F8键。 57：答案正确 解析 58：答案C 解析 内部动机是由内部心理因素转化而成，近景、远景是由学习动机与学习活动的关系及其作用来划分的。 59：答案A 解析 60：答案C 解析 作为教师，不能把分数作为评价学生的唯一标准，所以A选项错误。学生在教学中处于主体地位，因此B选项错误。教师要充分相信每一位学生的潜力，所以C选项正确，D选项错误。 第 14 页 共 14 页
