1、教师招聘考试复习资料-郁南2015年小学教师招聘考试真题及答案解析【word打印版】教师招聘考试复习资料-郁南2015年小学教师招聘考试真题及答案解析【word打印版】1：一般来说，负迁移是暂时性的，经过练习可以消除。（）判断题对错 2：在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律?（）单项选择题A、练习律B、效果律C、准备律D、近因律 3：随着教学的进程，在黑板上展示教学的重点内容和细目，表现教学内容的结构体系，这是（）单项选择题A、 提纲式板书B、 重点词语式板书C、 对比式板书D、 问答式板书 4：运用问答法进行教
2、学时，教师的提问应面向所有学生。 （）判断题对错 5：下列关于离骚的表述，不正确的是（）。单项选择题A、战国时诗人屈原的代表作B、我国古代最长的爱情诗C、运用了“香草美人”的比兴手法D、具有积极的浪漫主义精神 6：某学生在英语测验中取得了高分，他将成功归因于运气好，这种归因具有的特性是（）。单项选择题A、内部一稳定一可控的B、内部一不稳定一不可控的C、外部一稳定一可控的D、外部一不稳定一不可控的 7：教师职业道德与道德所共有的特征是（）。多项选择题A、内容的统一性B、相对的独立性C、本质的阶级性D、历史的继承性E、现象的一致性 8：成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失
3、败，减少败感，当一项任务的成功率为50%时，他们会：（）单项选择题A、可能选择B、犹豫不决C、回避这项任务D、坚决选择 9：能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为（）。单项选择题A、需要B、动机C、强化D、诱因 10：制度化教育对于整个社会的深刻影响可以用“学历社会”来描述。（）判断题对错 11：课程设计的第二个层次是（）。单项选择题A、课程文件B、课程计划C、课程标准D、教科书 12：掌握了“水果”这个概念，再学习苹果、梨子等概念，属于（）。单项选择题A、并列结合学习B、下位学习C、上位学习D、强化学习 13：不属于社会公益劳动的项目是（）。单项选择题A、打扫校园B
4、、植树造林C、拥军优属D、帮老助残 14：福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是（）。单项选择题A、关注生存关注情境关注学生B、关注学生关注情境关注生存C、关注情境关注学生关注生存D、关注学生关注生存关注情境 15：教师在教学过程中带领学生观察各种实物、演示各种实验，或者到工厂等地方开展实地观察访问等，这种引导学生获得知识的方式属于（）。单项选择题A、实物直观B、模像学习C、言语直观D、变式直观 16：明清之际思想家、教育家黄宗羲早就指出：“道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师也。”这说明教师具有（）的义务。单项选择题
5、A、保护学生权益B、提高思想觉悟和教学水平C、尊重学生人格D、教育教学 17：提出认知结构学习论的心理学家是（）。单项选择题A、奥苏伯尔B、布鲁纳C、加涅D、桑代克 18：教学中，教师指导或起主导作用是教师自愿的，不具有客观必然性。（）判断题对错 19：系统脱敏法由（）在20世纪20年代首创。单项选择题A、沃尔帕B、福勒C、雅各布松D、奥苏贝尔 20：课程计划是以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件。 （）判断题对错 21：创造性思维的核心是 。单项选择题A、 形象思维B、 聚合思维C、 直觉思维D、 发散思维 22：创造性问题解决，综合应用各种方法或通过发展新方法、新程序等来解决(
6、)的问题。多项选择题A、无结构的B、认知性C、有结构D、无固定答案的问题 23：以实践作业为主的兴趣小组属于（）。单项选择题A、技术小组B、学科小组C、艺术小组D、体育小组 24：态度是一种内部准备状态，而不是实际反应本身。（）判断题对错 25：某学生将自己这次考试获得了高分归之为“本就是这块料”，这实际是将其归之于（）单项选择题A、努力B、运气C、难度D、能力 26：教学过程阶段的中心环节是（）。单项选择题A、领会知识B、巩固知识C、运用知识D、检查知识 27：学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（）。单项选择题A、引导性B、间接性C、简捷性D、交往性 28：学记
7、要求“学不躐等”、“不陵节而施”，这个要求反映的教学原则是（）。单项选择题A、巩固性原则B、循序渐进原则C、因材施教原则D、直观性原则 29：下列属于教学活动的是（）。多项选择题A、课前准备B、上课C、练习D、评定E、作业 30：“杯弓蛇影”是一种什么现象（）单项选择题A、刺激泛化B、刺激分化C、刺激比较D、行为强化 31：教学过程的中心环节是（）。单项选择题A、领会知识B、巩固知识C、运用知识D、检查知识 32：学生的归因过程主要是按照控制源、稳定性和可控性三个维度来进行。（）判断题对错 33：学校中的主要工作是（）单项选择题A、教学工作B、环境管理C、观念教育D、后勤工作 34：中国绘画历
8、史悠久，源远流长，下列画家时代最早的是（）。单项选择题A、阎立本B、唐寅C、郑板桥D、文征明 35：弗洛伊德把“基因复制”看作是决定人的一切行为的本质力量。（）判断题对错 36：遗传素质能使人发展的可能性变为现实性。（）判断题对错 37：认为在教育过程中，教师有绝对的权威，强调发挥教师对教学过程的绝对支配作用的教育家是（）。单项选择题A、赫尔巴特B、罗杰斯C、卢梭D、朱熹 38：（）阶段是儿童道德发展的关键年龄。单项选择题A、初中B、婴儿C、小学D、幼儿园 39：范例教学法的创造者是德国教育家（）单项选择题A、 第斯多惠B、 瓦根舍因C、 赫尔巴特D、 韦特海默 40：夸美纽斯在大教学论中提出
9、了（）。单项选择题A、实用主义教育思想B、泛智教育思想C、科学教育思想D、绅士教育思想 41：群体规范的功能是（）。多项选择题A、监督的功能B、群体支柱的功能C、评价标准的功能D、调节控制的功能E、行为导向的功能 42：下列属于记忆的品质的有（）多项选择题A、准确性B、概括性C、持久性D、准备性E、敏捷性 43：学校管理过程的中心环节是（）。单项选择题A、总结B、实施C、计划D、检查 44：设计教学法的提出者是（）。单项选择题A、杜威B、华虚朋C、卢梭D、克伯屈 45：教学中引导学生掌握知识要按学生掌握知识的规律性和学生在教学中的具体情况，引导他们从一个阶段很自然地能动地发展到下一个阶段。（）
10、判断题对错 46：综合实践活动是地方性必修课，它占课时的（）。多项选择题A、6%一8%B、7%一10%C、8%一10%D、10%一20%E、6%一10% 47：教学方法是联系教师教与学生学的重要纽带。（）判断题对错 48：小学生的学习特征有（）。多项选择题A、低年级小学生对学习的意义难以深刻理解B、低年级小学生对学习过程的形式感兴趣C、对学习结果的重视随年龄的增长而增加D、对学习常规缺乏足够的了解E、学习动机是希望得到老师的称赞、父母的夸奖 49：学习准备是一个动态的发展过程，主要是指横向的维度。（）判断题对错 50：组织教学仅仅在上课开始时进行。（）判断题对错 51：文化发展对学校课程产生的
11、影响主要体现在（）。多项选择题A、内容的丰富B、增强国家对课程改革控制权C、课程结构的更新D、为课程改革提供的物质基础E、课程改革由受教育者完成 52：桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中，形成了稳定的（）。单项选择题A、能力B、技能C、兴趣D、刺激一反应联结 53：从完整的问题解决过程来看，（）是首要环节。单项选择题A、理解问题B、提出假设 C、发现问题D、检验假设 54：多动症儿童行为有哪些特征( )。多项选择题A、活动过多B、注意力不集中C、冲动行为D、交往困难 55：品德所具有的特征有（）多项选择题A、社会现象B、个体现象C、伦理学的研究对象D、社会掌的研究对象E、心理学
12、的研究对象 56：二战以后的世界的教育特征有（）。多项选择题A、古典化B、终身化C、多元化D、民主化E、全民化 57：对教师职业道德情操方面的要求，也是调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是( )。单项选择题A、热爱学生B、严谨治学C、廉洁从教D、尊重家长 58：（）是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。单项选择题A、学习需要B、学习准备C、学习目标D、学习期待 59：当厌恶刺激出现时，有机体做出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率便会增加。这类条件反应是（）。单项选择题A、正强化B、逃避条件作用C、回避条件作用D、消退 60：在小学课时分配上，分配授课时数最多
13、的科目一般是（）单项选择题A、数学与英语B、语文与数学C、数学与科学课程D、语文与英语 查看答案 1：答案正确 解析 只要对两种学习经过反复练习，能准确区分，则可消除负迁移。 2：答案B 解析 3：答案A 解析 4：答案正确 解析 教师的提问应面向所有的学生。 5：答案B 解析 离骚是我国诗史上最长的政治抒情诗；我国古代最长的爱情诗是孔雀东南飞。 6：答案D 解析 7：答案A,B,D 解析 教师职业道德与道德所共有的特征是内容的统一性、相对的独立性、历史的继承性。 8：答案C 解析 9：答案D 解析 10：答案正确 解析 略。 11：答案C 解析 12：答案B 解析 下位学习又叫类属学习，是一
14、种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程。新知识是旧知识的派生物，他们之间是类属关系。 13：答案A 解析 略。 14：答案A 解析 15：答案A 解析 16：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】要传道授业，自己就必须好学，拥有渊博的知识和高尚的品行。这都体现了教师要具有提高思想觉悟和教学水平的义务。 17：答案B 解析 18：答案正确 解析 19：答案A 解析 20：答案错误 解析 学科课程标准即教学大纲是以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件。 21：答案D 解析 本题考察第九章问题解决与创造性，创造性思维的特点及其核心，所以答案只有发散思维。 2
15、2：答案A,D 解析 创造性问题解决，综合应用各种方法或通过发展新方法、新程序等来解决无结构的、无固定答案的问题。 23：答案A 解析 以实践作业为主的兴趣小组属于技术小组。 24：答案正确 解析 25：答案D 解析 该生认为自己“本就是这块料”，可见他将考试成绩归因于自身的能力。 26：答案A 解析 教学过程阶段的中心环节是领会知识。 27：答案B 解析 学生通过认识书本知识认识客观世界，这反映了教学过程中的间接性的特点。 28：答案B 解析 29：答案A,B,C,D,E 解析 教师和学生共同进行的课前准备、上课、作业、练习、辅导、评定等都属于教学活动。 30：答案A 解析 31：答案A 解
16、析 教学过程阶段包括以下几个环节：引起学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识。而领会知识是教学的中心环节，它包括使学生感知和理解教材。 32：答案正确 解析 33：答案A 解析 34：答案A 解析 阎立本是唐代画家，唐寅和文征明是明代画家，郑板桥是清代画家。故选A。 35：答案错误 解析 题干的观点是威尔逊的主张。 36：答案错误 解析 37：答案A 解析 题干描述的是教师中心论的观点，其代表人物有赫尔巴特。 38：答案C 解析 39：答案B 解析 40：答案B 解析 捷克著名教育家夸美纽斯是使教育学走上独立发展道路的第一人，他在大教学论中提出了泛智教育思想；实用主义教育思想是杜威提
17、出的观点；赫尔巴特以伦理学和心理学作为教育学的理论基础，使教育学走上科学之路；洛克提出了绅士教育的思想。 41：答案B,C,E 解析 群体规范是由全体成员建立的行为准则，使大家共同期望的行为标准。其功能包括：(1)群体支柱的功能。(2)评价准则的功能。(3)行为导向的功能。 42：答案A,C,D,E 解析 43：答案B 解析 实施是将计划变为行动，实施是管理过程的中心环节。故选B。 44：答案D 解析 设计教学法源于本世纪初，正式提出者是美国教育家克伯屈（WilliamH.Kilpatrick,1871-1965）。面对美国当时教育民革中出现的传统派、初会功能改革派、发展学派和科学民革派的四家
18、之争，克伯屈集前三家之长，提出了设计教学法。 45：答案正确 解析 46：答案A 解析 本题考查综合实践活动课的课时分配问题，它一般占课时的6%一8%。 47：答案正确 解析 48：答案A,B,C,D,E 解析 49：答案错误 解析 学习准备是一个动态的发展过程，主要包括横向和纵向两个维度。 50：答案错误 解析 51：答案A,C 解析 文化自身的性质决定了它的发展对学校课程的影响主要体现在内容的丰富和课程结构的更新。 52：答案D 解析 桑代克的尝试错误说，把学习定义为刺激与反应之间的联结。联结的形成是通过盲目尝试逐步减少错误一再尝试这样一个往复过程习得的。 53：答案C 解析 发现问题是首要环节。 54：答案A,B,C 解析 略 55：答案B,E 解析 56：答案B,C,D,E 解析 57：答案C 解析 廉洁从教是对教师职业道德情操方面的要求，是调整教师与物欲诱惑之问关系的道德规范，是教师立身立教的根本。故选C。 58：答案D 解析 本题考查学习期待。 59：答案B 解析 本题考查逃避条件作用的概念。 60：答案B 解析 一、用 ，扫描下方二维码，关注官方 。二、领取100元现金代金券三、购买年度VIP会员四、购买成功后，就可以开始一年的学习了第 14 页 共 14 页
