1、教师招聘考试复习资料-邢台2019年中学教师招聘考试真题及答案解析【word打印版】教师招聘考试复习资料-邢台2019年中学教师招聘考试真题及答案解析【word打印版】1：教师良心是隐藏在教师内心深处的一种对教师社会道德责任感、义务感的认识和感情以及自我评价能力。（）判断题对错 2：德国教育家凯兴斯泰纳主张“造就合格公民”的教育目的。这种教育目的论属于（）。单项选择题A、个人本位论B、社会本位论C、集体本位论D、阶层本位论 3：采用掌握学习进行教学，学生的成绩是以在团体测验中的名次为依据的。（）判断题对错 4：在PowerPoint中，（）不是幻灯片的对象。单项选择题A、文本框B、图片C、图表
2、D、索引 5：青年初期的年龄阶段指的是（）单项选择题A、6、711、12岁B、11、1214、15岁C、14、1517、18岁D、17、1825岁 6：探究研讨法十分注重儿童不同发展阶段认识的不同特征，形成了突出的教学特点（）多项选择题A、从具体材料引发学习经历B、充分利用各种艺术手段C、通过集体交流和研讨促进学习D、鼓励学生的语言表达E、肯定学生在学习中所犯错误的意义 7：同伴影响甚至可能超过父母和教师的影响。（）判断题对错 8：桑代克从1896年开始，先后用迷津和迷笼研究动物的学习活动，这一理论属于（）单项选择题A、刺激一反应理论B、认知一发现理论C、社会学习理论D、顿悟学习理论 9：个人
3、本位教育目的论的代表人物是（）。多项选择题A、凯兴斯坦纳B、卢梭C、福禄培尔D、小原国芳E、裴斯泰洛齐 10：表象是保持在记忆中的客观事物的形象，根据表象的来源的感觉通道可分为（）多项选择题A、视觉表象B、听觉表象C、动觉表象D、嗅觉表象E、味觉表象 11：健全班级规章制度的基本要求是（）。多项选择题A、认真讨论，科学合理B、严肃慎重，相对稳定C、反复学习，坚决执行D、教育为主，不断完善E、提高学习效率，实现教学目标 12：在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）单项选择题A、孔子B、孟子C、墨翟D、荀子 13：某教师在课堂教学中，关注的是课堂气氛以及学生的整体状况，并据此安排自己的
4、教学。按福勒和布朗所划分的教师成长阶段，该教师所处的成长阶段是（）单项选择题A、关注生存B、关注学生C、关注情境D、关注结果 14：班集体的正常秩序包括（）。多项选择题A、必要的规章制度B、共同的生活准则C、一定的活动规律性D、良好的师生关系 15：柏拉图的教育思想集中体现在他的哪部代表作中?（）多项选择题A、大教学论B、大学C、理想国D、爱弥尔E、普通教育学 16：儿童身心发展有高速发展期，某一时期特别迅速而其他阶段相对平稳，这一现象体现了儿童身心发展的（）特征。单项选择题A、不平衡性B、顺序性C、阶段性D、个别差异性 17：教师职业道德范畴随着教育劳动的发展和教师职业道德的进步不断发展变化
5、。（）判断题对错 18：情绪的两极性表现在（）多项选择题A、快感度B、紧张度C、强度D、激动度E、应激度 19：在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用?（）单项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练 20：选择教学方法应考虑的主要因素有（）多项选择题A、教学的目的和任务B、教学内容的性质和特点C、每节课的重点和特点D、学生的年龄特点E、校风和班风 21：师生关系中，最基本的关系是（）单项选择题A、工作关系B、道德关系C、心理关系D、个人关系 22：儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，
6、思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于（）。单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 23：中小学教师培训的要求是（）。多项选择题A、因地制宜B、分类指导C、按需施教D、市场导向E、学用结合 24：通过列提纲或利用图形整合知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是（）单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、资源管理策略 25：根据自己的生物钟安排学习活动属于学习策略的（）。单项选择题A、资源管理策略B、元认知策略C、组织策略D、认知策略 26：基础型课程注重学生基础学力的培养。即以“三基”为中心的基础教养。“三基”是指（）单
7、项选择题A、读、写、画B、读、算、画C、读、写、算D、画、写、算 27：以下属于教育本体功能的是（）单项选择题A、人的培养功能B、人口功能C、政治功能D、经济功能 28：成熟对个体发展的影响表现在（）多项选择题A、个体的器官随年龄的增长而发展B、人的先天素质在发展过程中逐步成熟C、人的机体的成熟程度为一定阶段身心特点的出现提供了可能D、成熟在高级心理活动中起到作用E、成熟决定了个体受教育的内容 29：从记忆方式的发展来看，高中生擅长采用的记忆方式是（）。单项选择题A、理解B、机械C、内隐D、无意 30：教学设计最先要考虑的要素是（）单项选择题A、教学目标B、教学内容C、学生情况D、教学评价 3
8、1：不属于元认知的策略的是（）。单项选择题A、计划策略B、学习策略C、监控策略D、调节策略 32：教师的教育思想素养包括（）多项选择题A、正确的教育价值观B、科学的育人观C、正确的学生观D、现代的教学观E、科学的教学质量观 33：以被评对象的过去为基准，与现在相比较，或者以被评价对象具有的几个方面中的一个方面为基础，其他方面与这个方面进行比较。这种评价被称之为（）单项选择题A、相对评价B、绝对评价C、准备性评价D、个体内容差异评价 34：教育目的与教学目标、培养目标彼此相关，可以相互取代。（）判断题对错 35：某3岁儿童事事要如他的意，稍不如意就大哭大闹，父母、爷爷、奶奶没有办法，只好依着他。
9、导致该儿童耍赖行为的最可能原因是（）。单项选择题A、经典条件反射B、耍赖行为受到强化C、该儿童天生脾气坏D、该儿童有多动症 36：在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数一致的行为，即（）。单项选择题A、顺从B、众从C、从众D、服从 37：课堂隋境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和（）。单项选择题A、教室的布置B、教师的行为表现C、学生的学习方式D、学生座位的分配 38：未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有（）。单项选择题A、主要责任B、直接责任C、次要责任D、间接责任 39：学会写“石”这个字后，有助于写“磊”。这种现象属于()。单项选择题A、一般迁移B、具
10、体迁移C、水平迁移D、垂直迁移 40：能够为智育的发展提供保证和动力的是（）。单项选择题A、德育B、体育C、美育D、劳动技术教育 41：下列选项中属于中学德育教育内容的是（）多项选择题A、爱国主义教育B、集体主义教育C、社会主义教育D、劳动教育E、理想教育 42：以提升教育对象的智慧水平为目标的教育即（）。单项选择题A、德育B、智育C、美育D、技术教育 43：下列属于问题解决的是（）。单项选择题A、漫无目的地幻想B、走路C、联想D、发明创造 44：“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要（）单项选择题A、难度适中?B、便于检测C、集体目标与个人目标相结合?D、一般目标与具体目标相结合 45：人们
11、总是希望自己能成为某一社会群体中的一员，并被其他成员所认可。这种动机属于（）。单项选择题A、工作动机B、成就动机C、交往动机D、生理动机 46：德育过程与品德形成过程的关系是（）。单项选择题A、一致的，可以等同B、教育与发展的关系C、相互促进的关系D、相互包容的关系 47：在钢的分类中，优质钢是按照什么标准来分类的?（）单项选择题A、化学成分B、用途C、冶炼方法D、冶炼质量 48：每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动帮助自己成长，因此，班集体有利于训练学生的（）。单项选择题A、群体意识B、社交能力C、自我教育能力D、合作能力 49：（）是衡量一个测验正确
12、性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度 50：记忆的过程包括（）多项选择题A、识记B、保持C、再认D、回忆E、遗忘 51：世界各国都非常重视儿童权益问题，并制定了相应的法规。1959年联合国通过了（）单项选择题A、儿童权利公约B、未成年人保护法C、儿童权利宣言D、儿童生存、保护和发展世界宣言 52：练习达到一定程度，动作技能成绩会出现暂时停顿的现象叫（）单项选择题A、起伏现象B、地板现象C、高原现象D、平静现象 53：关于“师爱”，下列说法正确的是（）。单项选择题A、出于私情之爱B、对少数优秀学生的关爱C、严慈相济，既有母爱的纯真、
13、慈祥，又有父爱的严格、庄重D、师爱不具有育人的作用 54：衡量师德行为善恶的最高道德标准是（）单项选择题A、热爱学生?B、爱岗敬业?C、为人师表?D、团结协作 55：“杯弓蛇影”是一种什么现象（）单项选择题A、刺激泛化B、刺激分化C、刺激比较D、行为强化 56：根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指定的教学工作的基本准则县（）单项选择题A、教学目的B、教学方法C、教学原则D、教学内容 57：学习源于对学习内容的兴趣而引发的学习动机，属于（）。单项选择题A、内部动机B、外部动机C、附属内驱力D、直接的、近景性动机 58：中国古代内发论的代表是老子。（）判断题对错 59：新课程背景下教
14、师职业角色的转变主要有（）。从教师与学生的关系看，新课程要求教师是学生学习的促进者从教学与研究的关系看，新课程要求教师是教育教学的研究者从教学与课程的关系看，新课程要求教师是课程的建设者和开发者从学校与社区的关系看，新课程要求教师是社区型的开放的教师单项选择题A、B、C、D、 60：在教学和学习后进行的评价是（）单项选择题A、诊断陛评价B、形成性评价C、总结性评价D、发展性评价 查看答案 1：答案正确 解析 教师良心是教师个人在自己的教育实践中,对社会向教师提出的一系列道德要求的自觉意识,是教师个人对学生,教师集体和社会自觉履行其职责的责任感以及对自己教育行为进行道德控制和道德评价的能力,是隐
15、藏在教师内心深处的一种对教师社会道德责任感、义务感的认识和感情以及自我评价能力，是多种教师职业道德心理因素在教师个人意识中的有机统一。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供) 2：答案B 解析 社会本位论认为教育的目的是为社会培养合格的成员和公民，使受教育者社会化，社会价值高于个人价值。 3：答案错误 解析 采用这种方法，学生的成绩是以成功完成内容单元所需时间为依据的。 4：答案D 解析 略。 5：答案C 解析 6：答案A,C,D,E 解析 美国教育家兰本达教授提出探究研讨法，其特点为：(1)从具体材料引发学习经历；(2)通过集体交流和研讨促进学习；(3)鼓励学生的语言表达；(4)肯定学生
16、在学习活动中所犯错误的意义。 7：答案正确 解析 8：答案A 解析 9：答案B,C,E 解析 个人本位论认为教育要从个人的需要出发，个人利益高于社会的需要，持这种观点的有卢梭、福禄培尔、裴斯泰洛齐等。 10：答案A,B,C,D,E 解析 11：答案A,B,C,D 解析 健全班级规章制度的基本要求包括：第一，认真讨论，科学合理；第二，严肃慎重，相对稳定；第三，反复学习，坚决执行；第四，教育为主，不断完善。 12：答案A 解析 孔子是启发式教学原则的提出者，题干中的话反映的正是这一教育思想。 13：答案C 解析 14：答案A,B,C 解析 班集体的正常秩序包括必要的规章制度、共同的生活准则以及一定
17、的活动规律性。 15：答案C 解析 16：答案A 解析 个体身心发展的不平衡性表现在两方面：首先是同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的；其次是不同方面发展的不平衡性。 17：答案正确 解析 随着时代的发展，社会对教师职业道德要求也会随之发展变化，教师职业道德范畴也随着教育劳动的发展和教师职业道德的进步不断发展变化。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供) 18：答案A,B,C,D 解析 19：答案D 解析 20：答案A,B,C,D 解析 21：答案A 解析 工作关系是师生关系中最基本的关系。 22：答案D 解析 【解析】儿童的思维发展分为：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶
18、段、形式运算阶段。对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于形式运算阶段。 23：答案A,B,C,E 解析 市场导向与题意不符，排除。 24：答案C 解析 系统暂无解析 25：答案A 解析 系统暂无解析 26：答案C 解析 读、写、算是作为学生所必须具备的“三基”。 27：答案A 解析 教育的本体功能是人的培养功能。 28：答案A,B,C,D 解析 29：答案A 解析 高中生的学习的内容包括科学概念、定理、公式、规律、历史事件等有意义的材料，因此在识记这类材料时，一般不会采用逐字逐句死记硬背的机械记
19、忆方式，而是先理解其基本含义，借助自己已有的知识经验，通过思维的分析和综合的活动，把握材料各部分的特点和内在逻辑关系，使之纳入认知结构而保持在记忆中。 30：答案A 解析 31：答案B 解析 32：答案A,B,C,D,E 解析 33：答案D 解析 34：答案错误 解析 教育目的与教学目标、培养目标是不同的，它们是普遍和特殊、抽象和具体的关系。 35：答案B 解析 36：答案C 解析 个体在社会要求、群体规范或他人意志的压力下，被迫产生的符合他人或规范要求的行为。本题是与大多数人意见一致而不是符合他人的要求，所以选择从众。 37：答案D 解析 38：答案B 解析 我国预防未成年人犯罪法第十条规定
20、，未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有直接责任。 39：答案B 解析 具体迁移也称为特殊迁移，指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去。 40：答案A 解析 41：答案A,B,C,D,E 解析 42：答案B 解析 以提升教育对象的智慧水平为目标的教育即智育。 43：答案D 解析 问题解决具有目的性、认知性、序列性，符合这三个特点的就是发明创造。 44：答案A 解析 系统暂无解析 45：答案C 解析 交往动机是指个体愿意归属于某一团体，喜欢与人交往，希望得到别人的关心、友谊、支持、合作与赞赏。 46：答案B 解析 德育过程是对受教育者实施教育的过程，品德形成过
21、程是个体努力去践行道德信念，提高自身的过程，因此，二者的关系是教育与发展的关系。 47：答案D 解析 钢按化学成分可分为碳素钢和合金钢；按冶炼质量(根据硫、磷的含量)可分为普通质量钢、优质钢、高级优质钢和特级优质钢；按冶炼方法可分为平炉钢、转炉钢和电炉钢；按用途可分为结构钢、工具钢和特殊性能钢。 48：答案C 解析 班级集体是学生自己的集体，每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动。因此，班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙提供) 49：答案B 解析 效度是指测量的正确性，即一个测验能够
22、测量出其所要测量的东西的程度。 50：答案A,B,C,D 解析 51：答案A 解析 52：答案C 解析 53：答案C 解析 师爱，是教师对学生的爱，简称“师爱”，是师德的核心，即师魂。这种爱在性质上是一种只讲付出，不收印报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱，这种爱没有附加条件。不论贫富贵贱，不论聪明迟钝，不论漂亮难看，不论整洁还是邋遢，不论学习好还是学习不好，都要爱，尤其对学困生、贫困生、特困生、特殊生，更要付出更多的爱。教育是内因、外因共同作用的活动，其中，调动学生的积极性、发挥学生内因的作用，是教育取得成果的关键。师爱正是发挥学生主观能动性的动力。发挥师爱应遵循以下几条原则：尊重与信任学生；面向全体学生；关注学生 54：答案B 解析 爱岗敬业是指教师要忠诚和献身于人民的教育事业，把自己的全部心血和精力投入到教育事业，并贯穿于教育教学的全过程。爱岗敬业是衡量师德行为善恶的最高道德标准。 55：答案A 解析 56：答案C 解析 教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程观律的认识而制定的指导教学工作的基本准则。 57：答案D 解析 58：答案错误 解析 59：答案D 解析 以上内容都属于新课程背景下教师职业角色的转变。 60：答案C 解析 14 / 14
