1、教师招聘考试复习资料-通城中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【最新word版】教师招聘考试复习资料-通城中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【最新word版】1：团员数在2人以上的班级即可设立班级团支部。（）判断题对错 2：某个学生在课堂上故意弄出响声以引起教师的注意，这时，采取（）的处理方法最为适宜。单项选择题A、言语提醒B、非言语暗示C、有意忽视D、暂时隔离 3：体现教师职业道德的本质属性，统帅教师职业道德体系的因素是（）单项选择题A、职业道德原则B、职业道德规范C、职业道德修养D、职业道德评价 4：计算“5060(32253)?”属于（）问题。单项选择题A、有结构B、无结构C、
2、创造性D、一般性 5：盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（）。单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、互补性D、个别差异性 6：春秋战国时期，促进百家争鸣盛况的形成，并成为我国教育史、文化史上的一个重要里程碑的是（）单项选择题A、私学B、公学C、国学D、乡学 7：在学习新材料时，先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要的观点，这属于（）。单项选择题A、复述策略B、理解控制策略C、精细加工策略D、组织策略 8：正强化的方法包括（）。多项选择题A、奖金B、对成绩的认可C、表扬D、改善工作条件和人际关系E、给予学习和成长的机会 9：课
3、程设计是对课程各个方面做出规划和安排，在进行宏观设计时，应当解决的基本理念问题包括（）。多项选择题A、课程的价值B、课程的根本目的C、课程的主要任务D、可运用的课程资源E、课程的基本结构 10：教育活动中主客体之间的关系，师生之间的关系，教师提高学生主动积极地参与各种教育活动是属于个体身心发展动因的（）单项选择题A、内发论B、外铄论C、多因素相互作用论D、能动论 11：以下属于复述策略的有（）多项选择题A、运用背景知识，联系客观实际B、提问C、做笔记D、运用有意识记E、记忆方法多样化 12：（）也叫求异思维，是沿不同方向去探求多种答案的思维形式。单项选择题A、发散思维B、聚合思维C、抽象思维D
4、、逻辑思维 13：课堂对话的特点有（）多项选择题A、民主性B、生成性C、多边性D、开放性 14：桑代克提出学习不是建立刺激一反应联结，而是建立观念之间的联结。（）判断题对错 15：德育过程的基本矛盾是（）。单项选择题A、教育者与德育内容、方法的矛盾B、无产阶级思想和非无产阶级思想的矛盾C、学生知的深与知的浅的矛盾D、教育者提出的道德要求与学生已有品德水平的矛盾 16：注重加强学生文学、艺术鉴赏方面教育、科学素质教育、环境保护意识教育等课程，都属于（）。单项选择题A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、活动型课程 17：历史上第一部论述心理学的著作灵魂论的作者是（）单项选择题A、柏拉图B、
5、亚里士多德C、冯特D、艾宾浩斯 18：教师终身学习在教学中的作用不包括（）。单项选择题A、教师终身学习是教育国际化趋势的要求B、教师终身学习可以提高课堂教学效率C、教师终身学习是教学发展的需要D、教师终身学习能够带动学生树立终身学习的观念 19：寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略，是问题解决的（）单项选择题A、分析问题阶段B、提出假设阶段C、发现问题阶段D、检验假设阶段 20：教材编写、教学实施和教学评价的基本依据是（）多项选择题A、课程标准B、教材C、教学计划D、教学大纲 21：在语文课上，李老师将学生按不同水平分成几个等级组，定出不同的要求和评价标准，学生自动“对号入座”，如C级组
6、的标准是“语言通畅”，符合要求的就给高分。不少学生高兴地说：“我的作文在小学里就经常不及格，今天李老师给我打了100分，我觉得学好作文还是有希望的。”李老师又及时鼓励达标的同学继续向B级组、A级组进军。根据以上内容，回答TSE题。TS李老师这种做法有何积极作用?（）不定项选择题多项选择题A、促进了学生的发展B、体现了最新的教育观念和课程评价发展的趋势C、体现了评价标准分层化D、关注学生的发展 22：教育本身不是一种文化现象。（）判断题对错 23：一个好教师的职业情感、人格品质的基本内核是（）单项选择题A、榜样B、理解C、创造D、促进 24：下列哪一项不是学习测量和评定的功能?（）单项选择题A、
7、管理功能B、诊断功能C、教育心理功能D、导向功能 25：当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征?（）单项选择题A、关注发展阶段B、关注学生阶段C、关注情境阶段D、关注生存阶段 26：关于环境对个体发展的影响，正确的说法有（）多项选择题A、环境对个体发展有的影响可能是消极的B、人并不是消极被动的接受环境影响C、环境为个体发展提供了条件D、人的发展完全由环境决定 27：在促进迁移的教学方法中，“授之以鱼，不如授之以渔”体现了教授学习策略提高迁移意识性。（）判断题对错 28：从整个中学阶段看，哪一个年级是品德发展的关键期（）单项选择题A、初一年级B、初二年级C、初三年级D
8、、高一年级 29：教育的最高理想是通过体现出来的。（）单项选择题A、培养目标B、教育目的C、教育目标D、课程目标 30：能力的结构大体上分为三种理论模型（）多项选择题A、因素说B、结构说C、理论说D、信息加工理论E、实验理论 31：教师职业道德的主要范畴有（）。多项选择题A、教师修养B、教师义务C、教师良心D、教师公正E、教师荣誉 32：桑代克认为学习过程是（）单项选择题A、顿悟过程B、同化和顺应过程C、主动地形成认知结构的过程D、试误过程 33：调动班级成员参与班级管理的积极性，共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气，是班级管理的首要功能。（）判断题对错 34：测量首先要根据某种标准和一定的
9、程序将学生的学习行为与结果确定为（）。单项选择题A、一种量值B、一种题型C、某种题型D、多种题型 35：“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（）规律。单项选择题A、智育过程B、德育过程C、心理咨询D、教育学生 36：一位著名企业家从百折不挠的拼搏经历中总结出了“冰淇淋哲学”，即卖冰淇淋必须从冬天开始，因为冬天顾客少，会逼迫你降低成本，改善服务。如果能在冬天生存，就再也不会害怕夏天的竞争。根据上述文字，“冰淇淋哲学”主要强调了（）。单项选择题A、逆境对培养企业的竞争力非常重要B、选择一个好的时机，企业就成功了一半C、企业在创业阶段难免会遇到很多困难D、企业应注重降低成本，提高服务质量
10、37：下列各项说法有误的一项是（）。单项选择题A、背影一文中作者选取“车站送别”的特定情景，抓住传神的细节描写父亲的背影，创造出一种耐人寻味的境界B、诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了春秋战国时期的诗歌305首，也称“诗三百”。这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分C、中国人失掉自信力了吗是一篇富有战斗力的驳论文，语言尖锐犀利，带有讽刺意味D、高尔基的海燕运用了象征的写作手法，例如“大海”象征革命高潮时人民群众排山倒海般的力量，“海燕”象征无产阶级革命先驱者 38：教育目的观上，“个人本位论”的代表是（）单项选择题A、柏拉图B、梁启超C、孔子D、卢梭 39：中华人民共和国义务教育法规定接受义
11、务教育的对象是（）单项选择题A、青年B、成人C、儿童D、适龄儿童和少年 40：从某种意义上说，教师的（）比道德宣言或道德演讲更能教育学生。单项选择题A、人格魅力B、知识学问C、道德行为D、教学业绩 41：传统教育中（）教学的弊端，就是教师简单地将自己的理解强加给学生，剥夺了学生思维、选择和尝试的权利。多项选择题A、“注入式”B、“填鸭式”C、“启发式”D、“引导式” 42：教师职业道德的文化价值反映了教育对自身文明和社会文明的系统思考和追寻，体现出浓郁而独特的文化意蕴。（）判断题对错 43：学校教育的基本要素有（）。多项选择题A、教育场地B、教育者C、教育管理D、受教育者E、教育影响 44：在
12、试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律?（）单项选择题A、练习律B、效果律C、准备律D、近因律 45：团支部与班委会的性质是一样的，都是学生自我管理的组织。（）判断题对错 46：把儿童道德发展分为他律道德和自律道德两个阶段的心理学家（）。单项选择题A、皮亚杰B、柯尔伯格C、加涅D、班杜拉 47：师德的灵魂是关爱学生。（）判断题对错 48：（）即把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试。单项选择题A、算法式B、启发式C、综合式D、概括式 49：教师的角色认知处于教师职业角色形成的第几阶段（）单项选择题A、第一阶段
13、B、第二阶段C、第三阶段D、第四阶段 50：在应用知识的具体情境中进行知识的教学的教学策略是_单项选择题A、合作学习B、情境教学C、发现学习D、程序教学 51：与心智技能相比，操作技能的特点为（）。多项选择题A、对象具有客观性B、执行具有外显性C、结构具有展开性D、对象具有观念性E、执行具有内潜性 52：（）学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程，学生是信息意义的主动建构者。单项选择题A、建构主义B、认知结构C、信息加工D、尝试错误 53：忠诚于人民的教育事业，是教师职业道德的基本原则。（）判断题对错 54：中学共青团活动的特点有（）多项选择题A、鲜明性B、灵活性C、时代性D、创新性E、严
14、肃性 55：（）中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。单项选择题A、教师法B、高等教育法C、义务教育法D、教育法 56：心智技能的执行具有（）单项选择题A、外显性B、展开性C、内潜性D、客观性 57：下列哪种角色是教师职业最显著的标志（）单项选择题A、“家长代理人”角色B、“学生楷模”角色C、“知识传播者”角色D、“严格管理者”角色 58：培养学生良好的卫生习惯，了解科学营养知识属于普通中学的哪一方面的要求?（）单项选择题A、德育B、智育C、体育D、美育 59：素质教育区别于应试教育的根本所在是（）单项选择题A、创新能力的培养B、读写能力的培养C、听说能力的培养D、交往能力的
15、培养 60：在教育心理学的研究中，通过其他有关材料，间接了解被试者的心理活动的方法是（）单项选择题A、实验法B、观察法C、调查法D、临床个案法 查看答案 1：答案错误 解析 2：答案C 解析 3：答案A 解析 4：答案A 解析 5：答案C 解析 这是人的身心发展的互补性的例子。 6：答案A 解析 7：答案D 解析 组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要观点，是属于组织策略中列提纲的方法。 8：答案A,B,C,D,E 解析 略。 9：答案A,B,C,E 解析 课程设计包括对课
16、程的价值、课程的根本目的、课程的主要任务、课程的基本结构等方面作出规划和安排。 10：答案C 解析 11：答案D,E 解析 12：答案A 解析 发散思维又称求异思维，是创造性的核心。 13：答案A,B,C,D 解析 14：答案错误 解析 15：答案D 解析 16：答案B 解析 17：答案B 解析 18：答案A 解析 “教师终身学习是教育国际化趋势的要求”并非教师终身学习在教学中的作用。 19：答案B 解析 见“解决问题四阶段中提出假设”的定义。 20：答案A,D 解析 课程目标是课程编制、课程实施、课程评价的准则和指南。教学目标是指导、实施和评价教学的基本依据。 21：答案A,B,C,D 解析
17、 22：答案错误 解析 教育本身是一种特殊的文化现象。教育具有双重文化属性：一方面表现在它是传递和深化文化的手段，这时它与文化构成内容和形式的关系；另一方面它的实践本身又体现着文化的特质，成为文化的本体。 23：答案D 解析 24：答案D 解析 学习测量和评定的主要功能有：诊断功能、反馈与鞭策功能、管理功能、教育心理功能。 25：答案D 解析 当教师处于关注生存阶段时，非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是：“学生喜欢我吗?”“同事如何看我?”等等。 26：答案A,B,C 解析 1、环境为个体的发展提供了多种可能性，包括机遇、条件和对象。2、环境对个体发展的影响有积极和消极之分。3、人具有主
18、观能动性，可以改造环境，说人的发展完全由环境决定是错误的。对照选项可知答案。(本解析由张恩凯提供) 27：答案正确 解析 28：答案B 解析 29：答案B 解析 教育的最高理想是通过教育目的来体现的。 30：答案A,B,D 解析 31：答案B,C,D,E 解析 32：答案D 解析 桑代克认为学习过程是形成刺激与反应之间的试联结误过程，而联结是通过尝试错误的过程建立的。桑代克认为学习过程是一种渐近的、盲目的、尝试错误的过程。此过程中随着错误反应的逐渐减少和正确反应的逐渐增加，而最终在刺激与反应之间建立牢固的联系。因此，本题选择D选项。 33：答案错误 解析 调动班级成员参与班级管理的积极性，共同
19、建立良好的班级秩序和健康的班级风气，是班级管理的基本功能。 34：答案A 解析 35：答案B 解析 这句话符合道德教育过程中四个基本要素统一，即德育的知、情、意、行相统一的过程：晓之以理是道德认识，动之以情是道德情感，持之以恒是道德意志，导之以行是道德行为。 36：答案A 解析 “冰淇淋哲学”表达的道理是：冰淇淋生意只要能熬过生意萧条的冬季，那么就不需担心夏季的竞争。对于冰淇淋生意来说，冬季就是逆境，其意在强调逆境对于企业竞争力的培养作用。 37：答案B 解析 诗经收录的是“西周初年至春秋中叶”的诗歌305篇，而不是“春秋战国时期”。 38：答案D 解析 个人本位论盛行于18世纪到19世纪上半
20、叶，以卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等人为代表。其基本观点是主张教育目的应依据个人需要来确定。 39：答案D 解析 40：答案C 解析 教师的道德教育对学生道德意识的形成具有非常重要的作用，因此，从某种意义上说，教师的道德行为比道德宣言或道德演讲更能教育学生。 41：答案A,B 解析 传统教育中“注入式”“填鸭式”教学的最大弊端，就是教师简单地将自己的理解强加给学生。这种灌输式的教学方式，剥夺了学生思维、选择和尝试的权利。 42：答案正确 解析 从定义的关键词“职业道德”和“文化”去考察定义的正确性，可以发现定义是合理的。(本解析由张恩凯提供) 43：答案B,D,E 解析 学校教育的基本要素
21、有教育者、受教育者、教育影响。 44：答案B 解析 桑代克的尝试一错误说认为尝试一错误学习的基本规律有三个：效果律、准备律和练习律。其中，效果律是指在试误学习的过程中，如果其他条件相等，在学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，则其联结就会增强；而得到烦恼的结果时，其联结就会削弱。因此，答案为B。 45：答案正确 解析 46：答案A 解析 瑞士著名心理学家皮亚杰认为儿童的道德发展大致分为两个阶段：在10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为他律道德；在10岁以后，儿童的判断主要是依据自己认可的内在标准，称为自律道德。道德教育的目标就是使儿童达到自律道德。
22、 47：答案正确 解析 48：答案A 解析 【解析】提出假设最常用的两种方式是算法式和启发式，题干说的是算法式。 49：答案A 解析 50：答案B 解析 51：答案A,B,C 解析 ABC【解析】本题考查技能的特点，具体是对操作技能和心智技能的区分。操作技能是通过学习而形成的合法则的操作活动方式，DE两项是心智技能的特点。 52：答案A 解析 略。 53：答案正确 解析 54：答案A,B,C,D,E 解析 55：答案A 解析 教师法中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。 56：答案C 解析 57：答案C 解析 教师的根本任务是教书育人，“知识传播者”角色是他们最显著的标志。 58：答案C 解析 体育是授予学生健康的知识、技能，培养学生参加体育活动的需要与习惯。 59：答案A 解析 能不能培养学生的创新精神和实践能力是应试教育和素质教育的本质区别。 60：答案C 解析 见“调查法”定义。 第 14 页 共 14 页
