1、教师招聘考试复习资料-迁西中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【打印版】教师招聘考试复习资料-迁西中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【打印版】1：长时记忆的信息编码形式主要有类别群集、联想群集和_。（）单项选择题A、个体群集B、主观组织C、接近联想D、客观组织 2：班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向称为（）。单项选择题A、替代性强化B、直接强化C、外在强化D、自我强化 3：被公认为第一本现代教育学著作的是【】单项选择题A、理想国B、大教学论C、普通教育学D、爱弥尔 4：问题解决的最后一个阶段是（）单项选择题A、分析问题B、提出假设C、发现问题D、检验假设 5：属
2、于教育规章的文件是（）单项选择题A、学校体育工作条例B、未成年人保护法C、中国教育改革和发展纲要D、教育督导暂行规定 6：促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）。单项选择题A、遗传素质B、环境C、个体主观能动性D、教育 7：学生管理是以“育人”为目的的活动。（）判断题对错 8：课程实施计划的展开过程是（）。单项选择题A、安排课程表B、分析教学任务C、选择并确定教学模式D、组织教学活动 9：注重培养学生的探究态度和能力的课程叫研究型课程。（）判断题对错 10：教学方法始终应包括教师教的方法和学生学的方法，是二者的有机统一。（）判断题对错 11：柏拉图的教育思想集中体现在他的哪
3、部代表作中?（）多项选择题A、大教学论B、大学C、理想国D、爱弥尔E、普通教育学 12：马斯洛认为，需要时由低到高依次出现的，只有当较低一级的需要得到基本满足之后，高一层的需要才会产生。（）判断题对错 13：在认知的教学目标分类中，把认知教学目标分为知识、理解、应用、分析、统合、评审六项的是（）单项选择题A、布鲁姆B、柯拉斯沃C、齐勒D、泰勒 14：据可查证的资料，人类最早的学校出现在【】单项选择题A、公元前1000年左右B、公元前1500年左右C、公元前2000年左右D、公元前2500年左右 15：检验教师教学技能是否达标的测评属于（）。单项选择题A、水平测评B、选拔测评C、诊断测评D、相对
4、测评 16：有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容的（）。单项选择题A、政治教育B、思想教育C、道德教育D、心理健康教育 17：综合课主要用于中学高年级各科教学。（）判断题对错 18：教师、学生合法权益的集中体现的是（）。单项选择题A、学校合法权益B、教育行政部门合法权益C、学校领导的合法权益D、社区的合法权益 19：中华人民共和国未成年人保护法规定“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室或其他未成年人集体活动的室内吸烟”，这是为了保护学生的（）。单项选择题A、人身自由权B、身心健康权C、人格尊严权D、隐私权 20：课堂纪律较差，学生注意力分散，属于课堂气氛中的哪一类型（）单
5、项选择题A、积极的B、消极的C、反抗的D、叛逆的 21：小林的妈妈给刘老师送来贵重礼品，请刘老师给小林调一个好座位，刘老师收到礼品后给小林调换了座位。刘老师的做法（）。单项选择题A、体现礼尚往来的良好品德B、说明利用职位谋取私利C、表现出刘老师善解人意D、说明刘老师关爱学生 22：教育目标是（）单项选择题A、每个教师头脑中形成的课程目标体系B、教育目的在各级各类学校教育中的具体化C、课程目标D、学生的学习目标 23：下列命题正确的是（）单项选择题A、三角形内心到三角形的三个顶点的距离相等B、三角形重心是内角平分线的交点C、三角形的外心是其外接圆的圆心D、三角形的外心在其外部，内心在内部 24：
6、下述著作中反映柏拉图的教育思想的是（）。单项选择题A、理想国B、政治学C、论演说家的教育D、民主主义与教育 25：教学计划的基本内容的组成部分包括（）多项选择题A、教材的深度和结构B、学科顺序C、学年编制和学周安排D、课时分配E、教材的内容和范围 26：儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于（）。单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 27：潇湘图的作者是五代画家（）。单项选择题A、荆浩B、关仝C、董源D、巨然 28：
7、初中生小黄热爱班集体，学习认真，对自己要求严格。小黄的这些性格特征属于（）。单项选择题A、态度特征B、理智特征C、情绪特征D、意志特征 29：提出心理社会发展理论的心理学家是（）单项选择题A、皮亚杰B、布鲁纳C、埃里克森D、柯尔伯格 30：关于人的学习工作中精神状态和注意力的变化模式，说法错误的一种是（）。单项选择题A、先高后低B、中间高两头低C、先低后高D、中间低两头高 31：教育单行法律是根据宪法和教育基本法制定和调整教育事业的某些方面或某一部分教育关系的法律。（）判断题对错 32：合理编排教材的标准是使教材达到（）。多项选择题A、系统化B、结构化C、一体化D、网络化E、整体化 33：现代
8、认知心理学区分了两类图式，即（）。多项选择题A、客体的图式B、事件的图式C、命题的图式D、概念的图式 34：在合作办学中，委托培养劳动用工和教师聘任等方面发生的法律责任属于（）单项选择题A、刑事法律责任B、民事法律责任C、行政法律责任D、行政和刑事法律责任 35：学生管理区别于其他管理的一个显著特点是复杂性。（）判断题对错 36：刺激泛化和刺激分化是互补的。（）判断题对错 37：分配学生座位时，教师最值得关心的是（）。单项选择题A、对课堂纪律的影响B、学生听课效果C、后进生的感受D、人际关系的影响 38：根据阿拉斯沃等的分类法，情感的教学目标有五个程序，即接受、反应、评价、组织和（）单项选择题
9、A、价值的性格化B、非语言交流C、理解D、综合 39：教育目的的制定要考虑到哪些客观条件?（）多项选择题A、生产力和科技发展水平B、一定社会政治和经济制度C、制定者的哲学观念、理想人格D、社会历史发展进程E、儿童身心发展的规律 40：经常看到主语在句子的开头，因而认为主语就是句子开端部位的那个词，这属于（）单项选择题A、理性概括B、感性概括C、形象直观D、言语直观 41：个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）单项选择题A、差异性B、顺序性C、不平衡性D、阶段性 42：具有一定的自我反思能力属于教师的（）单项选择题A、学科专业素养B、
10、职业素养C、能力素养D、人格素养 43：技能形成的基本途径是（）。单项选择题A、讲解B、观察C、示范D、练习 44：通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。单项选择题A、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、总结性评价 45：习惯与技能不同。（）判断题对错 46：技能形成的基本途径是（）。单项选择题A、讲解B、观察C、示范D、练习 47：教师的根本任务是（）。单项选择题A、发展学生智力B、教书育人C、班级管理D、教学 48：教学要贯彻因材施教原则，关注对象应当面向（）。单项选择题A、问题学生B、优秀学生C、每位学生D、个别学生 49：信度是指测验的（）单
11、项选择题A、有效性B、可靠性C、正确性D、难易性 50：行动研究不是一种方法和技术而是一种新的研究理念和类型。（）判断题对错 51：一个人的基本素养主要包括（）。单项选择题A、身体、精神B、道德、学识C、德、智、体D、知、情、意 52：下面对现代教育制度的发展描述正确的是()。多项选择题A、学前教育得到越来越多的重视B、缩短义务教育年限，普通教育与职业教育的界限淡化C、高等教育得到越来越多的重视D、学历教育与非学历教育界限淡化E、教育制度朝着有利于国际交流的方向发展 53：微格教学是一种运用现代教学设备帮助教师掌握教学技能的方法，其最主要的特点是（）单项选择题A、小步骤、程序化训练B、小步骤、
12、模仿训练C、小步骤、在实践中训练D、小步骤、整体训练 54：教师的教学监控能力是一成不变的。（）判断题对错 55：每个人的品德特质在任何场合下都是一致的。（）判断题对错 56：教师良好的教育能力体现在（）。多项选择题A、较强的语言表达能力B、知识广博C、富有感情、有感染力D、富有个性E、改善实践 57：使学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是（）单项选择题A、自然成长B、训练C、个体与环境的相互作用D、教师的严格要求 58：焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。中学生常见的焦虑反应是（）。单项选择题A、生活焦虑B、睡眠障碍焦虑C、交友焦虑D、考试焦虑 59：如果两个
13、概念的外延完全重合，则这两个概念之间的关系是（）。单项选择题A、同一关系B、属种关系C、交叉关系D、矛盾关系 60：_是最基本的心理过程，它是人对客观事物的属性及规律的认识。（）单项选择题A、情绪B、认知C、人格D、道德 查看答案 1：答案B 解析 2：答案A 解析 3：答案C 解析 4：答案D 解析 一般认为，问题解决包括发现问题、分析问题、提出假设、检验假设四个阶段。 5：答案D 解析 6：答案C 解析 略。 7：答案正确 解析 8：答案D 解析 教学是学校进行素质教育的基本途径，实施课程计划需要依靠组织教学活动来实现。 9：答案正确 解析 10：答案正确 解析 11：答案C 解析 12：
14、答案正确 解析 略 13：答案A 解析 14：答案D 解析 15：答案A 解析 16：答案B 解析 17：答案错误 解析 18：答案A 解析 教师、学生合法权益的集中体现的是学校合法权益。 19：答案B 解析 20：答案B 解析 21：答案B 解析 刘老师私自收取家长的礼品，属于利用职位牟取私利。 22：答案B 解析 教学目标是教育目的在各级各类学校教育中的具体化。A选项错在教育目标是一个客观性的指标，而不是教师的一种主观判断；B选项和C选项错在他们只是教育目标的一个层次，不能以偏概全。(本解析由张恩凯提供) 23：答案C 解析 三角形的内心是由三角形三个角的角平分线的交点，故内心是到三角形的
15、三边的距离相等，A项错误；三角形的重心是三角形的三条中线的交点，B项错误；三角形的外心是三角形三边的中垂线的交点，即其外接圆的圆心，C项正确；若三角形为锐角三角形，其外心和内心都在内部，D项错误。故选C项。 24：答案A 解析 柏拉图的教育思想集中体现在他的教育专著理想国一书中。 25：答案B,C,D 解析 26：答案D 解析 儿童的思维发展分为：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于形式运算阶段。 27：答案C 解析 董源，字叔达，五代南唐
16、画家，为南方山水画派之祖。其水墨山水画，影响甚大，代表作品有潇湘图龙宿郊民图夏山图等。 28：答案A 解析 性格的态度特征是指个体对自己、他人、集体、社会以及对工作、劳动、学习的态度特征。如谦虚或自负、利他或利己、粗心或细心、创造或墨守成规等。 29：答案C 解析 30：答案D 解析 一般存在三种模式：先高后低、中间高两头低和先低后高。 31：答案正确 解析 教育单行法律主要是针对某一方面的教育事务进行规范,根据宪法和教育基本法制定和调整教育事业的某些方面或某一部分教育关系的法律。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供) 32：答案B,C,D 解析 合理的教材编排就是要使教材达到结构化、一
17、体化、网络化。 33：答案A,B 解析 34：答案B 解析 从当前法律实践看，学校及其他教育机构承担的民事责任主要是违约民事责任。此外，学校及其他教育机构作为法人，会经常参与各种民事活动，如合作办学、委托培养、有偿服务、知识产权转让、劳动用工、教师聘任等，往往要与其他主体签订各种合同，发生各种民事性质的法律责任。在出现法律纠纷时，以要求追究违反合同的民事责任，请求民事赔偿。所以答案选B项。 35：答案错误 解析 36：答案正确 解析 37：答案D 解析 【解析】分配座位最应关心的是人际关系的影响。 38：答案A 解析 39：答案A,B,D,E 解析 确定教育目的的基本依据是主观和客观两个方面。
18、(1)主观依据：受哲学观念的影响；受人性假设的影响；受理想人格的影响。在社会主义国家马克思主义经典作家关于全面发展的人格理想是教育目的确定的重要依据。(2)客观依据：社会生产力和科学技术水平；一定的社会经济和政治制度；社会历史发展的过程；受教育者身心发展的规律。 40：答案B 解析 感性概括即直觉概括，是在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式，只能获得不充分的日常概念和命题。 41：答案D 解析 42：答案C 解析 教师的能力素养包括语言表达能力、组织管理能力、组织教育和教学能力、自我调控和自我反思能力(较高的教育机智)等。 43：答案D 解析 练习是学习者对学习任务的重复接触或重复反应，
19、是形成心智技能和操作技能的关键环节，是学生在心智技能和动作技能形成的基本途径。 44：答案D 解析 略。 45：答案正确 解析 略。 46：答案D 解析 47：答案B 解析 教师是学校教育工作的主要实施者，其根本任务是教书育人。 48：答案C 解析 因材施教原则是指教师要根据每一位学生的实际情况及差异，有效地进行差别教学，使每一位学生都能扬长避短，获得最佳发展。 49：答案B 解析 50：答案错误 解析 51：答案A 解析 一个人的基本素养主要包括身体和精神。 52：答案A,C,D,E 解析 53：答案A 解析 54：答案错误 解析 55：答案错误 解析 56：答案A,C,D 解析 知识广博是教师应具备的最基本的专业素养而非能力要求，改善实践与题干无关。 57：答案C 解析 个体与环境的相互作用使学生发展的可能性和可塑性转变为现实性。 58：答案D 解析 中学生常见的焦虑反应是考试焦虑。其表现是随着考试临近，心情极度紧张。 59：答案A 解析 同一关系(全同关系)是指两个概念的外延完全重合的关系。 60：答案B 解析 第 14 页 共 14 页
