1、教师招聘考试复习资料-运城2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】教师招聘考试复习资料-运城2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】1：北京传统民居代表是（）。单项选择题A、吊脚楼B、窑洞C、四合院D、土楼 2：宋元时期是我国科技发展的第二个黄金时期。居于世界领先地位的科技成就有（）。沈括创制的“十二气历”郭守敬的授时历张衡发明的地动仪印刷术、指南针、火药和火器的发明和使用单项选择题A、B、C、D、 3：教育活动是一种培养人的社会活动，教育系统是一个较复杂的多因素构成的社会系统，在诸要素中，最基本的要素是（）。单项选择题A、学生和课程B、教师和课程C、学生和
2、教师D、手段和方法 4：在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是（）。单项选择题A、教学过程B、教学手段C、教学内容D、教学媒体 5：教学中运用巩固性原则要注意（）。多项选择题A、准备好问题B、在理解的基础上巩固C、重视组织各种复习D、善于启发诱导E、在扩充改组和运用中积极巩固 6：在教学过程中，学生主要是通过学习什么来认识客观世界的（）单项选择题A、间接经验B、直接经验C、生活经验D、生产经验 7：心理定势对解决问题具有（）。单项选择题A、积极作用B、消极作用C、既有积极作用也有消极作用D、没有作用 8：分配学生座位时，教师最值得关心的是（）。单项选择题A、对课堂纪律的影响B、学生听课效果C
3、、后进生的感受D、人际关系的影响 9：根据下列材料，请回答TSE题：小明的智力发育和学习十分正常，课间同学们都到室外活动去了，可他却一个人坐在教室里发呆。他不愿和同学们一起玩，渐渐地对周围环境没了兴趣，对周围的人和事不予理睬，大家都说他是不合群的学生。TS小明的这种现象，属于下列哪种心理状况?（）多项选择题A、学生对与人交往根本不感兴趣，或因焦虑、担忧而不能与人交往B、学生不被同伴所喜爱，与他人交往时遭到拒绝C、家长过分保护，不让孩子与他人交往D、学生本身患有孤独症、精神分裂症 10：个体品德的核心部分是（）单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 11：操作技能和心智技能都
4、是一般的习惯动作。（）判断题对错 12：影响教育事业发展规模和速度的主要因素是社会的()单项选择题A、生产力发展水平B、政治制度C、社会意识形态D、经济制度 13：李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是（）。单项选择题A、行使教师权利B、履行教师义务C、影响学校的秩序D、给学校出难题 14：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”这句话夸大了（）因素对人的身心发展的影响。单项选择题A、遗传B、环境C、个体主观能动性D、学校教育 15：下列关于班主任的说法，错误的是（）。单项选择题A、中学每个班级都应配备一名班主任B、班主任的聘期有学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续一学期以
5、上C、教师初次担任班主任应接受岗前培训D、担任班主任的教师应作风正派，心理健康，爱岗敬业 16：教育对社会政治经济制度产生影响的主要途径是（）单项选择题A、人才培养B、形成舆论C、教育民主D、普及文化 17：个别教学制最显著的优点在于便于教师（）。单项选择题A、根据学生的特点因材施教B、培养班集体C、培养尖子生D、培养学生的协作精神 18：元认知策略总是和（）共同起作用的。单项选择题A、监视策略B、认知策略C、资源管理策略D、计划策略 19：“教育即生活”，“教育即生长”等命题的提出者是（）。单项选择题A、夸美纽斯B、洛克C、杜威D、赫尔巴特 20：一般而论，教师最重要的能力是（）单项选择题A
6、、课堂教学能力B、组织班集体能力C、了解或研究学生的能力D、和家长沟通的能力 21：如果一直往上看的话，就会觉得一直在下面；如果一直向下看的话，就会觉得一直在上面；如果一直觉得在后面，肯定是一直在向前看。目光决定不了位置，但位置却永远因为目光而存在。关键是，即使我们处于一个确定的位置，目光却仍然可以投往任何一个方向。符合上述文字寓意的是（）。单项选择题A、即便现在处于逆境，我们也应当积极面对未来B、我们应当树立远大目标，以此来激励自己C、我们应当切实地认识自己，不要为虚无的幻想所牵绊D、不论是何时、何地、何种情况，我们都应当独立地进行思考 22：复习方式的多样化，有助于提高学生的兴趣，提高复习
7、效益，复习方式有整体复习、部分复习和综合复习，实验研究表明整体识记效果最佳。判断题对错 23：德育原则和德育规律的关系是（）。单项选择题A、两者相同B、前者指导后者C、前者反映后者D、前者决定后者 24：奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）。单项选择题A、痕迹衰退说B、干扰说C、同化说D、动机说 25：教育的功能有（）。多项选择题A、政治功能B、经济功能C、文化功能D、科学技术发展功能 26：下列观点错误的是（）单项选择题A、过多的奖励会使学生产生对奖励的依赖心理B、不必要的奖励会削弱学生的内在学习动机?C、不恰当的惩罚会降低学生的内在惩罚机制?D、惩罚会使学生产生对抗心理，导致师生关系对立
8、 27：“教育即生长”是教育哲学家（）的观点。单项选择题A、赫尔巴特B、皮亚杰C、杜威D、瓦根舍因 28：在一个测验正式付诸使用以前，测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标，使得对分数的解释更加清晰、明确。这一参照指标指的是（）。单项选择题A、常模B、效度C、难度D、信度 29：教师在所从事的教育教学活动中，严格按照宪法和教育方法、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是（）单项选择题A、依法执教B、爱岗敬业C、热爱学生D、严谨治学 30：教育起源于（）。单项选择题A、人类早期的心理模仿B、人类的生产劳动C、生物界老动物对幼小动物的照料D、问题还有待于进一步
9、研究 31：基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需具备的以“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是（）。单项选择题A、读、写、画B、读、画、算C、画、写、算D、读、写、算 32：下列观点中，哪一个不属于孔子的教育思想（）单项选择题A、“有教无类”B、启发式教育C、主张因材施教D、提倡自然教育 33：愉快教学法的实质就是让学生变得生动活泼，变“厌学”为“好学”。（）判断题对错 34：侵犯未成年人隐私，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法（）单项选择题A、责令改正B、处以罚款C、给予行政处罚D、给予刑事处罚 35：重视创新精神和实践能力的培养是素质教育的核心内涵。（）判断
10、题对错 36：马克思主义关于人的全面发展的内涵是指（）。单项选择题A、德、智、体、美全面发展B、个人的智力充分、自由的发展C、人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展D、个人在体力上的充分发展 37：我国的课程具体表现为教学计划和教学大纲。（）判断题对错 38：实物直观一般比模象直观教学效果好。（）判断题对错 39：教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是（）单项选择题A、神话起源说B、生物起源说C、心理起源说D、劳动起源说 40：人类思维的高级形式是（）。单项选择题A、求异性思维B、集中性思维C、创造性思维D、发散性思维 41：苏格拉底“产婆术”的教
11、学原则与下列（）教学原则相一致。单项选择题A、学不躐等B、长善救失C、学而时习之D、不愤不启，不悱不发 42：我国对教师实行的法定职业许可制度是（）单项选择题A、教师聘任制度B、教师职务制度C、教师资格制度D、教师录用制度 43：在教学逐渐走向以心理学为基础的过程中起到重要作用的教育家是（）多项选择题A、裴斯泰洛齐B、洛克C、赫尔巴特D、卢梭E、夸美纽斯 44：教育的社会属性包括教育的（）多项选择题A、永恒性B、历史性C、阶级性D、复杂性E、艰巨性 45：新授课不可缺少的因素是（）多项选择题A、组织教学B、检查复习C、学习新材料D、巩固新教材E、布置课外作业 46：个体的好奇心、求知欲越强，知
12、识经验越丰富，活动的积极性越高，则越能发现常人所发现不了的问题。（）判断题对错 47：教师的一般教育效能感出现的趋势是，随教龄增加而（）单项选择题A、下降B、上升C、不变D、浮动 48：在知、情、意、行四个德育环节中，（）是动力。单项选择题A、知B、情C、意D、行 49：让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略是（）单项选择题A、自主学习B、发现学习C、个别教学D、个别化教学 50：京剧作为我国著名剧种，和中医、国画并称为中国三大国粹，下列关于京剧的表述正确的是（）。单项选择题A、人们习惯上称戏班、剧团为“杏园”B、京剧行当中的“净”是指女性角色C、“梅派”唱腔创始人是京剧艺术大师梅兰芳
13、先生D、梁山伯与祝英台是京剧经典曲目之一 51：心理学家提出了人的身心发展的关键期或最佳期的概念，主要是考虑到了个体身心发展的哪一条规律（）单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性 52：最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是（）。单项选择题A、艾宾浩斯B、巴甫洛夫C、冯特D、弗洛伊德 53：按照马克思主义教育学的观点，培养全面发展的人的唯一方法是（）单项选择题A、教育与政治制度相结合B、教育与生产劳动相结合C、教育与文化相结合D、教育与经济基础相结合 54：我国的教育基本法是（）单项选择题A、中华人民共和国宪法B、中华人民共和国教育法C、中华人民共和国高等教育法D、中华人民共和国
14、义务教育法 55：听课不是目的，（）才是听课的根本所在。单项选择题A、教育行政和教学业务部门检查B、对教师做定性评价C、以听课为手段来进行教学评价、教学研究D、观察教学行为 56：在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动即（）。单项选择题A、教育B、教学C、德育D、智育 57：对于情感以及道德行为表现的评价常常采用测验性的评价手段，如案卷分析、观察、问卷量表以及谈话等。（）判断题对错 58：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句话指出在交往时要运用（）单项选择题A、称呼得体B、说话注意礼貌C、讲话要注意场合D、言语艺术 59：“鱼和熊掌不可兼得”所反映的动机冲突是（）
15、单项选择题A、双趋式冲突B、双避式冲突C、趋避式冲突D、双重趋避式冲突 60：下列不属于学生的受教育权的是（）。单项选择题A、受完法定教育年限权B、学习权C、隐私权D、公正评价权 查看答案 1：答案C 解析 北京四合院作为传统民居的代表，辽代时已初成规模，经金、元，至明、清，逐渐完善，最终成为北京最有特点的居住形式。所谓四合，“四”指东、西、南、北四面，“合”即四面房屋围在一起，形成一个“口”字形。经过数百年的营建，北京四合院从平面布局到内部结构、细部装修都形成了京师特有的京味风格。 2：答案C 解析 张衡是汉朝人，可排除。故选C。 3：答案C 解析 4：答案C 解析 教学内容是学与教的过程中
16、，要有意传递的主要信息部分，一般表现为教学大纲、教材和课程。 5：答案B,C,E 解析 AD两项是运用谈话法教学时的基本要求。 6：答案A 解析 在教学过程中，学生主要是通过学习什么来认识客观世界的间接经验。 7：答案C 解析 8：答案D 解析 分配座位最应关心的是人际关系的影响。 9：答案A 解析 10：答案A 解析 11：答案错误 解析 系统暂无解析 12：答案A 解析 影响教育事业发展规模和速度的主要因素是社会的生产力发展水平。生产力发展水平制约着教育事业发展的规模和速度，生产力发展水平为教育事业发展的规模和速度提供物质保障，为教育事业发展的规模和速度提供了可能性。(本解析由何龙提供)
17、13：答案A 解析 教师拥有多项权利，教师向学校提出建议是行使参与民主管理权利的体现。 14：答案B 解析 环境对人的身心发展有重要影响，但人对环境的反应是能动的。 15：答案B 解析 根据中小学班主任工作条例第五条规定，班主任由学校从班级任课教师中选聘，聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续一学年以上。 16：答案A 解析 人才培养是教育对社会经济制度产生影响的主要途径。 17：答案A 解析 18：答案B 解析 元认知策略总是和认知策略一道起作用的。 19：答案C 解析 杜威立足于实用主义哲学观，提出了“教育即生活”，“教育即生长”，“从做中学”，构建了完整的实用主义教育理论体系
18、。 20：答案A 解析 一般而论，教师最重要的能力是课堂教学能力，它是教师的基本功。 21：答案C 解析 文段的主要意思是：人的位置在确定的时候，目光依然可以在任何一个方向，目光在不同的方向可能会影响对自我位置不同的认识。所以本文告诉我们要切实地认识自己，不能被其他因素所影响。 22：答案错误 解析 答：错误。复习方式的多样化，有助于提高学生的兴趣，提高复习效益，复习方式有整体复习、部分复习和综合复习，实验研究表明综合识记效果最佳。 23：答案C 解析 正确的原则必然反映了客观规律的要求，但不等同于客观规律。 24：答案C 解析 25：答案A,B,C,D 解析 教育受到社会政治经济制度、生产力
19、水平、科学技术和文化背景、文化传统的影响，并对这些产生反作用，即具有政治、经济、文化、科学技术的功能。 26：答案D 解析 系统暂无解析 27：答案C 解析 杜威是实用主义的代表人物，是20世纪最伟大的教育思想家。他对教育本质提出了自己的见解：教育即生活，教育即生长，教育即经验的不断改造。 28：答案A 解析 常模是解释测验结果的参照指标，由总体测量结果的统计平均值表示。 29：答案A 解析 从题干中可以看出许多地方都提到了“法制”，所以可以判定是“依法执教”。(本解析由张恩凯提供) 30：答案B 解析 31：答案D 解析 32：答案D 解析 卢梭提倡自然教育，认为教育要“顺应自然”，顺应人性
20、中的原始倾向和天性。 33：答案正确 解析 34：答案C 解析 详见中华人民共和国未成年人保护法第六十九条规定。 35：答案正确 解析 36：答案C 解析 C项的内容最能充分概括马克思主义关于人的全面发展的内涵。 37：答案错误 解析 我国的课程具体表现为课程计划、课程标准和教科书。因此，本题的观点错的。(本解析由何龙提供) 38：答案错误 解析 实践证明模象直观的效果优于实物直观。 39：答案B 解析 40：答案C 解析 创造性思维是人类思维的高级形式。 41：答案D 解析 苏格拉底“产婆术”的教学原则与孔子提出的“不愤不启，不悱不发”教学原则相一致，均强调引导性和启发性。A属于循序渐进原则
21、，B属于因材施教原则，C属于巩固性原则。 42：答案C 解析 我国对教师实行的法定职业许可制度是教师资格制度。 43：答案A,C,D 解析 44：答案A,B,C 解析 45：答案A,B,C,D,E 解析 46：答案正确 解析 具备这些条件的人思维比常人活跃，因此能发现常人不易发现的问题。 47：答案B 解析 48：答案B 解析 学生的思想品德由知、情、意、行四个心理因素构成。知即品德认知，是人们对是非善恶的认识和评价，以及在此基础上形成的品德观念，包括品德知识和品德判断两个方面。品德认知是学生品德形成的基础。情即品德情感，是人们对客观事物做出是非、善恶判断时引起的内心体验，表现为人们对客观事物
22、的爱憎、好恶的态度。品德情感是学生产生品德行为的内部动力，是实现转化的催化剂。意即品德意志，是人们为实现一定的品德行为目的所做出的努力的过程。品德意志是调节学生品德行为的精神力量。行即品德行为，它是通过实践或练习形成的，是实现品德认知、情 49：答案D 解析 50：答案C 解析 习惯上称戏班、剧团为“梨园”而非“杏园”，A项错误；京剧行当中的“净”指的是男性花脸，B项错误；粱山伯与祝英台是越剧经典曲目之一，而非京剧，D项错误。 51：答案C 解析 52：答案A 解析 53：答案B 解析 54：答案B 解析 教育基本法律是由全国人民代表大会制定，调整教育内部、外部相互关系的基本法律准则。我国的教
23、育基本法律是1995年第八届全国人民代表大会第三次会议通过的中华人民共和国教育法。 55：答案C 解析 听课不是目的，以听课为手段来进行教学评价、教学研究才是听课的根本所在。通过听课了解教师的课堂教学效果，从而提升课堂教研的水平和质量。通过听课发现教学中存在的问题进而解决是听课的最主要目的。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙提供) 56：答案A 解析 题干为教育的定义。 57：答案错误 解析 对于情感以及道德行为表现的评价常常采用的评价手段是非测验性的。 58：答案D 解析 59：答案A 解析 60：答案C 解析 学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和公正评价权。隐私权是学生的人身权。 第 14 页 共 14 页
