1、教师招聘考试复习资料-迁安2018年中学教师招聘考试真题及答案解析【网友整理版】教师招聘考试复习资料-迁安2018年中学教师招聘考试真题及答案解析【网友整理版】1：关于教学过程的本质问题，主要的观点是（）多项选择题A、认识过程说B、认识和发展过程说C、实践说D、交往说E、对话说 2：关于教学过程的本质问题，主要的观点有（）多项选择题A、认识过程说B、认识和发展过程说C、内发论D、实践说E、外铄论 3：下列关于教与学的说法中更准确的是（）单项选择题A、教师指导学生学习的方法B、教与学是辩证统一的整体C、教与学是相互作用的D、师生相互联系的活动 4：下列有关文学常识的表述不正确的一项是（）。单项选
2、择题A、普希金是俄国积极浪漫主义文学的开创者；惠特曼也是一位浪漫主义诗人，他的草叶集创立了自由诗体，开一代诗风B、小说暴风骤雨、林海雪原、悲惨世界的主人公分别是郭全海、少剑波、冉阿让C、莎士比亚是文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人，一生共创作了三十七部戏剧、两篇叙事长诗以及一百五十四首十四行诗。他早期创作了著名悲喜剧罗密欧与朱丽叶，中期又创作了“四大悲剧”D、现代作家叶圣陶、朱自清、丁玲、柳青的代表作依次为长篇小说倪焕之、小说背影、短篇小说暴风骤雨、长篇小说创业史 5：智力技能形成的最高阶段是（）单项选择题A、活动定向B、内部言语C、有声的外部言语D、无声的外部言语 6：强调学科本位的课程是（
3、）。单项选择题A、综合课程B、分科课程C、潜在课程D、活动课程 7：教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得关禁闭，这是由学生的（）决定的。单项选择题A、身心健康权B、人身自由权C、人格尊严权D、隐私权 8：有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了（）。单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、元认识策略D、复述策略 9：任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务服务的。（）判断题对错 10：学期结束时，班主任都会对学生思想品德的发展变化情况进行评价。这项工作属于（）。单项选择题A、建立学生档案B、班主任工作总结C、班
4、主任工作计划D、操行评定 11：（）标准是评价教育政策的首要标准。单项选择题A、效益B、效率C、教育政策回应度D、发展性 12：根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生人格发展的主要任务是（）。单项选择题A、发展勤奋感B、培养主动性C、形成亲密感D、建立自我同一性 13：群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括成文的正式规范和（）。单项选择题A、不成文的非正式规范B、口头的规范C、潜意识遵循的规范D、不成文的被动规范 14：家庭与学校的教育环境是影响个体创造性的决定因素。（）判断题对错 15：“十年树木，百年树人”体现了教师劳动的（）特点。单项选择题A、复杂性B、长期性C、主体性D、示范性 16
5、：备课的要求不包括（）。单项选择题A、钻研教材B、了解学生C、设计教法D、批改作业 17：从课堂中学和教的角度来看，教学应包括“三重四面”，这是下列哪位人物的观点?（）单项选择题A、珍妮特 沃斯B、布鲁纳C、布鲁姆D、泰勒 18：在具备了“金属”概念后，学习“金”、“锡”、“铜”概念，这是一种（）单项选择题A、并列学习B、上位学习C、下位学习D、总括学习 19：不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做（）。单项选择题A、差生行为B、问题行为C、逆反行为D、心理障碍行为 20：体现教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是（）单项选择题A、团结
6、协作B、爱岗敬业C、为人师表D、严谨治学 21：下列不属于处理教师与学生关系的职业行为准则的是（）单项选择题A、爱B、协作C、负责D、杜绝伤害 22：教师的指导属于影响学习迁移的（）单项选择题A、主体因素B、客体因素C、无关因素D、主导因素 23：增加学生的专注学习时间，是提高教学时间效益的极为重要的一个方面。（）判断题对错 24：家庭教育具有先主性，是指（）单项选择题A、家庭教育影响在一个人的成长中有定势作用B、儿童有主观能动性C、家庭教育与学校教育是统一的D、家庭教育的作用更大 25：在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（）单项选择题A、集体观念B、从众
7、C、服从大局D、集体凝聚 26：最早在大学里开设教育学课程的是（）。单项选择题A、康德B、培根C、夸美纽斯D、赫尔巴特 27：提高学生知识储备的数量与质量可以从哪些方面人手?（）多项选择题A、外化思路，进行显性教学B、帮助学生牢固地记忆知识C、提供多种变式，促进知识的概括D、重视知识间的联系，建立网络化结构E、结合具体学科，教授思维方法 28：在对学生进行心理辅导时，常使用的“强化法”属于（）。单项选择题A、行为改变法B、认知改变法C、精神分析法D、运动改变法 29：教学目标主要是对教师的教学行为的描述。（）判断题对错 30：教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来
8、引导学生获取或巩固知识的方法是（）。单项选择题A、讲授法B、讨论法C、谈话法D、指导法 31：一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明其思维具有（）。单项选择题A、流畅性B、变通性C、指向性D、独创性 32：提出“把一切事物教给一切人”、“一切儿童都可以教育成人”、“一切男女青年都应该进学校”的欧洲近代教育家是（）单项选择题A、卢梭B、夸美纽斯C、乌申斯基D、福禄培尔 33：成功教学法主张对学生实施（）单项选择题A、鼓励性评价B、绝对性评价C、终结性评价D、鉴定性评价 34：一般认为，桑代克发表的教育心理学标志着教育心理学成为
9、独立的学科，该书出版于（）单项选择题A、1913年B、1903年C、1923年D、1879年 35：由于人的发展的客观条件不一样，其发展的过程与结果也有差异，这说明学生的身心发展具有的特征是（）单项选择题A、顺序性与阶段性B、不均衡性C、个体差异性D、整体性 36：学习动机就是激发学生进行学习活动的动力。学习动机包括学习自觉性和认识性两种主要的心理成分。（）判断题对错 37：某县要修水电站，县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。某镇中学校领导按照文件要求，在领工资之前，从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。对此，下列说法错误的是（）单项选择题A、校长侵犯了教职工的隐私权
10、B、侵犯了教职工的获取劳动报酬权C、违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定D、侵犯了教职工的个人财产自主权 38：直观是知识掌握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点。缺乏这一起点，学生只能习得一些空洞的概念、原理，或者曲解概念和原理。因此，直观是知识掌握的开端环节，任何情况下教学都必须从直观开始。判断题对错 39：教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）。单项选择题A、讲授法B、发现法C、掌握学习法D、头脑风暴法 40：建立教师威信的途径有（）。多项选择题A、培养自身良好的道德品质B、培养良好的认知能力和
11、性格特征C、给学生以良好的第一印象D、注重良好仪表、风度和行为习惯的养成E、做学生的朋友与知己 41：根据皮亚杰的心理发展观，一个10岁的儿童属于认知的（）单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 42：教师专业发展只有职前教育和入职培训两种途径。（）判断题对错 43：教师了解学生最简单最常用的班级管理方式是（）单项选择题A、观察法B、书面材料分析法C、谈话法D、调查法 44：教师职业道德范畴主要包括（）多项选择题A、教师义务B、教师良心C、教师公正D、教师荣誉 45：个体对挫折的反应表现在（）多项选择题A、应激性反应B、情绪性反应C、理智性反应D、激情反应E、
12、人格的变化 46：关于我国教育财政投入体制的构成，下列说法正确的是（）。单项选择题A、财政拨款为主，其他渠道为辅B、自筹经费为主，财政拨款为辅C、财政拨款为主，社会捐赠为辅D、自筹经费为主，收取学费为辅 47：学生管理的终极目的是（）单项选择题A、学业成功B、人性完善C、适应社会D、身心健康 48：教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（）。单项选择题A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、实验法 49：对同一问题所想到的可能答案越多，则表明其思维的_越高（）单项选择题A、流畅性B、独创性C、目的性D、结构性 50：下列属于理论论据的是
13、（）。单项选择题A、事例B、史实C、数据D、谚语 51：通过问答的形式引导学生获取或巩固知识的方法叫谈话法。（）判断题对错 52：孔子强调的“听其言而观其行”是班主任在班级管理中所用的哪种方法?（）单项选择题A、实践锻炼法B、情感激励法C、自我管理法D、创新管理法 53：马斯洛认为，需要时由低到高依次出现的，只有当较低一级的需要得到基本满足之后，高一层的需要才会产生。（）判断题对错 54：整合了所有具体的教育评价标准，也是教育评价的最高准则的是()。单项选择题A、教育方针B、教育法规C、评价目的D、教育目的 55：自我意识发展的第二个飞跃期是（）单项选择题A、童年期B、少年期C、青年期D、青春
14、期 56：实用主义的代表人物是（）单项选择题A、梅伊曼、拉伊B、狄尔泰、斯普朗格C、杜威、克伯屈D、鲍尔斯、金蒂斯 57：课的类型按任务一般可分为（）。单项选择题A、讲授课和复习课B、单一课和综合课C、讲授课和实验课D、理论课和实践课 58：以下哪种学校课桌的排放方式不利于师生之间的交往及生生之间的交往?（）单项选择题A、秧田式B、圆桌式C、马蹄型D、半圆型 59：现代教育的（）是指：一方面，科学教育是现代教育的基本内容和最重要的方面，另一方面，现代教育的发展越来越依靠教育科学的指导，摆脱经验的束缚。单项选择题A、公共性B、生产性C、科学性D、终身性 60：关于教师专业化，下列说法不正确的是（
15、）单项选择题A、教师需要具有专业知识技能B、教师需要具备专业精神C、教师专业化是要师范毕业生从事教学工作D、教师专业化的实现需要社会多方面的共同努力 查看答案 1：答案A,B,C,D 解析 2：答案A,B,D 解析 3：答案A 解析 4：答案D 解析 背景是朱自清的散文；暴风骤雨是周立波的长篇小说。 5：答案B 解析 见“内部言语”定义。 6：答案B 解析 7：答案B 解析 教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得关禁闭，这是由学生的人身自由权决定的。 8：答案B 解析 9：答案正确 解析 任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务服务的。教学是一种艺术，教学无定法。但单一的教学方法
16、难以全面有效的完成中学物理教学目的与任务，任何一种教学方法最核心的作用，就是为实现教学目标和完成教学任务服务。因此，本体的观点是对的。(本解析由何龙提供) 10：答案D 解析 略 11：答案D 解析 制定和颁布教育政策，目的就是促进教育的发展。所以，发展性标准是评价教育政策的首要标准。 12：答案D 解析 埃里克森的人格发展阶段理论认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶段，其中前五个阶段属于儿童成长和接受教育的时期。每一阶段都有一个由生物学的成熟与社会文化环境、社会期望之间的冲突和矛盾所决定的发展危机。基本的信任感对基本的不信任感(015岁)。该阶段的发展任务是发展
17、对周围世界，尤其是对社会环境的基本态度，培养信任感。自主感对羞耻感与怀疑(23岁)。该阶段的发展任务是培养自主性。主动感对内疚感(45岁)。该阶段的发展任务是培养主动性。勤奋感对自卑感 13：答案A 解析 群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括成文的正式规范和不成文的非正式规范。 14：答案错误 解析 家庭与学校的教育环境是影响个体创造性的重要因素，但不是决定因素。 15：答案B 解析 教师任务的繁重和人才成长的周期性长的规律决定了教师的劳动是个长期的过程。“十年树木，百年树人”，说明培养一个人才，不是一朝一夕的事情，它有一个较长的周期，是一个艰苦的过程。 16：答案D 解析 批改作业不是备
18、课的基本要求。 17：答案A 解析 珍妮特 沃斯(JVos)认为，从课堂中学和教的角度来看，教学应包括“三重四面”，不管青少年学习什么科目，未来教育体制面临的真正考验是教育体制怎样激励学生，并让他们享受到学习的乐趣。 18：答案C 解析 19：答案B 解析 不能遵守公认的行为规范和道德标准，不能正常与人交往，这就是明显的存在问题，所以这种行为叫问题行为。心理障碍是个人问题，比如自闭，题中虽然也含有一些心理障碍的因素但更多体现的是问题行为，此题为单选题，单选题是最优选择，所以选问题行为。 20：答案D 解析 教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神体现的是教师的严谨治学。 21：答案B 解析
19、处理教师与学生关系的职业行为准则可以概括为：爱、尊重、负责、公平公正、保护和杜绝伤害。 22：答案B 解析 23：答案正确 解析 系统暂无解析 24：答案A 解析 25：答案B 解析 考查从众的概念。 26：答案A 解析 康德最早在大学讲授教育学课程。 27：答案B,C,D 解析 AE属于教授与训练解决问题的方法与策略。 28：答案A 解析 强化法是行为改变的基本方法，强化法用来培养新的适应行为。 29：答案错误 解析 30：答案C 解析 略 31：答案B 解析 32：答案B 解析 33：答案A 解析 34：答案B 解析 一般认为，教育心理学成为独立学科是由美国教育心理学家桑代克著教育心理学开
20、始的。该书出版的年份是l903年。 35：答案C 解析 36：答案错误 解析 37：答案A 解析 这位校长的做法是错误的，他侵犯了教职工的获取劳动报酬权；违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定；侵犯了教职工的个人财产自主权。但他并没有侵犯教职工的隐私权，所以答案选A项。 38：答案错误 解析 答：错误。直观是知识掌握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点。缺乏这一起点，学生只能习得一些空洞的概念、原理，或者曲解概念和原理。当然，肯定直观为知识掌握的开端环节，并非意味着任何情况下教学都必须从直观开始。 39：答案B 解析 发现教学，也称启发式教学，一般经历四个阶段，题
21、干中提到的为学生创设问题情境是发现教学的第一步。 40：答案A,B,C,D,E 解析 五项均为建立教师威信的途径。 41：答案C 解析 42：答案错误 解析 教师专业发展除了职前教育和入职培训之外，教师在入职之后也要进行继续教育。(本解析由张恩凯提供) 43：答案A 解析 44：答案A,B,C,D 解析 45：答案B,C,E 解析 46：答案A 解析 中华人民共和国教育法第五十四条规定：国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的投入，保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。 47：答案B 解析 48：答案B 解析 略 49：答案A 解析 50：答案D 解析 理论
22、论据是指那些来源于实践，并且已被长期实践证明和检验过，断定为正确的观点。它包括经典性的著作和权威性的言论(如名人名言等)，以及自然科学的原理、定律、公式等。谚语属于理论论据，事例、史实、数据属于事实论据。 51：答案正确 解析 52：答案A 解析 53：答案正确 解析 略 54：答案D 解析 教育目的是整合所有具体的教育评价标准的精神内核，也是教育评价的最高准则。(本解析由何龙提供) 55：答案D 解析 系统暂无解析 56：答案C 解析 57：答案B 解析 58：答案A 解析 圆桌式、马蹄型、半圆型都有利于师生之间、生生之间的互动交流，而秧田式是先确定一个中心再展开的交往模式，不利于充分的互动
23、交流。 59：答案C 解析 现代教育的特征主要表现为：现代教育的公共性、生产性、科学性、未来性、国际性、终身性、革命性。其中现代教育的科学性，一方面是指科学教育是现代教育的基本内容和最重要的方面；另一方面是指现代教育的发展越来越依靠教育科学的指导，摆脱教育经验的束缚。 60：答案C 解析 教师专业发展，又称教师专业成长，是指教师在整个专业生涯中，依托专业组织、专门的培养制度和管理制度，通过持续的专业教育，习得教育教学专业技能，形成专业理想、专业道德和专业能力，从而实现专业自主的过程。题目中，A、B、D项均是教师专业化发展的内容与条件。而C项是对教师专业化发展的错误理解。因此，答案选D项。 第 14 页 共 14 页
