1、教师招聘考试复习资料-辽阳2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【整理版】教师招聘考试复习资料-辽阳2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【整理版】1：决定教育领导权的因素是（）。单项选择题A、生产力B、政治经济制度C、上层建筑D、科学技术 2：研究认知风格最著名的心理学家是（）单项选择题A、西蒙B、威特金C、苛勒D、卡根 3：“不愤不启，不悱不发”中“愤”与“悱”的意思是（）。单项选择题A、愤：心求通而未得之。悱：想说而说不出来。B、愤：愤怒。悱：口欲言而未能其貌。C、愤：感觉不满足，努力地去做。悱：感觉心情不舒畅。D、愤：冈不满足而心情激动。悱：感觉心情不舒畅。 4：开设人口教育课、环
2、境教育课、闲暇与生活方式课等新课程，这些课程要融合历史、地理、化学、生物、物理、卫生等学科知识，这是()。单项选择题A、综合课程B、活动课程C、学科课程D、分科课程 5：中学教学原则包括（）。多项选择题A、直观性原则B、启发性原则C、巩固性原则D、理论联系实际原则E、循序渐进原则 6：柏拉图的教育思想集中体现在（）中。单项选择题A、理想国B、政治学C、论演说家的培养D、民主主义与教育 7：下列选项中，对民族乐器箫的归类，正确的一项是（）。【2014年上中学1单项选择题A、吹奏乐器B、打击乐器C、弹拨乐器D、拉弦乐器 8：下列选项中，不受政治经济制度影响的是（）。单项选择题A、教育领导权B、受教
3、育权利C、教育目的D、教育结构 9：人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（）。单项选择题A、自我期待感B、自我归因感C、自我预期感D、自我效能感 10：微格教学也称微型教学，是一个有控制的教学实习系统。（）判断题对错 11：被称为“国际会议之都”的城市是（）。单项选择题A、纽约B、日内瓦C、伦敦D、北京 12：在认知领域的教学目标中，最低水平的认知学习结果是（）。单项选择题A、知识B、领会C、综合D、评价 13：将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）单项选择题A、认知模式B、体谅模式C、社会学习模式D、说理教育模式 14：教育心理学研究的对象是（）。单项选择题A、学生的学习
4、B、教师的教学C、学与教D、教育与环境 15：学习直角三角形是一种特殊的三角形，这种学习属于（）。单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习 16：从作用的对象看，教育功能可分为（）单项选择题A、正向功能和负向功能B、个体功能和社会功能C、显性功能和隐性功能D、谋生功能和隐性功能 17：狼孩现象主要是由（）因素造成的。单项选择题A、先天B、后天C、遗传D、狼奶 18：根据加涅的学习层级分类理论，巴甫洛夫经典条件反射实验中的学习属于（）。单项选择题A、信号学习B、刺激反应学习C、连锁学习D、辨别学习 19：“己欲立而立人，己欲达而达人”告诉教师，对待同事和学生要做到（）单项选择题
5、A、相互尊重与体谅B、相互竞争与合作C、相互交流与沟通D、相互团结与友爱 20：德育强调无私奉献与重视德育的“享用功能”并不矛盾。（）判断题对错 21：教育法与教育政策的区别是（）多项选择题A、两者的制定机关和程序不同B、两者的表现形式不同C、两者的实施方式不同D、两者的调整范围不同E、两者的稳定程度不同 22：从整个中学阶段看，哪一个年级是品德发展的关键期（）单项选择题A、初一年级B、初二年级C、初三年级D、高一年级 23：机械学习的实质是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性的、非人为的联系。判断题对错 24：高三学生小辉因一次模拟考试失败，就认定自己考不上理想中的大
6、学，感觉前途无望。根据理性情续疗法原理，小辉的这种不合理信念属于（）。单项选择题A、主观要求B、相对化C、糟糕至极D、片面化 25：厌学是由于人为因素所造成的儿童（）上的失调状态。单项选择题A、知觉B、思维C、情绪D、行为 26：班级授课组织的形式有（）多项选择题A、全班上课B、班内分组上课C、班内个别上课D、一对一上课 27：教育的心理起源说的代表人物是（）单项选择题A、孟禄B、凯洛夫C、加里宁D、勒图尔诺 28：评定量表的评定等级一般有（）。多项选择题A、3级B、4级C、5级D、6级E、7级 29：“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（）规律。单项选择题A、智育过程B、心理辅导C
7、、德育过程D、美育过程 30：（）水平决定教育的规模和速度。单项选择题A、政治经济制度B、科学技术C、生产力发展D、文化发展 31：狭义的教育一般是指（）单项选择题A、学校教育B、家庭教育C、社区教育D、思想道德教育 32：抑郁症的主要特征是持久的（）。单项选择题A、焦虑B、紧张C、情绪低落D、注意障碍 33：要想使学生学习上的恶性循环转变成良性循环，关键在于（）。多项选择题A、改变学生的成败体验B、使他获得学习上的成就感C、改善学生的知识技能掌握情况D、弥补其基础知识和基本技能方面的欠缺 34：班集体的基本特征包括（）。多项选择题A、明确的共同目标B、一定的组织结构C、学生自我管理，自我教育
8、D、集体成员之间平等，心理相容的氛围E、一定的共同生活的准则 35：以持久性的心境低落为特征的神经症称为抑郁症。（）判断题对错 36：就教师与学生之间的人际关系来讲，起调节作用的是（）单项选择题A、情感B、心态C、认知D、道德 37：“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有重要影响的是（）。单项选择题A、环境B、遗传C、教育D、主观努力 38：学者伊里奇所构建学习化社会的理想是制度化社会的重要体现。（）判断题对错 39： 卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭 出自（）。单项选择题A、顾城一代人B、北岛回答C、欧阳江河玻璃工厂D、张枣镜中 40：根据课程制定者的不同，可
9、将课程分为国家课程、地方课程和（）。单项选择题A、分科课程B、活动课程C、学校课程D、综合课程 41：在发现教学中，教师的角色是学生学习的()。单项选择题A、促进者和引导者B、领导者和参谋C、管理者D、示范者 42：文艺复兴“三杰”中不包括（）单项选择题A、达芬奇B、米开朗基罗C、安格尔D、拉斐尔 43：“蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑”。这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响（）单项选择题A、环境B、遗传C、成熟D、个体实践活动 44：主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生“做中学”，通过手脑并用以获得直接经验。这反映的课程类型是（）。单项选择题A、学科课程B、活
10、动课程C、分科课程D、综合课程 45：以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带，具有强烈情感色彩的群体是（）。单项选择题A、联体群体B、松散群体C、正式群体D、非正式群体 46：马斯洛提出了著名的需要层次理论，需要层次的最高点是（）单项选择题A、生理需要B、自我实现需要C、安全需要D、认知需要 47：由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与（）。单项选择题A、程序性知识B、实用的知识C、直观的知识D、可应用的知识 48：学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象就是所谓的（）。单项选择题A、痕迹消退说B、动机说C、同化说D、首位效应和近位效应 49：一位家长在星期一发现儿子上学
11、时磨磨蹭蹭，追问怎么回事，孩子犹豫了半天才道出实情。原来上个星期二早上，班主任老师召开全班同学会议，用无记名的方式评选了三名“坏学生”，因有两名同学在最近违反了学校纪律，无可争议地成了“坏学生”，而经过一番评选，第三顶“坏学生”的帽子便落在儿子的头上。这个9岁的小男孩，居然被同学列出了18条“罪状”。当天下午初二年级组长召集评选出来的“坏学生”开会，对这三个孩子进行批评和警告，要求他们写一份检查，将自己干的坏事都写出来，让家长签字，星期一交到年级组长手中。该家长当着孩子的多项选择题A、因材施教原则B、疏导原则C、以积极因素克服消极因素原则D、尊重学生与严格要求学生相结合原则 50：强调身心和谐
12、发展，教育内容比较丰富，方法比较灵活的教育是（）。单项选择题A、古代印度B、古代埃及C、斯巴达D、雅典 51：需要调整原有的经验或对新旧经验加以概括，在形成更高一级的认知结构后才发生迁移，这是（）。单项选择题A、一般迁移B、同化迁移C、顺应迁移D、重组迁移 52：通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式是（）。单项选择题A、动作直观B、模象直观C、实物直观D、言语直观 53：教学目标表述的可操作性指的是，要指出实现教学目标的具体途径。（）判断题对错 54：信息在短时记忆中一般只保持（）秒钟。单项选择题A、12B、5120C、6070D、7080 55：我国教育目的的理论基础是（）。单项
13、选择题A、我国的政治政策B、我国的教育方针C、马克思主义全面发展学说D、恩格斯个人发展学说 56：教师职业劳动的实质就是教书育人。（）判断题对错 57：现代教学方法改革与发展的特点主要表现在（）多项选择题A、以心理学的研究成果作为主要基础和前提B、现代教学方法的发展与教学实验紧密结合C、从系统整体的观点研究教学方法理论D、注重发展学生智能、培养学生非认知因素E、把研究学生的学习方法、培养学生的自学能力放在突出地位 58：教师的天职是传授知识。（）判断题对错 59：从学校全部工作的比重看“教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学”，其理由是（）。多项选择题A、教学工作所占时间最多B、对学生发展影
14、响最全面=_=(_)C、其他工作都是围绕教学来进行D、对学校教育质量影响最大E、教学是师生双方的共同活动 60：教育要适应个体发展的规律，包括（）多项选择题A、要适应人的身心发展的顺序性B、要适应人的身心发展的阶段性C、要适应人的身心发展的个别差异性D、要适应人的身心发展的不平衡性E、要适应教育环境的特点 查看答案 1：答案B 解析 2：答案B 解析 3：答案A 解析 愤：心里想求通而又未通。悱：想说又不知道怎么说。 4：答案A 解析 综合课程是指把若干相邻学科内容加以筛选、充实后按照新的体系合二为一的课程形态。 5：答案A,B,C,D,E 解析 直观性、启发性、巩固性、循序渐进、因材施教和理
15、论联系实际原则是中学教学的基本原则。 6：答案A 解析 7：答案A 解析 箫又名洞箫，单管，竖吹，属于吹奏乐器。故选Ao 8：答案D 解析 9：答案D 解析 由自我效能感的定义可知。 10：答案正确 解析 系统暂无解析 11：答案B 解析 日内瓦是全世界的交汇点，有200多个国际组织及许多人道主义机构设在日内瓦，如联合国欧洲总部、红十字和红新月国际委员会等。每年数以百计的会议、展览和庆祝活动在这里举行。因此被誉为“国际会议之都”。 12：答案A 解析 13：答案B 解析 体谅模式是将道德情感的培养置于中心地位。 14：答案C 解析 15：答案D 解析 16：答案B 解析 17：答案B 解析 1
16、8：答案A 解析 19：答案A 解析 “己欲立而立人，己欲达而达人”出自论语雍也，意思是(仁德的人)自己想成功首先使别人也能成功，自己想被人理解，首先要理解别人。这是孔子的一个重要思想，也是实行“仁”的重要原则。这句话体现了人与人之间相互尊重与体谅的精神。所以，本题的正确答案为A项。 20：答案正确 解析 21：答案A,B,C,D,E 解析 区别：1.制定机关和约束力不同。2.表现形式不同。3.规范和稳定的程度不同。4.实施方式不同。 22：答案B 解析 23：答案错误 解析 答：错误。有意义学习的实质是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性的、非人为的联系。 24：答案
17、C 解析 糟糕至极这种不合理信念认为，如果发生了一件不好的事情，那将是非常可怕的、非常糟糕的，是一场灾难。这就会导致个体陷入极端不良的情绪体验(如耻辱、自责自罪、焦虑、悲观、抑郁)的恶性循环之中难以自拔。 25：答案C 解析 26：答案A,B,C 解析 27：答案A 解析 28：答案A,C,E 解析 评定等级一般分为3级、5级和7级。 29：答案C 解析 德育过程是教育者租受教育者双方借助于德育内容和方法，进行施教传道和受教修养的统一活动过程，是促使受教育者道德认识、道德情感、道德意志和道德行为发展的过程，是个体社会化与社会规范个体化的统一过程。 30：答案C 解析 生产力发展水平制约着教育的
18、规模和速度。 31：答案A 解析 32：答案C 解析 33：答案A,B,C,D 解析 由学习动机与学习效果的互动关系可知以上选项均对。 34：答案A,B,D,E 解析 一个班的学生群体还不能称为班集体。班集体形成的基础是成员具有明确的共同目标，并且具有一定的组织结构，有共同生活的准则，集体中存在平等、心理相容的氛围。 35：答案正确 解析 系统暂无解析 36：答案A 解析 37：答案A 解析 38：答案错误 解析 39：答案B 解析 【参考答案】B【名师点睛】这句话出自诗人北岛的名篇回答，其文章开头就是这两句。因此本题选B。 40：答案C 解析 41：答案A 解析 发现教学是以学生为主导的教学
19、策略，教师在其中主要起学生学习的促进者和引导者的作用。 42：答案C 解析 安格尔是新古典主义的代表人物，不属于文艺复兴时期。 43：答案A 解析 “蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑”。这句话反映了环境因素对人的发展的影响。 44：答案B 解析 活动课程主张从儿童的兴趣和经验出发，以儿童活动为中心来设计课程，代表人物杜威。 45：答案D 解析 以个人好恶为联系纽带、具有强烈情感色彩的群体是非正式群体。 46：答案B 解析 47：答案A 解析 程序性知识和陈述性知识是根据反映活动的形式不同而进行分类的。 48：答案D 解析 【解析】略。 49：答案B,C,D 解析 首先B项该老师没有疏导该
20、学生而是直接让家长签名，C项该老师没有鼓励孩子而是财务粗暴的教育方式，D项该老师没有尊重学生，靠选票在全班选出坏孩子。所以BCD为正确选项。 50：答案D 解析 51：答案C 解析 【参考答案】C【系统解析】顺应性迁移也叫协调性迁移，是指将原有的经验应用于新情境时所发生的一种适应性变化。当原有的经验结构不能将新的事物纳入其结构内时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的经验结构，以适应外界的变化。顺应性迁移的根本特点是自下而上。需要调整原有的经验或对新旧经验加以概括，在形成更高一级的认知结构后才发生迁移，这是顺应迁移。 52：答案C 解析 直观教学类型包括：实物直观、模象直观、言语直观、想象直观。（本解析由一点通明提供） 53：答案正确 解析 54：答案B 解析 短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约为5秒到2分钟。 55：答案C 解析 我国教育目的是建立在马克思关于人的全面发展学说基础上。 56：答案错误 解析 57：答案D,E 解析 58：答案错误 解析 59：答案A,B,C,D 解析 教学是学校工作的中心，是实现教学目标的基本途径，其他工作要围绕教学来开展。 60：答案A,B,C,D 解析 第 14 页 共 14 页
