1、教师招聘考试复习资料-赫章小学教师招聘2017年考试真题及答案解析【完整word版】教师招聘考试复习资料-赫章小学教师招聘2017年考试真题及答案解析【完整word版】1：元认知策略包括（）。多项选择题A、复述策略B、计划策略C、努力管理策略D、监视策略E、调节策略 2：下列有关作家、作品表述不正确的一项是（）。单项选择题A、变形记的作者是奥地利作家弗兰茨卡夫卡B、墙上的斑点是一部意识流小说C、等待戈多是一部荒诞派戏剧D、百年孤独是一部批判现实主义小说 3：认为人的发展主要依靠外在的力量诸如环境的刺激和要求，他人的影响和学校的教育等，持这种观点的教育家是( )。单项选择题A、孟子B、荀子C、格
2、塞尔D、威尔逊 4：教学策略的合理利用是有效达到教学目标的重要手段。（）判断题对错 5：成就动机理论的主要代表人物是（）。单项选择题A、马斯洛B、阿特金森C、维纳D、维果斯基 6：动机具有启动功能、（）和强化功能。多项选择题A、指向功能B、控制功能C、维持功能D、选择功能 7：如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明下列哪种质量指标高（）。单项选择题A、效度B、信度C、难度D、区分度 8：教学通过系统知识技能的传授和掌握促进学生身心发展，因而教学同智育是相同的。（）判断题对错 9：下列说法正确的是（）。单项选择题A、波兰科学家哥白尼发表天体运动论B、波尔是世界上第
3、一个用实验的方法准确测出大气压强数值的科学家C、第二次工业革命以机器的广泛应用为显著特点D、笛卡尔创立了笛卡尔坐标系，即我们通常所说的空间坐标系 10：某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是（）。单项选择题A、内部、不稳定、可控制的B、外部、稳定、不可控制的C、外部、不稳定、不可控制的D、内部、稳定、可控制的 11：世界上第一项义务教育法是英国公布的。（）判断题对错 12：学校教育的基本单位是（）单项选择题A、教研组B、班级C、教师D、学生 13：以下属于学习者练习曲线的特点的是（）。多项选择题A、开始进步快B、中间有高原期C、后期进行慢D、一直是进步的 14：成功教学法的目的在于形成学
4、生学习的（）。单项选择题A、积极性B、主动性C、内部动力机制D、外部动力机制 15：自我意识包括哪些成分?（）多项选择题A、认识成分B、情感成分C、意志成分D、自我评价 16：最早最简单的一种学校组织结构形式是（）。单项选择题A、直线型B、矩阵型C、直线一职能型D、职能型 17：依从阶段的行为具有盲目性、被动性、不稳定性，随情境的变化而变化。（）判断题对错 18：将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）。单项选择题A、认知模式B、社会学习模式C、体谅模式D、说服教育模式 19：我国20世纪教育发展总目标中的“两基”是（）。单项选择题A、基础知识和基本技能B、基本普及九年义务教育，基本扫除青
5、壮年文盲C、基本普及九年义务教育，基本实现素质教育D、基础知识和基本素质 20：动机的一般功能有（）。多项选择题A、激活功能B、指向功能C、强化功能D、调整功能 21：19世纪晚期和20世纪早期，物理学发生的革命性变化，不包括（）。单项选择题A、伦琴发现放射现象B、居里夫人发现放射性元素镭C、电磁感应现象发现D、爱因斯坦提出相对论 22：教学过程的三种过程是（）。单项选择题A、学习过程、教学过程和评价反思过程B、学习过程、教学过程和互动过程C、学习过程、教学过程和思考过程D、学习过程、教学过程和管理过程 23：创造性思维的三个主要特点是（）。单项选择题A、独创性、流畅性、新颖性B、独创性、流畅
6、性、变通性C、流畅性、变通性、新颖性D、流畅性、灵活性、变通性 24：“读万卷书，行万里路”体现的是( )教学原则。单项选择题A、科学性与教育性相结合B、理论联系实际C、启发性D、量力性 25：下列外国作家、作品、国别对应错误的是（）。单项选择题A、但丁神曲意大利莫里哀伪君子法国B、司汤达红与黑法国狄更斯双城记英国C、屠格涅夫复活俄国海明威老人与海美国D、肖洛霍夫静静的顿河苏联伏尼契牛爱尔兰 26：教师不仅是教育信息源，也是教学过程中的特殊媒体。（）判断题对错 27：“人心不同，各如其面”体现了个性的( )特征。单项选择题A、整体性B、独特性C、可塑性D、社会性 28：具有强迫行为的儿童具有哪
7、些特征?（）多项选择题A、智力水平较高B、富于幻想C、性格内向D、遇事犹豫、拘谨、比较固执E、自我克制过于严重 29：个性中具有核心意义的、表现一个人对现实稳定的态度和相应的习惯化的行为方式叫（）。单项选择题A、能力B、气质C、性格D、习惯 30：某民族小学的学生以本民族的小孩为主，该校教师用本民族通用语言进行教学，该教师的教学行为（）。单项选择题A、正确，以本民族孩子为主的民族学校可以使用本民族语言教学B、正确，只要课堂教学效果好，使用哪种语言都可以C、不正确，所有教师在教学中都应该使用普通话D、不正确，违背了教师资格制度 31：教师在进行教学目标设计时，应遵循（）。多项选择题A、一般目标和
8、具体目标相结合B、集体目标和个人目标相结合C、难度适中D、便于检测E、总结性评价 32：教师的批评与不表扬，与学生的学习成绩（）单项选择题A、关系不明显B、没有关系C、有利有弊D、存在负相关 33：“不要认为只有你们同儿童谈话、教育他、命令他的时候，才是进行教育。你们是在生活的每时每刻、甚至他们不在场的时候，也在教育着儿童。你们怎样穿戴，怎样同别人谈话，怎样谈论别人，怎样欢乐和发愁，怎样对待朋友和敌人，怎样笑，怎样读报，这一切对儿童都有着教育意义。”马卡连柯的这些话体现了教师职业道德规范中的（）。单项选择题A、为人师表B、爱岗敬业C、热爱学生D、教书育人 34：资产阶级传统教育学的代表人物是（
9、）。单项选择题A、卢梭B、洛克C、杜威D、赫尔巴特 35：人的生理成熟以具有（）能力为标志。单项选择题A、创造B、学习C、生殖D、思考 36：根据学生伤害事故处理办法的规定，学校对未成年学生（）。单项选择题A、不承担安全教育职责B、不承担自救教育职责C、不承担监护职责D、不承担保护职责 37：下列哪些因素有利于孩子的创造性的培养?（）多项选择题A、父母受教育程度较高B、对子女的要求不过分严格C、对子女的教育采取适当辅导策略D、家庭气氛比较民主 38：教科书是教师备课和上课的主要依据。（）判断题对错 39：在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是（）。单项选择题A、教育者B、受教育者C、教育措
10、施D、教育内容 40：假如你是一名班主任，要做好学生工作的前提和基础是（）。单项选择题A、组织和培养班集体B、全面了解学生C、做好后进生转化工作D、培养优良的班风 41：根据皮亚杰的观点，守恒观念的形成，这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?（）单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 42：美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（）。单项选择题A、白板说B、做中学C、儿童中心主义D、实质教育派 43：“化民成俗，其必有学”出自（）单项选择题A、学记B、管子C、论语D、道德经 44：基于某种特定的标准来评价学生对与教学密切关联的具体
11、知识和技能的掌握程度，这种教学评价属于（）。单项选择题A、总结性评价B、常模参照评价C、诊断性评价D、标准参照评价 45：教学语言技能是整个教学技能的核心。（）判断题对错 46：随着考试临近，学生心情极度紧张，考试时不能集中注意，无法发挥正常水平，这是一种（）单项选择题A、焦虑症B、强迫症C、恐怖症D、人格障碍 47：我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是（）单项选择题A、强制性、基础性、科学性B、强制性、普遍性、科学性C、科学性、普遍性、基础性D、强制性、普遍性、基础性 48：提高学生知识储备的数量与质量可以从以下哪几方面入手?（）多项选择题A、外化思路，进行显性教学B、帮助学生牢固地
12、记忆知识C、提供多种变化，促进知识的概括D、重视知识间的联系，建立网络化结构E、结合具体学科，教授思维方法 49：孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度可以理解为（）。单项选择题A、走路身体一定要端正B、对学生下命令一定要正确C、自己做好了，不用教育学生，学生自然会学好D、教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响 50：义务教育阶段语文第二、三学段的学段课程目标对写作的要求为（）。单项选择题A、写话B、写段落C、习作D、写记叙文 51：根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是( )。单项选择题A、中性刺激B、无条件刺激C、条件反应D
13、、无条件反应 52：布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括（）多项选择题A、反思日记B、详细描述C、交流讨论D、关注问题E、行动研究 53：复式教学的主要特色是直接教学和学生自学或做作业交替进行。（）判断题对错 54：现代学校课程必须反映现代社会发展对人的要求以及内容和手段的更新变化。（）单项选择题A、对B、错 55：何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的?（）。单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说 56：属于资源管理策略的是（）单项选择题A、做笔记B、复习方式多样化C、设计学习空间D、列提纲 57：作为一个教师，需要掌握教育理论的基本课程主要是指（）。
14、多项选择题A、教育学B、心理学C、学科教学法D、教育心理学E、义务教育法 58：苏格拉底在教学中形成的“产婆术”属于（）。单项选择题A、直观性原则B、循序渐进原则C、启发性原则D、巩固性原则 59：小学教育在义务教育中的地位主要体现在（）。单项选择题A、普及性、强制性、义务性B、基础性、强制性、义务性C、普及性、基础性、强制性D、基础性、普及性、义务性 60：教学从本质上讲是（）。单项选择题A、一种认识活动B、教师教与学生学的活动C、教师的教学活动D、智育活动 查看答案 1：答案B,D,E 解析 2：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】百年孤独是魔幻现实主义小说。 3：答案B 解析 由“
15、认为人的发展主要依靠外在的力量”可知是外铄论的观点。外铄论的代表人物有荀子、洛克、华生等人，孟子、格塞尔和威尔逊均是内发论的代表人物，故选B。 4：答案正确 解析 略。 5：答案B 解析 成就动机理论的主要代表人物是阿特金森。 6：答案A 解析 动机具有激活功能、指向功能、强化功能。激活功能。即唤起和引发学生学习行为；指向功能。指学生在学习动机作用下，将自己的学习活动引导向某一特定目标；强化功能。强化是指学生的学习动机受其行为结果是否达到预期的目标的影响情况，分为正强化和负强化两种。 7：答案D 解析 见学习精要中区分度的定义。 8：答案错误 解析 教学通过系统知识技能的传授和掌握促进学生身心
16、发展，但是教学不同于智育，二者相互关联又有区别：一方面，教学也是德育、美育、体育的途径；另一方面智育也需要通过课外、校外活动等才能全面实现。 9：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】托里拆利是世界上第一个用实验的方法准确测出大气压强数值的科学家。第二次工业革命以电力的广泛应用为显著特点。笛卡尔创立了笛卡尔坐标系，即我们通常所说的直角坐标系，将几何问题代数化，也将代数问题几何化。故本题选A。 10：答案A 解析 由美国心理学家维纳的成就动机的归因模式可知A项正确。 11：答案错误 解析 世界上第一项义务教育法是德国在1619年颁布的。 12：答案B 解析 13：答案A,B,C 解析 练习曲
17、线的特点表现在：第一，开始进步快；第二，中间有一个明显的、暂时的停顿期，即高原期；第三，后期进步较慢；第四，总趋势是进步的，但有时出现暂时的退步。 14：答案C 解析 15：答案A,B,C 解析 一般认为，自我意识包括三种成分：一是认识成分；二是情感成分；三是意志成分。 16：答案A 解析 学校组织结构中最早最简单的是直线型。直线型是将组织中的职务按垂直系统直线排列，组织中每个人只向一个直接上级报告，其特点就是结构简单。 17：答案正确 解析 略。 18：答案C 解析 体谅模式假定与人友好相处是人类的基本需要，满足这种需要是教育的首要职责。它以一系列的人际与社会情境问题启发学生的人际意识与社会
18、意识，引导学生学会关心、学会体谅。 19：答案B 解析 我国20世纪教育发展总目标中的“两基”即基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲。 20：答案A,B,C 解析 动机一般具有以下三种功能：激活功能；指向功能；强化功能。 21：答案C 解析 迈克尔法拉第于1831年发现了电磁感应现象，属于19世纪中期。故选C。 22：答案A 解析 学习与教学的过程包括学习过程、教学过程和评价反思过程。 23：答案B 解析 24：答案B 解析 读万卷书是学习理论的过程，行万里路是实践的过程，体现了理论联系实际的教学原则，故选B。 25：答案C 解析 复活是俄国作家列夫托尔斯泰的作品。列夫托尔斯泰被列宁称之为
19、“俄国革命的一面镜子”。 26：答案正确 解析 27：答案B 解析 “人心不同，各如其面”是指世界上两个个性完全相同的人是不存在的。这里指的是个性的独特性的特征，故选B。 28：答案A,B,C,D,E 解析 略。 29：答案C 解析 30：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】中华人民共和国教育法第十二条规定，汉语言文字为学校及其他教育机构的基本教学语言文字。少数民族学生为主的学校及其他教育机构，可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学。结合题干，本题选A。 31：答案A,B,C,D 解析 32：答案D 解析 教师的批评与不表扬，与学生的学习成绩关系密切，教师批评得越多，学生的学习
20、成绩就越不好，二者成负相关关系。相反，教师表扬得越多，学生的学习成绩就越好。 33：答案A 解析 这句话强调教师在日常生活中的言行举止都会对学生产生影响和教育作用，因此，教师要注重自身修养，为人师表。 34：答案D 解析 赫尔巴特是传统教育学的代表人物。第一次出现传统教育和现代教育的范畴是由美国进步主义教育家杜威提出的。 35：答案C 解析 36：答案C 解析 根据学生伤害事故处理办法第七条规定，未成年学生的父母或者其他监护人应当依法履行监护职责，配合学校对学生进行安全教育、管理和保护工作。学校对未成年学生不承担监护职责，但法律有规定的或者学校依法接受委托承担相应监护职责的情形除外。 37：答
21、案A,B,C,D 解析 父母的受教育程度、管教方式以及家庭气氛都在不同程度上影响孩子的创造性。故以上选项均有利于孩子的创造性的培养。 38：答案正确 解析 略。 39：答案A 解析 构成教育活动的基本要素包括教育者、受教育者(学习者)和教育媒介(教育影响)。其中，教育者是主导性因素。 40：答案B 解析 班主任做好学生工作的前提和基础是了解和研究学生。 41：答案C 解析 具体运算阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象观念，因而能够进行逻辑推理，这个阶段的标志是守恒观念的形成。 42：答案C 解析 杜威是实用主义教育学的创立人，将教育的本质概括为“教育即生活”“教育即成长”“教育即经验的改造与改组
22、”，形成了以儿童中心、活动课程、做中学为特点的教学思想。 43：答案A 解析 44：答案D 解析 标准参照评价是基于某种特定的标准，来评价学生对与教学等密切关联的具体知识和技能的掌握程度。总结性评价又称“事后评价”，一般是在教学活动告一段落后，为了解教学活动的最终效果而进行的评价。 45：答案错误 解析 46：答案A 解析 焦虑症是以与客观威胁不相适应的焦虑反应为特征的神经症。学生由于考试而产生紧张情绪，以致考试不能正常发挥，属焦虑症，故选A。 47：答案D 解析 教学计划是指导和规定课程与教学活动的依据，我国义务教育的教学计 划具备三个特征，即强制性、普遍性、基础性，三者缺一不可。 48：答
23、案B,C,D 解析 AE属于教授与训练解决问题的方法与策略。 49：答案D 解析 略 50：答案C 解析 课程标准在“总目标”之下，按12年级、34年级、56年级、79年级四个学段，分别提出“学段目标与内容”，体现语文课程的整体性和阶段性。学段目标与内容从“识字与写字阅读”“写作”(第一学段为“写话”，第 二、三学段为“习作”)“口语交际”四个方面提出要求。 51：答案D 解析 解析略 52：答案A,B,C,E 解析 53：答案正确 解析 略。 54：答案A 解析 社会在不断的发展，对人的要求在不断提高，课程必须与时俱进。 55：答案A 解析 略。 56：答案C 解析 57：答案A,B,C 解析 教育理论是基本课程，包括教育学、心理学和学科教学法。 58：答案C 解析 苏格拉底的“产婆术”强调在教育过程中对学生进行启发式教学，他的这一教学思想符合启发性原则。 59：答案C 解析 略。 60：答案A 解析 第 14 页 共 14 页
