1、教师招聘考试复习资料-赫章2018年小学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】教师招聘考试复习资料-赫章2018年小学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】1：学习期待就其作用来说就是学习的诱因。（）判断题对错 2：概念的结构包括（）。多项选择题A、概念名称B、概念定义C、概念特征D、概念水平E、概念实例 3：教师所具有的教育学、心理学等教育科学知识属于（）。单项选择题A、条件性知识B、本体性知识C、实践性知识D、一般性知识 4：教育者单纯强调人的自然性就会导致（）。单项选择题A、教育万能论B、儿童中心论C、环境决定论D、遗传决定论 5： 教育是培养人的社会活动，是传承社会文化、传
2、递生产经验和社会生活经验的基本途径。（）判断题对错 6：提出发现学习与接受学习概念的研究者是（）单项选择题A、加涅B、皮亚杰C、奥苏伯尔D、桑代克 7：秦汉以后盛行的科举制度使得政治、思想教育的联系更加制度化。（）单项选择题A、对B、错 8：科学技术是第一生产力，促进科学技术再生产的最主要途径是（）。单项选择题A、学校教育B、高新技术的应用C、科学理论的产生D、完善的社会制度 9：何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的?（）单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说 10：在义务教育阶段开设品德课、艺术课，属于（）。单项选择题A、分科课程B、综合课程C、活动课程D、
3、通识课程 11：小学生武某上课时，起立回答问题，后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开，结果武某重重地坐到了地上。武某当时身体没有任何异样，老师也只批评了陈某几句，就继续上课。可是三天后，武某感到腿脚发麻，后来发展为没办法正常坐着上课。父母将她送往医院诊断，经检查为尾椎受挫伤，导致下半身麻痹，需要长期治疗。对这起事故，（）应该承担责任。单项选择题A、陈某B、老师C、陈某和老师D、陈某和学校 12：一般来说，当一个人的智商为115时，这个人在人口分布中应该处于什么位置？（）单项选择题A、中下B、中等C、中上D、优异 13：德育过程的构成要素有（）。多项选择题A、教育者B、受教育者C、教育影响D、德育
4、内容E、德育方法 14：分组教学最显著的优点在于它更切合学生个人的水平和特点，便于因材施教，有利于人才的培养。（）判断题对错 15：初次与某人交往，当得知他是一名大学教授时，马上断定他很有学问、有修养、性情温和、待人民主。从心理学的观点看，此种现象属于（）。单项选择题A、首因效应B、近因效应C、马太效应D、社会刻板印象 16：最能体现教育的生活化、情感化、多样化特点的是（）。单项选择题A、学校教育B、社会教育C、家庭教育D、社区教育 17：一个测验能够测量出它所要测量东西的程度是指测验的（）单项选择题A、效度B、信度C、区分度D、难度 18：在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是
5、（）。单项选择题A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、沉思型 19：打篮球属于（）。多项选择题A、细微型操作技能B、粗放型操作技能C、徒手型操作技能D、开放型操作技能E、闭合型操作技能 20：教学要受学生心理发展水平和认知特点的制约，依据这一规律所提出的教学原则是（）。单项选择题A、启发性原则B、直观性原则C、巩固性原则D、循序渐进原则 21：在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这种现象称为（）。单项选择题A、服从B、屈服C、场依存性D、从众 22：形成性评价的基本思想是采取平凡的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价。（）判断题对错 23：学习效率和动机水平
6、之间存在（）。单项选择题A、线性关系B、U型关系C、倒U型关系D、平行关系 24： 教育和学校是同时产生的。（）判断题对错 25：在浏览Web页面时，发现了需要经常使用的Web页面，最好的方法是（）。单项选择题A、将该Web页面的地址加入“收藏夹”B、将该Web页面的地址加入“地址簿”C、将该Web页面的地址加人“notepad”D、将该Web页面的地址加入“历史记录” 26：17世纪捷克教育家赫尔巴特认为一切知识都从感官的知觉开始，主张把教学建立在感觉活动的基础上。（）判断题对错 27：去个性化的实质是在群体之中个人责任心、责任感的降低。（）判断题对错 28：以下关于教学与测量及测验的关系，
7、说法正确的是（）。多项选择题A、两者没有关系B、两者既有关系又有区别C、两者完全等同D、教学评价以测量、测验的客观描述为基础E、测量和测验的结果通过教学评价来判断 29：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。单项选择题A、顺向正迁移B、逆向正迁移C、顺向负迁移D、逆向负迁移 30：高创造性者一般不具有的个性特征是 。单项选择题A、 幽默B、 依赖性C、 喜欢幻想D、 有强烈的动机 31：老师在批评调皮不好好学习的学生时，常说：“你又不是为你父母学习的。”这是为了激发学生的（）。单项选择题A、自我意识B、学习需要C、学习目的D、学习动机 32：有人急躁易怒，有人活泼好动，有
8、人安静沉稳，有人胆小忸怩，这是个体心理特征中（）的表现。单项选择题A、性格B、情绪C、人格D、气质 33：教学设计中最先要考虑的问题是（）。单项选择题A、教学目标B、教学内容C、教学方法D、教学环境 34：同辈群体的特征有（）。多项选择题A、关系的不平等性B、价值的趋同性C、交往的自愿性D、关系的平等性E、群体的凝聚性 35：语文课上，老师要求学生用“活泼”一词造句，学生甲站起来说：“李华同学在体育课上表现很活泼。”老师点评道：“很好。”学生乙站起来说：“河里的水很活泼。”老师沉吟了一会，点评说：“说水活泼不合适，这个句子不贴切。”学生乙狐疑地坐下了。你认为这位教师的做法有何不妥之处?（）不定
9、项选择题多项选择题A、限制了学生的观察力和想象力B、没有敏锐的捕捉教育细节C、在一定程度上抑制了学生的创新精神和创新意识D、开拓了学生的视野 36：教学进度计划中每章节的教学时间应该包括（）多项选择题A、 作业时间B、 实验时间C、 讲课时间D、 复习检测时间E、 预习时间 37：教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法是（）单项选择题A、 参观法B、 实验法C、 演示法D、 练习法 38：全面发展的核心内涵是个性的自由发展。（）判断题对错 39：儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象。从而获得知识。这种认知表征是（）单项选
10、择题A、动作表征B、符号表征C、映象表征D、表象 40：按斯金纳的观点，操作性条件作用的基本规律是（）。单项选择题A、练习B、同化C、顺应D、强化 41：画线是阅读时常用的一种精细加工策略。 （）判断题对错 42：心理咨询与辅导的基本方法是（）单项选择题A、实验法B、测量法C、会谈法D、观察法 43：教师成长公式“经验+反思=成长”是（）提出的。单项选择题A、布卢姆B、加涅C、波斯纳D、罗森塔尔 44：“学生如同泥坯，他能否成型，依赖于教师的雕塑。”这种说法忽视了学生的（）。单项选择题A、能动性B、向师性C、可塑性D、发展性 45：课堂教学最主要、最常用的方式是（）。单项选择题A、课堂导入B、
11、课堂讲授C、课堂提问D、课堂板书 46：预防未成年人犯罪，应在各级人民政府组织领导下，实行（）。单项选择题A、分层管理B、综合治理C、分级治理D、集中整治 47：学记中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻（）。单项选择题A、循序渐进原则B、因材施教原则C、巩固性原则D、理论联系实际原则 48：美国的韦克斯勒的智力量表包括（）。多项选择题A、智高测评B、学龄前智力量表(WPPIS)C、儿童智力量表(WISC)D、成人智力量表(WAIS) 49：下列哪项观点体现了素质教育的理念?( )单项选择题A、学生应该什么都学而且什么都要学好B、为减轻负担不给学生留作业C、不要学生考试尤其是百分制考试D、教育
12、应该使学生主动、生动、愉快地发展 50：有人建议李老师对违纪学生进行罚款，李老师拒绝了建议，这体现了李老师（）。单项选择题A、因材施教B、廉洁从教C、乐于奉献D、依法执教 51：以下属于学习者练习曲线的特点的是（）。多项选择题A、开始进步快B、中间有高原期C、后期进行慢D、一直是进步的 52：为了迎接期末考试，五年级班主任赵老师要求同学们周末集体到学校补课，并对大家说：“只有抓紧时间学习，我们才能取得好成绩”赵老师的做法（）。单项选择题A、体现了教书育人的职业行为规范B、体现了爱岗敬业的职业行为规范C、违背了关爱学生的职业行为规范D、违背了教书育人的职业行为规范 53：（）阶段的儿童思维以命题
13、形式进行，思维发展水平接近成人。单项选择题A、感知运动B、前运算C、具体运算D、形式运算 54：指导课程编制过程最为关键的准则是（）。单项选择题A、课程内容B、课程计划C、课程目标D、课程设计 55：各科教学普遍采用的一种教学方法是（）。单项选择题A、讲解法B、练习C、演示法D、课堂问答 56：下列属于记忆的品质的有（）多项选择题A、准确性B、概括性C、持久性D、准备性E、敏捷性 57：心理学家艾里斯曾提出理性情绪辅导方法，认为人的情绪是由人的思想决定的，合理的观念导致健康的情绪，不合理的观念导致负向的、不稳定的情绪。（）判断题对错 58：群众性活动的类型主要有（）。多项选择题A、报告和讲座B
14、、集会C、比赛D、参观访问E、小制作活动 59：教师是教育者，教师职业是促进个体社会化的职业。（）判断题对错 60：心理活动对一定对象的指向和集中指的是（）单项选择题A、个性B、注意C、记忆D、思维 查看答案 1：答案正确 解析 2：答案A,B,C,E 解析 概念的结构包括概念名称、概念定义、概念特征和概念实例等四个主要成分。%称就是用语词来给概念命名；定义是指以语词来描述要领时，明确界定了这个概念的范畴和特征；特征是指某一类事物所特有的独特属性，也称为关键属性；实例是指概念可知觉的实际例子，具有定义所界定的关键属性的为正例，不具有的为反例。 3：答案A 解析 条件性知识，即认识教育对象、开展
15、教育活动和研究所需的教育学科知识和技能，如教育原理、心理学、教学论、学习论、班级管理、现代教育技术等。 4：答案D 解析 由教育学常识可知，教育者如果单纯强调人的自然性就会导致遗传决定论；若过分强调教育的作用则易导致教育万能论；若过分强调环境对个人发展的影响则易导致环境决定论；而过分强调以儿童为中心又会导致儿童中心论。 5：答案正确 解析 6：答案C 解析 本题考查考生对奥苏伯尔的学习分类的理解和掌握。美国教育心理学家奥苏伯尔根据学习主体所得经验的来源不同，将学习分为接受学习与发现学习；依据所得经验的性质不同，将学习分为有意义学习与机械学习。 7：答案B 解析 科举制产生于隋朝。 8：答案A
16、解析 教育对科学知识的再生产，是一种扩大的再生产。教育使原来少数人掌握的知识为更多的人所掌握。教育对科学知识的再生产是一种高效率的再生产。学校教育是促进科学技术再生产最主要的途径。 9：答案A 解析 略。 10：答案B 解析 略 11：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】学生伤害事故处理办法第十条第(一)款规定，学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的造成学生伤害事故，应当依法承担相应的责任。学生伤害事故处理办法第九条第(八)款规定，学生在校期问突发疾病或者受到伤害，学校发现但未根据实际情况及时采
17、取相应措施，导致不良后果加重的，学校应当依法承担相应的责任。结合题干可知，本题选D。 12：答案C 解析 13：答案A,B,D,E 解析 14：答案正确 解析 略。 15：答案D 解析 对一群人的特征或动机加以概括，把概括得出的群体的特征归属于团体中的每一个人，认为他们每个人都具有这种特征，而无视团体成员中的个体差异。这种现象称为社会刻板印象。 16：答案C 解析 题干描述的是家庭教育的特点。 17：答案A 解析 定义：效度是指测量的正确性，即一个测验能够测量出它所要测量东西的程度。(本解析由张恩凯提供) 18：答案C 解析 冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且常常出错。 19：答案B,D
18、解析 略。 20：答案D 解析 21：答案A 解析 从众指个人受到外界人群行为的影响，而在自己的知觉、判断、认识上表现出符合于公众舆论或多数人的行为方式。服从是个体在社会要求、群体规范或他人意志的压力下，被迫产生的符合他人或规范要求的行为。 22：答案正确 解析 23：答案C 解析 中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高，它们之间存在倒U型关系。 24：答案错误 解析 25：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】可将常用的Web页面放入收藏夹，以方便下次使用。 26：答案错误 解析 17世纪捷克教育家夸美纽斯认为一切知识都从感官的知觉开始，主张把教学建立在感觉活动的基础上。 27：答
19、案正确 解析 28：答案B,D,E 解析 教学评价和测验测量既相区别、又相联系。测量、测验是对学习结果的客观描述，教学评价是对客观结果的主观判断与解释，教学评价的主观判断必须以客观描述为基础，测量和测验的结果必须通过教学评价来判断。 29：答案B 解析 30：答案B 解析 本题考察第九章创造性与个性之间的关系。综合有关研究，高创造性者一般具有以下一些个性特征： 1具有幽默感； 2有抱负和强烈的动机； 3能够容忍模糊与错误； 4喜欢幻想； 5具有强烈的好奇心； 6有独立性。 31：答案D 解析 学习动机是直接推动学生进行学习的内部动力。 32：答案D 解析 33：答案A 解析 34：答案B,C,
20、D,E 解析 35：答案A,B,C 解析 36：答案B,C,D 解析 37：答案C 解析 38：答案错误 解析 全面发展的核心内涵是德智体美劳等方面的发展。 39：答案C 解析 表征是信息在头脑中的呈现方式。根据呈现方式的不同可以分为动作表征、符号表征、映像表征。儿童运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象，从而获得知识的表征属于映像表征。(本解析由张恩凯提供) 40：答案D 解析 41：答案错误 解析 画线是一种复述策略的具体方法。 42：答案C 解析 43：答案C 解析 略 44：答案A 解析 题干的描述过于夸大教师的作用，而忽视了学生的主观能动性。 45：答案B 解析 46：答
21、案B 解析 中华人民共和国预防未成年人犯罪法第三条规定：预防未成年人犯罪，在各级人民政府组织领导下，实行综合治理。政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体、学校、家庭、城市居民委员会、农村村民委员会等各方面共同参与，各负其责，做好预防未成年人犯罪工作，为未成年人身心健康发展创造良好的社会环境。故选B。 47：答案A 解析 学记中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻循序渐进原则。 48：答案B,C,D 解析 1936年美国的韦克斯勒编制的一套智力量表，包括学龄前智力量表(WPPIS)、儿童智力量表(WISC)和成人智力量表(WAIS)。 49：答案D 解析 A、B、C三项是对素质教育理念的
22、误解，D项符合素质教育理念。 50：答案D 解析 李老师依据依法执教的原则，没有对违纪学生进行罚款。故选D。 51：答案A,B,C 解析 练习曲线的特点表现在：第一，开始进步快；第二，中间有一个明显的、暂时的停顿期，即高原期；第三，后期进步较慢；第四，总趋势是进步的，但有时出现暂时的退步。 52：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】中小学教师职业道德规范(2008年修订)中教书育人要求：遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。胡老师忽视了学生的全面发展，违背了这一职业行为规范。 53：答案D 解析 形式运算阶段的儿童思维超越对具体的可感知的事物的依赖。 54：答案C 解析 55：答案B 解析 操练和练习指学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧。这是各科教学普遍采用的一种教学方法。 56：答案A,C,D,E 解析 57：答案正确 解析 略。 58：答案A,B,C,D 解析 小制作活动不属于群众活动。 59：答案正确 解析 略。 60：答案B 解析 第 14 页 共 14 页
