1、教师招聘考试复习资料-资阳中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【最新版】教师招聘考试复习资料-资阳中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【最新版】1：孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆”，表明孔子很强调（）单项选择题A、启发式教学B、学习与思考相结合C、因材施教D、学习与行动相结合 2：课后作业必须和课堂教学一起进行设计。（）判断题对错 3：学校和教师不能随意开除学生。（）判断题对错 4：给一个班学生一项100个题目的测验，其中一位学生得了70分，他的测验分数是一种（）单项选择题A、测量B、测验C、评定D、评估 5：学习成绩一般的小丽在县舞蹈比赛中取得良好成绩，班会上，班主任吴老师表扬
2、了她“一花一世界，每个人都有自己的精彩。”这表明吴老师关注（）。(2014年下半年)单项选择题A、学生的个性发展B、学生的品行发展C、学生的知识习得D、学生的身心健康 6：苛勒认为学生的学习主要是接受有意义的接受学习。（）判断题对错 7：学生已有了“四边形”的知识，现在让学生学习“梯形”的相关知识，这种学习属于（）。单项选择题A、上位学习B、下位学习C、概念学习D、并列学习 8：根据当前社会的需要，教学过程中应当更注意培养学生的能力。（）判断题对错 9：现代教学方法改革与发展的趋势主要表现在（）多项选择题A、小型化B、现代化C、心理学化D、个性化 10：教学研究中，实验法的种类很多，教学实验一
3、般采用（）单项选择题A、创新性实验B、验证性实验C、实验室实验D、自然实验 11：（）是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。单项选择题A、学习需要B、学习准备C、学习目标D、学习期待 12：散文集山南水北是（）的著作。单项选择题A、张承志B、张天翼C、韩少功D、丁玲 13：道德两难指的是同时涉及两种道德规范的情境或问题。（）判断题对错 14：学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属于技能学习中的（）单项选择题A、高原现象B、倒摄抑制C、生理极限D、及时反馈 15：教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是（）再生产的重要手段。单项选择题A、生
4、产力B、人才C、劳动力D、科学知识 16：课堂讲授是检查教学质量及学生掌握知识情况的一种手段。（）判断题对错 17：教学设计是一个分析教学问题，设计解决方法，加以实施并由此进行评价和修改，直至获得解决问题的最优方法的过程。这个过程体现了教学设计工作的（）单项选择题A、系统性B、具体性C、灵活性D、变通性 18：认知结构迁移理论的提出者是（）。单项选择题A、桑代克B、贾德C、奥苏伯尔D、布鲁纳 19：下列属于非正式学生群体的是（）单项选择题A、团队组织B、学习小组C、学生宿舍的寝室D、班级中的“团伙” 20：关于教学测量与评价的分类，按教学评价的严谨程度可分为（）。单项选择题A、形成性评价和总结
5、性评价B、常模参照评价和标准参照评价C、配置性评价和诊断性评价D、正式评价和非正式评价 21：个体的成就动机中含有两种成分：追求成功和（）。单项选择题A、追求利益B、避免失败C、回避困难D、追求刺激 22：如果儿童处于1115岁，那么他属于皮亚杰儿童智力发展阶段中的（）。单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 23：培养学生干部是班主任建设班集体中的一项重要工作，班主任应做到（）。多项选择题A、严格要求B、培养舆论C、耐心引导D、保持教师的绝对权威E、注意学生集体领导机构的经常变动 24：根据现代认知心理学的观点，技能本质上是（）单项选择题A、习惯性动作B、陈
6、述性知识C、程序性知识D、经验性知识 25：下列哪些不是1993年通过的中华人民共和国教师法规定的教师的义务?（）单项选择题A、按时获得薪水和报酬B、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表C、贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务D、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平 26：评价教学结果的最客观和可靠的标准是_单项选择题A、教学目标B、教育目的C、教学计划D、教学策略 27：推动教师专业发展的巨大动力是（）。单项选择题A、专业理想B、专业情操C、专业知识D、专业自我 28：在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点（）。单项选择题
7、A、学前阶段B、小学阶段C、初中阶段D、高中阶段 29：德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与（）之间的矛盾，这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。单项选择题A、学生已有的品德水平B、教师的道德教育水平C、学生被期望的品德发展水平D、社会的整体道德水平 30：关于生产力对教育的制约作用，说法错误的是（）单项选择题A、生产力的发展制约着教育事业发展的规模和速度B、生产力的发展水平制约着人才培养的规格和教育结构C、生产力的发展促进着教学内容、教学方法和教学组织形式的发展与改革D、生产力的发展决定着受教育权 31：标准化成就测验的优越性在于（）。单项选择题A、客观性、计划性、可比性B、客
8、观性、随意性、无关性C、计划性、主观性、相关性D、随意性、科学性、实践性 32：布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括（）。多项选择题A、反思日记B、详细描述C、交流讨论D、关注问题E、行动研究 33：通过综合归纳获得意义的学习是下位学习。（）判断题对错 34：在认知领域的教学目标中，_是最低水平的认知学习结果。单项选择题A、知识B、领会C、应用D、分析 35：社会观察学习理论的代表人物是（）。单项选择题A、斯金纳B、加涅C、托尔曼D、班杜拉 36：王孝通撰写的（），首次提出三次方程式正根的解法。单项选择题A、缀术B、算法统宗C、割圆九术D、缉古算经 37：传授新知识的问答法是以学生的知
9、识准备和心理准备为前提条件的。（）判断题对错 38：技能是一种合乎法则的习惯动作。（）判断题对错 39：教育心理学的创始人是（）单项选择题A、华生B、桑代克C、布鲁纳D、加涅 40：在关于“什么是教育”的争论中，提出“教育即生活”的教育家是（）。单项选择题A、赫尔巴特B、杜威C、斯宾塞D、卢梭 41：教育是人类社会特有的现象。（）判断题对错 42：心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的（）。单项选择题A、社会适应B、社会化人格C、精神面貌D、精神状态 43：教学效果是评价选用教学方法好坏的唯一标准。（）判断题对错 44：课程管理有审定制、固定制和多样化自由选择几种模式，统整各
10、自优势，课程一般结构发生了变化，体现在（）。多项选择题A、保持原有特色的优势B、强调统一基础上增加灵活性C、在多样性基础上增加调控D、采用导向式管理E、建立与学生自主探索学习方式相一致的课程结构 45：放学后，教师李某让小强留校写作业，李某因临时有事，将小强反锁在办公室至深夜，李某的行为（）。单项选择题A、合法，教师有批评教育学生的权利B、不合法，李某侵犯了小强的人格权C、合法，教师有监督学生完成作业的义务D、不合法，李某侵犯了小强的人身自由权 46：探讨课程各组成部分如何有机地联系在一起的问题是（）单项选择题A、课程结构B、学科课程C、活动课程D、必修课 47：提出情绪辅导方法的心理学家是（
11、）。单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅各布松 48：心理卫生问题进入教育心理学领域是和以下哪一种理论的广泛流传有关（）。单项选择题A、认知学派理论B、联结学习理论C、建构主义练习理论D、弗洛伊德理论 49：按造就焦虑的根源来划分，焦虑包括（）多项选择题A、现实性焦虑B、神经性焦虑C、过敏性焦虑D、道德性焦虑 50：我国最早使用“教育”一词的是（）。单项选择题A、孔子B、孟子C、许慎D、朱熹 51：学生评价的功能有（）多项选择题A、诊断功能B、矫正功能C、导向功能D、发展功能E、管理功能 52：下面的四个成语或俗语是典型迁移现象的是（）。单项选择题A、举一反三B、聪明过人C、思维敏
12、捷D、物以类聚 53：教育的属性包括（）多项选择题A、永恒性B、历史性C、是培养人的社会活动D、阶级性E、相对独立性 54：马克思认为，复杂劳动等于倍加的简单劳动。这主要说明教育具有哪种功能?（）单项选择题A、经济功能B、政治功能C、文化功能D、人口功能 55：学校或者其他教育机构对教师进行考核的内容不包括（）。单项选择题A、业务水平B、工作态度C、工作成绩D、工作年限 56：现代教育发展的根本动因是（）。单项选择题A、政治需要B、科技进步C、生产力发展水平D、产业革命 57：运用练习法就是让学生多做各种类型的题。（）判断题对错 58：低智商的人可能有高创造性，也可能有低创造性。（）判断题对错
13、 59：认为社会价值高于个体价值，把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的价值取向属于（）单项选择题A、伦理本位论B、个人本位论C、社会本位论D、生活本位论 60：关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力，即对认知的认知，在心理学上称之为（）。单项选择题A、认知策略B、认知能力C、基本认知D、元认知 查看答案 1：答案B 解析 孔子很强调学习与思考相结合，他说：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 2：答案正确 解析 3：答案正确 解析 4：答案A 解析 测量主要是一种收集资料数据的过程，是根据某种标准和一定的操作程序，将学生的学习行为与结果确定为一种量值，以表示学生对所测问题了解的多少。从
14、测量的定义可以看出他的测验分数是一种测量。而测验则是测量一个行为样本的系统程序。(本解析由张恩凯提供) 5：答案A 解析 素质教育是立足于人的个性的教育。它在承认人与人在个性上存在差异的基础上从差异出发，以人的个性发展为目标，实质上是一种个性发展的教育，、题中的小丽虽然学习成绩一般，但昊老师表扬其有自己的精彩，正是关注学生个性发展的表现。 6：答案错误 解析 7：答案B 解析 8：答案正确 解析 9：答案B,C,D 解析 现代教学方法改革与发展的趋势主要表现在：现代化、心理学化、个性化。因此，本题选择BCD选项。(本解析由何龙提供) 10：答案D 解析 11：答案D 解析 学习期待是个体对学习
15、活动所要达到目标的主观估计。 12：答案C 解析 【参考答案】C【名师点睛】山南水北是 寻根文学 代表人物韩少功写的一本散文集，在这本书里，韩少功主要介绍了他隐居乡村期间的一些所见、所闻、所感以及他对生活的一些追问和反思。文章优美而有乡土特色。 13：答案错误 解析 14：答案A 解析 15：答案C 解析 16：答案错误 解析 17：答案A 解析 18：答案C 解析 19：答案D 解析 非正式的学生群体即没有正式规定建立，也无需任何人批准同意，由有关学生自愿组合丽成的学生群体。他们往往因为父母工作单位、性别、个性等组合而成，大多由27人组成，如班级中的“团伙”等。 20：答案D 解析 21：答
16、案B 解析 成就动机理论的主要代表人物是阿特金森，他认为个体的成就动机可分为追求成功和避免失败。 22：答案D 解析 皮亚杰的认知发展阶段理论关于年龄的划分如下：感知运动阶段为02岁；前运算阶段为27岁；具体运算阶段为711岁；形式运算阶段为1115岁。 23：答案A,C,E 解析 BD两项与培养班干部无关。 24：答案C 解析 25：答案A 解析 A项属于教师的权利，B、C、D三项属于教师的义务。 26：答案A 解析 27：答案A 解析 教师的专业理想是教师对成为一个成熟的教育教学专业工作者的向往与追求，它为教师提供了奋斗的目标，是推动教师专业发展的巨大动力。 28：答案C 解析 29：答案
17、A 解析 30：答案D 解析 生产力对教育有促进和制约作用。而受教育权决定于政治经济制度。 31：答案A 解析 32：答案A,B,C,E 解析 【解析】布鲁巴奇在1994年提出反思日记、详细描述、交流讨论、行动研究四种反思方法。 33：答案错误 解析 通过综合归纳获得意义的学习是上位学习。 34：答案A 解析 35：答案D 解析 【解析】斯金纳是操作性条件作用论的代表人物；加涅提出了学习层次分类和学习结果分类的理论；托尔曼提出了有关学习的认识地图理论；班杜拉是社会观察学习理论的代表人物。 36：答案D 解析 王孝通撰写的缉古算经，首次提出三次方程式正根的解法，比阿拉伯人早300多年，比欧洲早6
18、00多年。 37：答案正确 解析 38：答案错误 解析 系统暂无解析 39：答案B 解析 1903年，美国心理学家桑代克编著出版的教育心理学，是西方第一部以教育心理学命名的专著，由此确立了教育心理学的独立体系。 40：答案B 解析 41：答案正确 解析 42：答案A 解析 43：答案错误 解析 44：答案B,C 解析 45：答案D 解析 非法将学生拘禁侵犯了学生的人身自由权。 46：答案A 解析 课程结构指课程各部分的组织和配合，即探讨课程各组成部分如何有机地联系在一起的问题。我国学校目前所开设的课程，大致上是由工具类学科、知识类学科和技艺类学科组成的。 47：答案C 解析 在改善学生认知的方
19、法方面，艾里斯提出了理性情绪辅导方法。 48：答案D 解析 49：答案A,B,D 解析 按造就焦虑的根源来划分，焦虑包括现实性焦虑、神经性焦虑和道德焦虑。(本解析由张恩凯提供) 50：答案B 解析 “教育”一词，据考证，在中国最早见于孟子尽心上。 51：答案A,C,D,E 解析 52：答案A 解析 举一反三是指从一件事情类推而知道其他许多事情，正是符合迁移中的一种学习对另外一种学习的影响。聪明过人、思维敏捷都是指人的聪明程度以及思维记忆的快慢，并没有使得一种学习对另一种学习产生影响。答案选A。 53：答案A,B,C,D,E 解析 54：答案A 解析 复杂劳动之所以等于倍加的简单劳动，是由于教育
20、和训练的结果。教育之所以能促进经济增长，带来社会经济效益，其直接的原因就在于教育可以生产和提高劳动者的劳动能力，可以把简单劳动变为复杂劳动，从而可以创造更多的价值。 55：答案D 解析 关于教师考核，中华人民共和国教师法明确规定：学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核，不包括对工作年限的考核。 56：答案B 解析 科学技术是第一生产力，是教育发展的根本动因。 57：答案错误 解析 运用练习法时要注意给学生精选习题，做有针对性的练习，而不能搞题海战术。(本解析由张恩凯提供) 58：答案错误 解析 创造性和智力的关系：低智商不可能具有创造性；高智商可能具有高创造性也可能具有低创造性；低创造性的智商水平可能高也可能低；高创造性者必须有高于一般水平的智商。因此，本题的观点是错的。 59：答案C 解析 60：答案D 解析 元认知是对认知的认知，具体地说，是关于个人自C,iA4缸过程的知识和调节这些过程的能力。 13 / 13
